河南省驻马店市多校联考2024年小升初语文试卷

河南省驻马店市多校联考2024年小升初语文试卷

一、基础知识（67分）

1.（2024•驻马店）下面词语书写正确的一项是（）

A.剥削沸腾余音绕粱B.领域燃放见微知著

C.急燥宴会万紫千红D.挪移彩绘草船借剑

2.（2024•驻马店）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A.这些残暴的匪徒最终被判处死刑，也算是死得其所。

B.重新装修过的校舍焕然一新。

C.经过考古学家的挖掘，三星堆遗址的文物得以重见天日。

D.敌人听说前面有八路军，吓得落荒而逃。

3.（2024•驻马店）下列选项中加点字的解释错误的一项是（）

A.任尔东西南北风。（你）B.为是其智弗若与？（因为）

C.终日不成章（文章）D.孔子不能决也.（判断）

4.（2024•驻马店）下列说法不正确的一项是（）

A.《表里的生物》一文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世

界，以儿童的思维认识世界。

B.《北京的春节》按时间顺序列举了一系列老北京过春节的习俗,

课文内容安排有序，详略得当。

C.《十六年前的回忆》一文开头和结尾两次出现李大钊遇害的日

期，表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害这件

事记忆深刻，也表达了对父亲的无限追思之情。

D.《真理诞生于一百个问号之后》文中列举了三个事例，都采用

了相同的表述顺序：先写“问题”，再写“现象”，最后写相关的发明

或发现。

5.（2024•驻马店）下列说法错误的一项是（）

A.班级准备制作一本红色诗歌集子，浩浩同学认为《七律长征》

这首诗歌可以入选。

B.即兴发言由于时间紧迫，需要快速组织语言，所以想到哪儿，

就说到哪儿。

C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句

地读。

D.“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己

的真实情感。

6.（2024•驻马店）在下面这句话中填入恰当的关联词（）

—我们是为人民服务的，—,我们—有缺点，—不怕别

人批评指出。

A.因为……所以……无论……都……

B.虽然……但是……如果……就……

C.因为……所以……如果……就……

7.（2024•驻马店）如图的书法作品，楷书运笔自然，点画圆润

多姿，平正宽阵。这是书法家（）的作品。

A.柳公权B.颜真卿C.欧阳询D.赵孟^

8.（2024•驻马店）下列关于汉字书写，不E确的一项是（）

A.书写“辩”字时,中间部分要窄一些.

B.书写“执”字时，第四笔是横折弯钩。

C.书写“搅”字时，左边部分比右边部分要窄一些。

9.（2024•驻马店）在纪念册扉页上书写下面的话，做到正确、

规范、美观。

虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天大树；虽

然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一

只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。

10.（2024•驻马店）阅读老师的深情寄语，完成练习。

（1）根据拼音将词语写在括号里

孩子们，你们长大了！那个yduzh1的少年已翩然

成长，qIngcui的笑声还在校园里可荡。你们是mingm

ei的阳光，是轻柔的wOifOng,是最可爱的

精灵。在成长的道路上，愿你们把努力当成一种xiguan,

从容面对kCinndn,远离wOijti和忧伤，勇

敢自信地前行。

（2）文段中的“容”字用音序查字法应先查音序，用

部首查字法应先查部。

11.（2024•驻马店）以下句子不适合作为同学间赠言的是（）

A.读书须用意，一字值千金。

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.谁言寸草心，报得三春晖。

12.（2024•驻马店）有三位同学在毕业纪念册上贴了二维码。

用手机一扫，原来是他们录制的离别告白。根据注音，读正确的同学

是（）

A.亲爱的同学，你盈（yin）盈的笑脸时常浮现在我眼前，真

心祝愿我们的友谊能绽（zhdn）放出更美的花朵！

B.勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（hudi）,即（ji）使

失败，也是人生风景。

C.长大意味着承载（zdi）更大的责任，需要我们处（chu）

理好成长道路上的各种问题C

13.（2024•驻马店）兰兰想采用“栏目式”做一本毕业纪念册，

请你帮她将资料分类并放入相应的栏目里。（填序号）

①春游照片②多肉植物观察记录表③个人书画作品

④老师的寄语⑤剪纸作品⑥同学的祝福

才艺荟萃：多彩生活：毕业赠言：

14.（2024•驻马店）按要求完成句子练习。

（1）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（运用同样的修辞手法再

写一句）

（2）发挥想象，运用语言、动作、神态描写，写一写八儿喝腊

八粥时的样子。

（3）下面这段话写了“我”在高兴时看到这些情景的感受，如果

在“我”伤心时看到这些情景会有怎样的感受？写一写。

路边的草丛里，绿色的小虫在里面躲猫猫，玩得可开心了。美

丽的蝴蝶也来为我跳一支优美的舞蹈，树上的鸟儿唱起了欢乐的歌儿。

15.（2024•驻马店）根据所学内容填空。

（1）名篇点亮人生。司马迁的“人固有一死，，或轻

于鸿毛。”阐释了生命的价值；面对光阴的流逝，朱自清发出感慨：

“过去的日子如轻烟，，如，被初阳蒸融了。”

