2025~2026学年河南省多校高一上学期第二次月考物理试卷

2025~2026学年河南省多校高一上学期第二次月考物理试卷一、单选题(★★)1.在研究物体的运动时，引入了“质点”的概念。关于质点，下列说法正确的是（）

A．地球很大，在任何情况下都不能看作质点B．只有当物体的大小和形状在研究的问题中属于主要因素时才能将物体看作质点C．研究公交车从始发站到终点站所用时间时，可将公交车看作质点D．研究体操运动员在空中的翻滚动作时，可将体操运动员看作质点(★★)2.在物理学中常用图像来描述两个物理量之间的关系，现有一个物体做自由落体运动，其运动的时间用t表示，速度用v表示，下落的位移用h表示，物体的加速度大小用a表示，则下列图像正确的是（）

A．B．C．D．(★★★)3.某新能源电动汽车沿直线运动的x—t图像如图所示，图中0到t2段图线为直线，t2到t4段图线为曲线。关于该车的运动，下列说法正确的是（）

A．0~t1时间内汽车向正方向运动B．0~t1时间内与t3~t4时间内没有速度相同的时刻C．0~t2时间内汽车的路程大于位移D．t2~t4时间内汽车的路程大于位移(★★★)4.如图所示，通过调节阀门使水龙头每隔相同的时间T滴下一滴水，当第3滴水正要滴下时，第1滴水刚好到达地面，水龙头口到地面的高度为H，水滴可视为质点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）

A．第1滴水和第2滴水之间的距离为B．当地的重力加速度大小为C．第1滴水落地瞬间，第2滴水的速度大小为D．第1滴水落地前，若以第1滴水为参考系，则第2滴水做匀减速直线运动(★★)5.李同学发现马路边的一辆汽车尾部标有“50TFSI”字样，通过查阅资料了解到标识中的“50”称为G值，G值越大表示车辆加速性能越好。G值的大小为车辆从静止加速到100km/h这一过程平均加速度的10倍，若某车从静止加速到100km/h所需的时间为10s，则该车的G值约为（）

A．30B．40C．45D．50(★★★★)6.两只相同的蜗牛分别位于一根倾斜树枝的两头，树枝长为L且是笔直的，现两只蜗牛同时出发，已知蜗牛下降时的速度大小始终为3v，蜗牛上升时的速度大小始终为2v，两蜗牛运动到树枝端点时立刻反向运动，则从开始到两只蜗牛第二次相遇所需的时间为（）

A．B．C．D．(★★★)7.一辆汽车以15m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即刹车，汽车以大小为4m/s2的加速度做匀减速运动，则汽车刹车后在第2s内与第4s内的位移之比为（）

A．3∶1B．5∶1C．8∶1D．21∶4二、多选题(★★★)8.ETC是高速公路上不停车电子收费系统的简称。汽车在进入ETC通道感应识别区前需要减速至5m/s，然后匀速通过感应识别区。甲、乙两车均以15m/s的速度行驶且均在进入ETC通道感应识别区前恰好减速至5m/s，减速过程的v—t图像如图所示，下列说法正确的是（）

A．t1时刻甲车的速度大于乙车的速度B．0~t1时间内甲、乙两车的速度变化量相同C．t1时刻甲车的加速度小于乙车的加速度D．0~t1时间内甲车的位移大于乙车的位移(★★★★)9.如图所示，一辆汽车（视为质点）在平直公路上做匀加速直线运动，依次经过甲、乙、丙三棵树，甲、乙两树之间的距离和乙、丙两树之间的距离相同，汽车通过甲、乙两树间的平均速度是6m/s，通过乙、丙两树间的平均速度是12m/s。下列说法正确的是（）

A．无法求出汽车的加速度大小B．无法求出汽车通过丙树时的速度大小C．汽车通过乙树时的速度大小为10m/sD．汽车通过甲、乙两树间的时间与通过乙、丙两树间的时间可能相等(★★★★)10.一质点在x轴上做匀变速直线运动，从质点经过原点时开始计时，其位置坐标x与时间t的关系可以用如图所示的图像来表示，下列说法正确的是（）

A．质点的加速度大小为B．质点在t0时刻回到原点C．阴影部分的面积表示质点在时间内通过的位移D．质点在0~t0时间内到原点的最远距离为三、实验题(★★)11.“争先”学习小组用气垫导轨研究匀变速直线运动的装置示意图如图所示，气垫导轨上安装有光电门1和光电门2，利用气垫导轨上的刻度尺，使两光电门间的距离L=50.0cm，用毫米刻度尺测得遮光条的宽度d=8mm。(1)用细线一端连接滑块，另一端跨过定滑轮挂上钩码，启动气源，让气垫导轨正常工作。将滑块从气垫导轨上光电门1的右侧某一位置由静止释放，滑块向左做加速运动，与光电门相连的数字计时器记录了滑块通过光电门1时的时间为0.040s，通过光电门2时的时间为0.010s。则滑块经过光电门1时的速度大小v1=___________m/s（结果保留两位有效数字），计算该速度时运用的物理方法是___________（填“极限法”“微元法”或“控制变量法”）。(2)进一步分析可知，滑块的加速度大小a=___________m/s2。（结果保留两位有效数字）(★★★)12.“奋勇”学习小组探究小车速度随时间变化的规律的实验装置如图甲所示，电火花计时器所接电源的频率为50Hz，小车在槽码的牵引下从静止开始运动，某次实验获取的一段纸带如图乙所示，图中O、A、B、C、D是在纸带上确定的计数点，每相邻计数点间还有四个点未画出。(1)实验时纸带的___________（填“O”或“D”）端与小车相连。(2)电火花计时器打下A点时小车的速度大小vA=___________m/s，小车运动的加速度大小a=___________m/s2。（结果均保留三位有效数字）(3)如果实验时电网中提供的实际电压为230V（频率仍为50Hz），而学习小组的同学并不知道，则在忽略偶然误差的情况下，测量出的加速度___________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值。四、解答题(★★★)13.一千米（或八百米）跑可以增强人的耐力与意志力，提升心肺功能与身体协调性。如图所示，孙同学在周六的傍晚从A点出发沿直线跑到B点，所用的时间t1=128s，接着沿直线跑至C点，所用的时间t2=122s。已知AB=BC=500m，AB与BC的夹角θ=60°。求：(1)该同学从A点运动到C点的过程中，位移x与BC夹角的余弦值cosα；(2)该同学从A点运动到C点的平均速度v。(★★★)14.某游乐园中有一名为“穿越云霄”的设施，可以让游客体验从高处自由下落的刺激。游客和座舱沿竖直方向被送到距地面H=67.5m的高度后，一起由静止开始自由下落，一段时间后启动制动系统，游客和座舱做匀减速运动且到达地面时恰好停下。游客和座舱从开始下落至回到地面的总时间t=4.5s，取重力加速度大小g=10m/s2，不计空气阻力。(1)求游客全程的最大速度大小vm；(2)求游客在匀减速运动的过程中的加速度大小a。(★★★★)15.一卡车在平直公路上匀速行驶，行驶过程中卡车司机忽然发现前方停着一辆轿车，经过t0=0.5s的反应时间，司机立即启动刹车系统。刹车系统启动后，卡车的加速度随位移变化的关系可简化为如图所示的图线，图中0~x1段为刹车系统的启动阶段，从x1位置开始，卡车做匀减速直线运动直至停止。从x1位置开始计时，卡车在第1s内的位移s1=16m，在第4s内的位移s4=4m，卡车在反应时间内仍保持匀速行驶。(1)求卡车在x1位置时的速度大小v1