影视制作技术（第2版）课件 项目2 作品设计-撰写文稿和分镜头脚本

影视制作技术TheFilmandTVProductionTechnology项目02作品设计——撰写文稿和分镜头脚本任务2.1撰写《美丽校园》文稿【学习导航】学习导航项目名称项目二

作品设计——撰写文稿和分镜头脚本任务名称任务2.1撰写《美丽校园》文稿学习目标1．掌握文稿的常用格式2．能够根据撰写剧本式文稿教学重点1．文稿的常用格式2．不同格式文稿的特点3．撰写剧本式文稿教学难点能够将故事改编为剧本式文稿学习任务掌握文稿的常用格式和特点根据“灯光”的故事撰写剧本式文稿课前预习1．了解各种素材的格式和特点2．分门别类的搜集和整理素材，为课程学习做好准备工作

文稿是对影片创意和主题的文字描述，是视频作品制作的纲领性文件，是拍摄和编辑制作视频作品的依据。分镜头脚本是将文字稿本的内容转换成一系列可摄制的镜头，包括镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头长度等项目。分镜头脚本的作用如同建筑大厦的蓝图，为影片制作提供依据，全体摄制组人员依据分镜头脚本的要求，分工合作，进行摄、录、编的各项工作。

任务2.1撰写《美丽校园》文稿总之，文稿和分镜头是前期拍摄的脚本，是后期制作的依据，是影片长度和经费预算的参考。在制作影片之前，撰写文稿和分镜头脚本是不可或缺的工作。本项目将以微电影《灯光》的文稿和分镜头脚本撰写为例，对文稿的撰写要点和分镜头脚本的格式进行全面讲解。任务2.1撰写《美丽校园》文稿【任务引导】

制作数字视频作品时，首先要确定作品的主题，撰写相应的文稿。在撰写文稿之前，首先要编写一个提纲来整理自己的思路，设计作品的风格和结构，进一步整理成文稿形式。【知识点】文稿是影视剧创作非常重要的文档，是作品创作意图和完整构思的文字说明，是作品制作的纲领性文件。不论是大型的影视剧创作，还是时长较短的微电影、动漫、广告等音视频作品创作，都需要在一定的时间内向观众传达情感和信息。作品的主题创意是否符合时代要求，是否与大多数观众的欣赏水平相吻合，是作品能否成功的第一步。1．文稿的作用文稿撰写的基本单位是场景，通常场景包括“5W1H”六个要素，即时间（何时When）、地点（何地Where）、人物（何人Who）、事件（何事What）、原因（何因Why）、方法（何法How）。也就是说每个场景都要描述故事发生的时间、地点、人物、做什么、为什么和怎么做等六个要素，快速准确地向观众传达相关信息，让观众了解故事的发生、发展过程，与主人公同呼吸，共命运。如果要使自己的作品能够与观众产生共鸣，就要在文稿撰写上精雕细刻，正所谓“磨刀不误砍柴工”。1．文稿的作用2．文稿的格式文稿的撰写格式通常有提纲式、声画式、剧本式、三段式等。提纲式文稿从某种意义上来讲不能算是文稿，它主要用于列出大体的拍摄计划，并没有具体的实施方案；声画式文稿适用于电视专题片的制作，包括画面和解说词，通常用表格的形式将画面与解说词分开写在左右两边，每一组画面对应一组解说词；剧本式文稿更加强调动作和画面，通过人物对白、场景描述和动作说明等内容，说明故事发生、发展、高潮和结局等过程。2．文稿的格式三段式结构是一种常用的故事情节布局，大致分为开头，中段和结尾。开头是故事的开始，主要人物和故事的主要理念都是在这个阶段介绍给读者。这个部分大概占据整个故事的1／4，一般描写人物遭遇困难后面临的困境或内心纠结，以第一个小高潮告终；第二部分是中段，是整个故事最长的部分，大概占据故事的1／2还要多。这个部分用来描述主要的冲突、对抗、困难，以及主人公对抗冲突与困难的选择，是故事情节发展的主要部分；第三部分是故事的结尾，也就是高潮篇。在第三部分的末尾，观众可以看到主人公很幸福地达到了自己的目的，或者很遗憾地没有达到自己的目的。3．文稿举例（1）提纲式提纲式文稿案例—《魅力上海》拍摄计划场景1：上海的城市建筑（上海中心，环球金融中心，金茂大厦，东方明珠、外滩的万国建筑群）。场景2：上海的自然风光（佘山国家森林公园、辰山植物园、崇明岛国家地质公园）。场景3：上海的人文景观（外滩、城隍庙、石库门、田子坊、欢乐谷）。场景4：上海的特色小吃（南翔小笼包、生煎馒头、鲜肉月饼、蟹壳黄、擂沙圆）……3．文稿举例（2）声画式声画式文稿案例—《生活》（如表2-1所示）。表2-1《生活》声画式文稿画面内容解

说

词种子每天享受着露水的滋润，一天天发芽、长叶，最终长成参天大树力量，来自于生活的发现清晨，透过薄薄晨雾，阳光照射在树梢上，一窝小喜鹊叽叽喳喳欢唱个不停，它们的父母落在窝边互相梳洗着羽毛惬意，来自于生活的依赖烈日烘烤着大地，男孩刚为大树浇足水，热得满头大汗奉献，来自于生活的信任男孩在树荫下为狗洗澡，狗抖落身上的水，溅到男孩身上，男孩笑着闪躲，这一幕被旁边的父母用相机抓拍下来快乐，来自于生活的累积男孩抱着刚出生不久的两只小狗，对着镜头，笑了生活，来自于爱的延续3．文稿举例（3）剧本式剧本式文稿案例—《面试》。A已经为求职奔波了好长一段时间。这天他正在走路，手机响了。A（低头看了看手机）：“喂，您好！”B：“您好，是A吗？”（电话的另一头传来一个老成而又儒雅的男士声音）A：“是的！请问您是……”B：“我是×××策划有限公司的人事部经理，看到您的简历后，我们感觉您比较适合我们公司的平面设计师岗位。相信在与我们的合作中，双方会取得共同发展，实现双赢!”A：“我可以问一下您们公司的福利待遇吗？”（3）剧本式B：“我们公司工作环境非常好，试用期间签订劳动合同，缴纳五险一金；转正后增加提成和奖金，这样的待遇您满意吗？”A（脸上露出欣喜的表情）：“好的。请问，我什么时候可以去参加贵公司的面试？”B：“您可以先看一下我们的网站，了解我们公司的一些相关信息。您先记一下我们公司的网址，稍后我会告诉您面试的详细地址和时间，好吗？”A（继续向前走）：“好的，您请说！”B：“www.yt×××，您记下了吗？”（3）剧本式A（毫不犹豫地）：“是的，我记下了。”B：“那您能给我重复一遍吗？”A（面露尴尬，左手挠头）：“www.yt……”B：“对不起，您没有通过我们公司的面试。”电话那头传来严肃而坚决的声音，接着是挂断电话的“嘟嘟”声。A傻傻地愣在那里，盯着手中的手机，好一阵子没有缓过神来。（4）三段式三段式文稿的结构——以120分钟影片为例。如表2-2所示。表2-2三段式文稿的结构内容

分段ACT1ACT2ACT3整体结构开头——建置中段——对抗结局——高潮段落作用突发事件打破主人公常规生活描述主要的冲突，对抗，困难和主角对抗冲突与困难的选择给出所有问题的答案影片时长30分钟60分钟30分钟剧本页数30页60页30页主要事件10个左右20个左右10个左右情节点

情节点1

情节点2

高潮

☆☆☆★

【任务实施】要写好一个故事，首先要构思好故事的脉络，包括主题思想、人物关系、情节高潮等等，要具有时代感，弘扬正能量，平时注意观察生活，积累素材，按照故事起、承、转、合的发生、发展规律，向观众传达明确的信息和情感。1．构思故事1．构思故事下面是根据真实故事编写的微小说——《灯光》。《灯光》

冬日的夜晚，冷风呼啸，路上车辆稀疏。囡囡参加完同学生日聚会，在站台等车。一阵寒风吹来，囡囡忍不住缩了缩肩膀。看了看手表已经过了末班车的时间，伸手拦出租车回家。出租车里温暖如春，囡囡欣赏着窗外灯光璀璨的夜景，听着车上收音机里播放的音乐，脸上挂着刚刚聚会的快乐。突然，囡囡的电话响了，是妈妈打来的。看到客人接电话，司机师傅贴心地调小了收音机的音量。

