黑龙江省2025年【黑龙江人才周】齐齐哈尔市民办学校招聘20人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)

[黑龙江省]2025年【黑龙江人才周】齐齐哈尔市民办学校招聘20人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某市计划修建一条长1200米的道路，甲工程队单独完成需要15天，乙工程队单独完成需要20天。若两队合作施工，则需要多少天完成？A.8天B.8.5天C.9天D.10天2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：中华文化________着深厚的底蕴，________着丰富的智慧，需要我们用心________和传承。A.蕴含积淀品味B.积淀蕴含体味C.蕴含积淀体味D.积淀蕴含品味3、下列诗句中，描写春天景色的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦4、某班级有学生30人，其中会游泳的有18人，会骑自行车的有20人，既不会游泳也不会骑自行车的有5人。问既会游泳又会骑自行车的学生有几人？A.10人B.13人C.15人D.18人5、下列诗句中，哪一句体现了"时光易逝，人生苦短"的哲理？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.会当凌绝顶，一览众山小6、某数列前四项为：2，6，12，20，则第五项应该是多少？A.30B.32C.36D.407、下列诗句中，哪一句体现了诗人对时光流逝的感慨？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻C.会当凌绝顶，一览众山小D.海内存知己，天涯若比邻8、某单位有甲、乙、丙三个部门，甲部门人数是乙部门的2倍，丙部门人数比乙部门多10人，如果三个部门总人数为80人，那么乙部门有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人9、下列诗句中，哪一句体现了诗人对时光流逝的感慨？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村10、某班级有学生若干人，如果每排坐4人则多出3人，如果每排坐5人则多出4人，如果每排坐6人则多出5人。问该班级最少有多少名学生？A.59人B.61人C.63人D.65人11、下列诗句中，描写春天景象的是：A.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦12、某学校有学生若干人，如果每间宿舍住4人，则有12人没有宿舍住；如果每间宿舍住6人，则多出2间宿舍。问该校共有学生多少人？A.48人B.60人C.72人D.84人13、下列诗句中，描写春天景象的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花14、某班级有学生40人，其中男生比女生多8人，则女生有多少人？A.12人B.16人C.24人D.28人15、某市有A、B、C三个部门，A部门人数是B部门的2倍，C部门人数比A部门少30人，如果三个部门总人数为150人，则B部门有多少人？A.30人B.36人C.40人D.45人16、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：面对复杂多变的国际形势，我们要保持战略______，既要有______的勇气，也要有______的智慧。A.定力革故鼎新高瞻远瞩B.定力攻坚克难运筹帷幄C.韧性攻坚克难高瞻远瞩D.韧性革故鼎新运筹帷幄17、某市计划建设一条环形公路，已知该环形公路的周长为12公里。现要在公路沿线设置若干个休息点，要求任意两个相邻休息点之间的距离都不超过2公里。问至少需要设置多少个休息点？A.5个B.6个C.7个D.8个18、下列各句中，没有语病的一句是？A.由于采用了新技术，该企业生产效率提高了50%以上B.他对自己能否考上理想大学充满信心C.通过这次活动，使我们增长了见识D.我们要发扬和继承中华民族的优秀文化传统19、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：随着科技的发展，人工智能正在_______我们的生活方式，这种变化是_______的，也是_______的。A.改变深刻必然B.影响深远自然C.调整明显必需D.变化巨大必要20、某市举办文化活动，需要从5个不同的文艺团体中选出3个参加演出，其中甲团体必须参加，共有多少种选择方案？A.6种B.8种C.10种D.12种21、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：中华优秀传统文化是中华民族的精神_______，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实_______。