2025年专升本天津市文学概论考试真题及参考答案

2025年专升本天津市文学概论考试真题及参考答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.提出“文学是显现在话语蕴藉中的审美意识形态”这一观点的理论著作是（）A.《文心雕龙》B.《文学理论教程》（童庆炳主编）C.《诗学》（亚里士多德）D.《艺术哲学》（丹纳）2.下列选项中，不属于文学活动“四要素”的是（）A.世界B.作者C.读者D.文化3.鲁迅笔下“阿Q”这一形象最能体现文学典型的（）特征A.独特性与概括性的统一B.单一性与重复性的统一C.抽象性与哲理性的统一D.现实性与幻想性的统一4.文学语言的“内指性”是指（）A.语言指向外部客观世界B.语言指向文本内部的意义关联C.语言符合日常语法规范D.语言具有明确的指称对象5.下列作品中，最能体现“象征型文学”特征的是（）A.《红楼梦》（曹雪芹）B.《变形记》（卡夫卡）C.《雷雨》（曹禺）D.《百合花》（茹志鹃）6.提出“召唤结构”理论，强调文本留有未定点需读者填补的学者是（）A.伊瑟尔B.姚斯C.伽达默尔D.海德格尔7.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》）主要体现了文学创作中的（）心理机制A.艺术直觉B.艺术灵感C.艺术情感D.艺术想象8.下列关于“艺术真实”的表述，错误的是（）A.艺术真实是对生活真实的机械复制B.艺术真实以假定性情境表现对社会生活内蕴的认识C.艺术真实要求符合情感逻辑与想象逻辑D.艺术真实是主客观统一的真实9.中国古代文论中“滋味说”的提出者是（）A.刘勰B.钟嵘C.陆机D.司空图10.文学批评的首要标准是（）A.历史标准与道德标准B.思想标准与艺术标准C.形式标准与内容标准D.审美标准与社会标准二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）每小题给出的五个选项中，至少有两项是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分。11.文学作为审美意识形态的特殊性体现在（）A.无功利性与有功利性的统一B.形象性与概念性的统一C.情感性与认识性的统一D.个体性与社会性的统一E.主观性与客观性的统一12.下列属于文学创作心理要素的有（）A.艺术直觉B.艺术灵感C.艺术想象D.艺术情感E.艺术理解13.关于文学语言的“陌生化”，正确的理解是（）A.刻意打破日常语言习惯B.增强语言的新鲜感与表现力C.完全脱离语法规则D.目的是让读者产生审美注意E.等同于语言的晦涩化14.文学接受的创造性主要表现为（）A.填补文本未定点B.重构人物形象C.延伸作品主题D.纠正作者原意E.赋予新的意义15.中国古代文论中的“意境”范畴包含（）A.情景交融B.虚实相生C.言有尽而意无穷D.典型人物塑造E.哲理深度凸显三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16.文学典型17.艺术真实18.期待视野19.陌生化20.文学消费四、简答题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）21.简述文学语言与日常语言的主要区别。22.如何理解文学接受的“再创造”性质？请结合具体例子说明。23.简述灵感与直觉在文学创作中的联系与区别。24.象征型文学的基本特征有哪些？五、论述题（本大题共1小题，12分）25.结合具体文学作品，论述文学的审美意识形态属性是如何在文本中体现的。六、应用分析题（本大题共1小题，15分）26.阅读下面的诗歌选段，运用文学概论相关理论，从语言特色、意象运用、情感表达三个角度进行分析。