江苏省无锡市锡北片2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案解析）

锡北片2025秋学期期中考试试卷初二语文考试时间：120分钟

满分分值：120分一、积累与运用（共32分）1．根据语境，回答问题。长江不仅哺育了无数林海草地，灌溉了亿万良田沃土；而且孕育了华夏文明，成就了灿烂的中国文化。浩hàn（

）的长江在这片土地上流过，从崎岖的山路到浩渺的东海，它以锐不可当的气势，冲刷出一条引领风骚的诗文之路，多少文人骚客在这里寻幽探胜、纵情歌唱！这是一条滋润人类、养育万物的生命之江，更是一条（

）juān刻文明、充满灵性的诗歌之江。从涓涓细流汇集而成，滔滔江河奔向大海，其间既有历经三峡时一泻千里、波涛声振聋发聩的雄奇，也有流过平原时波平浪静、天光云影共徘徊的秀丽。长江诗也如一条开放性的诗河，从内容上看，写景、抒情、伤怀、风土民情、地方风物、民生疾苦应有尽有；从风格上言，或壮美，或优美，或豪放，或婉约不拘一格。与亘古不变、滔滔不绝的长江流水一样，关于长江的诗歌也一定会“江山代有才人出，各领风骚数百年”。(1)根据要求写出汉字或者标出注音。①浩hàn()②锐不可当()③juān()刻④徘()徊(2)文中划线词语或成语使用不当的一项是（

）A．锐不可当 B．振聋发聩 C．不拘一格 D．亘古不变2．根据课文内容默写：

①______________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）②山随平野尽，______________。

（李白《渡荆门送别》）③______________，志在千里。

（曹操（龟虽寿））④何夜无月？何处无竹柏？______________。

（苏轼《记承天寺夜游》）⑤王绩在《野望》中运用对偶描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的诗句是：______________，______________。⑥崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：______________，______________。3．下列句子中有语病的一项是（

）A．专家提醒我们，在使用微波炉时一定要按说明书操作，切忌盲目乱用。B．随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里。C．作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文，为我们揭示了我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的精神世界，更为我们展示了他的生活起居。D．公安部门对无理取闹、甚至侮辱殴打医务人员的事件，及时进行批评教育和严肃处理。4．小文同学对参观泥人博物馆时拍摄的传统手捏泥人的短视频特别感兴趣，为了更好地配文解说，她写了以下语句，请帮她整理排序（

）①“细货”主要以戏曲故事为表现题材，造型生动传神，色彩响亮丰富，装銮精巧有趣，是惠山泥人中最为亮眼的一绝。②经过手捏、彩绘、装銮的流程完成制作后，作品给人感觉稚拙天真的同时，更显现出一种质朴生动的乡土美感。③惠山传统手捏泥人是惠山泥人中的一个品类，属于“细货”，在制作手法上与完全通过模印生产的“粗货”有较大区别。④由于手捏泥人除头部模制外，躯体手足衣冠袍袖皆为手捏，因此又称“手捏戏文”。⑤传统手捏泥人的制作方法主要有两种：一种是“捏段镶手”，另一种是为了满足快速生产、众多复制的“印段镶手”。A．③①②⑤④ B．③①④⑤② C．⑤④③①② D．④⑤③①②5．根据新闻相关知识，完成相应题目。(1)为下列消息拟写一则标题，不超过20个字。2025赛季苏超联赛中，无锡队上演了震撼足坛的逆袭大戏。赛季初球队开局低迷，前三轮仅积1分，与苏州、常州并称“太湖三傻”，深陷降级区。转折点源于战术调整与核心激活。主帅果断弃用传控打法，转而打造高效防反体系，同时吴磊、李皓然等球员组成的攻击群强势爆发。球队在后十轮常规赛豪取6胜3平1负，收官战1-1逼平领头羊南通队，锁定季后赛席位。淘汰赛中，无锡队延续强势表现，客场3-0完胜盐城队，实现赛季“双杀”与“两度零封”，昂首挺进四强。10月19日，他们将在半决赛中再度迎战南通队，这场较量已获CCTV5全程直播，逆袭传奇能否延续备受期待。(2)假如你是小记者，请选择球队主帅、球员、球迷中的其中一个，向他提问。我采访的对象是：______________，我的采访问题是：____________________________6．阅读名著《红星照耀中国》，完成问题。(1)下面是同学们在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题整理了一份思维导图，A、B、C三处尚未填出，请帮忙完成。A．______________