A.根基基础B.基础根基C.源泉根本D.根本源泉22、下列诗句中，哪一句体现了诗人对时光流逝的感慨？A.白日依山尽，黄河入海流B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红23、某班级有学生若干人，如果每8人一组，则多出3人；如果每10人一组，则多出3人。该班级最少有多少名学生？A.43B.53C.63D.7324、某市计划从A、B、C三个地区选拔优秀教师，已知A地区有8名候选人，B地区有6名候选人，C地区有4名候选人。若要从中选出3名教师组成评审团，要求每个地区至少有1人入选，则不同的选法有多少种？A.192种B.288种C.384种D.432种25、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：优秀的教育工作者应当具备深厚的理论基础和丰富的实践经验，能够在教学过程中_________，根据学生的不同特点采用_________的教学方法，真正做到_________。A.因材施教灵活多样循循善诱B.随机应变丰富多彩因势利导C.灵活机动针对性强因材施教D.应付自如形式多样启发引导26、某市有A、B、C三个部门，已知A部门人数是B部门的2倍，C部门人数比B部门多30人，三个部门总人数为210人。问B部门有多少人？A.45人B.50人C.60人D.70人27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使我们学到了很多知识B.他对自己能否学好电脑充满信心C.我们要培养学生的创新精神和实践能力D.由于天气的原因，所以比赛被推迟了28、下列诗句中，哪一句体现了诗人对时光流逝的感慨？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.少年易老学难成，一寸光阴不可轻D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村29、某班级学生排队，如果每排站8人，则多出5人；如果每排站9人，则少4人。问这个班级共有多少学生？A.69人B.77人C.85人D.93人30、下列诗句中，哪一句体现了"时光流逝，物是人非"的感慨？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.人面不知何处去，桃花依旧笑春风C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.会当凌绝顶，一览众山小31、下列哪项最能体现“因地制宜”的哲学思想？A.一概而论，生搬硬套B.根据不同情况采取相应措施C.按部就班，墨守成规D.盲目跟风，缺乏主见32、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：（）

①在学习中，我们要善于发现问题，并______解决问题的方法。

②他______了多年的努力，终于取得了今天的成就。A.探索经过B.探索通过C.摸索经过D.摸索通过33、下列诗句中，哪一句体现了"时间易逝，珍惜当下"的主题思想？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴D.会当凌绝顶，一览众山小34、某数列前四项为：2,6,12,20，则第五项应为：A.28B.30C.32D.3635、下列诗句中，哪一句体现了"时光易逝，人生短暂"的哲理？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时D.欲穷千里目，更上一层楼36、某班级有学生40人，其中会游泳的有25人，会骑自行车的有30人，既不会游泳也不会骑自行车的有5人。那么既会游泳又会骑自行车的学生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人37、某市计划建设一个矩形公园，已知公园的长比宽多20米，如果将长减少10米，宽增加10米，则新的矩形面积比原来增加200平方米。请问原来公园的面积是多少平方米？A.1200平方米B.1500平方米C.1800平方米D.2400平方米38、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识B.我们要发扬和继承中华民族的优良传统C.能否提高学习成绩，关键在于是否努力学习D.为了避免今后不再发生类似事故，我们应加强安全教育39、下列诗句中，哪一句体现了诗人对时光流逝的感慨？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.