小学一年级数学物体轻重巩固课件

第一章物体重轻的初步认识第二章物体重轻的测量工具第三章物体重轻与生活第四章物体重轻的数学计算第五章物体重轻的扩展应用第六章物体重轻的综合应用01第一章物体重轻的初步认识第1页课堂引入：超市购物小侦探在小学一年级的数学课堂中，引入物体轻重概念的最佳方式之一是结合生活场景。超市购物是一个孩子们熟悉且感兴趣的情境。通过这个场景，我们可以引导孩子们观察和思考物体的轻重问题。例如，小明和妈妈去超市，看到两袋糖果，一袋是草莓味，一袋是巧克力味，妈妈问小明：“你觉得哪袋糖果重一些？”这个问题不仅引起了小明的兴趣，也激发了其他孩子们的思考和参与。在课堂上，教师可以提问互动：“请同学们举手告诉我，你们在家里有没有过类似的经验？比如比较书包轻重、水果轻重等。”这样的提问能够让孩子们回忆自己的生活经验，将数学知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和掌握物体轻重的概念。通过这种引入方式，孩子们不仅能够更加直观地理解物体的轻重，还能够培养他们的观察力和思考能力。在学习目标方面，本节课的目标是让孩子们学会如何用眼睛和手来判断物体的轻重，并学会使用简单的工具来测量。这不仅能够提高孩子们的数学能力，还能够培养他们的科学探究精神。第2页认识物体轻重物体的轻重定义解释物体轻重的概念，并举例说明。生活实例举例说明生活中常见的轻重对比，如苹果和橙子、书包和文具盒等。视觉辅助展示图片，让孩子们直观感受轻重差异，如两只小熊，一只背着石头，一只空着。互动问答请孩子们用“重”或“轻”来描述下面的两个物体：书包和背包。第3页比较物体轻重的三种方法手掂量法看体积法借助工具法通过用手掂量物体的重量，感受哪个更重。简单易行，但误差较大，适合初步判断。观察两个物体的大小，通常体积大的物体更重。举例说明：如两个同样大小的盒子，一个装满棉花，一个装满石头。使用天平或弹簧秤来测量物体的重量。展示天平图片，讲解其使用方法。第4页小组活动：轻重大比拼活动规则将学生分成4人小组，每组提供不同种类的物体，如水果、文具、玩具等。任务分配每个小组需要用三种方法比较每组物体的轻重，并记录结果。记录表格展示表格模板，让孩子们填写比较结果，如“苹果（重）vs香蕉（轻）”。课堂分享请每个小组派代表分享他们的比较结果和发现。02第二章物体重轻的测量工具第5页课堂引入：天平的秘密天平作为测量物体重量的工具，在小学一年级的数学课堂中扮演着重要的角色。通过介绍天平的发明历史，可以帮助孩子们理解测量工具的演变过程，激发他们对科学探究的兴趣。例如，可以讲述古代埃及人使用天平称金子的故事，让孩子们了解到天平在古代就已经被广泛应用。现代应用方面，可以展示实验室用的电子天平、厨房用的厨房秤等，让孩子们了解天平在不同领域的应用。通过提问互动：“同学们知道天平是如何工作的吗？谁能告诉我天平的组成部分？”可以引导孩子们思考和探索天平的原理和结构。这样的引入方式不仅能够提高孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的科学探究精神。第6页天平的结构和使用方法天平的结构使用步骤操作演示天平主要由横梁、托盘、指针、刻度盘等部分组成。1.将天平放在水平桌面上。2.调整平衡螺母，使指针指向中间刻度。3.左盘放待测物体，右盘放砝码，调整砝码直到天平平衡。4.记录砝码的总重量，即为物体的重量。教师现场演示天平的使用方法，边演示边讲解。第7页弹簧秤的原理和应用弹簧秤的原理弹簧秤的结构使用方法弹簧秤利用弹簧的伸缩程度来测量物体的重量。弹簧秤主要由弹簧、挂钩、刻度盘组成。1.将弹簧秤挂在固定点上。2.挂钩上挂待测物体。3.观察刻度盘，读出物体的重量。第8页实验活动：测量物体的重量活动任务每个小组选择一个物体，使用天平和弹簧秤分别测量其重量。数据记录填写实验记录表，记录物体的名称、使用工具、测量结果。数据对比比较不同工具测量的结果，分析误差产生的原因。课堂讨论请孩子们讨论称重在科学实验中的重要性。03第三章物体重轻与生活第9页课堂引入：超市称重小技巧超市称重是孩子们在生活中经常遇到的一个场景。通过这个场景，我们可以引导孩子们观察和思考称重问题。例如，小明和妈妈去菜市场买水果，摊主用弹簧秤称重，小明发现妈妈每次买的重量都不同。这个问题不仅引起了小明的兴趣，也激发了其他孩子们的思考和参与。在课堂上，教师可以提问互动：“同学们，你们在超市或菜市场见过哪些称重的场景？你们知道如何判断称重是否公平吗？”这样的提问能够让孩子们回忆自己的生活经验，将数学知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和掌握称重知识。通过这种引入方式，孩子们不仅能够更加直观地理解称重问题，还能够培养他们的观察力和思考能力。第10页称重的日常应用超市称重展示超市称重场景，如水果、蔬菜、肉类等。邮政服务介绍邮局如何用天平称信件和包裹的重量。医疗检查展示医院用的体重秤，讲解其使用方法和注意事项。生活实例请孩子们列举生活中还需要称重的场景。第11页轻重对生活的影响行李托运航空公司对行李重量有严格规定，超重需要额外付费。