2025年老年大学教师职责及选聘管理办法

2025年老年大学教师职责及选聘管理办法教师职责教学工作1.教学计划制定老年大学教师需依据学校的教学目标与学员的实际情况，精心制定科学合理、切实可行的教学计划。要充分考虑老年学员的学习特点和需求，教学内容应具有针对性和实用性。例如，在书法课程中，对于零基础的老年学员，教学计划应从基本的笔画、笔法开始，逐步引导学员掌握书法技巧；对于有一定基础的学员，则可以增加书法理论、作品赏析等内容。教学计划需明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度以及考核方式等，确保教学活动有序进行。2.课堂教学组织教师要以高度的责任心投入课堂教学，营造积极活跃、和谐融洽的教学氛围。运用多样化的教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、实践法等，激发老年学员的学习兴趣和积极性。在教学过程中，要关注每一位学员的学习状态，及时给予指导和帮助。对于理解能力较弱的学员，要耐心讲解，反复示范；对于学习进度较快的学员，可以提供拓展性的学习内容。同时，要合理安排教学时间，确保教学任务按时完成。例如，在计算机课程中，教师可以先进行理论讲解，然后进行实际操作演示，最后让学员自己动手实践，教师在旁边巡回指导，及时解决学员遇到的问题。3.教学内容更新随着社会的发展和科技的进步，老年大学的教学内容也需要不断更新和完善。教师要关注本学科领域的最新动态和研究成果，将新知识、新技能融入教学中。例如，在健康养生课程中，教师可以介绍最新的养生理念、保健方法和疾病预防知识；在摄影课程中，教师可以讲解最新的摄影技术和后期处理软件的使用方法。同时，要结合老年学员的生活实际，选择与他们密切相关的教学内容，提高教学的实用性和针对性。4.教学效果评估教师要定期对教学效果进行评估，了解学员的学习情况和需求，发现教学中存在的问题并及时改进。可以通过课堂提问、作业批改、考试考核、学员反馈等方式进行教学效果评估。对于学员普遍存在的问题，要进行集中讲解和辅导；对于个别学员的问题，要进行单独沟通和指导。同时，要根据教学效果评估结果，调整教学计划和教学方法，提高教学质量。学员指导1.学习指导教师要关心学员的学习情况，为学员提供个性化的学习指导。帮助学员制定学习计划，明确学习目标和学习方法。对于学习困难的学员，要分析原因，给予针对性的辅导和帮助。例如，在绘画课程中，对于构图能力较弱的学员，教师可以指导他们学习构图原理和方法，多进行构图练习；对于色彩运用能力较弱的学员，教师可以介绍色彩搭配的知识和技巧，让他们多观察优秀的绘画作品，提高色彩感知能力。2.心理疏导老年学员在学习过程中可能会遇到各种心理问题，如学习压力、焦虑情绪、自卑心理等。教师要关注学员的心理健康，及时发现并帮助他们解决心理问题。通过与学员沟通交流，了解他们的内心想法和感受，给予他们鼓励和支持。例如，当学员在学习中遇到困难，产生焦虑情绪时，教师可以安慰他们，告诉他们学习是一个循序渐进的过程，只要坚持不懈，就一定能够取得进步。同时，教师可以组织一些心理健康讲座和活动，提高学员的心理素质。3.生活关怀教师要关心学员的生活情况，给予他们必要的生活关怀。了解学员的身体状况和家庭情况，对于身体不适或家庭有困难的学员，要给予关心和帮助。例如，当学员生病时，教师可以询问他们的病情，给予一些关心和问候；当学员家庭遇到困难时，教师可以组织学员进行爱心帮扶，让他们感受到集体的温暖。课程研发1.需求调研教师要深入了解老年学员的学习需求和兴趣爱好，通过问卷调查、访谈交流、小组讨论等方式，收集学员的意见和建议。分析学员的需求特点，结合学校的教学资源和发展方向，确定课程研发的方向和重点。