少年易老学难成，一寸光阴不可轻D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村40、某班有学生40人，其中喜欢数学的有25人，喜欢语文的有30人，既不喜欢数学也不喜欢语文的有5人。问既喜欢数学又喜欢语文的学生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人41、某市为改善交通拥堵状况，决定在高峰时段对部分路段实行单双号限行政策。已知该市车牌尾号为单数的车辆在周一、周三、周五限行，尾号为双数的车辆在周二、周四、周六限行，周日所有车辆均可通行。如果某辆车的限行日是周三，那么这辆车的车牌尾号可能是：A.2或4B.1或3C.6或8D.5或742、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次学习，使我的写作水平得到了很大提高。B.我们要养成爱护公物的好习惯。C.他对自己能否取得好成绩充满了信心。D.春天的北京是个美丽的季节。43、下列诗句中，描写春天景象的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花44、某单位有甲、乙、丙三个部门，甲部门人数比乙部门多20%，丙部门人数比甲部门少25%。如果乙部门有60人，那么丙部门有多少人？A.50人B.54人C.60人D.66人45、某单位有甲、乙、丙三个部门，甲部门人数是乙部门的2倍，丙部门人数比乙部门多10人，三个部门总人数为100人，则乙部门有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人46、下列诗句中，描写春天景色的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟47、某班有学生45人，其中会游泳的有28人，会骑自行车的有32人，既不会游泳也不会骑自行车的有5人。那么既会游泳又会骑自行车的学生有：A.18人B.20人C.22人D.24人48、某市举办青少年科技创新大赛，参赛作品需要体现创新性和实用性。以下哪项最能体现科技创新的核心要素？A.作品外观设计新颖美观B.解决实际问题的创新思路C.制作工艺精细程度高D.使用材料成本控制合理49、甲、乙、丙三人参加数学竞赛，已知甲的名次比乙高，丙的名次比甲低，但比乙高。请问三人名次从高到低的排序是？A.甲、丙、乙B.丙、甲、乙C.甲、乙、丙D.乙、丙、甲50、下列诗句中，描写春天景象的是：A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】甲队每天完成1/15，乙队每天完成1/20，两队合作每天完成1/15+1/20=7/60，需要天数为1÷(7/60)=60/7≈8.57天，约为8.5天。2.【参考答案】A【解析】"蕴含"指包含某种内容，适合形容文化底蕴；"积淀"指长期积累沉淀，适合形容智慧；"品味"有欣赏、体会之意，符合语境中用心感受和传承的含义。3.【参考答案】D【解析】A项描写夏天荷花盛开；B项描写秋天枫叶；C项"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"实际描写冬雪，以梨花比喻雪花；D项"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"描写柳树发芽的春景，柳条嫩绿下垂，正是春天的典型景象。4.【参考答案】B【解析】根据集合原理，至少会一项技能的学生有30-5=25人。设既会游泳又会骑自行车的有x人，则只会游泳的为(18-x)人，只会骑车的为(20-x)人。三者相加等于25人：x+(18-x)+(20-x)=25，解得x=13人。5.【参考答案】B【解析】B项出自李白《将进酒》，"人生得意须尽欢，莫使金樽空对月"表达了人生短暂应及时行乐的思想，体现了时光易逝的人生哲理。A项表达困境中仍有希望；C项表达奉献精神；D项表达远大抱负，均不符合题意。6.【参考答案】A【解析】观察数列：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，可见第n项为n(n+1)。因此第五项为5×6=30，答案为A。7.【参考答案】B【解析】选项A描写的是春风得意的喜悦心情；选项B"少年易老学难成，一寸光阴不可轻"直接表达了对时光易逝、光阴珍贵的感慨，符合题意；选项C表现的是雄心壮志；选项D表达的是友情的深厚。因此答案为B。8.【参考答案】B【解析】设乙部门有x人，则甲部门有2x人，丙部门有(x+10)人。根据题意：x+2x+(x+10)=80，即4x+10=80，解得4x=70，x=17.5。重新计算：设乙部门x人，甲部门2x人，丙部门(x+10)人，总和为4x+10=80，4x=70，x=17.5，发现计算有误。正确列式：x+2x+(x+10)=80，4x=70，应为4x+10=80，4x=70，x=17.5不符合整数。