航空航天火箭发射前需要精确计算燃料和乘客的重量。运动竞赛举重比赛中，运动员需要举起不同重量的杠铃。安全问题过重的书包可能导致学生脊椎弯曲，过轻的书包可能不够保暖。第12页小组讨论：轻重与生活讨论话题派代表发言教师总结1.为什么超市需要称重？2.如何判断称重是否公平？3.轻重对我们的生活有哪些影响？每个小组派代表分享讨论结果。通过本节课的学习，孩子们能够更好地理解轻重与生活的关系，培养他们的观察力和思考能力。04第四章物体重轻的数学计算第13页课堂引入：称重大挑战称重大挑战是小学一年级数学课堂中一个有趣且富有挑战性的活动。通过这个活动，孩子们可以综合运用所学的称重知识，解决实际问题。例如，小明参加了学校举办的称重大挑战，需要用天平和弹簧秤测量不同物体的重量。这个问题不仅引起了小明的兴趣，也激发了其他孩子们的思考和参与。在课堂上，教师可以提问互动：“同学们，你们知道称重大挑战有哪些项目吗？你们想参加吗？”这样的提问能够让孩子们回忆自己的生活经验，将数学知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和掌握称重知识。通过这种引入方式，孩子们不仅能够更加直观地理解称重问题，还能够培养他们的观察力和思考能力。第14页天平平衡的数学原理天平平衡的条件天平平衡的条件是左右两盘的重量相等。数学表达式左盘重量=右盘重量举例说明如果左盘有两个物体，A和B，右盘有一个物体C，那么A+B=C。实例演示用天平演示平衡原理，并写出对应的数学表达式。第15页简单的称重问题问题1有两个物体，A重4千克，B重2千克，请将它们放在天平上，使天平平衡。解答步骤将A放在左盘，B放在右盘，天平不平衡；将A和B一起放在左盘，天平平衡。问题2有三个物体，A重3千克，B重2千克，C重1千克，请将它们放在天平上，使天平平衡。解答步骤将A和B放在左盘，C放在右盘，天平平衡。第16页实验活动：称重数学游戏游戏规则游戏任务课堂分享每个小组使用天平和不同重量的物体，完成称重数学游戏。1.将三个物体放在天平上，使天平平衡。2.用数学表达式记录每个物体的重量关系。3.尝试用不同的物体组合，使天平平衡。请每个小组分享他们的解题方法和结果。05第五章物体重轻的扩展应用第17页课堂引入：称重大挑战称重大挑战是小学一年级数学课堂中一个有趣且富有挑战性的活动。通过这个活动，孩子们可以综合运用所学的称重知识，解决实际问题。例如，小明参加了学校举办的称重大挑战，需要用天平和弹簧秤测量不同物体的重量。这个问题不仅引起了小明的兴趣，也激发了其他孩子们的思考和参与。在课堂上，教师可以提问互动：“同学们，你们知道称重大挑战有哪些项目吗？你们想参加吗？”这样的提问能够让孩子们回忆自己的生活经验，将数学知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和掌握称重知识。通过这种引入方式，孩子们不仅能够更加直观地理解称重问题，还能够培养他们的观察力和思考能力。第18页称重与体积的关系原理介绍相同体积的不同物质，其重量可能不同。实验验证用天平测量相同体积的水、油、盐的重量。数据记录填写实验记录表，记录不同物质的重量和体积。结论分析分析不同物质的重量差异，解释原因。第19页称重与密度的关系原理介绍密度是物质单位体积的重量，不同物质的密度不同。公式讲解密度=重量÷体积实例说明铁的密度比木头大，所以相同体积的铁比木头重。实验活动用天平和量筒测量不同物质的密度。第20页称重在科学实验中的应用实验一实验二课堂讨论测量不同液体的密度1.用量筒测量液体的体积。2.用天平测量液体的重量。3.计算液体的密度。测量不同固体的密度1.用天平测量固体的重量。2.用量筒和排水法测量固体的体积。3.计算固体的密度。请孩子们讨论称重在科学实验中的重要性。06第六章物体重轻的综合应用第21页课堂引入：称重小侦探称重小侦探是小学一年级数学课堂中一个有趣且富有挑战性的活动。通过这个活动，孩子们可以综合运用所学的称重知识，解决实际问题。例如，小明在超市发现一个顾客怀疑称重不公平，小明决定用所学知识帮助顾客。这个问题不仅引起了小明的兴趣，也激发了其他孩子们的思考和参与。在课堂上，教师可以提问互动：“同学们，你们在超市或菜市场见过哪些称重的场景？你们知道如何判断称重是否公平吗？”这样的提问能够让孩子们回忆自己的生活经验，将数学知识与实际生活联系起来，从而更好地理解和掌握称重知识。通过这种引入方式，孩子们不仅能够更加直观地理解称重问题，还能够培养他们的观察力和思考能力。第22页称重在生活中的应用超市称重如何判断超市称重是否公平？邮政计费如何根据信件和包裹的重量计算邮费？航空航天如何确保行李重量符合航空公司规定？医疗健康如何用体重秤监测体重变化？第23页称重与科学探究实验一实验二课堂讨论测量不同液体的密度1.用量筒测量液体的体积。2.用天平测量液体的重量。3.计算液体的密度。测量不同固体的密度1.用天平测量固体的重量。2.用量筒和排水法测量固体的体积。3.计算固体的密度。请孩子们讨论称重在科学实验中的重要性。第24页综合应用：称重小挑战活动任务任务要求课堂展示每个小组设计一个称重