妈妈问她什么时候回家，告诉她路口的路灯坏了，弄堂里很黑，要不要去接她。囡囡虽然自己有点害怕，但是天气太冷，让妈妈从家里出来接自己，实在于心不忍。况且那段路并不长，跑几步就到家了。出租车来到囡囡家的弄堂口，但是弄堂比较窄，汽车开不进去。囡囡下了车，看了看漆黑的弄堂，好像一只张着大嘴的怪兽，不由得打了个寒颤。她把大衣拉了拉，把背包抱在胸前，撒腿就跑。没跑几步，突然一道灯光照亮了整条小巷。1．构思故事1．构思故事囡囡回头一看，原来是出租车司机对着小巷打开了远光灯，看见囡囡回头，冲着她做了一个OK的手势，示意她放心走过去。这道灯光，瞬间照亮了漆黑的小巷，同时也驱走了冬日的严寒，囡囡心里感到一阵温暖。在灯光的照射下，囡囡快步走到了自己的家门口，转身向司机挥了挥手。司机看到后，闪了下远光灯，调转车头，消失在茫茫夜色中。2．撰写文稿

根据微小说，采用剧本式文稿格式，撰写《灯光》剧本。《灯光》（1）作品名称:《灯光》。（2）片长:3分钟。（3）主要内容通过女孩囡囡深夜打车回家，司机用车灯照亮女孩回家的路。彰显人与人之间互帮互助的优良品质。（4）主要人物赵囡囡：高中女学生司机：出租车司机（5）场景设计场景一：

时间：冬天的夜晚人物：女学生赵囡囡地点：马路边的出租车扬招点（女孩囡囡去参加同学的生日聚会，和同学玩耍的晚了，准备一个人打车回家。）囡囡：（在寒风中冻得瑟瑟发抖，系了系围巾，缩了缩肩膀，看了一下手机，招手打车。）2．撰写文稿（5）场景设计场景二：时间：冬天的夜晚地点：出租车里人物：赵囡囡，司机（车里的收音机播放着优美的音乐。）囡囡：（坐在后排左侧位置上，转头看窗外风景，听着音乐，表情怡然自得。）（突然，囡囡手机响了，手机显示是妈妈打来的电话。）司机：（调小收音机的音量。）2．撰写文稿（5）场景设计妈妈：囡囡，现在在哪里啊？什么时候到家呀？囡囡：妈妈，我在出租车上了，过会儿就能到家了，您别担心。妈妈：哦，我告诉你啊，咱家弄堂口的路灯坏了，挺黑的，我怕你害怕，一会儿你到了给我打电话，我到弄堂口去接你吧。囡囡：啊！路灯坏啦……嗯，没事儿，我不怕，不碍事的，天冷，您别出来啦。女孩说话的同时，司机透过后视镜看了她一眼。2．撰写文稿（5）场景设计

场景三：时间：冬天的夜晚地点：囡囡家的弄堂口人物：赵囡囡，司机（弄堂口很窄，出租车开不进去。）囡囡：（在巷子口下车。望了望漆黑的小巷，打了个寒颤，表情犹豫、挣扎、畏缩。）囡囡：（自言自语）我不怕我不怕。囡囡：（把大衣拉了拉，把背包抱在胸前，撒腿就跑。）2．撰写文稿（5）场景设计

司机：（打开远光灯）（突然，眼前漆黑的弄堂亮了，地面上映出囡囡长长的影子。）囡囡：（站住，回头看了看。）司机：（做了一个OK的手势。）囡囡：（心里很感动，快步走到了自己的家门口，转身向司机挥挥手。）司机：（闪了一下远光灯，调转车头，驶离小巷。）2．撰写文稿随着生成式人工智能技术的快速发展，其在创意生成、剧本结构指导、角色塑造建议、对话和对白、剧本编辑和润色等方面发挥的作用越来越重要。人工智能通过对大量影视作品的分析和挖掘，模仿已有的经典剧本，不仅可以帮助创作者生成新颖独特、引人入胜的剧本构思，提供丰富的素材和灵感，而且极大地提高了创作效率。3．利用生成式人工智能工具创作剧本谢谢！Thanks影视制作技术TheFilmandTVProductionTechnology项目02作品设计——撰写文稿和分镜头脚本任务2.2撰写《美丽校园》分镜头脚本【学习导航】学习导航项目名称项目二

