2025年吉水幼教面试题及答案

2025年吉水幼教面试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程，而不是游戏的结果，这体现了幼儿游戏的（）特点。A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有愉悦性D.游戏是虚构与现实统一的活动2.幼儿园教育活动的组织应注重（），注重活动的过程。A.综合性、趣味性、活动性B.科学性、系统性、活动性C.趣味性、启发性、系统性D.综合性、启发性、趣味性3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围4.幼儿期占主要地位的想象是（）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象5.幼儿道德发展的核心问题是（）。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展6.幼儿园的环境创设主要是指（）。A.购买大型玩具B.合格的物质条件和良好的精神环境C.安装塑胶地板D.选择较清静的场所7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性8.幼儿的思维主要是（）。A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维9.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据10.幼儿在认识“b”和“d”、“p”和“q”时容易混淆，这说明（）。A.幼儿方位知觉不够精确B.幼儿观察的概括性不足C.幼儿观察的细致性不够D.幼儿感觉的适应能力不强11.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）。A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏12.幼儿园课程内容是课程目标的（）。A.体现与依托B.依据C.基础D.前提13.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时14.儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆15.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想16.幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价17.幼儿教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.热爱幼儿C.遵纪守法D.为人师表18.幼儿在玩“医院”游戏时，有的幼儿扮演医生给病人看病，有的幼儿扮演护士照顾病人，这反映了幼儿游戏（）的特点。A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏是具有社会性的活动D.游戏是虚构与现实统一的活动19.幼儿学习的基础是（）。A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆20.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿游戏的特点包括（）。A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有愉悦性D.游戏是虚构与现实统一的活动E.游戏是具有社会性的活动2.幼儿园教育活动的组织形式包括（）。A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动E.全园活动3.幼儿注意发展的特点有（）。A.无意注意占优势B.有意注意初步发展C.注意的稳定性较差D.注意的广度较小E.注意的分配能力较弱4.幼儿想象发展的特点有（）。A.无意想象占主导地位B.有意想象初步发展C.想象的主题不稳定D.想象的内容零散、无系统E.以再造想象为主5.幼儿亲社会行为的主要表现形式有（）。A.合作B.分享C.助人D.安慰E.捐赠6.幼儿园环境创设的原则包括（）。A.环境与教育目标的一致性原则B.发展适宜性原则C.幼儿参与性原则D.开放性原则E.经济性原则7.幼儿教师的职业特点包括（）。A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性E.教育效果的滞后性8.幼儿语言发展的阶段包括（）。A.前语言阶段B.语言准备阶段C.语言发生阶段D.语言发展阶段E.语言成熟阶段9.幼儿心理健康的标准包括（）。A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调E.性格特征良好10.幼儿园课程的特点包括（）。A.基础性B.启蒙性C.全面性D.生活性E.游戏性三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿游戏时，教师应时刻关注幼儿的表现，必要时进行直接指导。（）2.幼儿园教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性。（）3.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）4.幼儿的记忆以无意记忆为主。（）5.幼儿亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。（）6.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，精神环境无关紧要。（）7.幼儿教师只需要具备专业知识，不需要具备良好的职业道德。（）8.幼儿游戏是幼儿自主自愿的活动，教师不能对其进行任何干预。（）9.幼儿学习的基础是间接经验。（）10.幼儿园课程评价的目的是为了选拔优秀的幼儿。（）四、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿游戏的基本特征包括自主性、愉悦性、虚构性、（）和社会性。2.幼儿园教育的特殊原则包括保教结合原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和活动的多样性原则以及（）原则。3.幼儿注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和（）。4.幼儿想象的分类包括无意想象和（）。5.幼儿亲社会行为的发展主要包括（）、分享、合作、安慰等方面。6.幼儿园环境创设的方法包括讨论法、探索法、操作法和（）。7.幼儿教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和（）素养。8.幼儿语言发展的关键期是（）岁。9.幼儿园课程的内容选择应遵循（）、基础性、兴趣性、时代性等原则。10.幼儿心理健康教育的途径包括全面渗透在幼儿园的各项活动中、进行专门的心理健康教育活动以及（）。答案一、单项选择题1.C2.A3.C4.C5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.B12.A13.A14.B15.C16.B17.B18.C19.A20.C二、多项选择题1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABC