2026届新高考地理热点冲刺复习水循环与陆地水体之间的关系

2026届新高考地理热点冲刺复习水循环与陆地水体之间的关系01考情分析02知识结构03考点突破04提升训练1.考情分析年份试卷题号考点提取（≤20字）2025浙江6月卷9-11土-植-气水循环与水量平衡2025山东卷1-2河-湖补给与水循环环节变化2025黑吉辽蒙卷9-10地下水与河流水相互补给关系2024新课标卷9-11人类活动对水循环环节的影响2024山东卷18湖泊与陆地水体补给及水量平衡2024贵州卷12-14流域水循环与河流水量时空变化2023全国甲卷6-7高山冰雪融水补给河流特征分析2023湖北卷10-12地下水参与水循环及水体关系2023重庆卷18（3）喀斯特区水循环与地下水补给高频省份：浙江、山东、黑吉辽蒙、湖北、重庆等，题型涵盖选择与综合题。核心方向：水体补给关系、水循环环节、水量平衡，常结合流域与人类活动场景。知识结构2.知识结构课程标准1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系学习目标1.能够归纳不同区域水循环类型及主要环节（重点）2.分析水循环各环节的影响及地理意义，综合分析河流的补给类型及水文特征（重点）3.认识不同地区陆地水体间的相互关系、水资源分布差异（难点）考点突破3.考点突破（一）水循环一、水循环的类型及环节1.水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。自然界的水循环时刻都在进行着。2.水循环的原因：①内因：水在通常环境条件下有气态、液态、固态易于转化的特性。

②外因：太阳辐射（能量和动力来源）和重力作用。

类型海上内循环海陆间循环陆地内循环蒸发降水海上内循环蒸发蒸腾降水陆地内循环蒸发降水下渗地表径流地下径流水汽输送海陆间循环水循环示意图1.蒸发、水汽输送、凝结等环节是太阳辐射的结果；

降水、地表径流等环节是地球重力作用的结果。2.外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；

内流区域以陆地内循环为主。类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图

特点典例最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环3.水循环的地理意义：①维持了全球水的动态平衡：通过水循环，全球水体能够处于不断的更新中②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾：通过大气环流进行水汽输送，洋流的运动③是海陆间联系的主要纽带④促进能量交换和物质转移⑤不断塑造地表形态：流水作用是地表形态塑造的重要作用，流水地貌是地表的常见地貌⑥影响全球气候和生态：水循环是气候的基本体现，水循环异常也会造成地区或全球生态平衡异常4.影响蒸发（蒸腾）的因素：光热风湿水“晒干”——光照、气温（正相关）“风干”——风速/风力、风向（正相关）

理想蒸发量（蒸发能力）土壤湿度、植被覆盖率——能够蒸发的量（正相关）水域面积——蒸发速率（正相关）

实际蒸发量（可蒸发量）空气湿度（负相关）下垫面，人类活动（硬化路面、植被覆盖率、平坦地形）思考：华北地区春季蒸发旺盛的原因？会带来什么土地问题？①春季降水少，光照强烈；

昼长变长，正午太阳高度角变大，气温回升快；冬季风活动频繁，多大风；

气候干燥，湿度小，蒸发旺盛。②土地盐碱化5.影响水汽输送的因素：盛行风、海陆位置、地形在不同地区，海陆间水循环的水汽输送方式是不同的，分别说出下列地区水汽输送的方式。东亚地区：南亚地区：西欧地区：巴西高原东南沿海、澳大利亚东北部、马达加斯加岛东部：东南季风西南季风西风来自海洋的东南信风

陆地风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风距海远近地形是否阻挡风海洋上空的水汽6.影响降水的因素充足的水汽强烈的上升运动凝结核形成降水思考：相对于锋面雨，台风降水丰沛的原因？台风生成于广阔的热带洋面，水汽十分充足；有强烈辐合上升的气流。7.

影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少8.

影响下渗的因素影响因素对地表水下渗的影响地面性质坡度植被降水强度降水持续时间硬化地面，如水泥地不利于下渗；沙质土壤利于下渗坡度越大，越不利于下渗植被越茂密，越利于下渗降水强度越大，越不利于下渗降水时间持续越长，越利于下渗地表径流下渗地下径流时间推移下渗（趋于饱和）地表径流减少速度减慢环节自然因素蒸发光照、气温、风速、湿度、裸露的水域表面积、植被；降水海陆位置、大气环流、地形、洋流；水汽输送信风、西风、季风；地表径流补给类型、年降水量、流域面积、植被（沼泽）、蒸发、下渗；下渗地面性质、坡度、植被、降水强度、降水持续时间思考：可人为改变的因素有哪些？人类活动对水循环的影响不利影响：滥伐森林、破坏地表植被、围湖造田、城市路面硬化、用水不当有利影响：修建水库、跨流域调水、植树造林、保护湿地考点突破3.考点突破（二）陆地水体的相互补给关系一、陆地水体的类型1.

