2025年四川省教育系统后备干部考试参考试题(含答案)

2025年四川省教育系统后备干部考试参考试题(含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.新时代基础教育课程改革强调“核心素养导向”，以下不属于义务教育阶段核心素养主要特征的是（）。A.综合性B.发展性C.阶段性D.选拔性答案：D2.根据《四川省“十四五”教育发展规划》，到2025年，全省义务教育巩固率要达到（）。A.95%B.96%C.97%D.98%答案：C3.某小学教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立1小时。该行为主要违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》第二十二条B.《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条C.《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条D.《义务教育学校管理标准》第三十一条答案：B（《未成年人保护法》第二十七条规定：学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为）4.教育管理中“PDCA循环”的正确流程是（）。A.计划-执行-检查-处理B.执行-计划-处理-检查C.检查-计划-执行-处理D.计划-检查-执行-处理答案：A5.某农村学校因生源减少需撤并，根据《四川省义务教育学校布局调整指导意见》，撤并前必须履行的关键程序是（）。A.报县级教育行政部门备案B.召开家长和师生代表听证会C.经乡镇人民政府批准D.公示撤并方案3个工作日答案：B（需充分听取家长、师生及村民意见，召开听证会是必要程序）二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.以下属于《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的“破五唯”内容的有（）。A.破“分数”B.破“升学”C.破“论文”D.破“帽子”答案：ACD（“破五唯”指破唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）2.学校突发学生群体性食物中毒事件，现场应急处置的关键措施包括（）。A.立即停止食用可疑食品B.组织涉事学生自行就医C.封存剩余食品及原料D.2小时内向教育、卫生部门报告答案：ACD（B项错误，应组织统一送医并记录信息）3.教师专业发展的主要途径有（）。A.校本研修B.跟岗学习C.学历提升D.网络研修答案：ABCD4.中小学课后服务应遵循的原则包括（）。A.自愿参与B.公益普惠C.教师强制D.内容丰富答案：ABD（C项违反“自愿”原则）5.校园文化建设的核心要素有（）。A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化答案：ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.教师可因学生上课扰乱纪律，暂时收走其手机并代为保管至放学。（）答案：√（《未成年人保护法》规定教师可暂扣学生物品但需及时归还）2.学校食堂可以对外承包经营以提高服务质量。（）答案：×（《学校食品安全与营养健康管理规定》明确学校食堂不得对外承包）3.教育督导的主要职能是监督、指导、评估、反馈。（）答案：√4.教师培训学分可以用参加线上课程、发表论文、参与课题研究等方式累积。（）答案：√5.学校制定校规时，可规定学生不得携带智能手表入校，否则予以没收。（）答案：×（没收属于财产处分，学校无此权利，可暂存）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述“双减”政策下学校提升课堂教学质量的主要措施。答案：①优化教学设计，落实课程标准，提高课堂效率；②加强作业设计研究，分层布置基础性、拓展性作业；③建立教师听评课制度，通过集体备课、教研活动提升教学能力；④利用信息化手段精准分析学情，实施个性化教学；⑤强化课堂纪律管理，保障学生专注度。2.列举学校安全管理中“三防”建设的具体内容。答案：①人防：配备专职保安，落实教师安全值班制度；②物防：安装监控、一键报警装置，配齐消防、防暴器材；③技防：接入公安、教育部门监控平台，实现校园重点区域智能监控。3.简述教师职业道德“关爱学生”的具体要求。答案：关心爱护全体学生，尊重学生人格；平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4.说明学校开展家长教育的意义。答案：①帮助家长树立科学育儿观念，形成家校教育合力；②普及家庭教育知识，提升家长教育能力；③促进家校沟通，减少教育理念冲突；④推动家长参与学校管理，提升教育透明度；⑤预防因家庭教育缺失引发的学生心理、行为问题。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例1：某乡镇初中八年级（3）班两名男生因篮球比赛争执动手，其中一人头部轻微受伤。班主任发现后立即送医并通知家长，家长到校后情绪激动，要求学校严惩对方学生并赔偿5000元。问题：如果你是该校分管德育的副校长，如何处理此事？答案要点：1.现场安抚：第一时间与双方家长沟通，表达对受伤学生的关切，承诺依法依规处理；2.调查核实：调取监控记录，询问目击学生和班主任，还原事件经过，明确责任；3.教育疏导：对涉事学生进行批评教育，引导其认识错误，开展班级安全教育；4.协商调解：组织家长、班主任、学校法律顾问参与调解，依据《民法典》规定，由过错方家长承担合理医疗费用（需提供票据），避免矛盾激化；5.后续跟进：关注受伤学生心理状态，安排班主任定期家访；在全校开展“校园文明行为”主题教育活动，预防类似事件。案例2：某城区小学教师张某（教龄12年）近期工作积极性下降，上课经常迟到，对学生作业批改敷衍。经了解，张某因家中老人重病需长期照顾，且配偶工作繁忙，家庭压力大导致职业倦怠。问题：作为学校管理者，应采取哪些措施帮助张某缓解职业倦怠？答案要点：1.人文关怀：与张某单独谈心，倾听其困难，表达理解和支持，体现组织温暖；2.工作调整：根据实际情况，临时调整其工作量（如减少课时、暂缓担任班主任），或安排其他教师分担部分事务性工作；3.资源支持：联系社区、工会等部门，协助解决老人就医、护理等实际困难；4.心