2026春青岛版（2024）小学科学一年级下册《动物的耳朵》课时练习及答案_第1页
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春青岛版（2024）小学科学一年级下册《动物的耳朵》课时练习及答案填空题动物的耳朵属于（）器官，能够帮助动物（）环境。兔子的耳朵长长的，表面布满毛细血管，夏季能帮助（），冬季毛发变多可以帮助（）。大耳狐的耳朵很大，既能更好地（）声音，又能帮助在炎热环境中（）；北极狐的耳朵很小，是为了减少（）散失。鼹鼠的耳朵藏在毛发下面，没有明显的耳郭，这样的结构有利于它在（）里钻来钻去，不会被泥土卡住。我们可以用（）或（）模拟动物的大耳郭，做探究大耳郭作用的实验。选择题下列哪种动物的耳朵能通过转动精准定位声音来源（）A.兔子B.小鱼C.鼹鼠夏季兔子耳朵上的毛变少、血管明显，主要作用是（）A.美观好看B.帮助散热C.吸引同伴下列关于动物耳朵的说法，错误的是（）A.所有动物都有明显的耳郭B.大耳郭有利于收集声音C.动物耳朵的特点适应其生活环境小鱼没有明显的耳郭，它感知声音的方式是（）A.通过身体两侧的侧线感知水流和声音振动B.用眼睛看声音来源C.没有感知声音的能力做模拟大耳郭作用的实验时，哪种工具的模拟效果更好（）A.纸筒B.书本C.橡皮判断题动物的耳朵只有听声音的作用。（）兔子感到警惕时，耳朵会竖得更直。（）鼹鼠没有耳朵，所以不能感知声音。（）大耳郭能帮助动物收集更多声音，听得更清楚。（）动物耳朵的样子都是一样的，没有什么区别。（）简答题请写出两种动物耳朵的特点，并说明这些特点如何帮助它们适应生活环境。我们为什么可以用手或纸筒模拟动物的大耳郭做实验？实验中需要注意什么？实践题请你和爸爸妈妈一起，观察身边3种动物（可以是宠物、动物园里的动物或绘本中的动物）的耳朵，记录它们的耳朵特点和可能的作用，完成下面的观察记录表。动物名称耳朵特点可能的作用参考答案填空题听觉；感知（合理即可）散热；保暖（合理即可）收集；散热；热量（合理即可）泥土（合理即可）手；纸筒（合理即可）选择题1.A2.B3.A4.A5.A判断题1.×2.√3.×4.√5.×简答题示例：①兔子：耳朵长且布满血管，夏季能散热、冬季能保暖，还能灵活转动收集声音，帮助它在草原环境中预警危险；②大耳狐：耳朵大，既能收集微弱声音寻找猎物，又能在沙漠炎热环境中快速散热，适应沙漠生活。（合理即可）因为手或纸筒能模拟大耳郭扩大收音面积的特点，帮助我们直观感受大耳郭的作用。实验中需要注意：敲击声源的力度相同、声源与听声音的距离相同，这样实验结果才准确。（合理即可）实践题答案不唯一，根据实际观察情况填写即可。示例：动物名称耳朵特点可能的作用小狗耳朵呈三角形，能灵活转动收集声音，精准定位声源，提前发现危险小鸟耳朵是小圆孔，藏

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