《断章》（卞之琳）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。---参考答案及解析一、单项选择题1.B【解析】童庆炳主编的《文学理论教程》明确将文学定义为“显现在话语蕴藉中的审美意识形态”，这是国内文学理论教材的经典表述。2.D【解析】文学活动四要素由艾布拉姆斯提出，包括世界、作者、作品、读者，文化不属于四要素范畴。3.A【解析】阿Q的“精神胜利法”既具有独特的个性特征，又概括了特定历史时期国民性的普遍弱点，体现独特性与概括性的统一。4.B【解析】内指性是文学语言的特性，指语言不直接指向外部现实，而是指向文本内部的意义关联，如诗歌中“月”的意象可能指向思念而非实际月球。5.B【解析】象征型文学侧重暗示、隐喻，卡夫卡《变形记》通过格里高尔变甲虫的荒诞情节，象征现代人的生存困境，符合象征型特征。6.A【解析】伊瑟尔提出“召唤结构”，认为文本存在未定点和空白，需要读者参与填补；姚斯侧重接受美学的历史维度。7.C【解析】诗句中“花溅泪”“鸟惊心”是诗人将自身情感投射于自然景物，体现艺术情感的移入与表达。8.A【解析】艺术真实是对生活真实的提炼与升华，而非机械复制，它遵循情感逻辑与艺术规律。9.B【解析】钟嵘在《诗品》中提出“滋味说”，强调诗歌应具有审美感染力；司空图发展为“韵味说”。10.B【解析】文学批评需兼顾思想内容（是否进步、深刻）与艺术形式（是否完美、独特），故首要标准是思想标准与艺术标准。二、多项选择题11.ACD【解析】文学作为审美意识形态，是无功利（审美）与有功利（意识形态）、情感（个体）与认识（社会）、个体性（创作个性）与社会性（反映社会）的统一；形象性是文学的特征，但不与概念性统一；主观性与客观性是艺术真实的特征，非意识形态特殊性。12.ABCDE【解析】创作心理要素包括直觉（感性把握）、灵感（突发创造）、想象（重构形象）、情感（动力与内容）、理解（理性引导），五者共同作用于创作。13.ABD【解析】陌生化是什克洛夫斯基提出的概念，通过打破日常语言习惯（如“黄昏漫过墙根”）增强新鲜感，引发审美注意，但并非完全脱离语法或晦涩化。14.ABCE【解析】文学接受的创造性表现为填补文本空白（如《红楼梦》中“小红”后续命运的想象）、重构形象（不同读者对林黛玉的理解差异）、延伸主题（《哈姆雷特》被解读为存在主义悲剧）、赋予新意义（古典诗词在当代的新阐释）；纠正作者原意不符合“再创造”的合理边界。15.ABC【解析】意境是中国古典美学核心范畴，强调情景交融（如“孤帆远影碧空尽”）、虚实相生（实写景，虚传情）、言有尽而意无穷（余韵悠长）；典型人物是西方典型论范畴，哲理深度属于“典型”或“象征”的特征。三、名词解释16.文学典型：是文学文本中具有高度概括性与独特性的艺术形象（1分）。它通过鲜明的个性特征（如阿Q的“精神胜利法”）揭示社会生活的本质规律（如国民性弱点）（2分），是共性与个性、现象与本质的有机统一（1分）。17.艺术真实：是文学对社会生活内蕴的认识与反映（1分），它以假定性情境（如《西游记》的神魔世界）为载体（1分），既符合情感逻辑（如“感时花溅泪”的情感真实）又符合艺术规律（1分），是主客观统一、内蕴真实的审美化真实（1分）。18.期待视野：由接受美学家姚斯提出（1分），指读者在阅读前基于自身经验、文化素养形成的潜在审美期待（1分），包括文体期待（如读诗期待押韵）、形象期待（如读小说期待鲜明人物）、意蕴期待（如读悲剧期待情感冲击）（2分）。19.陌生化：俄国形式主义术语（1分），指通过打破日常语言习惯（如“月光在草叶上打滑”），使熟悉事物变得新奇（1分），延长感知过程（1分），增强语言的审美表现力（1分）。20.