（2）名诗抒发情怀。“，要留清白在人间。”是于谦表达

高洁志向的独白；“随风潜入夜，J是杜甫对春雨的讴歌；

“今夜月明人尽望，。”是王建望月怀远的情思。

（3）名句引发思考。“有的人死了，他还活着“是对（填

人名）的歌颂。“_，忠言逆耳利于行。”启发我们虚心接受批

评。

16.（2024•驻马店）《鲁滨逊漂流记》是哪位作家所著？（）

A.莎士比亚B.马克吐温

C.丹尼尔笛福D.查尔斯狄更斯

17.（2024•驻马店）下列说法与《鲁滨逊漂流记》这本书不相

符的一项是（）

A.“出海航行，遭遇风暴”是故事的起因。

B.建造房屋，驯养野猪,种植棉花，都是鲁滨逊在荒岛所为°

C.鲁滨逊和“星期五”帮助英国船长夺回大船，并随其返乡。

18.（2024•驻马店）下列人物，不是《汤婚索亚历险记》这本

书中的一项是（）

A.小茨冈B.波莉姨妈C.哈克D.贝琪

19.（2024•驻马店）下面四位同学分享的分别是哪部作品？选

择正确答案将序号填在横线上。

（1）小明：_这本书的主人公流落荒岛二十八年。

（2）小丽：_这本书的主人公变成小狐仙之后，他的

世界发生了巨大的变化。

（3）小红：_这本书的主人公遭到外祖父的毒打，但

是外祖母却非常疼爱他。

（4）小华：这本书中都是一些平凡的人，但他们之间有着

深厚真挚的感情。

A.《骑鹅旅行记》B.《爱的教育》

C.《鲁滨逊漂流记》D.《童年》

二、阅读理解（26分）

（2024•驻马店）阅读。

匆匆（节选）

燕子去了，有再来的时候—杨柳枯了，有再青的时候—桃

花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什

么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧—那是谁？又藏在何处

呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢—

（二）金色花（节选）

我从朋友家陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还

能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。只有仙人掌活下来了。不

论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何干涸龟裂，它总是绿而挺拔。

它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么

娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样

易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

许久后的黄昏，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,

刀戟般凛凛叉开，待细看时.我都忍不住大笑起来c且不说它的大小

掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，

细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它卫……我真不知道，它

会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东

西！

谁想夏天以后，竟发生了奇迹。清晨，推开阳台门，我感到那盆

仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？

我定睛一看，什么，是花？是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的

花。金黄色的绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花

穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。

我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地

流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的

浅薄庸俗而感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶,

窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，我们才有

机会欣赏到它开出的美丽的金色花，这怎么不令人赞叹？

它并非只是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令

强者肃然起敬。

20.文段的作者是，一连串的问句写出了时光

“”的特点，表达了作者—。

21.填在文中横线上的标点符号正确的一项是（）o

A.；；：?B.,,：?

C.；；?D.，，?

22.下列对选文的赏析不正确的一项是（）

A.作者提出的核心问题是：我们的日子为什么一去不复返呢？

B.作者的问有两个特点：一是直接问，二是连续问。

C.文中后三个问句，读时要舒缓，停顿间隔长。

23.文章写海棠、月季、文竹的用意是什么？

24.作者情感变化的正确顺序是（填序号），作者情

感发生变化的原因是

①惭愧

②赞叹

③不关心

④厌恶

25.文中加点的“浅薄庸俗”体现在（）

A.“我”喜欢海棠、月季、文竹这些好看的花草。

B.“我”觉得仙人掌外表丑陋。

C.“我”觉得仙人掌金色的花朵美丽。

D.“我”只重视外在美而忽略内在精神。

26.仙人掌到底经历了什么才变得冷峻而坚强？发挥想象，写一

写。

面对炎炎烈日的炙烤，仙人掌;面对

—,仙人掌O

27.给文章补上一个揭示本文主旨的结尾，最恰当的一项是（）

A.让我们都来珍爱一切美丽的花吧！

B.美，一旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。

C.奉献比娇美更让人感慨，令人难忘。

28.作者从哪些方面描写仙人掌上开出的金色花的？面对它，“我”