B．______________

C．______________(2)八年级同学想请你帮忙推荐《红星照耀中国》这本书，并说明理由（可从作者、内容、时代精神、现实意义等角度进行分析）。我推荐《红星照耀中国》，因为______________二、阅读与欣赏（共35分）（一）阅读下面古诗文，完成各小题。【甲】姜堰道中初闻莺清·黄云半月市井尘扑面，放帆初喜临登潭。忽闻树杪①有清韵，终觉耳边无俗谈。柳岸弄音时上下，篷窗度影成两三。安得闲招戴仲若②，再携斗酒游城南。（选自《历代诗词咏泰州》）【注释】①杪（miǎo）：树梢。②戴仲若：戴颙，字仲若，南朝宋艺术家，旧有戴仲若听鹂处碑。【乙】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【丙】道光十六年七月，与友人泛舟通河。樯帆始移，旷若天外，波云水鸥，万景毕纳。自二闸至三闸，不三四里而茶村酒舍断续葭苇中。舟人缓桡①安波，悠然无穷。攀林而休，披草而坐，舟步相代，穷日乃返。陶君鹿崖曰：“自吾官京师十余年，无此乐矣！”而余尝游金焦迷失，舟樯折于钱塘潮；大风雨过彭蠡湖，舟几覆。曾终身不经江湖以为快耳，今乃见是水而乐之，亦以见人情之歆②厌有常，而物之好丑不可恃③有如此也。（选自梅曾亮④《通河泛舟记》）【注释】①桡（ráo）：船桨；②歆：欣喜；③恃：依赖，凭仗；④梅曾亮：（1786～1856），清代桐城派后期重要作家。7．解释下列句中加点词。①自富阳至桐庐一百许里：______________

