秋季学期支教工作座谈会校长发言：以支教之桥绘就农村教育新图景

秋季学期支教工作座谈会校长发言：以支教之桥，绘就农村教育新图景尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天，能参加这场支教工作座谈会，我内心满是感激与振奋。首先，请允许我代表xx小学全体师生，向长期以来关心支持我校发展的镇教委领导、中心小学领导，致以最衷心的感谢！向不远千里、扎根乡村，为我校带来优质教育资源的支教教师——李xx老师、王xx老师，表达最诚挚的敬意与谢意！推进教育均衡发展，让偏远农村孩子享受到与城市同等质量的教育，是教育人的共同使命。在镇教委的统筹部署下，我校与中心小学结成对口支教帮扶单位。过去一学期，李老师、王老师带着对教育的赤诚与担当，告别熟悉的环境，来到条件相对艰苦的乡村校园，与我校教师并肩作战、携手攻坚，用实际行动诠释了“无私奉献、勇挑重担”的支教精神，为我校教育教学注入了强劲活力。去年9月，李老师、王老师正式加入xx小学大家庭。根据学校实际需求，李老师承担二年级全科教学兼班主任工作，王老师负责五年级语文、五六年级英语教学及五年级班主任工作。两位老师始终严格遵守学校各项规章制度，以高度的责任心投入教育教学：在教学上，她们带来了先进的教育理念与教学方法，打破了我校传统教学模式的局限。李老师备课细致入微，精准把握重难点，擅长用游戏化、生活化的教学方式激发学生兴趣，让课堂变得生动有趣；王老师注重培养学生的核心素养，通过情境教学、小组合作、项目式学习等多元模式，调动学生主动思考与表达的积极性，课堂互动氛围浓厚。她们坚持“因材施教”，针对农村学生基础薄弱、知识面窄的特点，利用课后服务时间耐心辅导学困生，为学有余力的学生拓展知识边界。在班级管理上，两位老师用心用情呵护每一位学生。她们建立班级图书角，自掏腰包购置经典书籍，同时发动学生自愿捐书，搭建“旧书交换市场”，让有限的资源实现共享，有效提升了学生的阅读量与语文素养；她们常态化开展家访，深入了解学生家庭情况，为留守儿童、困境学生送去关爱与温暖；她们注重学生行为习惯与道德品质的培养，通过制定班级公约、开展主题班会、评选文明之星等活动，让班级纪律、卫生状况显著改善，学生精神面貌焕然一新。一学期下来，两位老师所带班级实现了质的飞跃——学科成绩较上一学年大幅提升，在区域联考中跻身前列；学生的学习习惯、文明礼仪、自信心明显改善，从过去的“不敢说、不会说”变得积极主动、乐于表达。她们带来的不仅是优质的教学质量，更有严谨的治学态度、创新的教育思维和无私的奉献精神，为我校教师树立了榜样。我校教师通过跟班听课、集体教研、结对帮扶等方式，主动学习先进经验，专业能力得到显著提升，校园整体教风和学风持续向好。支教的意义，不仅是优质教育资源的精准输送，更是爱心与责任的传递，是教育理念与教学方法的深度融合。两位老师的到来，不仅解决了我校师资短缺的燃眉之急，更让农村孩子在家门口享受到了优质教育，缩小了城乡教育差距，为孩子们的未来点亮了希望之光。她们的付出，赢得了全校师生、学生家长的一致好评与广泛赞誉，也在我校支教史上写下了浓墨重彩的一笔。展望新的学年，我校全体师生真诚挽留李老师、王老师继续留在xx小学任教。同时，也向在座的各位老师发出最诚挚的邀请：欢迎大家来到xx小学支教、扎根！我们将尽全力解决各位支教老师的工作与生活后顾之忧，提供充足的教学资源与成长平台，让这里成为大家施展才华、实现教育理想的乐土，让我们