小学三年级英语现在进行时句型训练课件

第一章：引入：小学三年级英语现在进行时的趣味引入第二章：分析：现在进行时的动词ing形式变化第三章：论证：现在进行时的实际应用场景第四章：总结：现在进行时的重点回顾第五章：巩固：现在进行时的实际应用练习第六章：总结：现在进行时的综合应用与拓展01第一章：引入：小学三年级英语现在进行时的趣味引入第1页小学生日常活动场景引入在小学三年级的英语课堂中，引入现在进行时句型训练的最佳方式是通过小学生熟悉的日常活动场景。例如，我们可以展示一张三年级小学生课间活动的图片，图片中包含几个正在进行的动作，如：一个学生在踢足球，一个学生在画画，一个学生在跳绳。这些场景贴近学生的日常生活，能够激发他们的学习兴趣。用英文标注这些动作，如"Heisplayingsoccer."，"Sheisdrawing."，"Theyarejumpingrope."，可以帮助学生直观地理解现在进行时的概念。提问"Whataretheydoingnow?"可以引导学生思考并回答，如"Theyareplaying."，从而自然地引入现在进行时的使用场景。这种趣味性的引入方式能够让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，提高他们的学习积极性。第2页现在进行时的基本句型介绍基本句型结构be动词的变化规则动词ing形式的变化主语+be动词+动词ing形式+其他成分am用于第一人称单数'I'，is用于第三人称单数'He/She/It'，are用于第二人称'You'和第一、三人称复数'We/They'一般情况直接加ing，如'walk'→'walking'；以不发音的e结尾的动词去掉e加ing，如'write'→'writing'；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词双写末尾辅音字母加ing，如'stop'→'stopping'第3页现在进行时的使用场景描述正在发生的动作描述临时性动作描述正在进行的计划或安排现在进行时用于描述正在发生的动作，强调动作的进行性。例如，"Look!Thecatissleepingonthesofa."现在进行时用于描述临时性动作，强调动作的暂时性。例如，"Iamstudyingforthemathtestthisweekend."现在进行时用于描述正在进行的计划或安排，强调动作的安排性。例如，"Wearegoingtothelibrarytomorrowafternoon."第4页现在进行时的趣味练习为了让学生更好地理解和掌握现在进行时句型，我们可以设计一些趣味练习。例如，展示一张图片，图片中有几个学生正在做不同的动作，如：一个学生在踢足球，一个学生在画画，一个学生在跳绳。让学生用现在进行时描述这些动作，如"Theboyisplayingthepiano."，"Thegirlisdancing."。通过这种游戏化的练习方式，学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。02第二章：分析：现在进行时的动词ing形式变化第5页动词ing形式的基本规则一般情况以不发音的e结尾的动词以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词直接加ing，如'walk'→'walking'，'play'→'playing'去掉e加ing，如'write'→'writing'，'make'→'making'双写末尾辅音字母加ing，如'stop'→'stopping'，'cut'→'cutting'第6页动词ing形式的特殊情况以'ie'结尾的动词把ie改为y再加ing，如'lie'→'lying'，'die'→'dying'一些常见的不规则动词ing形式如'go'→'going'，'come'→'coming'，'have'→'having'第7页动词ing形式的练习题练习题1.run→______；2.swim→______；3.eat→______；4.sleep→______；5.write→______；6.dance→______答案1.running；2.swimming；3.eating；4.sleeping；5.writing；6.dancing第8页动词ing形式的趣味游戏为了让学生更好地理解和掌握动词ing形式的变化，我们可以设计一些趣味游戏。例如，展示一张图片，图片中有几个学生正在做不同的动作，如：一个学生在踢足球，一个学生在画画，一个学生在跳绳。让学生用现在进行时描述这些动作，如"Theboyisplayingthepiano."，"Thegirlisdancing."。通过这种游戏化的练习方式，学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。03第三章：论证：现在进行时的实际应用场景第9页描述正在发生的动作场景描述展示一张学生正在做实验的图片，并标注"Thestudentsaredoinganexperimentinthelab."教学分析通过具体场景的描述，帮助学生理解现在进行时的实际应用，强调动作的进行性。第10页描述临时性动作场景描述展示一张学生正在复习功课的图片，并标注"Iamstudyingforthemathtestthisweekend."教学分析通过具体场景的描述，帮助学生理解现在进行时的实际应用，强调动作的暂时性。第11页描述正在进行的计划或安排场景描述展示一张学生家庭计划的图片，并标注"Wearegoingtothelibrarytomorrowafternoon."教学分析通过具体场景的描述，帮助学生理解现在进行时的实际应用，强调动作的安排性。第12页现在进行时的综合练习练习题1.描述正在发生的动作："Thecatissleepingonthesofa."；2.