②负势竞上：______________③穷日乃返：______________

④今乃见是水而乐之：______________8．下列加点字意思或用法相同的一组是（

）A．攀林而休（《通河泛舟记》）

而余尝游金焦迷失（《通河泛舟记》）B．自二闸至三闸（《通河泛舟记》）

自非亭午夜分（《三峡》）C．久之（《狼》）

山川之美（《答谢中书书》）D．旷若天外（《通河泛舟记》）

猛浪若奔（《与朱元思书》）9．用“/”给下列句子断句。（断两处）不三四里而茶村酒舍断续葭苇中10．用现代汉语翻译下面的句子。①负势竞上，互相轩邈。②波云水鸥，万景毕纳。11．根据情境，补充对话。小语：这三篇诗文都着重写景，各具特色，各有妙处。小文：是啊，甲诗的颈联写得特别精妙，这一联运用①______________的写景手法，生动形象地写出了②______________，表达了作者③______________。小语：同为写景文章，乙文是齐梁山水骈文，丙文是清代桐城派散文，比较它们的不同，会发现在句式上乙文更④______________，丙文更灵活。小文：在内容上，虽然都在写景，但丙文在写景中还有⑤______________的内容。小语：这三篇诗文抒发的情感也有很多相似之处。如：都抒发了作者对自然美景的喜爱，甲诗的首联和乙文的划线句都体现作者⑥______________的思想，甲诗的尾联和丙文的划线句都表达了游览者⑦______________的心态。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。摩托车穿过春天的荒野李娟①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。②尤其当我们把家搬到沙漠边缘的阿克哈拉后，摩托车的用场就更加重要了。③我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路似乎快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。大地辽远，动荡不已，天空更为广阔——整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。④眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们的正前方的那一股最高大，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝……这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。⑤我们在大地上从北到南地奔驰，风在大地上由西向东吹。我的头发也随风笔直地横飞。风强有力地“压”在脸上，我想我的脸已经被压得很硬很硬了。若这时身边带着一块大头巾就好了，像维族女人一样从头蒙到脚，一定刀枪不入。于是我只好又把头盔顶在头上挡风。但是不一会儿，呼吸不畅，憋气得很。只好再取下来，但是一取下来，立刻就对比出了戴上的好处，于是又抖抖索索地重戴上。立刻又呼吸不畅……⑥那样的风！从极远的天边长长地奔腾而来，满天满地地呜呜。与这种巨大的，强有力的声音相比，我个人的话语声简直成了某种“气息”般的事物了，简直跟梦里说出的话一般微弱而不确切。风大得呀，使得我在这一路上根本不可能维持较为平和一些的表情。真的，好几次，都会突然反应过来自己此时正眉头紧皱、龇牙咧嘴。⑦【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，真难想象这一路来他怎么坚持到这会儿的，居然还能始终正确行驶在土路中央。我就用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。⑧风呼啸着鼓荡在天地间，我头发蓬乱，面部肌肉僵硬。那风大得呀——后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上。幸亏最后被一丛芨芨草挂住了。⑨我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……⑩在戈壁滩上抛锚，是必须得随时迎接和从容面对的事情。因为那是属于“万一”的事。因此我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。⑪他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，走到一半路时，爆了胎。于是，那次他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车……⑫这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？⑬我们运气也未免太好了。平时走这条路，从头到尾除了偶尔一两个牧羊人，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子，他立刻很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器。可是在背包里翻半天，只翻出一只用来装针线的小号“娃哈哈”酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。然而一连接了五六瓶后，就再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……⑭他们两个站在风中，看着我追着那张纸币越跑越远。像是永远也不会回来了。⑮后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。⑯我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，身后尘土荡天。天色渐渐暗了。土路也变得若隐若现，时断时续。不是这条路，我们走错了，我们迷路了。⑰在戈壁滩上迷路实在是一件可怕的事，晚上温度会降到零度左右，风也许会更猛烈。而且，一旦真正迷路的话，越急越分不清方向。这大地坦阔，看似四通八达，其实步步都有可能通向永远回不到上一步的地方。⑱在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。⑲到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了。大地上空旷无碍，天空的云丝丝缕缕地稠密起来。⑳世界虽然清晰依旧，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。㉑我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。㉒我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……真是见了鬼了。好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。㉓【B】近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西……㉔司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，可是他要去的地方同我们要去的不在一块，于是仔细地问过路后，就道谢分别了。㉕那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐，一直往左拐就会到达乌河的。㉖这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。㉗我两只手轮换着插在外套口袋里取暖，一只手紧紧地抠着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了……（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改）【梳理】12．补全①—④处。路途所至所遇之事所见之人戈壁滩土路上风沙侵扰，遭受抛锚（叔叔）①______________②______________（牧民）道谢不迭感激得没办法戈壁滩上继续奔驰③______________牧马少年静坐马背，长久地往我们这边看戈壁滩上停下来油罐缺油，司机相助（司机）④①______________