水在以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，构成的一个连续但不规则的圈层。

2.陆地水体：是指分布在陆地的各类水体的总称。陆地水因空间分布的不同，可分为地表水和地下水。河水冰川水湖泊水沼泽水生物水二、陆地水体的补给关系河流水与湖泊水、河流水与地下水、湖泊水与地下水之间决定补给的直接因素是水位的高低，由水位高的补给水位低1.河流与湖泊的相互补给关系长江长江洞庭湖洞庭湖河流丰水期河流枯水期河流水位高于湖泊时则由河流补给湖泊湖泊水位高于河流时则由湖泊补给河流削峰补枯流量稳定2.河流（湖泊）与地下水的相互补给关系丰水期枯水期河流水位＞地下水位河流水位＜地下水位河流补给地下水地下水补给河流3.河流与冰川、积雪的相互补给关系①在高山永久积雪地区，夏季气温高，冰川融水量大，河流径流量大。②在冬季有积雪地区，春季气温回升，积雪融化，河流出现春汛。A大气降水(雨水)补给B永久性冰川融水补给C季节性积雪融水补给D湖泊水补给E地下水补给4.常见河流的补给方式(以我国为例)特点：一般水量季节变化较大分布：普遍，东部季风区最典型大气降水补给径流量大世界上大部分河流的补给形式特点：气温越高、积雪量越大，水量越大，形成春汛分布：主要分布于东北地区季节性积雪融水补给季节性积雪融水雨水永久性冰川融水补给特点：气温越高，水量越大，汛期在夏季，冬季断流分布：主要分布于青藏和西北的高山径流量小冬季可能断流特点：当地下水位高于河水位，则地下水补给河水，反之河水反补给地下水分布：最普遍最稳定的补给源地下水补给5.我国不同地区河流的补给类型西北干旱、半干旱地区以冰雪融水补给为主长江、黄河源头地区以冰川融水补给为主东北地区河流的春汛是季节性积雪融水补给形成的，夏汛是雨水补给形成的东部季风区以雨水补给为主西南喀斯特地区以地下水补给为主6.河流特征分析与描述描述河道中“水”的特征描述河道的特征水文特征水系特征河流特征水量水位结冰期含沙量流速水系结构流程流域面积河道流向气候降水状况气温状况覆盖率植被地形地势相对高度倾斜方向山脉走向表层岩性影响河流特征的因素7.凌汛发生条件：①河流有结冰期；②从低纬度流向高纬度；发生时间：初冬（低纬度未结冰而高纬度结冰时期）和初春（高纬度未融化低纬度已经融化）我国分布：我国东北的河流和黄河部分河段有凌汛现象。凌汛防治措施：加强凌汛的观测和预报；利用水库防凌；分水分凌，分段拦冰；破冰行凌；引凌治沙；调节河道水流速度和温度8.内流河水文特征①内流河大部分是季节性河流；②河水主要来自高山冰雪融水和山地降水；③夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，河流的水量就较丰富，为丰水期；④径流量小，流程短且变化大，冬季甚至断流。4.提升训练

对接高考（2025·浙江·高考真题）土壤水是土壤的重要组成部分。墒指土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。下图为土壤-植被-大气的水分运移过程模式图。完成下面小题。1．与图中排水环节相关度最大的因素为（

）A．土壤矿物质含量

B．土壤质地C．土壤有机质含量

D．土壤温度2．图中表土蒸发份额为（

）A．10%-30%B．15%-30%C．15%-40%D．25%-60%3．当墒情过低时，可采取的保墒措施是（

）A．地膜覆盖

B．作物密植

C．开沟排水

D．土地翻耕BAC（2025·全国卷·高考真题）江西省吉安市渼陂（měibēi）古村，地处赣江支流富水河下游河畔，地势低洼，常遭洪涝灾害。为减轻水患，早期人们挖掘水塘，后逐渐形成“两河一塘（群）”水系（下图）：富水河水经进水闸入村后分为两支，各串联若干水塘，并连接街巷的排水沟渠，最后汇入渼水；渼水经分流水闸分为两支汇入富水河。据此完成下面小题。4．渼陂古村早