为什么酸楚地流下了眼泪？

29.关于【选文一】和【选文二】下列说法正确的是（）

A.从这两篇文章看出，直接抒情不如间接抒情表达得朴实真切。

B.这两篇文章都运用了比喻、拟人、排比的手法，语言生动形

象。

C.从这两篇文章可以看出，运用问句可以更好地抒发情感。

三、表达运用（30分）

30.（2024•驻马店）假如你有一辆能变化无穷的神奇汽车，它

能带你上天入地，你希望去哪里？是到海底探寻神秘的海洋世界，还

是到太空感受宇宙浩瀚？是变成细胞进入人体，还是变成蜜蜂探寻蜂

巢中的奥秘？这样的旅程中一定有有趣、神奇甚至惊险的事情发生,

放飞想象，写一个科幻故事。

要求：①以“假如我有一辆神奇汽车”为题。②大胆想象，把跟

随神奇汽车发生的事情的经过写清楚。③字迹工整，语句通顺，文中

不出现真实的校名或人名C

答案解析部分

1.【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“余音绕粱”应写作“余音绕梁”；

B项中词语书写全部正确，没有错误；

C项中“急燥”应写作“急躁”；

D项中“草船借剑”应写作“草船借箭”；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求,

根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和

修改。

2.【答案】A

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“死得其所”意思是

死的有意义有价值；这句用来描写“残暴的匪徒最终被判处死刑”，

成语运用不当；

BCD三项中成语运用正确，符合句子表达的意思；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合

平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的

运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

3.【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正

确的，符合诗句表达的意思；

C项中“终日不成章”中的“章”指布匹，这项理解和表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句

子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然

后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

4.【答案】D

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】结合课文内容，ABC三项对课文内容的理解和

表述都是正确的，符合课文的原意；

D项中《真理诞生于一百个问号之后》文中列举了三个事例，都

是先写看到的“现象”，然后提出问题，最后在研究中发现真理，这

项表述错误，不符合课文内容。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合

平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析

和判断，即可顺利作答。

5.【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合相关知识，ACD三项中对诗歌理解、文章

阅读以及写作表述正确，符合相关知识要求；

B项中“即兴发言”虽然时间紧迫，需要快速组织语言，但是也

要围绕发言的主题进行表述，不能信马由缰，想到哪儿，就说到哪儿。

这项表述错误。

故答案为：B

【点评】题目考查对诗歌内容、即兴发言、文章阅读等文学常识

的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题

目考查的知识点进行正确作答。

6.【答案】C

【知识点】词汇运用；关联词

【解析】【分析】“们是为人民服务的，—，”这句与后面的内

容之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答；“我们一

有缺点，—不怕别人批评指出。”这句句子前后之间是假设关系，

应该用“如果；就”进行连接作答。

故答案为：C

【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句

子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相

应逻辑关系的关联词语，进行作答C

7.【答案】D

【知识点】书法作品

【解析】【分析】结合书法作品的特点，该作品运笔自然，点画

圆润多姿，平正宽绰，符合赵孟^楷书的特点。

故答案为：D

【点评】题目考查对书法家作品相关常识的理解和掌握能力。作

落时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正

确作答。

8.【答案】B

【知识点】汉字书写；笔画与笔顺

【解析】【分析】结合汉字书写的特点，AC两项表述正确，符合

汉字书写的要求；

B项中“执”第四笔是撇；这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查学生汉字书写能力。作答时要注意每一个字的

笔画和笔顺，特别是对于容易写错的部分更要籽别注意，不要随意添

加笔画，把字写正确、规范。

9.【答案】虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参

天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽

然你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确，“虽然”的“然”

下面是四点底；“幼苗"的“幼”右边是“力”，与“幻”区分开；“坚

韧不拔”的“韧”是韦字旁，右边是“刃、“拔”是提手旁，右边是

“发。“涓涓细流”的“涓”是三点水，左右结构；“锲而不舍'’的"锲

”是金字旁，右边是“契”；"拥抱”都是提手旁，左右结构；“雏鹰”

的“鹰”下面是“鸟”，上下结构；“蓝天”的“蓝”是草字头，与“篮

“区分开。

故答案为：虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参

天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽

然你只是一只雏鹰，但只要心存高远.•终会飞上蓝天C

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的

易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时

注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

10.【答案】（1）幼稚；清脆；明媚；微风；习惯；困难；畏惧

（2）R；…

【知识点】音序；看拼音写汉字；部首与偏旁

【解析】【分析】（1）“幼稚”的“稚”是禾木旁，右边是“住&

“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；“明媚”的“媚”是女字旁，

右边是“眉”；“微风”的“微”是双人旁，与“徽”区分开；“习惯”