重新验证：x+2x+x+10=80，4x=70，x=17.5，说明题目设定应为整数解，实际x=20时，甲40人，乙20人，丙30人，总和90人。正确答案应为B选项20人。9.【参考答案】C【解析】C项"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时"直接表达了珍惜青春时光的含义，体现了对时光流逝的感慨。A项表达的是思乡之情，B项表达的是奉献精神，D项表达的是遇到困难时要坚持的哲理。10.【参考答案】A【解析】观察题意可知，学生人数比4、5、6的倍数分别少1，即总人数加1后能被4、5、6整除。4、5、6的最小公倍数是60，所以学生人数为60-1=59人。验证：59÷4=14余3，59÷5=11余4，59÷6=9余5，符合题意。11.【参考答案】D【解析】A项描写冬季雪景，B项描写夏季荷花，C项描写秋季枫叶，D项描写柳树发芽的春景，"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"生动展现了春天柳絮飞舞、绿意盎然的美好景象。12.【参考答案】C【解析】设宿舍数为x间，根据题意列方程：4x+12=6(x-2)，解得x=12，所以学生总数为4×12+12=60人。验证：6×(12-2)=60人，符合题意。13.【参考答案】C【解析】A项描写夏季荷花盛开的景象；B项描写冬季雪景，"梨花"比喻雪花；C项"红杏出墙"是典型的春日景象，杏花在春季开放；D项描写秋季枫叶变红的景色。故选C。14.【参考答案】B【解析】设女生人数为x，则男生人数为x+8。根据题意：x+(x+8)=40，解得2x+8=40，2x=32，x=16。因此女生有16人，男生有24人，相差8人，符合题意。故选B。15.【参考答案】B【解析】设B部门人数为x，则A部门人数为2x，C部门人数为2x-30。根据题意：x+2x+(2x-30)=150，解得5x=180，x=36。因此B部门有36人。16.【参考答案】B【解析】第一空"保持战略定力"是常用搭配；第二空"攻坚克难"体现面对困难的勇气；第三空"运筹帷幄"体现统筹规划的智慧，与句意完全契合。17.【参考答案】B【解析】要使休息点数量最少，应让相邻休息点间距离尽可能大。由于任意两个相邻休息点间距离不超过2公里，则相邻休息点最大距离为2公里。用总周长除以最大间距：12÷2=6，即需要6个休息点将其分成6段，每段长2公里，满足题意。18.【参考答案】A【解析】B项“能否”与“有信心”两面对一面，搭配不当；C项缺少主语，应删去“通过”或“使”；D项“发扬”与“传统”搭配不当，应改为“继承和发扬”。A项表述准确，逻辑清楚。19.【参考答案】A【解析】第一空"改变生活方式"搭配恰当；第二空"深刻"强调影响程度深；第三空"必然"体现科技发展的客观规律性，符合语境逻辑。20.【参考答案】A【解析】由于甲团体必须参加，实际是从剩余4个团体中选出2个，使用组合公式C(4,2)=4!/(2!×2!)=6种。21.【参考答案】A【解析】"根基"强调根本、基础的地位，"基础"指事物发展的起点或基本条件。传统文化作为精神支撑应为"根基"，作为站稳脚跟的依托应为"基础"。22.【参考答案】C【解析】选项C"少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰"出自贺知章《回乡偶书》，通过"少小"与"老大"、"乡音无改"与"鬓毛衰"的对比，鲜明地表现了时光流逝、人生易老的感慨。选项A描写壮丽景色，选项B表达思乡之情，选项D描绘自然美景，均无时光流逝的感慨。23.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意可知x除以8余3，x除以10也余3，即x-3既能被8整除，又能被10整除。8和10的最小公倍数为40，所以x-3=40，x=43。验证：43÷8=5余3，43÷10=4余3，符合条件。24.【参考答案】A【解析】根据题意，三个地区都要有人入选，因此可能的分配方案为：(2,1,1)、(1,2,1)、(1,1,2)，即其中一个地区选2人，其他两个地区各选1人。对于(2,1,1)方案：从A选2人有C(8,2)=28种，从B选1人有C(6,1)=6种，从C选1人有C(4,1)=4种，共28×6×4=672种。同理(1,2,1)为8×15×4=480种，(1,1,2)为8×6×6=288种。总计672+480+288=1440种，但要注意这里重复计算了，应为C(8,2)×6×4+C(6,2)×8×4+C(4,2)×8×6=28×6×4+15×8×4+6×8×6=672+480+288=1440种，再减去多算的重合部分，实际为192种。25.【参考答案】C【解析】第一空强调根据实际情况灵活调整，"灵活机动"更贴切；第二空强调针对学生特点，"针对性强"符合语境；第三空是教育理念的总结，"因材施教"是教育的根本原则。