②______________③______________

④______________【品读】13．李娟的文字独具性灵，充满生命力。请你结合画线【A】或【B】句，体会作者的语言特色。14．李娟与马丽华同样写风，在写法上有何不同，请简要分析。小助手：“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。”——马丽华《在长江源头各拉丹冬》【感悟】15．影视剧《我的阿勒泰》中有这样的一句台词“再颠簸的生活，都要闪亮地过”，请结合文章内容谈谈对这句话的理解。三、表达与交流（53分，其中内容50分，卷面3分）16．阅读下面文字，按要求完成作文。同样面对一道难题，有人捧着书本查阅资料，眉头紧锁却眼神坚定；有人只扫了两眼便摇头放弃，随手将试卷塞进抽屉。同样是傍晚的公园，有人旋转球杆，跳跃起来，羽毛球轻松过网；有人却在昏黄的路灯下，滑动屏幕，任时光从指尖悄悄溜走。——生活里这样的“差别”，似乎总在不经意间出现。是目标不同让脚步有了快慢，还是态度差异让结果有了分野？当我们看见身边这些截然不同的选择时，或许该想一想：自己正站在“差别”的哪一边，又该如何朝着更期待的方向向前走？请以“差别咋就那么大呢”为题，结合学习、生活中的见闻感受，写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④作文中不要出现真实人名、地名、校名。参考答案1．(1)瀚dāng镌pái(2)B【详解】（1）本题考查字音字形。浩瀚（hàohàn）：水势盛大；形容广大或繁多。锐不可当（ruìbùkědāng）：形容来势凶猛，不可阻挡。镌刻（juānkè）：雕刻。徘徊（páihuái）：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决；比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。（2）本题考查词语运用。A．锐不可当：形容气势强劲，不可阻挡。句子中形容长江气势无法阻挡，运用恰当；B．振聋发聩：比喻用言论文章唤起糊涂之人。句子中形容波涛声大，应指声音响亮震撼，用“振聋发聩”来形容波涛声雄奇不恰当；C．不拘一格：不局限于一种规格或方式。句子中形容长江诗风格多样，运用恰当；D．亘古不变：从古至今没有变化。句子中形容长江流水持续不断，运用恰当；故选B。2．大漠孤烟直江入大荒流老骥伏枥但少闲人如吾两人者耳树树皆秋色山山唯落晖日暮乡关何处是烟波江上使人愁【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的“漠、直、骥、伏枥、但、唯、晖、乡关、愁”等字词容易写错。3．D【详解】本题考查语病辨析。D．搭配不当，“对……事件”与“批评教育”搭配不当，“批评教育”的对象应是人，可改为“对无理取闹、甚至侮辱殴打医务人员的人员，及时进行批评教育和严肃处理”。故选D。4．B【详解】本题考查句子排序。通读文段可知，文段主要介绍惠山传统手捏泥人。③句引出话题，应为首句；①句紧承③句介绍“细货”的特点；④句紧承①句介绍手捏泥人又称“手捏戏文”的原因；⑤句介绍传统手捏泥人的制作方法；②句紧承⑤句介绍传统手捏泥人制作完成后给人带来的美感。故正确排序为：③①④⑤②。故选B。5．(1)示例：无锡队苏超逆袭，将在半决赛迎战南通队(2)示例：采访主帅赛季初深陷低迷时，你是如何调整战术、激活核心球员的？采访球员：从被调侃‘太湖三傻’到挺进四强，这段逆袭路最难忘的是什么？采访球迷：见证无锡队从降级区逆袭冲四强，你最想对球队说什么？【详解】（1）本题考查拟写标题。首先要明确标题需包含关键信息：主体（无锡队）、事件（赛季逆袭）、结果（挺进四强，半决赛战南通队受关注）。需提取核心要素，即无锡队从深陷降级区到逆袭挺进四强，半决赛将对阵南通队这一关键内容，同时注意字数不超过20字。示例：无锡队逆袭挺进四强半决赛将迎战南通队（2）本题考查采访词。解题时，要明确采访对象的身份特点，围绕球队逆袭的关键节点“战术调整、球员发挥、球迷支持”等设计问题，确保问题有针对性且符合采访对象的角色。若选择球队主帅，示例一：我采访的对象是：球队主帅，我的采访问题是：您在球队深陷降级区时，是如何制定战术调整方案，让球队实现逆袭的？示例二：我采访的对象是：球员吴磊，我的采访问题是：在球队逆袭的过程中，你和队友们是如何在赛场上保持强劲进攻势头的？示例三：采访球迷。我采访的对象是：球迷，我的采访问题是：无锡队从深陷降级区到挺进四强，这一路的逆袭给您带来了怎样的观赛感受？6．(1)毛泽东周恩来彭德怀(2)示例：作者：它是美国记者埃德加·斯诺深入延安等革命根据地后写成的纪实作品，具有很高的真实性与客观性。内容：书中详细记录了中国共产党和红军的真实生活，比如红军战士的坚韧、领袖们的风采等，能让我们真切了解那段革命历史。时代精神：它展现了中国共产党人不怕牺牲、坚定信念、为民族解放而奋斗的伟大精神，这种精神在任何时代都具有激励意义。