例如，随着老年学员对文化艺术的需求不断增加，教师可以研发一些书法、绘画、音乐、舞蹈等方面的课程；随着老年学员对健康养生的关注度不断提高，教师可以研发一些健康养生、运动健身、营养膳食等方面的课程。2.课程设计根据需求调研结果，教师要进行课程设计。明确课程目标、课程内容、课程结构、课程教学方法和课程考核方式等。课程内容要具有系统性、科学性、实用性和趣味性，符合老年学员的认知水平和学习能力。课程结构要合理，由浅入深，循序渐进。课程教学方法要多样化，能够激发学员的学习兴趣和积极性。课程考核方式要灵活多样，能够全面评价学员的学习成果。例如，在研发一门老年智能手机应用课程时，课程目标可以设定为让学员掌握智能手机的基本操作和常用应用的使用方法；课程内容可以包括手机系统设置、通讯软件使用、购物软件使用、旅游出行软件使用等；课程结构可以分为基础篇、应用篇和拓展篇；课程教学方法可以采用讲授法、演示法、实践法等；课程考核方式可以采用操作考核、项目作业等。3.课程实施与改进教师要按照课程设计方案进行课程实施，在教学过程中不断总结经验，发现问题并及时改进。根据学员的反馈意见和教学效果评估结果，对课程内容、教学方法、考核方式等进行调整和优化。例如，在课程实施过程中，如果发现学员对某一知识点理解困难，教师可以增加相关的案例和练习，帮助学员加深理解；如果发现教学方法效果不佳，教师可以尝试采用其他教学方法。同时，要不断更新课程内容，保持课程的时效性和吸引力。学校活动参与1.教学活动参与教师要积极参与学校组织的教学研讨、教学观摩、教学竞赛等活动，与其他教师交流教学经验和教学心得，互相学习，共同提高。在教学研讨活动中，教师可以分享自己的教学成果和教学方法，听取其他教师的意见和建议，不断改进自己的教学工作。在教学观摩活动中，教师可以学习其他教师的教学技巧和教学艺术，拓宽自己的教学视野。在教学竞赛活动中，教师可以展示自己的教学水平和教学风采，激发自己的教学积极性和创造性。2.文化活动参与老年大学经常会组织一些文化活动，如文艺演出、书画展览、摄影比赛等。教师要积极参与这些活动，为学员提供指导和支持。在文艺演出活动中，教师可以指导学员排练节目，提高学员的表演水平；在书画展览活动中，教师可以评选优秀作品，进行作品点评和赏析，提高学员的艺术鉴赏能力；在摄影比赛活动中，教师可以对参赛作品进行评选和指导，提高学员的摄影技术和创作能力。同时，教师要鼓励学员积极参与文化活动，丰富他们的课余生活，提高他们的文化素养。3.社会服务活动参与老年大学教师要积极参与社会服务活动，发挥自己的专业优势，为社会做出贡献。例如，教师可以组织学员开展社区文化服务活动，如书法绘画进社区、健康知识讲座进社区等，丰富社区居民的文化生活，提高社区居民的健康意识。教师可以参与老年教育公益活动，为更多的老年人提供学习机会和帮助。同时，教师要引导学员树立社会责任感，鼓励他们参与社会服务活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。选聘管理办法选聘条件1.基本条件（1）热爱老年教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，关心关爱老年学员，尊重老年学员的个性和需求。（2）具有大学本科及以上学历，具有相关专业的教师资格证书或专业技术职称。（3）身体健康，能够胜任老年大学的教学工作。年龄一般不超过65周岁，特别优秀者可适当放宽年龄限制。2.专业条件（1）具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，熟悉本学科领域的最新动态和研究成果。（2）能够熟练运用现代教学手段和教学方法进行教学，具有较强的教学组织能力和课堂管理能力。（3）具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与其他教师、学员和学校工作人员进行有效的沟通和协作。