作品设计——撰写文稿和分镜头脚本任务名称任务2.2撰写《美丽校园》分镜头脚本学习目标1．掌握分镜头脚本的撰写方法2．能够根据文稿撰写分镜头脚本3.了解五种不同景别的特点4．掌握常用的镜头运动方式教学重点1．分镜头脚本的格式2．常用的镜头运动方式教学难点1.能够根据文稿撰写分镜头脚本2.能够合理运用镜头运动方式实现不同景别之间的变换学习任务学习分镜头脚本的格式理解表格分镜头脚本的具体内容课前预习1．了解分镜头脚本的格式和特点2．通过网络查找阅读分镜头脚本

文稿是对影片创意和主题的文字描述，是视频作品制作的纲领性文件，是拍摄和编辑制作视频作品的依据。分镜头脚本是将文字稿本的内容转换成一系列可摄制的镜头，包括镜头号、景别、摄法、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头长度等项目。分镜头脚本的作用如同建筑大厦的蓝图，为影片制作提供依据，全体摄制组人员依据分镜头脚本的要求，分工合作，进行摄、录、编的各项工作。

任务2.2撰写《美丽校园》分镜头脚本总之，文稿和分镜头是前期拍摄的脚本，是后期制作的依据，是影片长度和经费预算的参考。在制作影片之前，撰写文稿和分镜头脚本是不可或缺的工作。本项目将以短片《美丽校园》的文稿和分镜头脚本撰写为例，对文稿的撰写要点和分镜头脚本的格式进行全面讲解。任务2.2撰写《美丽校园》分镜头脚本【任务引导】根据《美丽校园》剧本式文稿的内容撰写分镜头脚本，对镜头号、景别、拍摄技巧、画面内容、对话、音响效果、音乐、镜头长度等项目进行详细的描述，可以让拍摄和编辑人员对镜头的具体内容和表现形式一目了然。【知识点】分镜头脚本是导演用于现场拍摄的蓝本和依据，也是文学剧本的二度创作，将导演的艺术构思溶入到分镜头脚本之中，分镜头的内容写在专用的表格里，把文稿内容转换成一个个可供拍摄的镜头，其主要内容包括如下几点。1．分镜头脚本的性质和作用1．分镜头脚本的性质和作用（1）将文稿内容描述为可供拍摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号。（2）确定每个镜头的景别，如远景、全景、中景、近景、特写等。（3）标出每个镜头的拍摄方法及镜头组接的技巧（如推、拉、摇、移、跟、切、淡等）。（4）用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图片、图形和符号表达。（5）相应场景的解说词。（6）相应镜头组或段落的音乐、音响效果。（7）镜头画面的持续时间。（1）画面分镜头脚本画面分镜头脚本又称为故事板，通过手绘、照片等画面方式表现镜头的内容，直观地展现人物造型、场景气氛、画面构图和拍摄技巧等，生动形象地体现影片的整体构思。2．分镜头脚本的格式（2）表格分镜头脚本通常采用表格的形式进行撰写，包括镜号、机号、景别、技巧、时间、画面、解说、音乐、音响和备注等栏目。其含义如表2-3所示。表2-3表格分镜头脚本内容①镜号：即镜头的顺序号。按组成视频节目镜头的先后顺序用数字标出。它作为某一镜头的代号，拍摄时不一定按此顺序号拍摄，但编辑时必须按这一顺序号进行编辑。②机号：现场经常会用2～3台摄像机同时拍摄，机号代表这一镜头由哪一台摄像机拍摄。单机拍摄则无需标明此项。镜号（机号）景别机位运动（技巧）时长画面内容音效（解说音乐）备注2．分镜头脚本的格式③景别：一般有远景、全景、中景、近景、特写等。④技巧：包括摄像机拍摄的运动技巧、镜头画面的组合技巧，以及镜头间的组合技巧（切、淡、化、划等），一般在视频节目的分镜头脚本中，技巧栏只是标明镜头间的组接技巧。⑤时长：指镜头画面的持续时间，表示该镜头的长短，一般以秒为时间单位标明。⑥画面内容：用文字描述所拍摄的具体画面，为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也可在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。2．分镜头脚本的格式⑦解说：对应某一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合，协调一致。⑧音效：在相应的镜头上标明使用的效果声（如机器声、实验操作声、大自然中的声音等等）。⑨音乐：注明音乐的内容（曲子的名称）及起始位置，用来做情绪上的补充和深化，增强表现力。⑩备注：为方便导演记事而安排的，可把拍摄地点、特殊要求、注意事项等写在此栏。2．分镜头脚本的格式

