浙江省台州市山海协作体2025-2026学年高一上学期11月期中生物试题-1

绝密★考试结束前学年第一学期台州市山海协作体高一高二期中联考高一年级生物学科试题考生须知：．本卷共8页满分分，考试时间分钟。．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。．考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题（本大题共小题，每小题2分，共分。每小题列出的4个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.新生儿需要补充维生素D，其作用是促进人体对某些元素的吸收，以下元素属于的是（）A.铁B.镁C.钙D.钾2.黄瓜因水分充足而显得清脆新鲜；晾晒后的黄瓜中蛋白质、多糖等分子形成的水合物能锁住水分。黄瓜和晒干黄瓜中的水分主要存在形式分别是（）A.自由水、结合水B.自由水、自由水C.结合水、结合水D.结合水、自由水3.任何系统都有边界，狗尾草的细胞边界是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁4.下列结构中，不含磷脂的细胞器是（）A.核糖体和液泡B.高尔基体和内质网C.线粒体和溶酶体D.核糖体和中心体5.人和动物的骨骼肌细胞在有氧情况下，能将葡萄糖转化为二氧化碳和水；在缺氧情况下，能将葡萄糖转化为乳酸。这两种生理过程的实质是（）A.分解有机物，储藏能量B.合成有机物，储藏能量C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，释放能量6.大闸蟹是中国传统名贵、出口水产品之一。大闸蟹中除富含蛋白质、维生素及钙、铁等，还含较为丰富的胆固醇、脂肪、嘌呤等营养成分。下列叙述错误的是（）A.大闸蟹体细胞中蛋白质的合成过程中有水的生成第1页/共10页B.大闸蟹在活蟹长途运输期间可消耗体内脂肪为其供能C.大闸蟹中含有的大量元素铁可用于人体血红蛋白的合成D.大闸蟹中的嘌呤可存在于遗传物质中7.烟草花叶病毒不含DNA，由一条RNA链和蛋白质外壳组成。A、C、T、U这四种碱基中参与构成烟草花叶病毒核酸的有几种（）A.2种B.3种C.4种D.8种8.《晋书·发光，为发光直接供能的物质是（）A.B.脂肪C.葡萄糖D.蛋白质9.细胞核中所需蛋白质在核糖体上合成，然后转运到细胞核。下列有关该过程叙述错误的是（）A.这些蛋白质在游离核糖体上合成B.转运过程需要能量C.转运过程穿过了两层膜结构D.转运过程需要蛋白质协助10.下图为一个多肽化合物的化学式，有关该多肽的叙述，错误的是（）A.有1个氨基B.有1个羧基C.有2个肽键D.由4个氨基酸脱水缩合而成如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述正确的是（）A.若B为葡萄糖，则C在动物细胞中可能为乳糖B.若C为RNA，则B为核糖核苷酸，A为C、H、O、NC.若C具有信息传递、运输、催化等功能，则B可能为氨基酸D.若B为脱氧核苷酸，则C彻底水解后的产物有5种第2页/共10页特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是（）A.④这类生物都是自养生物B.①和③不可能是原核生物C.流感病毒最可能属于①D.②可能没有成形的细胞核阅读下列材料，完成下面小题红细胞由造血干细胞分裂分化形成，其细胞膜结构符合生物膜的流动镶嵌模型，其中蛋白质含量约占所有成分的49%高人体红细胞中膜蛋白含量，增强细胞膜的流动性。13.下列关于红细胞膜蛋白的叙述正确的是（）A.内在性蛋白在膜中呈对称分布B.外在性蛋白构成了细胞膜的基本骨架C.外在性蛋白仅能维持红细胞的正常形态D.内在性蛋白可贯穿膜的内外表面14.下列关于有氧训练的分析，叙述错误的是（）A.有氧训练能提高红细胞的变形能力B.有氧训练并不能提高红细胞的分裂能力C.有氧训练能提高成熟红细胞合成蛋白质的能力D.有氧训练能提高运动员红细胞对某些物质的摄取能力15.是细胞内重要的化合物，对生命活动的正常进行具有非常重要的作用，图1是其结构图，下列相关叙述错误的是（）A.脱去③④两个磷酸基团后，可作为RNA的基本单位之一B.图2中“”“”所对应的含义不同第3页/共10页D.分子含有2个特殊化学键，这两个化学键含有较高能量16.在低氧条件下，酵母菌的细胞呼吸过程如图所示，①④代表相关生理过程。下列叙述正确的是（）A.进行①的场所是线粒体B.对O2进行18O标记，一段时间后可检测到H18O/C18O2C.①④过程中葡萄糖中的能量大部分以热能形式散失D.①②③④过程都可以在人体细胞中进行17.下图为物质跨膜运输示意图，其中通道蛋白是横跨生物膜的亲水性通道，允许相应的物质或离子通过，①②③④代表不同的运输方式。下列叙述正确的是（）A.氧气通过①方式进入肝脏细胞，细胞外的氧气浓度大于细胞内B.涂抹的护肤甘油通过②方式进入皮肤细胞，该方式为易化扩散C.葡萄糖通过③方式进入红细胞，其转运速率受呼吸强度影响D.胰岛素通过④方式出细胞，需要载体蛋白的协助和供能18.磷脂分子在水空气界面会铺成如图a所示单层磷脂分子层，在水溶液环境中会自发形成如图bc所示的脂质体。下列相关叙述正确的是（）第4页/共10页B.两种脂质体在蒸馏水中均会吸水涨破C.图c所示的脂质体可以运送脂溶性药物D.提取口腔上皮细胞所有磷脂所铺成的图a面积约是其细胞膜面积的2倍19.活性与处理时间的关系如图，下列分析错误的是（）A.甲酶化学本质是RNA，其基本组成单位为核糖核苷酸B.该蛋白酶在反应前后的化学性质和数量不发生变化C.该蛋白酶的催化效率易受温度和酸碱度的影响D.该蛋白酶能与甲酶发生特异性结合并改变构象20.过氧化氢酶的作用是及时清除细胞代谢产生的HO，避免HO2对机体造成损害。下列叙述错误的是（）A.