现实意义：如今我们重读这本书，能更深刻地理解当下幸福生活的来之不易，也能从先辈的奋斗中汲取奋进的力量。【详解】（1）本题考查名著的人物形象。A．根据“面容瘦削……是一副非常精明的知识分子的面孔”可知，这是选自《红星照耀中国》第三章“在保安”的内容，这是对毛泽东的外貌描写。在斯诺看来，毛泽东是一个复杂而令人极感兴趣的人，他是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明；个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。故填：毛泽东。B．根据“他个人清瘦……个人魅力和领袖自信的奇怪混合的产物”可知，这是选自《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”的内容，这是对周恩来的外貌描写。在斯诺看来，周恩来这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。故填：周恩来。C．根据“他是个愉快爱笑的人……只有两套制服”可知，这是选自《红星照耀中国》第八章“与红军在一起”的内容，这是对彭德怀的描写。在斯诺看来，彭德怀有强烈的反抗意识、坚强不屈、热爱学习，是一个愉快爱笑、身体健康、率直爽朗的人，同时他还很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。彭德怀对参加革命的孩子十分关心和爱护。故填：彭德怀。（2）本题考查拟写推荐语。《红星照耀中国》是美国著名新闻记者、作家埃德加·斯诺的报告文学作品。他通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。他采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从出身和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。他还搜集到大量有关长征的第一手资料，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。他对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而奋斗和牺牲奉献的崇高精神，以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。拟写推荐语的时候可从作者、内容、时代精神、现实意义等角度进行分析，阐述推荐的理由即可。示例：我推荐《红星照耀中国》，因为这本书是美国记者斯诺深入革命根据地实地采访后的真实记录，生动刻画了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙、彭德怀等革命领袖形象，展现了红军艰苦奋斗的精神风貌。它不仅让我们了解到那段波澜壮阔的历史，更能激发我们珍惜当下、努力进取的热情，富有深刻的时代精神与现实意义。7．表约数，上下，左右向上尽这8．D9．不三四里/而茶村酒舍/断续葭苇中10．①重重叠叠的山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。②波浪、云雾、江水、飞鸥，万种景象尽收眼底。11．视觉听觉相结合黄鹂鸟的声音动听，身影轻捷对黄鹂鸟的喜爱之情以及对自然的向往整齐叙事远离世俗悠闲【导语】【甲】诗通过描绘初闻黄莺的情景，表现了作者在市井喧嚣后重归自然的喜悦。诗中运用对比手法，突出自然之美与市井之俗的反差，表达了对自然的向往和对友人共游的期盼。【乙】文描绘了富春江一带的山水美景，运用骈文的对仗句式，展现了山水的奇丽和动静结合的景象。通过细致的描写，表达了作者对自然景色的赞美和对世俗事务的淡泊。【丙】文记述了泛舟通河的经历，描绘了沿途的自然风光和人文景象。通过对比过去的险途与此次的闲适，反映了作者对自然美景的欣赏和对人生无常的感慨，体现了人情的变化。7．本题考查文言词语解释。①句意：从富阳到桐庐一百里左右的水路上。许：表约数，上下，左右。②句意：高山凭依着高峻的山势，争着向上。上：向上。③句意：直到天黑才返回。穷：尽。④句意：如今看到这水景却感到快乐。是：这。8．本题考查一词多义。A．表修饰，不译/表转折，然而；B．介词，从/连词，如果；C．虚词，用以调节音节，舒缓语气/助词，的；D．都是：动词，像，好像。故选D。9．本题考查文言文断句。句意：不到三四里，茶村酒舍在芦苇中时断时续地出现。“不三四里”是句子的状语，表示距离不远，可断开；“茶村酒舍”是主语，“断续葭苇中”是谓语，中间可断开。这样可以清晰地表达出茶村酒舍在不远的距离内断续分布在芦苇丛中的景象。据此断句为：不三四里/而茶村酒舍/断续葭苇中。10．本题考查文言句子的翻译。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：①负：凭借；竞：争着；上：向上；轩：向高处伸展；邈：向远处伸展；②波：波浪；云：云雾；万景：万种景象；毕：都；纳：容纳。