景别又称为镜头范围，是指摄影机与被摄体的距离不同，造成被摄体在画面中呈现出大小的不同。景别一般分为远景、全景、中景、近景和特写5种。在拍摄时，导演和摄像师利用复杂多变的场面调度和镜头调度，交替使用各种不同的景别，可以使影片剧情的叙述、人物思想感情的表达、人物关系的处理更具有表现力，从而增强影片的艺术感染力，引起观众不同的心理反应。

3．景别（1）远景远景是视距最远的景别。它视野广阔、景深悠远，主要表现远距离的人物和周围的自然环境，中心不明显。远景以环境为主，可以没有人物或只占小部分。其作用是展示巨大空间，介绍环境，展现事物的规模和气势，拍摄者也可以用它来抒发情感，如图2-2所示。（2）全景全景包括被拍摄对象的全貌和它周围的环境。与远景相比，全景的主体比较明确。它的作用是确定事物、人物的空间关系，展示环境特征，表现某一段故事情节的发生地点，为后续情节定向，如图2-3所示。（3）中景

中景包括对象的主要部分和事物的主要情节，一般表现人物膝部以上的活动。在中景画面中，重要的人和物的形象及形状特征占主要部分，可以清楚地看到人与人之间的关系和感情交流，也能看清人与人、人与物、物与物的相对位置关系，中景画面为叙事性的景别，因此它是拍摄中常用的景别，如图2-4所示。（4）近景与中景相比，近景画面表现的空间范围进一步缩小，取景范围为人物上半身以上部分，画面内容更趋单一，吸引观众的是画面中占主导地位的人物形象和被摄主体，主要用于介绍人物，以便细致地表现人物的面部表情变化和物体的主要特征，是刻画人物性格最有力的景别。如图2-5所示。（5）特写特写表现拍摄主体对象某一局部的画面，用这种景别对画面进行更细致地展示，揭示特定的含义。取景范围为肩至头部，清楚地表现人物的面部表情，富有表现力，能给人留下深刻的印象，起到震撼人心、引起注意的作用，因此在使用时要有明确的目的性和针对性。正因为特写镜头具有强烈的视觉感受，因此特写镜头不能滥用，要用的恰到好处，用得精，才能起到画龙点睛的作用。如果使用不合理，反而会削弱它的表现力。如图2-6所示。4．镜头运动方式不同的景别可以引起观众不同的心理反应，造成不同的节奏。远景主要用于表现自然环境气氛，全景营造影片的气氛，中景是表现人物交流较好的景别，近景则是侧重于揭示人物内心世界，特写表现人物的情绪。由远到近的组合形式，与画面引人入胜的情节发展相辅相成，适用于表现愈益高涨的情绪；由近到远的组合形式，适于表现宁静、深远或低沉的情绪，可把观众的视线由局部引向整体。4．镜头的运动方式镜头的运动方式，就是利用摄像机在推、拉、摇、移、升、降等形式的运动中进行拍摄的方式，是突破画框边缘的局限、拓展画面视野的一种方法。镜头运动方式的运用必须符合人们观察事物的习惯，在表现固定景物较多的内容时运用运动镜头，可以把固定景物变为活动画面，从而增强画面的表现力。4．镜头的运动方式运动镜头拍摄时分成三个阶段，即起幅、运动和落幅。起幅是指镜头开始拍摄时不能急动，首先拍摄4-5秒的固定镜头，镜头由固定拍摄转为运动拍摄时要力求自然流畅；运动过程中，应当使主体形象始终保待在画面的景深范围之内，并在画面构图的突出位置，运动速度要均匀，运动速度要与视频作品的内在节奏相符合；落幅指运动镜头终结时不能急停，需要4-5秒的固定镜头，镜头由运动状态进入固定拍摄状态时也要求自然流畅。拍摄时要求画面构图要严谨、规范、完整。拍摄起幅和落幅有助于在镜头组接时保持镜头之间的连贯性，使运动镜头和固定镜头衔接时平滑过渡，避免切换过于突兀。（1）推镜头推镜头又称伸镜头，是指摄像机朝视觉目标纵向推进时拍摄的动作。随着镜头的推进，拍摄范围会逐渐缩小，观众的压力感和力量感越来越强，视觉冲击也越来越强。推镜头通常分为快推和慢推。快推让人感觉紧张、急促、慌乱，慢推则可自然引观众入戏。推镜头（2）拉镜头拉镜头又称缩镜头，是指摄像机从近到远纵向拉动，画面范围从小到大，视觉效果从近到远。常用来表现主角正在离开当前场景。