的“惯”是竖心旁，右也是“贯:”困难”的“难”是又字旁，右边是

“隹”；“畏惧”的“惧”是竖心旁，右边是“具”；

（2）“容”音序是R；部首是宝盖头；

故答案为：（1）幼稚；清脆；明媚；微风；习惯；困难；畏惧（2）

R;»

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答

时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写

时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。结

合汉字的音序和部首，进行正确作答。

11.【答案】D

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语

【解析】【分析】结合各项中格言的意思，A项中“读书须用意，

一字值千金」教育人要认真读书；

B项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‘教育人要勤奋读书；

C项中“海内存知己，天涯若比邻J教育人要珍惜朋友之间的

深厚友谊；

D项中“谁言寸草心，报得三春晖。”表达了对父母的感恩之情；

这项不适合作为同学间赠言；

故答案为：D

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目

要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作

答C

12.【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项中句子，A项“盈（yin）盈的笑脸”

应读ying；

B项总加点字读音全部正确；

C项中“承载（zai）”应读zai,指托着物体承受它的重量。

“处（chC1）理”应读cha,指办理、解决；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音

字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字

读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

13.【答案】③⑤；①②；④⑥

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】①春游照片应放入“多彩生活”栏目；②多肉植

物观察记录表应放入“多彩生活”；③个人书画作品应放入“才艺荟

萃栏目；④老师的寄语应放入“毕业赠言"栏目；⑤剪纸作品应放入

“才艺荟萃”栏目；⑥同学的祝福应放入“毕业赠言”栏目；结合材

料内容进行理解作答。

故答案为：③⑤；①②；④⑥

【点评】题目考查对毕业纪念册相关文学常识的理解和掌握能力。

作答时要结合自己平肘积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行

正确作答。

14.【答案】（1）这个学校的操场太小了，只有巴掌那么大。

（2）妈妈把勺子递给八儿，八儿兴奋得直搓手。八儿在碗中挖

起一大勺，也不吹一下子就塞进嘴里，吃的时候还把眼睛闭起来，还

吧唧嘴，享受美味。一碗没吃够还要吃一碗，八儿不像刚才那样吃，

而是把豆子、米类一起吃。“妈，妈，你做的腊八粥太好吃了，我明

天还要吃J

（3）空气中弥漫着伤心的气息，路边的草丛里，绿色的小虫爬

来爬去，好像也在有意躲着我，蝴蝶故意在我面前炫耀，树上的鸟儿

也在起劲儿地嘲笑我。

【知识点】仿写；其他语言表达

【解析】【分析】（1）这句中“大山都抖了三抖”运用了夸张的修

辞手法，结合这一修辞手法，进行仿写作答。

（2）运用对人物的语言、神态和动作描写的方法，展开想象，

写一写八儿喝粥的样子，进行作答。

（3）结合“伤心”的情景，结合对景物的描写，表达出人物的

心情，进行作答。

故答案为：（1）这个学校的操场太小了，只有巴掌那么大。（2）

妈妈把勺子递给八儿，八儿兴奋得直搓手。八儿在碗中挖起一大勺，

也不吹一下子就塞进嘴里，吃的时候还把眼睛闭起来，还吧唧嘴，享

受美味。一碗没吃够还要吃一碗，八儿不像刚才那样吃，而是把豆子、

米类一起吃。“妈，妈，你做的腊八粥太好吃了，我明天还要吃。”

（3）空气中弥漫着伤心的气息，路边的草丛里，绿色的小虫爬来爬

去，好像也在有意躲着我，蝴蝶故意在我面前炫耀，树上的鸟儿也在

起劲儿地嘲笑我。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要

真诚、恳切。

15.【答案】（1）或重于泰山；被微风吹散了；薄雾

（2）粉骨碎身浑不怕；润物细无声；不知秋思落谁家

（3）鲁迅；良药苦口利于病

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨

理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】11）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”