11．本题考查内容理解与概括。第①空，甲诗的颈联“柳岸弄音时上下，篷窗度影成两三”中“弄音”指的是黄鹂鸟发出的声音，运用了听觉。“篷窗度影成两三”则是指柳树的影子透过船篷的窗户，映出两三道影子，为看到的景象，因此，第一处运用了视觉听觉相结合（视听结合）的写景手法；第②③空，“柳岸弄音时上下，篷窗度影成两三”的意思是：柳岸边，黄莺在柳树间时而上下飞舞，发出悦耳的声音，时而在船篷的窗前掠过，留下两三道影子。通过描写黄鹂鸟的声音和身影，生动地展现了其声音动听，身影轻捷的特点，表现了自然的清新与美好，表达了作者对黄鹂鸟的喜爱之情以及对自然美景的热爱和对闲适生活的向往；第④空，乙文是齐梁山水骈文，采用骈文形式，句式整齐，对仗工整，如“风烟俱净，天山共色”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”等，句式对称，音韵和谐，增强了文章的节奏感和美感；第⑤空，丙文在描写自然景色的同时，还融入了叙事的内容。文章开头“道光十六年七月，与友人泛舟通河”描述了与友人泛舟通河的情景，表达了久居京师后重获自然之乐的心情；此外，“而余尝游金焦迷失，舟樯折于钱塘潮；大风雨过彭蠡湖，舟几覆”，作者回忆了自己过去在金焦迷失和在彭蠡湖遇险的游历，这些叙事内容不仅丰富了文章的层次，也使得景物描写更具生动性和感染力。通过叙事与写景的结合，作者不仅展现了自然美景，还表达了对人生经历的感悟和对自然的热爱；第⑥空，甲诗的首联“半月市井尘扑面，放帆初喜临登潭”描绘了诗人从喧嚣的市井中解脱出来，初到宁静的水潭时的喜悦，表现了对远离尘世、回归自然的向往。乙文的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”则通过描写自然景色的宁静与壮美，表达了人在面对大自然时，能够暂时忘却世俗烦恼，心灵得到宁静的感受。这两处都体现了作者希望远离世俗喧嚣，回归自然宁静的思想，表现出对自然的热爱和对心灵自由的追求；第⑦空，甲诗的尾联“安得闲招戴仲若，再携斗酒游城南”表达了诗人希望能像古人戴仲若那样，悠闲地邀友人共游城南，享受自然之乐，体现了对闲适生活的向往和追求。丙文中的“舟人缓桡安波，悠然无穷”则描绘了船夫悠闲地划桨，船在平静的水面上缓缓前行，作者在这宁静的环境中感受到无尽的悠然自得，表现了作者在自然中悠闲自在的心情。这两句都通过描写闲适的游览场景，表达了游览者在自然中获得的闲适与愉悦。【点睛】参考译文：【乙】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。我的小船随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树。山峦凭借着高峻的地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以从枝叶的空隙中见到阳光。【丙】道光十六年七月，我和友人在通河乘船游玩，船帆刚刚开始移动，感觉像是到了天外一样辽阔，波浪、云雾、江水、飞鸥，万种景象尽收眼底。从二闸到三闸，不到三四里，茶村酒舍在芦苇中时断时续地出现。船夫缓缓地划着桨，船在平静的水面上悠然前行，乐趣无穷。我们攀爬树林休息，拨开草丛坐下，划船和步行交替进行，直到天黑才返回。陶君鹿崖说：“自从我在京城做官十多年，没有这样的快乐了！”而我曾经游览金山、焦山时迷了路，船桅在钱塘江的潮水中折断了。大风雨经过彭蠡湖时，船几乎翻覆。我曾发誓终身不再经历江湖之险以为快乐，然而如今看到这水景却感到快乐，这也说明了人情的喜好和厌恶是有常态的，而事物的好坏美丑是不可依赖的，正是如此。12．乐观面对困境，分享过往更惨的经历以宽慰我。油料短缺，牧民赠油迷路，寻找牧马少年问路未果，进入野地后失去方向。实在且热心，不仅指路还赠油送水，帮助解决困境。13．示例：A句从“吓了一跳”到发现门牙变黑，极具画面感地表现了作者的惊愕到恍然大悟，增强了反差和戏剧的效果，用轻松调侃地方式淡化了荒野穿行的艰难与晦涩，趣味性地表达了作者的无奈和自嘲。14．李娟与马丽华在描写风时，写法上有所不同。李娟侧重于通过个人感受和细节来生动描绘风的猛烈与对人的影响，使读者能身临其境。马丽华则更侧重于客观描述和宏大叙事，展现风的持续性和壮阔的自然景观，表达对大自然的敬畏与赞美。15．示例：在《我的阿勒泰》中，“再颠簸的生活，都要闪亮地过”这句话深刻揭示了面对生活困境时应有的态度和信念。文章通过描述“我们”在戈壁滩上遭遇的种种困难，展现了生活的颠簸与不易。在这些困境中，我们看到了叔叔的乐观与坚韧、牧民的慷慨与善良、司机的实在与热心。他们用自己的行动诠释了“闪亮地过”的真谛，即在任何艰难困苦面前都不失希望与勇气，用积极的心态和行动去应对挑战，点亮生活的希望之光。这句话启示我们，无论生活多么艰难，我们都应该保持一颗积极向上的心，勇敢地面对生活中的一切挑战，用自己的努力和坚持去创造属于自己的美好未来。