它与人步行后退的感觉很相似，因此拉镜头带有强烈的离开意识，常被作为结束性或结论性的镜头。拉镜头（3）摇镜头摄像机位置不动，利用三脚架上的云台变动镜头拍摄的角度，其方向可以左右摇或者上下摇，也可以是斜摇或者旋转摇，其画面效果犹如人们转动头部环顾四周或视线由一点移向另一点的视觉效果，目的是对被摄主体的各个部位逐一展示，或展示规模，或巡视环境等。一个完整的摇镜头包括起幅、摇动、落幅3个连贯的动作，用来扩大观众的视野。摇镜头（4）移镜头移镜头是指摄像机沿水平方向移动并同时进行拍摄。这种镜头的作用是为了表现场景中的人与人、人与物、物与物之间的空间关系，可以把行动着的人物和景位交织在一起，或者将一些事物连贯起来加以表现，具有强烈的动态感和节奏感，使观众产生身临其境之感。移镜头移镜头与摇镜头有相似之处，都是为了表现场景中的主体与陪体之间的关系，但是在画面上给人的视觉效果是完全不同的。摇镜头是摄像机的位置不动，拍摄角度和被拍摄物体的角度在变化，类似人们转动头部观察四周环境，适合于拍摄远距离的物体；而移镜头则不同，它是拍摄角度不变，摄像机本身位置移动，与被拍摄物体的角度无变化，类似人们行进中边走边看，适合于拍摄距离较近的主体。（4）移镜头（5）跟镜头跟镜头是指摄像机始终跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄，以便连续而详尽的表现他的活动情形或在行动中的动作及表情等。跟镜头又分为跟拉、跟摇、跟升、跟降等。这种拍摄技巧既可以突出运动中的主体，又可以交代物体的运动方向、速度、体态及其与环境的关系，使物体的运动保持连贯，有利于展示人物在动态中的精神面貌。跟镜头（6）升降镜头上升镜头是指摄影机从平摄慢慢升起，形成俯视拍摄，以显示广阔的空间；下降镜头则相反。他们大多用于拍摄大场面的场景，能够改变镜头和画面的空间，有助于加强戏剧效果。升降镜头（7）俯仰镜头俯视镜头一般称为鸟瞰镜头，感情色彩上可以表现出阴郁、压抑等情绪；仰视镜头一般称为仰瞻镜头，在感情色彩上往往有舒展、开阔、崇高、景仰的感觉。俯仰镜头（8）空镜头指没有人的镜头。空镜头以具体的视觉形象(即画面)表明一定的时间、地点、没有人物，没有语言，只表现具有一定寓意的自然景物和气氛的场面。如山、水、海、青松、花草、白云、月亮、飞鸟等。它是使电影富有诗情画意的重要手段，制造宽广、深邃的意境。空镜头（9）跳轴镜头轴线是指人物的运动方向，或者是视线方向，或者是两个主体的连线所形成的一条假想线，有时候也叫做180度线。在摄像机拍摄的时候，如果摄像机的位置始终在主体运动轴线的同一侧，那么构成画面的运动方向，主体的相对位置都是一致的。观众会有一定的方位感。如果拍摄时，摄像机穿越轴线，到了轴线的另一侧去拍摄，这时画面上的主体位置就会左右颠倒，造成观众视觉空间出现错乱。请扫描课本二维码，观看相关内容的讲解过程。（9）跳轴镜头（10）固定镜头固定镜头是指在拍摄过程中，摄像机机位、镜头光轴和焦距都固定不变，被摄对象可以处于静止或运动状态，画面中光影也可以发生变化。固定镜头通过远景、全景等大景别交代事件发生的地点和环境，比较客观的拍摄被摄主体的运动速度和节奏变化。但是对于活动范围较大的被摄主体，则难以表现其运动过程。【任务实施】撰写《美丽校园》分镜头脚本。具体内容见教材P36页表2-5。【项目小结】本项目通过对《美丽校园》短片文稿和分镜头脚本的撰写，介绍了文稿和分镜头脚本撰写的要点和格式。在撰写文稿和分镜头脚本的时候，要注意语言不能过于抽象或过于华丽，既要避免空洞的、逻辑推理式的叙述，又要避免概念化的讲解或文字性的抒情，要用直白的语言阐述具体可见的外部动作、形态，这样才能达到文稿和分镜头脚本的真正目的。谢谢！Thanks影视制作技术TheFilmandTVProductionTechnology项目02作品设计——撰写文稿和分镜头脚本任务2.3利用生成式人工智能工具生成《美丽校园》剧本【学习导航】学习导航项目名称项目二