细胞中合成过氧化氢酶的场所是核糖体B.过氧化氢酶催化HO2分解的效率高于二氧化锰C.过氧化氢酶的活性强弱可用氧气的生成量表示D.过氧化氢酶在催化过程中会发生一定的形态变化非选择题部分二、非选择题（本大题共5小题，其中第小题分，第小题9分，第小题分，第小题分，第小题21.甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题（在[]内填序号，第5页/共10页（1）图中均有多种细胞器，这些细胞器可以用______法来分离，这些细胞器并不是漂浮于细胞质中，而是有着支持它们的结构是______。（2）在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有[______]，若甲为洋葱根尖分生区细胞，则不应有[______]（3）若甲图是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[]______中。如果该图是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是______。（4）若乙为胰岛细胞，为探究分泌蛋白的合成和分泌过程，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的细胞器中3H出现的先后顺序依次是______（5）图乙中，若囊泡与细胞膜融合则体现了生物膜具有______的结构特点。不同的生物膜成分与结构相似，生物膜功能上的差异主要取决于______。（6）下图表示胰岛素分子一条多肽链，总共由30个氨基酸脱水缩合而成，共形成______个肽键。其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、30位，若用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有______条多肽。22.土壤盐化是目前许多盐泡细胞，该细胞体积是普通表皮细胞的100倍以上，里面没有叶绿体，Na+和Cl在盐泡细胞内的转运如图甲所示。第6页/共10页送到表皮盐泡细胞的液泡中储存起来，从而避免高盐对其他细胞的影响，此过程依赖于生物膜的______功能特点。（2H+的浓度差形成的电化学梯度，在物质转运过程中发挥了重要作用，为Na+的主动运输提供能量。据图推测，H+从液泡跨膜进入细胞质基质的物质转运方式是______pH______（填“升高”或“降低”Na+的排出量明显减少。（3）据图分析，盐胁迫下，藜麦的根细胞降低“钠毒害”的策略是______（答出2（4）某同学用藜麦叶肉细胞做质壁分离和复原实验，在显微镜视野中看到如图所示状态，其中液泡无色。以下说法正确的是。A.图中a、b两处细胞结构分别为细胞质基质（细胞溶胶）和液泡B.若a处为KNO3溶液，则b的体积将可能变大C.此时该细胞液泡的颜色较初始状态深D.图示细胞状态时，a处浓度一定大于b处23.1、柿果的涩味主要由可溶性单宁引起，涩柿不能在树上完成脱涩，需要人工处理使其脱涩方可食用。第7页/共10页D阶段的反应场所分别对应图乙中的______（2O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内部因素可能是______（答出1（3CO2（填“有氧”或“低氧”用下，可被分解为______和[H]，最终产生乙醇和______。此过程的部分产物在多种酶的作用下转化为乙醛。乙醛是一种脂溶性的小分子物质，可通过______的方式进入柿果细胞液泡，与其中的可溶性单宁反应，形（4）依据图丁，下列有关高浓度CO2处理涩柿脱涩的叙述，正确的包括。A.丙酮酸进入线粒体基质分解消耗细胞内氧气促进脱涩B.提高丙酮酸脱羧酶、乙醇脱氢酶的活性利于涩柿脱涩C.使用有氧呼吸抑制剂可以促进涩柿脱涩D.从丙酮酸转化为乙醇的过程释放少量（5“窖藏”“窖藏”室可设置______的环境条24.酶促反应的进行需要适宜的条件，图14是与酶相关的一些实验结果。回答下列问题：第8页/共10页（21可知，酶具有______2表示蔗糖水解的过程，从物质变化的角度分析，可表示蔗糖酶的是______C和D可表示蔗糖水解产生的______。（3）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，当pH从5上升到7，酶活性的变化是______，强酸和强碱导致酶失活的原因是：______。（44是在酶的最适温度和最适pH______（答出2A点的酶促反应速率，可采取的措施是______。25.载。某校生物社团对馒头制作很感兴趣，进行了如下实践活动：（1发酵所需酵母菌因具有成形的______【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50分钟。在发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结构，这是因为发酵时产生了______所致；还闻到了些许酒味，这是因为发酵时面团内部为______条件，产生了酒精。【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分钟进行二次发酵。【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。（2）馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提出原因可能是“发酵时没有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实验进行探究，该实验的自变量是______，完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你再