文学消费：广义指读者对文学产品的阅读、欣赏活动（1分）；狭义指以商品形式流通的文学阅读活动（1分），既包括精神消费（审美体验）（1分），也涉及市场行为（如购书、付费阅读）（1分）。四、简答题21.简述文学语言与日常语言的主要区别。参考答案：（1）目的不同：日常语言以交际、实用为目的（如“下雨了，带伞”）；文学语言以审美为目的，侧重表达情感与意蕴（如“雨丝织成了天空的愁网”）（2分）。（2）特性不同：日常语言强调指称明确、符合语法（如“他走了”）；文学语言具有内指性（指向文本内部意义）、陌生化（如“黄昏被揉成一团”）、情感性（如“孤灯照无眠”）（3分）。（3）功能不同：日常语言追求信息传递的准确性；文学语言追求意义的多重性与审美感染力（如“庭院深深深几许”中三个“深”的叠用，强化空间与情感的层次）（2分）。22.如何理解文学接受的“再创造”性质？请结合具体例子说明。参考答案：文学接受的“再创造”指读者在阅读中对文本意义的主动建构（1分），具体表现为：（1）填补文本未定点：文本存在“空白”（如《红楼梦》中“秦可卿之死”的模糊描写），读者通过想象补充细节（如推测其死亡原因）（2分）。（2）重构人物形象：不同读者因经验差异对同一形象有不同理解（如有人认为《哈姆雷特》中的哈姆雷特是犹豫的懦夫，有人认为是深思的哲人）（2分）。（3）延伸作品主题：经典文本在不同时代被赋予新意义（如《诗经·关雎》原指男女爱情，现代可解读为对美好情感的追求）（2分）。23.简述灵感与直觉在文学创作中的联系与区别。参考答案：联系：二者均是创作中的心理现象，具有突发性、创造性（1分）；灵感常以直觉为基础，直觉可能触发灵感（1分）。区别：（1）性质不同：直觉是感性的瞬间把握（如余光中读“乡愁”二字，直觉联想到“邮票、船票”）；灵感是创造性思维的突然爆发（如李白“斗酒诗百篇”的创作状态）（2分）。（2）过程不同：直觉无需逻辑推导（如读“大漠孤烟直”直接感受到苍茫）；灵感需长期积累后的瞬间突破（如歌德写《浮士德》耗时60年，最终灵感爆发完成）（2分）。（3）结果不同：直觉提供创作素材或初步意象；灵感推动完整艺术构思的形成（1分）。24.象征型文学的基本特征有哪些？参考答案：（1）暗示性：通过具体形象暗示深层意蕴（如艾青《礁石》中“礁石”象征坚韧的民族精神）（2分）。（2）哲理性：侧重表达对世界本质的思考（如加缪《西西弗神话》通过推石神话探讨存在意义）（2分）。（3）荒诞性：形象与现实逻辑相悖（如《变形记》中人变甲虫的情节），以荒诞形式揭示真实（2分）。（4）多义性：象征意义不唯一（如“玫瑰”可象征爱情、欲望或死亡），引发多元解读（1分）。五、论述题25.结合具体文学作品，论述文学的审美意识形态属性是如何在文本中体现的。参考答案：文学的审美意识形态属性体现为无功利性与有功利性、情感性与认识性、个体性与社会性的统一（2分）。以鲁迅《阿Q正传》为例：（1）无功利性与有功利性：文本以生动的故事（阿Q的“精神胜利法”）吸引读者审美，本身无直接实用目的（无功利）；但通过批判国民劣根性，唤醒民众觉醒（有功利），服务于反封建的意识形态（4分）。（2）情感性与认识性：读者因阿Q的悲剧（被欺辱又自我安慰）产生同情与反思（情感性）；同时认识到旧中国农民的精神困境与社会制度的压迫（认识性），实现情感共鸣与理性认知的统一（4分）。（3）个体性与社会性：鲁迅以个人独特视角（冷峻的叙事风格）塑造阿Q这一独特形象（个体性）；但阿Q的“精神胜利法”概括了广泛的社会心理（如弱者的自我麻醉），反映特定历史时期的社会矛盾（社会性）（2分）。六、应用分析题26.阅读《断章》，从语言特色、意象运用、情感表达三个角度分析。参考答案：（1）语言特色：诗歌语言简洁凝练，打破日常语法逻辑（如“明月装饰了你的窗子”中“装饰”本用于物品，此处赋予明月以动作性），体现“陌生化”（2分）；句式对称（“你站在桥上看风景”与“看风景的人在楼上看你”