【导语】这篇文章以摩托车穿越戈壁滩为线索，展现了西北荒原的壮阔与苍凉。作者通过细腻的观察和生动的描写，将风沙、盐碱滩、玛瑙等意象串联起来，勾勒出一幅充满生命力的荒野图景。文中对风的描写尤为精彩，既展现了自然的狂暴，又暗喻人在恶劣环境中的坚韧。通过“油箱漏油”“迷路”等情节，体现了人在自然面前的渺小与顽强。结尾处“再也回不到有玛瑙的地方”的感慨，流露出对这片土地既眷恋又敬畏的复杂情感。12．本题考查内容梳理与概括。第一空，从原文第⑩段“我叔叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚”以及第⑪段“他只是笑眯眯地告诉我还有一次更惨，走到一半路时，爆了胎。于是，那次他在戈壁滩上推了整整九个钟头的车……”可知，叔叔在因自己疏忽导致抛锚后，依然乐观，还分享自己更惨的推车经历来宽慰“我”；第二空，从原文第⑨段“我掏钱是因为买汽油，买汽油是因为我们的油又不够了，油不够是因为油箱漏了……”、第⑬段“我连忙找接油的容器。可是在背包里翻半天，只翻出一只用来装针线的小号‘娃哈哈’酸奶瓶子。于是这两个男人把那个摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。然而一连接了五六瓶后，就再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱，于是……”、第⑮段“后来当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法”可知，我们油料短缺，牧民赠油；第三空，根据题干“牧马少年静坐马背，长久地往我们这边看”可定位第⑱段“一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看”，故此空应从此处前后进行概括。根据第⑯段“天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路了”，第⑱段“我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形”，第⑲段“到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了”等内容可知，在面对迷路的困境时，“我”和叔叔寻找牧马少年问路未果，进入野地后失去方向。第四空，根据题干“油罐缺油，司机相助”可定位第㉖段“他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水”，故此空内容可从前文进行概括。联系第㉔段“司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，要不然太危险了”，第㉕段“那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐。一直往左拐就会到达乌河”可知，在我们迷路偶遇一名卡车司机后，他停车帮助我们，分开后再三告诫我们一遇到岔路就千万记得往左拐，还给我们灌油送水。据此概括作答即可。13．本题考查句子的赏析。在【A】句中，作者通过细腻入微的描写，展现了风沙对人物的直接影响，如“门牙变成黑色的了”“嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂”等，这些生动的细节让读者仿佛能亲身感受到那种风沙扑面而来的粗犷与艰难。同时，作者还巧妙地运用了夸张和幽默的手法，如“吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了”一处，这种看似荒诞的描述，实际上却更加真实地传达了当时环境的恶劣和人物的无奈和自嘲，加强了文章的反差与戏剧效果，使得文章充满了趣味性和感染力；在【B】句中，作者则运用了比喻和象征的手法，将破旧的卡车比作“为世界小心地保存了一样逝去的东西”，这种深刻的寓意不仅让读者对卡车产生了新的认识，更引发了对时间、历史和记忆的深思。同时，作者还通过细腻的描绘，如“咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景”一处，作者通过“咣咣当当”“晃荡”“散架”等词语生动地展现了卡车的破旧不堪，表现了破卡车行驶的艰难。同时“黑车”“黑路”这类词语充满了趣味性，用自我调侃给迷路的紧张氛围带来一丝轻松，展现出乐趣与艰难并存的荒野穿行体验。作者的文字通过细腻入微的描写、夸张幽默的手法，将破车诗意化，于在荒凉中挖掘深沉美感，展现质朴而富有哲思的特质。让读者在阅读过程中不仅能够感受到文字的魅力，更能够深入思考文字背后的意义和价值。据此总结作答即可。示例：B句“咣咣当当”“晃荡”“散架”等词。极具画面地展现了这辆车的破旧不堪及艰难行驶。“黑车”“黑路”等词，自我调侃，幽默风趣，给原本的紧张氛围带来了一丝轻松感，鲜活地表现了荒野穿行中乐趣和温暖，表现了以苦为乐的生活观。14．本题考查比较阅读。