8.3《琵琶行》教学课件2025-2026学年统编版高中语文必修上册

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐，让他们共享高山流水情；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，是音乐，让他们再次为我们演绎了千古不衰的知音绝唱。“乐者本无声，声者发于情,”是音乐将一些素不相识的人联系在了一起。为什么音乐会让素不相识的人产生共鸣呢？今天，就让我们走进白居易的《琵琶行（并序）》一探究竟。白居易，字乐天，号香山居士。是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他倡导了新乐府运动。有“诗魔”和“诗王”之称。主要作品：《琵琶行（并序）》《长恨歌》《卖炭翁》《钱塘湖春行》《忆江南》。著有《白氏长庆集》唐代中期由白居易、元稹等人所倡导的以创作新题乐府诗为中心的一次诗歌革新运动。从诗歌体制上看，新乐府是指唐人自立新题而作的乐府诗。惟歌生民病，愿得天子知。——《寄唐生》为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。——《新乐府序》。时期

生活特点

诗歌特点前期为劳动人民的痛苦呼吁，创作了大量反映民众疾苦的讽喻诗代表作品为《卖炭翁》仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。是直言敢谏的理想者。被贬前后期“独善其身”时期，糅合儒家

感伤诗

闲适诗为主。以和“乐知天命”、道家“知足不辱”和佛家”四大皆空“来作”明哲保身”的法宝。代表作品：《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》被贬后《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，带有很强的抒情性。文体知识

篇幅可短可长。

保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体。

句式比较灵活，一般是七言。整体感知1

小序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》1、请概述小序的内容及作用。2、小序和诗歌哪些段落分别照应？3、小序中说“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，你有何看法？整体感知1、请概述小序的内容及作用。1诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世和作者的心情。小序小序的作用：说明了写这首长诗的原因和命名，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。整体感知2、小序和诗歌哪些段落分别照应？1“明年秋，……铮铮然有京都声”第1自然段小序第2、3自然段第4自然段“问其人，……转徙于江湖间”“予出官二年，……是夕始觉有迁谪意”整体感知3、小序中说“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，你有何看法？1“恬然自安”者，是话中有话，实际是说遭受贬谪的苦闷始终萦绕心头，一直无法自安，而“迁谪意”当然也不是“是夕”才感受到的。小序这两句反话，既是委婉地表达自己的抑郁愤慨之情，也是强调这次与琵琶女偶然相遇的事件给他的感受之深，是扣住“同是天涯沦落人”来说的。文本解析诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容大意。月夜江头送客壹贰叁时间顺序江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿邀见歌女

演奏名曲

听者陶醉少年欢乐

晚年凄凉

悲苦心境肆伍第三次演奏：重闻琵琶青衫湿感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。侧面烘托音乐的感人第二次演奏调弦第一乐曲第二乐曲叠词大量比喻激越奔涌高亢雄壮第三乐曲曲终比喻短促急迫戛然而止余音绕梁侧面烘托诗句音乐特点粗重急促妙用比喻化虚为实大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘细腻柔美错落有致、清脆圆润间关莺语花底滑婉转流利幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛低沉忧郁激越高亢气势雄壮戛然而止除了运用大量比喻，你还能找到其他手法吗？弦弦掩抑声声思叠词作用：①使描写生动逼真。低眉信手续续弹大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难②富有韵律美。拟声词叠韵双声联绵词分析诗中塑造的人物形象文章主要塑造了一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，这一部分采用了对比的手法。少年得意年轻貌美老年失意年长色衰门庭若市昔日欢笑独守空船今日辛酸一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示

了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中感觉出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。（美学价值，现实意义）本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人因年长色衰而嫁商人才华横溢的诗人因直言进谏而遭贬谪写作艺术１、层次分明，故事完整。这是一篇叙事诗，从作者江头送客闻琵琶声、寻声邀弹者相见写起，接着写琵琶女演奏、倾诉身世，最后写作者触发迁谪之感而收束全篇，层次分明，结构紧密。２、叙事与抒情紧密结合。强烈的抒情气氛贯彻始终，诗歌所叙之事本身饱含感情成分，而景色的渲染，情节的描述，人物的自白，又都渗透着感情，使诗歌的故事性和抒情性融合无间。３、刻画细致，语言生动。人物的举止神态，通过细节描写，把内心活动也细致入微地表现了出来。如诗中琵琶女自述身世的话，写得生动、形象、简洁。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）

“万壑松”用大自然宏伟的音响比喻琴声，写出了琴声的铿锵有力的特（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗征。几重”的理解。①

写出了曲终时的景色。

②

写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。听颖师弹琴.

韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。拓展延伸毛泽东评价说：“江州司马，青衫泪湿，同在天涯。”作为封建官吏和文人，白居易不以琵琶女身份地位为卑，写出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的名句,诗人为何浓墨重彩地写这位琵琶女？感谢您下载了请传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数倍“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张体现：关心时事和民生疾苦，用二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗，以及社会对底层人民的压迫和欺凌。文脉梳理故事情节月夜弹琵琶凄凉话身世感情波澜月夜听琵琶闻声作叹息上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、则同是天涯沦落人行维权，按照传相逢何必曾相识翻作琵琶行十倍的索取赔偿！却坐促弦急满座皆掩泣歌女的身世诗人的感受巩固练习1.补写出下列句子中的空缺部分。五陵年少争缠头（1）《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”一曲红绡不知数两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。（2）《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“___________________，转轴拨弦三两声_____________________”。未成曲调先有情（3）《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“___________________，_____________________”。春江花朝秋月夜

往往取酒还独倾课后练习（4）《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句夜深忽梦少年事

梦啼妆泪红阑干子是“___________________，_____________________”。（5）《琵琶行并序》中，“___东__船__西__舫__悄__无__言____，__唯__见__江__心__秋__月__白_______”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。(1)【全国1卷】元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》座中泣下谁最多

江州司马青衫湿改编而成，来自诗中的“________________？________________。”(2)白居易《琵琶行(并序)》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是高考链接“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

”。(3)白居易的《琵琶行(并序)》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、与琵琶女相见的心情的句子是“(4)白居易《琵琶行(并序)》中“十倍的索取赔偿！由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行，”。”两句千呼万唤始出来

犹抱琵琶半遮面，嘈嘈切切错杂弹

大珠小珠落玉盘(5)白居易《琵琶行(并序)》中，琵琶女演奏暂歇后“，”两句表明乐音银瓶乍破水浆迸又变得激越、雄壮。铁骑突出刀枪鸣(6)白居易在《琵琶行(并序)》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“

”。别有幽愁暗恨生

，此时无声胜有声(7)白居易在《琵琶行(并序)》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来高考链接侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“(8)白居易在《琵琶行(并序)》中用“，”。”东船西舫悄无言

唯见江心秋月白，感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、两句描写邻