秋季学期中小学校长述职述廉报告：守廉履职强担当凝心聚力促发展

秋季学期中小学校长述职述廉报告：守廉履职强担当，凝心聚力促发展尊敬的各位领导、老师们：大家好！本学期，是学校“十五五”规划深入推进的关键时期。作为校长，我始终以“清正廉洁、务实担当”为准则，将党风廉政建设与学校发展深度融合，以身作则管好班子、带好队伍，确保学校各项工作依规有序、健康发展。现将本学年述职述廉情况汇报如下，恳请批评指正。一、以学铸魂，筑牢廉洁思想根基思想是行动的先导，廉洁从政必先筑牢思想防线。本学年，我始终把理论学习作为首要任务，持续深化对党风廉政建设相关论述的学习，重点研读最新教育系统廉洁从政规定与政策文件，深刻领会其核心要义与实践要求。同时，注重从反面典型案例中汲取教训，组织校领导班子与党员教师开展专题警示教育3次，通过案例剖析、廉政谈话等形式，引导全体教职工时刻绷紧廉洁自律这根弦。坚持把学习与工作实际相结合，将廉政理念融入办学治校全过程，做到学思用贯通、知信行统一，牢固树立“执政为民、廉洁从教”的坚定信念。二、以严律己，规范从政从教行为作为学校主要负责人，我始终坚持“以身作则、率先垂范”，严格遵守党规党纪与教育系统廉洁自律各项规定，在工作与生活中坚守底线、不越红线。工作上，坚持民主决策、公开透明，重大事项（如校园建设项目、设备采购、职称评定等）均经校委会集体讨论决定，主动接受教职工代表、家长及社会监督；严格规范权力运行，不插手具体教学业务与经费使用细节，确保各项工作依规办事、公平公正。生活中，始终保持勤俭节约的作风，不奢侈浪费、不损公肥私，自觉抵制各类不正之风与腐败诱惑。做到不该说的话不说、不该拿的东西不拿、不该吃的宴请不吃、不该去的场所不去，以清白做人、干净做事的作风，维护领导干部的良好形象。同时，牵头完善学校廉政管理制度，细化《教职工廉洁从教行为规范》《经费使用管理办法》等制度细则，推动党风廉政建设规范化、制度化，从源头上防范廉政风险。三、以责履职，管好带好身边队伍“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为校长，我深知不仅要自身廉洁，更要扛起“一岗双责”，管好班子、带好队伍，营造风清气正的干事创业环境。（一）从严要求班子成员明确校领导班子廉政责任分工，与每位班子成员签订《党风廉政建设责任书》，将廉政责任层层压实。要求班子成员在履行分管职责时，严格遵守廉政规定，不搞特殊化、不谋私利，在项目审批、资源分配等工作中坚持公平公正，主动接受监督。定期召开班子廉政专题会议，交流廉政工作情况，排查风险隐患，形成“齐抓共管、同向发力”的廉政建设格局。（二）强化教职工廉政教育针对教师队伍特点，开展多样化廉政教育活动：组织学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展“廉洁从教”主题演讲比赛、征文活动；建立教师廉政档案，将廉洁表现纳入绩效考核与评优评先重要依据，引导教师坚守职业道德底线，不违规补课、不收受家长礼品礼金、不搞有偿家教。（三）营造廉洁校园氛围通过校园广播、廉政文化墙、主题班会等载体，广泛宣传廉政知识与先进典型，让廉洁理念深入人心；畅通监督举报渠道，设立意见箱、举报电话，鼓励师生、家长对违规违纪行为进行监督，形成“人人讲廉洁、事事守规矩”的校园氛围。本学年，在全体师生的共同努力下，学校未发生一例违法违纪案件，党风廉政建设成效显著，为学校发展提供了坚强的纪律保障。四、正视不足，明确改进方向回顾本学年工作，虽然取得了一定成效，但仍存在不足：一是廉政教育形式不够丰富，针对性与实效性有待进一步提升；二是对个别教职工的日常廉政提醒不够及时，监督力度需持续加大；三是个人理论学习的深度与广度不足，联系实际解决问题的能力仍需加强。今后，我将从三方面着力改进：一是创新廉政教育形式，结合教育行业特点，开展更具针对性的警示教育与主题活动，提升教育效果；二是强化日常监督管理，健全常态化监督机制，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正；三是持续加强自身学习，深入钻研党风廉政建设理论与教育管理知识，提升履职能力，以更务实的作风、更严格的要求，推动学校党风廉政建设与教育教学工作协同发展。新的一年，我将继续坚守廉洁初心、勇担育人使