意思是人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重；有的

比鸿雁的毛还轻；结合课文《匆匆》，过去的日子如轻烟，或重于泰

山，如被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。书写时把每个字写正

确；

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间「出自于谦《石灰吟》，

意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间「“随

风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，意思是伴着春风在

夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。“今夜月明人尽望，不知秋

思落谁家”出自王建《十五夜望月》，意思是今夜，明月当空，人们都

在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？

（3）结合名句的相关知识，“有的人死了，他还活着“是臧克家

《有的人》对鲁迅的歌颂；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思

是良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不

太动听的，但有利于人们改正缺点。

故答案为：（1）或重于泰山；被微风吹散了；薄雾（2）粉骨碎

身浑不怕；润物细无声；不知秋思落谁家（3）鲁迅；良药苦口利于

病

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默

写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根

据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进

行准确作答，答案要规范，书写要正确。

16.【答案】C

【知识点】作者作品

【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔笛

福；

故答案为：C

【点评】题目考查对作家作品等文学常识的理解和掌握能力。作

答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正

确作答。

17.【答案】B

【知识点】《鲁滨逊漂流记》

【解析】【分析】结合《鲁滨逊漂流记》原著内容，AC两项表述

正确，符合原著内容；

B项中《鲁滨逊漂流记》中描写了鲁滨逊在荒岛中驯养山羊，种

植麦子，这项表述错误。不符合原著内容。

故答案为：B

【点评】题目考杳对《鲁滨逊漂流记》文学常识的理解和掌握能

力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点

进行正确作答。

18.【答案】A

【知识点】其他文学常识；《汤姆・索亚历险记》

【解析】【分析】结合原著内容，BCD三项中人物都是《汤姆索

亚历险记》中的人物；

A项中“小茨冈”是高尔基《童年》中的人物；不是《汤姆索

亚历险记》这本书中的人物；

故答案为：A

【点评】题目考查对《汤姆・索亚历险记》文学常识的理解和掌

握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知

识点进行正确作答。

19.【答案】(1)C

(2)A

(3)D

(4)B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】(1)《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊流落荒岛二

十八年的传奇经历；

(2)《骑鹅旅行记》讲述了尼尔斯遇到小狐仙后，变成小人漫游

的经历；

(3)结合原著内容，《童年》中阿廖沙遭到外祖父的毒打，但是

外祖母却非常疼爱他。

(4)《爱的教育》描写了普通人之间的真挚的情谊；结合原著内

容进行作答。

故答案为：(1)C(2)A(3)D(4)B

【点评】题目考查对名著阅读相关文学常识的理解和掌握能力。

作答时要结合自己平肘积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行

正确作答。

【答案】20.朱自清；匆匆；对时间流逝的无奈和惋惜

21.A

22.C

23.文章写海棠、月季、文竹是为了与仙人掌形成对比，突出仙

人掌顽强的生命力和不屈的精神

24.③④①②

25.D

26.顽强地挺立着，吸收每一滴露水；狂风暴雨的袭击；仙人掌

依然坚韧不拔，用自己厚重的皮甲抵御风雨

27.B

28.作者从花瓣的颜色、花穗的质感、花粉的细腻等方面描写了

仙人掌上开出的金色花。面对它，“我”酸楚地流下了眼泪是因为之前

对仙人掌的忽视和嘲笑感到惭愧，同时也被它的美丽和顽强所感动

29.C

【知识点】课内现代文阅读；非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,

即可顺利作答。

20.结合短文一，《匆匆》作者是朱自清，一连串的问句写出是

时光匆匆、悄无声息地特点；表达了作者是时间流逝的无奈和惋惜；

结合对课文的理解，逆行作答。

故答案为：朱自清；匆匆；对时间流逝的无奈和惋惜

21.“燕子去了，有再来的时候—杨柳枯了，有再青的时候―

这句中两处应该用分号，表示这一层的意思说完了，运用较长的停顿；

“是有人偷了他们吧—那是谁？又藏在何处呢？”这句应该用冒

号，后面表述对前面的解释说明；“现在又到了哪里呢这句后面

用问号，表示疑问；

故答案为：A

22.结合课文《匆匆》原文内容，AB两项表述正确，符合课文

的原意；C项中三个问句，意思相互关联，联系紧密，朗读时要语气

连贯，紧凑，表达出层层递进的语气。

故答案为：C

23.结合短文内容，文中写海棠、月季、文竹，与仙人掌形成对

比，突出仙人掌顽强的生命力和不屈的精神。结合自己的理解，进行

作答。

故答案为：文章写海棠、月季、文竹是为了与仙人掌形成对比，

突出仙人掌顽强的生命力和不屈的精神。

24.结合文中描写，因为仙人掌既不美，也不雅，因此我对它并

不关心；看到仙人掌越长越丑，我开始厌恶它；看到仙人掌开花，我

感到惭愧；想到仙人掌的精神，我感到赞叹；

故答案为：③④①②

25.“我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅

薄庸俗而感到惭愧。”这句中的“浅薄庸俗”指自己过去只看到了仙

人掌的丑陋，却没有看到它坚贞顽强的精神；阅读各项，应该选择D

项；

故答案为：D

26.结合文中对仙人掌的描写，结合仙人掌坚贞顽强的精神，

展开想象，写一写仙人掌经历了什么，进行作答。

故答案为：顽强地挺立着，吸收每一滴露水；狂风暴雨的袭击；

仙人掌依然坚韧不拔，用自己厚重的皮甲抵御风雨

27.结合文中对仙人掌的美丽的金色的花的描写，结合仙人掌顽

强坚韧的精神，应该选择B项，作为结尾更加全面，更能深化文章的

主题。

故答案为：B；

28.结合文中句子，“金黄色的绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地

轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。”这句

描写仙人掌的金色花主要通过花瓣的颜色、花槐的质感、花粉的姿态

等，因为我以前只注意了仙人掌的丑，却忽视了仙人掌能开出这样圣

洁美丽的花，我对自己的忽视和嘲笑感到惭愧，对仙人掌花的美丽感

到赞美和感动。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：作者从花瓣的颜色、花穗的质感、花粉的细腻等方面

描写了仙人掌上开出的金色花。面对它，“我”酸楚地流下了眼泪是

因为之前对仙人掌的忽视和嘲笑感到惭愧..同时也被它的美丽和顽强

所感动

29.结合短文内容，A项中选文一主要运用了直接抒情的方法,

选文二中很多地方运用直接抒情，感情表达更加直接真切；这项表述

错误；

B项中选文二中没有运用排比的修辞手法，这项表述错误；

C项中表述正确；符合短文内容的特点；

30.【答案】假如我有一辆神奇汽车

一天，我发现了一辆外表普通但内部充满科技感的汽车。这辆车

的驾驶员座椅旁边有一个神秘的按钮，上面写着“无限模式”。怀着

好奇心，我按下了这个按钮。瞬间，汽车发出柔和的蓝光，仪表盘上

显示出各种未知的选项。

我选择了“海底探险”，汽车立刻变成了一个密封的潜水艇。我

穿上特制的潜水服，透过透明的舱壁，眼前展现出一个色彩斑斓的海

底世界。各种各样的鱼儿在我身边游弋，珊瑚礁在微光中闪烁，仿佛

置身于一个巨大的水族馆。

突然，一只巨大的章鱼出现在我们面前。它的触手向我们伸来,

汽车迅速启动了“隐形模式”，我们顺利躲过了它的追击。继续前行，

我们来到了一座古老的沉船。沉船上长满了海泮植物，里面藏着许多

宝藏和未解之谜。

我决定探索沉船，汽车变回原形，我走出车外，脚踏着柔软的海

床，仔细搜寻每一个集落。忽然，我发现了一本古老的日记，翻开一

看，里面记录着一位海盗船长的冒险经历和藏宝图。我决定按照地图

去寻找宝藏。

地图指引我们来到一片深海区域，这里漆黑一片，只有汽车的探

照灯照亮前方。我们小心翼翼地前进，终于在一个隐秘的洞穴中找到

了宝藏。箱子里装满了金银珠宝，还有一些稀有的海洋生物标本。

正当我沉浸在发现宝藏的喜悦中时，汽车发出警报，提示我们氧

气即将耗尽。我赶紧回到车内，汽车迅速上升，带我回到了地面。我

喘了一口气，心中充满了对这次探险的满足感。

然而，这只是开始。接下来，我选择了“太空探险”，汽车变成

了一个小型的宇宙飞船C我们冲破大气层，进入了浩瀚的宇宙c星星

在我们身边闪烁，地球变得越来越小，仿佛一颗蓝色的宝石。

我们在太空中自由翱翔，拜访了各个行星和星系。在火星上，我

们发现了古老的遗迹，在木星上，我们感受到了强大的引力，在冥王

星上，我们目睹了冰冷的世界。每一次探险都让我对宇宙的奥秘有了

更深的理解。

最后，我选择了“微观世界”，汽车变成了一台缩小机，我们将

自己缩小到细胞大小，进入了一滴水中。在水滴中，我们看到了无数

微生物在活动，它们组成了一个微小的生态系统。我们还进入了一个

细胞，观察到了细胞内部的各种结构和功能，感受到了生命的奇妙。

这次旅程让我明白了，无论是海底、太空还是微观世界，每一个

地方都有其独特的魅力和秘密。只要我们保持好奇心和探索精神，就

能发现更多未知的领域，揭开更多的谜底。

这辆神奇汽车带给了我无尽的冒险和知识，让我对未来充满了期

待。无论下一次探险会去哪里，我都准备好了迎接新的挑战和发现。

【知识点】想象作文

【解析】【分析】题目要求展开丰富的想象，写一写自己想象的

科幻故事。作答时要结合自己的经历和阅读，展开丰富的想象进行畅

想未知的事物，故事内容要具体，结构要完整。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓

住“假如我有一辆神奇的汽车”来写，结合自己的生活积累和领悟思

考，畅想自己驾驶功能强大的汽车，探索海底、太空、微观世界的经

历，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。

1/1河南省驻马店市多校联考2024年小升初语文试卷

一、基础知识（67分）

1.（2024•驻马店）下面词语书写正确的一项是（）

A.剥削沸腾余音绕粱B.领域燃放见微知著

C.急燥宴会万紫千红D.挪移彩绘草船借剑

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项“余音绕粱”应写作“余音绕梁”；

B项中词语书写全部正确.没有错误：

C项中“急燥”应写作“急躁”；

D项中“草船借剑”应写作“草船借箭”；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求,

根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和

修改。

2.（2024•驻马店）下列句子中加点成语使用错误的一项是（）

A.这些残暴的匪徒最终被判处死刑，也算是死得其所。

B.重新装修过的校舍焕然一新。

C.经过考古学家的挖掘，三星堆遗址的文物得以重见天日。

D.敌人听说前面有八路军，吓得落荒而逃。

【答案】A

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，A项中“死得其所”意思是死

的有意义有价值；这句用来描写“残暴的匪徒最终被判处死刑”，成

语运用不当；

BCD三项中成语运用正确，符合句子表达的意思；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合

平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的

运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

3.（2024•驻马店）下列选项中加点字的解释错误的一项是（）

A.任尔东西南北风。（你）B.为是其智弗若与？（因为）