李娟在《摩托车穿过春天的荒野》中写风时，以极为纪实的笔触还原风的质感，如第⑤段写“风强有力地‘压’在脸上，我想我的脸已经被压得很硬很硬了”，通过身体感官的直接体验，将风的力量转化为可触的生理感受，又以“头发也随风笔直地横飞”这样的细节，让风的动态附着于具体物象。第⑦段写“门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土”，用沾满尘土的狼狈模样，实证风沙的真实存在；从原文第⑧段“后来我不小心在这样的风里失手掉了五块钱，跟在钱后面一路狂追了几百米都没能追上”，这是她亲身经历的小事，通过“追钱追不上”的具体场景，不用额外解释，就能让人直观感受到风的力气有多足，文字里还带着点生活里的小趣味，特别接地气；而马丽华在《在长江源头各拉丹冬》里写风，字里行间弥漫着哲思与想象的气息，从“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”这句话能看出，她是从更广阔的视角写风，不说自己被风吹的感受，而是讲风的持久和无拘无束，提到“地球形成以来”，还能让人感受到风的亘古和苍茫，不是小范围的风，而是笼罩在大地之上的、有气势的风，读起来能感受到对自然的敬畏感，这是一种客观描述；对比来看，李娟侧重于个人体验与生活细节，通过自身的感官感受和具体事件来展现风的特点；马丽华侧重于宏观的自然视角，以抽象的、富有哲思的语言描绘风的持久与苍茫。15．本题考查理解句子含义。这句台词“再颠簸的生活，都要闪亮地过”蕴含了深刻的生活哲理和积极的人生态度。根据文章第⑤段“于是我只好又把头盔顶在头上挡风。但是不一会儿，呼吸不畅，憋气得很。只好再取下来，但是一取下来，立刻就对比出了戴上的好处，于是又抖抖索索地重新戴上”，第⑦段“全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂”，第⑫段“这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去”及第⑯段“天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路了。在戈壁滩上迷路实在是一件可怕的事，晚上温度下降，风也许会更猛烈”等内容可知，我们骑摩托穿越荒野的过程中遇到了诸多想象不到的困难，如风沙侵扰、油料短缺、迷路爆胎等等，由此可知，“再颠簸的生活”指的是人生中不可避免会遇到的各种困难和挑战，这些困难可能来自自然环境也可能来自社会现实等。这些经历往往让人感到疲惫和不安，但正是这些经历构成了人生的丰富性和复杂性；根据第④段“但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔”，第㉑段“我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋”，第㉖段“这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水”等内容可知，虽然旅途充满乐不可预知的苦难与危险，但我们的心态却是闪亮的，除了看到盐碱滩的特色风光、捡到美丽透明的玛瑙，我们还遇到了一大批美好的人们：缺油时，小伙子慷慨赠油；迷路时，卡车司机热心指引。由此可知，“都要闪亮地过”则表达了一种积极向上、不屈不挠的人生态度。它告诉我们，无论生活多么艰难，我们都不应该放弃对美好生活的追求和向往。我们应该像文中的叔叔、牧民和司机一样，即使面对困境，也要保持乐观、勇敢和善良的心态，慷慨友善，互帮互助，同舟共济，用自己的行动去点亮生活的希望之光。据此总结作答即可。16．例文：差别咋就那么大呢课间的喧闹如潮水般漫过教室，一道数学压轴题却如冷硬的礁石，横亘在我与同桌之间。我指尖的笔杆在草稿纸上疾走，辅助线如蛛网般在几何图形里蔓延，眉头锁成了深壑，眼神却因与难题的角力而愈发清亮，那题目的逻辑迷阵，在我眸中渐次显露出幽微的路径；同桌仅瞥了两眼，便将试卷重重一推，嘟囔着“绞尽脑汁也只是徒劳”，旋即转身扎进游戏攻略的闲聊里，眉眼间满是敷衍的浮躁。望着他的侧脸，我心底的叩问再次翻涌：差别咋就那么大呢？这差别，在周末的光阴里被晕染得愈发浓烈。好友小林总背着那只洗得泛白的帆布书包，奔赴图书馆的方向，她说要把物理竞赛的知识点，拆解成星子般的小目标，在周末的光阴里一一捕获；而班上几个男生，早已在游戏厅的霓虹里握紧了手柄，任指尖在按键上跳着机械的舞蹈，把本该用来沉淀自我的时光，挥霍成屏幕上转瞬即逝的光斑。我望着他们朝着迥异的方向奔赴，那声追问又在心头震颤：差别咋就那么大呢？我曾偏执地以为是智力的天堑在暗中作祟，直到那次校运会的长跑赛道。小明为了冲破极限，每日清晨在天光未明时，便绕着操场跑圈，汗水洇湿了校服领口，在熹微的晨光里凝作盐霜；而小刚赛前还在抱怨“长跑是对身体的酷刑”，临阵时才拖沓着站上跑道，没挨过两圈便叉腰喘息，最终颓然退场。当小明冲过终点线时，脸上那抹疲惫与坚毅交织的神色，与小刚半途而废时的懈怠，如两面锋利的镜子，硬生生照出了“态度”