幼儿园传染病和突发公共卫生事件报告制度

幼儿园传染病和突发公共卫生事件报告制度一、总则（一）制定目的为有效预防、及时控制和消除幼儿园传染病和突发公共卫生事件的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合本幼儿园实际情况，特制定本报告制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园内所有传染病和突发公共卫生事件的报告及相关处置工作。（三）工作原则1.及时一旦发现传染病或突发公共卫生事件相关迹象，应在规定时间内迅速报告，不得隐瞒、缓报、谎报。2.准确报告内容应真实、准确、完整，不得主观臆断或夸大、缩小事实。3.规范严格按照规定的报告程序、内容和方式进行报告。二、报告内容（一）传染病报告内容1.病例基本信息：包括患者姓名、性别、年龄、班级、家长联系方式等。2.发病情况：发病时间、主要症状（如发热、咳嗽、呕吐、腹泻等）、病情进展等。3.诊断情况：初步诊断或确诊的传染病名称、诊断依据（如实验室检查结果、临床症状体征等）。4.流行病学史：患者发病前的活动范围、是否接触过类似症状的人员等。（二）突发公共卫生事件报告内容1.事件基本信息：事件发生的时间、地点、涉及人员范围等。2.事件概况：事件的主要表现（如食物中毒、群体性不明原因疾病等）、严重程度、发展态势等。3.已采取的措施：幼儿园针对事件已采取的应急处理措施及效果。4.需要上级部门协调解决的问题。三、报告流程（一）班级教师报告1.班级教师是班级内传染病和突发公共卫生事件的第一发现人。在日常工作中，要密切关注幼儿的健康状况，如发现幼儿出现异常症状，应及时询问情况，并进行初步检查。2.若怀疑幼儿患有传染病或出现可能涉及突发公共卫生事件的情况，班级教师应立即将情况报告给保健医生，并填写《幼儿健康异常情况报告表》，内容包括幼儿基本信息、症状表现、发现时间等。（二）保健医生报告1.保健医生接到班级教师报告后，应立即对患病幼儿进行进一步检查和评估。根据症状表现、流行病学史等进行初步诊断，判断是否为传染病或突发公共卫生事件。2.如怀疑为传染病或突发公共卫生事件，保健医生应在15分钟内向园领导报告，并同时填写《传染病及突发公共卫生事件初步报告表》，内容包括病例基本信息、初步诊断、发病情况等。3.园领导接到报告后，应立即组织相关人员进行讨论和分析，确定是否启动应急预案。如决定启动应急预案，应在30分钟内向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告。（三）书面报告1.在口头报告后的24小时内，保健医生应完成详细的书面报告。书面报告应包括事件的发生经过、调查情况、已采取的措施、下一步工作计划等内容。2.书面报告经园领导审核签字后，分别报送当地教育行政部门和卫生防疫部门。四、报告责任人（一）班级教师班级教师负责班级内幼儿健康状况的日常监测，及时发现异常情况并准确报告。如因工作疏忽未及时发现或报告，导致疫情扩散或事件恶化，将承担相应的责任。（二）保健医生保健医生负责对传染病和突发公共卫生事件进行初步诊断和报告，指导班级教师做好相关防控工作。如在诊断、报告过程中出现失误或延误，将追究其责任。（三）园领导园领导是幼儿园传染病和突发公共卫生事件报告工作的第一责任人，负责组织协调园内的防控工作，及时向上级部门报告情况。如因领导不力导致严重后果，将依法依规追究其责任。五、报告时限（一）传染病报告时限1.发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的患者、病原携带者或疑似患者，保健医生应在2小时内通过电话向当地卫生防疫部门报告，并在24小时内完成书面报告。2.发现其他乙类传染病患者、疑似患者和丙类传染病患者，保健医生应在24小时内通过电话和书面形式向当地卫生防疫部门报告。（二）突发公共卫生事件报告时限1.发生突发公共卫生事件后，园领导应在1小时内向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告。2.如事件情况发生变化，应及时进行续报，直至事件结束。六、报告方式（一）电话报告在紧急情况下，可通过电话向当地教育行政部门和卫生防疫部门报告。报告时应准确、清晰地说明报告内容，确保对方能够记录和理解。（二）书面报告书面报告应采用正式的公文格式，内容应详实、准确。可通过邮寄、传真或电子邮件等方式报送。七、信息管理与保密（一）信息管理1.幼儿园应建立传染病和突发公共卫生事件报告档案，对报告的相关信息进行妥善保存。档案内容包括报告表、调查记录、处理措施等。2.定期对报告信息进行分析和总结，为制定防控措施提供依据。（二）保密要求1.参与报告和处置工作的人员应严格遵守保密制度，不得泄露患者的个人隐私和事件的相关信息。2.未经授权，不得向外界发布事件的相关信息。如因工作需要对外发布信息，应按照规定的程序进行审批。八、应急处置措施（一）传染病应急处置措施1.隔离患病幼儿：一旦发现传染病患者，应立即将其隔离在园内的临时隔离室，避免与其他幼儿接触。隔离室应配备必要的生活设施和防护用品，安排专人负责照顾。2.消毒通风：对患病幼儿所在班级及活动场所进行全面消毒，包括地面、墙壁、桌椅、玩具等。同时，加强教室、寝室等场所的通风换气，保持空气流通。3.密切观察：对密切接触者进行医学观察，测量体温，询问健康状况，做好记录。观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。4.宣传教育：通过多种形式向幼儿、教师和家长宣传传染病的防控知识，提高自我防护意识。（二）突发公共卫生事件应急处置措施1.现场救援：如发生食物中毒、意外伤害等突发公共卫生事件，应立即组织现场救援，对受伤人员进行紧急救治，并拨打急救电话。2.封存可疑物品：如怀疑为食物中毒，应立即封存剩余食物、原料、工具等，以备卫生防疫部门检验。3.配合调查：积极配合卫生防疫部门和教育行政部门的调查工作，提供相关信息和资料。4.恢复教学秩序：在事件得到有效控制后，及时组织力量对幼儿园进行全面清理和消毒，恢复正常的教学秩序。九、培训与演练（一）培训1.定期组织教师和保健医生参加传染病和突发公共卫生事件防控知识培训，提高其业务水平和应急处置能力。2.培训内容包括传染病的诊断、报告、防控措施，突发公共卫生事件的应急处理流程等。（二）演练1.每年至少组织一次传染病和突发公共卫生事件应急演练，检验应急预案的可行性和有效性。2.演练内容包括疫情报告、患者隔离、现场消毒、人员疏散等环节。3.演练结束后，对演练效果进行评估和总结，针对存在的问题及时进行整改。十、监督与考核（一）监督1.园领导应定期对传染病和突发公共卫生事件报告制度的执行情况进行监督检查，确保各项工作落实到位。2.当地教育行政部门和卫生防疫部门应加强对幼儿园报告工作的指导和监督，定期进行检查和评估。（二）考核1.将传染病和突发公共卫生事件报告工作纳入教师和保健医生的绩效考核内容，对表现突出的人员给予表彰和奖励。2.对未按照规定报告或处置不