描述临时性动作："Iamplayingwithmyfriendsnow."；3.描述正在进行的计划或安排："WearegoingtotheparknextSunday."教学分析让学生根据场景选择合适的现在进行时句型，加深对现在进行时的理解。04第四章：总结：现在进行时的重点回顾第13页现在进行时的重点回顾基本句型主语+be动词+动词ing形式+其他成分be动词的变化am用于第一人称单数'I'，is用于第三人称单数'He/She/It'，are用于第二人称'You'和第一、三人称复数'We/They'动词ing形式的变化规则一般情况直接加ing，特殊情况按规则变化常见使用场景描述正在发生的动作、描述临时性动作、描述正在进行的计划或安排第14页现在进行时的常见错误动词ing形式错误be动词使用错误动词ing形式不规则变化错误如'Iamswiming.'（应为'swimming'）如'Youisplaying.'（应为'Youareplaying.'）如'lie'→'lying'（应为'lying'）第15页现在进行时的常见问题解答如何判断使用现在进行时还是一般现在时如何正确使用be动词如何正确使用动词ing形式现在进行时用于描述正在发生的动作，一般现在时用于描述习惯性动作或事实。根据主语的人称和数进行变化，am用于'I'，is用于'He/She/It'，are用于'You/We/They'根据动词的规则进行变化，一般情况直接加ing，特殊情况按规则变化。第16页现在进行时的综合测试测试题1.选择正确的be动词："She____swimming."（am/is/are）；2.填写动词的ing形式："play"→______；3.用现在进行时描述场景："Thestudents____agameintheplayground."（areplaying/playare）；4.判断句子是否正确："Heisgotoschool."（正确/错误）教学分析让学生完成测试，检验学习效果，并进行讲解和反馈。05第五章：巩固：现在进行时的实际应用练习第17页描述日常活动场景描述展示一张学生日常活动的图片，如：吃饭、睡觉、学习等，并标注"Iameatingbreakfast."，"Heissleeping."，"Sheisstudying."教学分析通过具体场景的描述，帮助学生理解现在进行时的实际应用，强调动作的进行性。第18页描述临时性动作场景描述展示一张学生临时性动作的图片，如：复习功课、准备考试等，并标注"Iamstudyingfortheexamthisweek."，"Theyarepreparingforthepartytomorrow."教学分析通过具体场景的描述，帮助学生理解现在进行时的实际应用，强调动作的暂时性。第19页描述正在进行的计划或安排场景描述展示一张学生家庭计划的图片，如：周末去公园、明天去旅行等，并标注"Wearegoingtothezoonextweekend."，"Theyaretravelingtothebeachtomorrow."教学分析通过具体场景的描述，帮助学生理解现在进行时的实际应用，强调动作的安排性。第20页现在进行时的角色扮演角色扮演活动分组让学生扮演不同的角色，如：学生、老师、家长等，让其在角色扮演中用现在进行时描述正在发生的动作、临时性动作或计划或安排，如"Thestudentisstudyingfortheexam."，"Theteacherisexplainingthelesson."，"Theparentispreparingdinner."教学分析通过角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中巩固现在进行时的实际应用。06第六章：总结：现在进行时的综合应用与拓展第21页现在进行时的综合应用描述正在发生的动作描述临时性动作描述正在进行的计划或安排例如，"Thecatissleepingonthesofa."例如，"Iamplayingwithmyfriendsnow."例如，"WearegoingtotheparknextSunday."第22页现在进行时的拓展练习练习题1.描述正在发生的动作："Thestudentsaredoinganexperimentinthelab."；2.描述临时性动作："Iamstudyingforthemathtestthisweekend."；3.描述正在进行的计划或安排："Wearegoingtothelibrarytomorrowafternoon."教学分析让学生根据场景选择合适的现在进行时句型，加深对现在进行时的理解。第23页现在进行时的实际应用场景描述正在发生的动作描述临时性动作描述正在进行的计划或安排例如，"Look!Thedogischasingtheball."例如，"Iamcookingdinnerformyfamilytonight."例如，"Wearegoingtothebeachnextweekend."第24页现在进行时的趣味游戏为了让学生更好地理解和掌握现在进行时句型，我们可以设计一些趣味游戏。例如，展示一张图片，图片中有几个学生正在做不同的动作，如：一个学生在踢足球，一个学生在画画，一个学生在跳绳。让学生用现在进行时描述这些动作，如"Theboyisplayingthepiano."，"Thegirlisdancing."。通过这种游戏化的练习方式，学生可以在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。第25页现在进行时的角色扮演角色扮演活动分组让学生扮演不同的角色，如：学生、老师、家长等，让其在角色扮演中用现在进行时描述正在发生的动作、临时性动作或计划或安排，如"Thestudentisstudyingfortheexam."，"Theteacherisexplainingthelesson."，"Theparentispreparingdinner."教学分析通