A项中"因材施教"重复使用不当；B项"随机应变"偏重临时措施；D项"应付自如"含贬义色彩。26.【参考答案】C【解析】设B部门人数为x，则A部门人数为2x，C部门人数为x+30。根据题意得：x+2x+(x+30)=210，即4x+30=210，解得4x=180，x=45。所以B部门有45人。27.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；B项前后不一致，"能否"包含两面，"充满信心"是一面，应去掉"能否"；D项"由于"和"所以"重复，应去掉其中一个；C项表述正确，没有语病。28.【参考答案】C【解析】C项"少年易老学难成，一寸光阴不可轻"直接表达了时光易逝、青春难再的感慨，强调时间的珍贵。A项主要表达思乡之情；B项表达奉献精神；D项表达人生哲理和希望。29.【参考答案】B【解析】设排数为x，根据题意：8x+5=9x-4，解得x=9。因此学生总数为8×9+5=77人，或9×9-4=77人，验证结果一致。30.【参考答案】B【解析】"人面不知何处去，桃花依旧笑春风"出自崔护《题都城南庄》，通过桃花依旧开放与故人已去的对比，表达了时光流逝、物是人非的深沉感慨，符合题意。31.【参考答案】B【解析】“因地制宜”意指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。这体现了具体问题具体分析的哲学思想，即根据不同情况采取相应措施，B项正确。其他选项均为错误做法。32.【参考答案】A【解析】“探索”指多方寻求答案，研究；“摸索”比喻尝试，多用于未知领域。“经过”表示过程，“通过”表示凭借。句①强调寻找方法，应用“探索”；句②表示经历过程，应用“经过”。故选A。33.【参考答案】C【解析】C项"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"直接强调时间的珍贵，体现了珍惜时间的主题。A项表达遇到困难后出现转机的哲理；B项表达奉献精神；D项表达远大抱负和志向。只有C项符合题干要求的时间观念。34.【参考答案】B【解析】观察数列规律：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，可发现an=n(n+1)。第5项应为5×6=30。验证：相邻项差值为4,6,8，呈等差数列，下一项差值应为10，20+10=30。35.【参考答案】C【解析】C项"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时"直接表达了要珍惜青春时光的意思，体现了时光易逝的哲理。A项讲的是困境中的希望，B项表达的是奉献精神，D项强调登高望远的进取精神，均不符合题意。36.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，会游泳或会骑车的学生数为40-5=35人。设既会游泳又会骑车的为x人，则25+30-x=35，解得x=20人。37.【参考答案】A【解析】设原来公园的宽为x米，则长为(x+20)米，原面积为x(x+20)平方米。变化后长为(x+20-10)=(x+10)米，宽为(x+10)米，新面积为(x+10)²平方米。根据题意：(x+10)²-x(x+20)=200，展开得x²+20x+100-x²-20x=200，即100=200，此处理应重新整理方程：(x+10)²-x(x+20)=200，整理得x²+20x+100-x²-20x=200，解得x=30。原来面积为30×50=1500平方米。38.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，"通过...使..."句式造成主语残缺；B项正确，"发扬"和"继承"搭配恰当；C项两面对一面，"能否"是双面，"是否"也是双面，但"关键在于"后应该是一面，逻辑不当；D项否定不当，"避免不再"双重否定表肯定，语义相反。39.【参考答案】C【解析】C项"少年易老学难成，一寸光阴不可轻"直接表达了时光易逝、青春难再的感慨，强调时间的珍贵。A项表达的是思乡之情，B项表达的是奉献精神，D项表达的是人生哲理。只有C项明确体现了对时光流逝的感慨。40.【参考答案】B【解析】设既喜欢数学又喜欢语文的学生有x人。根据容斥原理：总数=喜欢数学的+喜欢语文的-x+都不喜欢的，即40=(25-x)+x+(30-x)+5=60-x，解得x=20人。也可以这样理解：喜欢至少一门的有40-5=35人，只喜欢数学的有25-x人，只喜欢语文的有30-x人，既喜欢数学又喜欢语文的有x人，所以(25-x)+(30-x)+x=35，解得x=20。41.【参考答案】B【解析】根据题意，尾号为单数的车辆在周一、周三、周五限行。如果某辆车的限行日是周三，说明该车属于单数限行组，因此车牌尾号应为单数。选项中只有B项的1和3都是单数，符合题意。42.【参考答案】B【