C.终日不成章（文章）D.孔子不能决也。（判断）

【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正

确的，符合诗句表达的意思；

C项中“终日不成章”中的“章”指布匹，这项理解和表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考杳学生对汉字字义的理解能力°作答时要结合句

子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然

后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

4.（2024•驻马店）下列说法不正确的一项是（）

A.《表里的生物》一文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世

界，以儿童的思维认识世界。

B.《北京的春节》按时间顺序列举了一系列老北京过春节的习俗,

课文内容安排有序，详略得当。

C.《十六年前的回忆》一文开头和结尾两次出现李大钊遇害的日

期，表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害这件

事记忆深刻，也表达了对父亲的无限追思之情。

D.《真理诞生于一百个问号之后》文中列举了三个事例，都采用

了相同的表述顺序：先写“问题”，再写“现象”，最后写相关的发明

或发现。

【答案】D

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】结合课文内容，ABC三项对课文内容的理解和

表述都是正确的，符合课文的原意；

D项中《真理诞生于一百个问号之后》文中列举了三个事例，都

是先写看到的“现象”，然后提出问题，最后在研究中发现真理，这

项表述错误，不符合课文内容。

故答案为：D

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合

平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析

和判断，即可顺利作答。

5.（2024•驻马店）下列说法错误的一项是（）

A.班级准备制作一本红色诗歌集子，浩浩同学认为《七律长征》

这首诗歌可以入选。

B.即兴发言由于时间紧迫，需要快速组织语言，所以想到哪儿，

就说到哪儿。

C.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句

地读C

D.“情以物迁，移以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己

的真实情感。

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合相关知识，ACD三项中对诗歌理解、文章

阅读以及写作表述正确，符合相关知识要求；

B项中“即兴发言”虽然时间紧迫，需要快速组织语言，但是也

要围绕发言的主题进行表述，不能信马由缰，想到哪儿，就说到哪儿。

这项表述错误。

故答案为：B

【点评】题目考查对诗歌内容、即兴发言、文章阅读等文学常识

的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题

目考查的知识点进行正确作答。

6.（2024•驻马店）在下面这句话中填入恰当的关联词（）

―我们是为人民服务的，—,我们一有缺点，—不怕别

人批评指出。

A.因为……所以……无论……都……

B.虽然……但是……如果……就……

C.因为……所以……如果……就……

【答案】C

【知识点】词汇运用；关联词

【解析】【分析】“们是为人民服务的，—这句与后面的内

容之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答；“我们—

有缺点，—不怕别人批评指出。”这句句子前后之间是假设关系，

应该用“如果；就”进行连接作答。

故答案为：C

【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句

子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相

应逻辑关系的关联词语，进行作答。

7.（2024•驻马店）如图的书法作品，楷书运笔自然，点画圆润

多姿.平正宽绰。这是书法家（）的作品C

A.柳公权B.颜真卿C.欧阳询D.赵孟^

【答案】D

【知识点】书法作品

【解析】【分析】结合书法作品的特点，该作品运笔自然，点画

圆润多姿，平正宽绰，符合赵孟^楷书的特点。

故答案为：D

【点评】题目考查对书法家作品相关常识的理解和掌握能力。作

答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正

确作答。

8.（2024•驻马店）下列关于汉字书写，不正确的一项是（）

A.书写“辩”字时，中间部分要窄一些。

B.书写“执”字k,第四笔是横折弯钩。

C.书写“搅”字时，左边部分比右边部分要窄一些。

【答案】B

【知识点】汉字书写；笔画与笔顺

【解析】【分析】结合汉字书写的特点，AC两项表述正确，符合

汉字书写的要求；

B项中“执”第四笔是撒；这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查学生汉字书写能力。作答时要注意每一个字的