撰写文稿和分镜头脚本任务名称任务2.2撰写《美丽校园》分镜头脚本——了解跳轴镜头任务2.3利用生成式人工智能工具生成《美丽校园》剧本学习目标1．了解跳轴镜头产生的原因2．掌握处理跳轴镜头的方法3.掌握生成式人工智能工具的使用方法教学重点1．处理跳轴镜头的方法2.生成式人工智能工具的使用方法教学难点1.能够合理编辑处理跳轴镜头2.能够利用生成式人工智能工具创作剧本学习任务

通过实地拍摄了解跳轴镜头产生的原因

在编辑中合理处理跳轴镜头利用生成式人工智能工具生成《美丽校园》剧本课前预习1．观看影片，找找是否存在跳轴镜头2．学习优秀影片中处理跳轴镜头的方法轴线是指人物的运动方向，或者是视线方向，或者是两个主体的连线所形成的一条假想线，有时候也叫做180度线。在摄像机拍摄的时候，如果摄像机的位置始终在主体运动轴线的同一侧，那么构成画面的运动方向，主体的相对位置都是一致的。观众会有一定的方位感。如果拍摄时，摄像机穿越轴线，到了轴线的另一侧去拍摄，这时画面上的主体位置就会左右颠倒，造成观众视觉空间出现错乱。任务2.2了解跳轴镜头足球、篮球等左右对阵的比赛赛场，拍摄时一定要遵循轴线规则。比如我们拍摄足球比赛，所有的摄像师应该在两个球门连线的同一侧，这样观众可以明确两支足球队各自的球门，了解队员在场上左右运动的情况，以及射门的情况。如果摄像机分别设在场地两侧，切换画面时，观众就会看到同一支足球队的运动员，一会儿向左跑，一会儿向右跑，哪个是自己的球门都搞不清楚了。

任务2.2了解跳轴镜头

画面中两人的连线就是所谓的轴线。三台摄像机统统都处在轴线的同一侧。其中处于三角形顶端的机位称为定位机位，通常为全景或中景获得定位镜头。另外，在两人外侧分别设立一个机位，分别拍摄两人的过肩镜头，观众在全景画面中看到的人物位置和分别拍摄的过肩镜头是吻合的。这种从外侧拍摄的具有过肩镜头的拍摄称为外反拍。外反拍外反拍

如果将这个基本三角形进行拓展，可以得到处于两人之间的两个机位，这两个机位仍然必须与定位机位在关系轴线同一侧。这两个机位拍摄的镜头里没有过肩画面，通常称之为内反拍。内反拍内反拍

如果摄像机穿越轴线，到180度线的另外一侧去拍摄，这时画面中显示人物位置互换了，观众就会对刚才两人的位置产生迷惑，感觉两人的位置关系颠倒了。如果不小心拍了跳轴镜头，剪辑师也可采取以下补救措施，消除或减弱“跳轴”现象。跳轴镜头的补救措施（1）利用运动镜头越轴（2）利用中性镜头越轴（3）借助人物视线（4）利用动势改变轴线方向（5）插入特写镜头（6）插入全景镜头（7）利用多轴线越轴（1）利用运动镜头越轴在