3.特殊条件对于一些特殊专业的教师，如体育、音乐、舞蹈等，还需要具备相应的专业技能和身体素质。例如，体育教师需要具备良好的运动技能和运动教学经验，能够指导学员进行科学的体育锻炼；音乐教师需要具备良好的音乐素养和演唱演奏能力，能够指导学员进行音乐学习和表演；舞蹈教师需要具备良好的舞蹈技巧和舞蹈编排能力，能够指导学员进行舞蹈排练和演出。选聘程序1.发布招聘信息老年大学根据教学需要，制定教师招聘计划，明确招聘岗位、招聘人数、招聘条件、招聘程序等，并通过学校官网、微信公众号、报纸、电视台等渠道发布招聘信息。招聘信息要详细、准确，吸引符合条件的人员报名应聘。2.报名与资格审查应聘人员按照招聘信息要求，填写报名表格，提交个人简历、学历证书、教师资格证书、专业技术职称证书、身份证等相关材料。学校对报名人员的资格进行审查，确定符合条件的应聘人员名单。对于不符合条件的应聘人员，要及时通知他们，并说明原因。3.面试与试讲学校组织符合条件的应聘人员进行面试和试讲。面试主要考察应聘人员的综合素质、专业知识、教学理念、沟通能力等。试讲主要考察应聘人员的教学能力、教学方法、教学技巧等。面试和试讲由学校组织专业评委进行评审，根据评审结果确定拟聘用人员名单。4.体检与考察拟聘用人员按照学校要求进行体检，体检合格者进入考察环节。学校对拟聘用人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等进行考察，了解他们的现实表现和社会信誉。对于体检不合格或考察不通过的拟聘用人员，取消其聘用资格。5.公示与聘用学校将拟聘用人员名单在学校官网、微信公众号等渠道进行公示，公示期为7个工作日。公示无异议后，学校与拟聘用人员签订聘用合同，明确双方的权利和义务。聘用合同期限一般为1-3年，期满后根据双方意愿和工作需要可以续签。管理与考核1.日常管理学校建立健全教师管理制度，加强对教师的日常管理。教师要遵守学校的各项规章制度，按时上下班，认真履行教师职责。学校为教师提供必要的教学条件和教学资源，支持教师开展教学工作。同时，学校要关心教师的工作和生活，为教师解决实际问题，营造良好的工作氛围。2.培训与发展学校定期组织教师参加培训和学习活动，提高教师的业务水平和综合素质。培训内容包括教育教学理论、专业知识、教学方法、现代教育技术等。培训方式包括校内培训、校外培训、线上培训等。学校鼓励教师开展教学研究和教学改革，支持教师参加学术交流活动，为教师的职业发展提供广阔的空间。3.考核评价学校建立科学合理的教师考核评价体系，定期对教师的教学工作、学员指导、课程研发、学校活动参与等方面进行考核评价。考核评价分为学期考核和年度考核，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。考核结果作为教师续聘、晋升、奖励、处罚的重要依据。对于考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励；对于考核不合格的教师，学校视情况给予警告、解聘等处理。4.薪酬待遇老年大学教师的薪酬待遇根据学校的实际情况和教师的教学工作量、教学质量等因素确定。教师的薪酬包括基本工资、课时费、绩效奖金等。学校按照国家有关规定为教师缴纳社会保险和住房公积金，保障教师的合法权益。同时，学校根据教师的工作表现和贡献，给予一定的奖励和补贴，提高教师的工作积极性和创造性。解聘与退出1.解聘条件教师有下列情形之一的，学校可以解除聘用合同：（1）严重违反学校规章制度，经教育仍不改正的；（2）不能胜任教学工作，经培训或调整岗位后仍不能胜任的；（3）严重失职、营私舞弊，给学校或学员造成重大损失的；（4）被依法追究刑事责任的；（5）其他法律法规规定可以解除聘用合同的情形。2.解聘程序学校解聘教师要按照规定的程序进行。首先，