笔画和笔顺，特别是对于容易写错的部分更要特别注意，不要随意添

加笔画，把字写正确、规范。

9.（2024•驻马店）在纪念册扉页上书写下面的话，做到正确、

规范、美观。

虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天大树；虽

然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一

只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。

【答案】虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参天

大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然

你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确，“虽然”的“然”

下面是四点底；“幼苗”的“幼”右边是“力”，与“幻”区分开；“坚

韧不拔”的“韧”是韦字旁，右边是“刃”;“拔”是提手旁，右边是“发'

“涓涓细流”的“涓”是三点水，左右结构；“锲而不舍”的“锲”是

金字旁，右边是“契”；“拥抱”都是提手旁，左右结构；“雏鹰”的“鹰”

下面是“鸟”，上下结构；“蓝天”的“蓝"是草字头，与“篮”区分

开。

故答案为：虽然你只是一株幼苗，但只要坚韧不拔，终会长成参

天大树；虽然你只是涓涓细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽

然你只是一只雏鹰，但只要心存高远，终会飞上蓝天。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的

易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时

注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

10.（2024•驻马店）阅读老师的深情寄语，完成练习。

（1）根据拼音将词语写在括号里

孩子们，你们长大了！那个yduzhi的少年已翩然

成长，qIngcui的笑声还在校园里回荡。你们是mingm

々i的阳光，是轻柔的w6ifeng,是最可爱的

精灵。在成长的道路上，愿你们把努力当成一种xiguan,

从容面对kOnndn,远离weijO和忧伤，勇

敢自信地前行。

（2）文段中的“容”字用音序查字法应先查音序，用

部首查字法应先查部。

【答案】（1）幼稚；清脆；明媚；微风；习惯；困难；畏惧

（2）R；…

【知识点】音序；看拼音写汉字；部首与偏旁

【解析】【分析】□）“幼稚”的“稚”是禾木旁，右边是“隹”;

“清脆”的“脆”是月字旁，右边是“危”；“明媚”的“媚”是女字旁，

右边是“眉”；“微风”的“微”是双人旁，与“徽”区分开；“习惯”

的“惯”是竖心旁，右也是“贯”；"困难”的"难”是又字旁，右边是

“隹”：“畏惧”的“惧”是竖心旁,右劝是“具”：

（2）“容”音序是R；部首是宝盖头；

故答案为：（1）幼稚；清脆；明媚；微风；习惯；困难；畏惧（2）

R;…

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答

时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写

时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。结

合汉字的音序和部首，进行正确作答。

11.（2024•驻马店）以下句子不适合作为同学间赠言的是（）

A.读书须用意，一字值千金。

B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.谁言寸草心，报得三春晖。

【答案】D

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语

【解析】【分析】结合各项中格言的意思，A项中“读书须用意，

一字值千金J教育人要认真读书；

B项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‘教育人要勤奋读书；

C项中“海内存知己，天涯若比邻。”教育人要珍惜朋友之间的

深厚友谊；

D项中“谁言寸草心，报得三春晖。”表达了对父母的感恩之情；

这项不适合作为同学间赠言；

故答案为：D

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目

要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作

答。

12.（2024•驻马店）有三位同学在毕业纪念册上贴了二维码。

用手机一扫，原来是他们录制的离别告白。根据注音，读正确的同学

是（）

A.亲爱的同学，你盈（yin）盈的笑脸时常浮现在我眼前，真

心祝愿我们的友谊能绽（zhdn）放出更美的花朵！

B.勇敢地走自己的路，不犹豫,不徘徊（hudi）,即（ji）使

失败，也是人生风景。

C.长大意味着承载（zdi）更大的责任，需要我们处（chCi）

理好成长道路上的各种问题。

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项中句子，A项“盈（yin）盈的笑脸”

应读ying；

B项总加点字读音全部正确；

C项中“承载（zai）"应读zai,指托着物体承受它的重量。

“处（chu）理”应读ch口，指办理、解决；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音

字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字

读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

13.（2024•驻马店）兰兰想采用“栏目式”做一本毕业纪念册,

请你帮她将资料分类并放入相应的栏目里。（填序号）

①春游照片②多肉植物观察记录表③个人书画作品

④老师的寄语⑤剪纸作品⑥同学的祝福

才艺荟萃：多彩生活：毕业赠言：

【答案】③⑤；①②；④⑥

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】①春游照片应放入“