2025-2026年五年级科学（题型归纳）下学期单元

2025-2026年五年级科学（题型归纳）下学期单元

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：以下每题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.下列物体中，（）是热的良导体。A.塑料B.木头C.铁D.陶瓷2.水在加热过程中，不会发生的现象是（）。A.体积膨胀B.有气泡产生C.质量增加D.温度升高3.热传递的方式有（）。A.传导、对流、辐射B.传导、对流、蒸发C.传导、辐射、沸腾D.对流、辐射、凝结4.下列现象中，属于热胀冷缩现象的是（）。A.夏天自行车车胎的气不能打得太足B.冬天水管冻裂C.把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开D.以上都是5.不同材料的物体，传热性能（）。A.相同B.不同C.有时相同有时不同D.无法判断6.下列哪种物体传热最快？（）A.铜棒B.木棒C.塑料棒D.玻璃棒7.热传递的方向是（）。A.从温度高的物体传向温度低的物体B.从温度低的物体传向温度高的物体C.无固定方向D.以上都不对8.当我们感到冷时，下列做法中不能让我们感觉温暖的是（）。A.晒太阳B.吃热的食物C.增加衣物D.吹冷风9.下列关于热胀冷缩的说法，正确的是（）。A.所有物体都有热胀冷缩的性质B.只有固体有热胀冷缩的性质C.气体没有热胀冷缩的性质D.在一般情况下，物体都有热胀冷缩的性质10.把一个瘪了的乒乓球放在热水中，乒乓球会慢慢鼓起来，这是因为（）。A.乒乓球受热膨胀B.热水进入乒乓球C.乒乓球被热水烫坏了D.以上都不对第II卷（非选择题，共70分）1.填空题（每空2分，共20分）答题要求：请在横线上填写合适的内容。（1）热传递主要通过______、______和______三种方式来实现。（2）一般情况下，液体受热时体积______，遇冷时体积______，这就是液体的热胀冷缩现象。（3）冬天，汽车的水箱里要加入防冻液，是为了______水结冰时体积膨胀而胀破水箱。2.判断题（每题2分，共10分）答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）热传递的方向总是从温度高的物体传向温度低的物体。（）（2）不同物质的导热性能是一样的。（）（3）空气是热的良导体。（）（4）夏天架电线时，电线不能拉得太紧。（）（5）水在任何时候都是热胀冷缩的。（）3.简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题。（1）请解释为什么铁轨之间要留一定的缝隙？（2）请举例说明生活中利用热胀冷缩原理的两个例子。4.材料分析题（每题10分，共20分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：小明在研究热胀冷缩现象时，做了以下实验：他找来一个烧瓶，在烧瓶里装满水，用一个带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口。然后把烧瓶放在热水中，观察到细玻璃管里的水面上升；再把烧瓶放在冷水中，观察到细玻璃管里的水面下降，并记录了实验数据。（以下每题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)1.下列物体中，（）是热的良导体。A.塑料B木.头C.铁D.陶瓷2.水在加热过程中，不会发生的现象是（）。A.体积膨胀B.有气泡产生C.质量增加D.温度升高3.热传递的方式有（）。A.传导、对流、辐射B.传导、对流、蒸发C.传导、辐射、沸腾D.对流、辐射、凝结4.下列现象中，属于热胀冷缩现象的是（）。A.夏天自行车车胎的气不能打得太足B.冬天水管冻裂C.把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开D.以上都是5.不同材料的物体，传热性能（）。A.相同B.不同C.有时相同有时不同D.无法判断6.下列哪种物体传热最快？（）A.铜棒B.木棒C.塑料棒D.玻璃棒7.热传递的方向是（）。A.从温度高的物体传向温度低的物体B.从温度低的物体传向温度高的物体C.无固定方向D.以上都不对8.当我们感到冷时，下列做法中不能让我们感觉温暖的是（）。A.晒太阳B.吃热的食物C.增加衣物D.吹冷风9.下列关于热胀冷缩的说法，正确的是（）。A.所有物体都有热胀冷缩的性质B.只有固体有热胀冷缩的性质C.气体没有热胀冷缩的性质D.在一般情况下，物体都有热胀冷缩的性质10.把一个瘪了的乒乓球放在热水中，乒乓球会慢慢鼓起来，这是因为（）。A.乒乓球受热膨胀B.热水进入乒乓球C.乒乓球被热水烫坏了D.以上都不对第II卷（非选择题，共70分）1.填空题（每空2分，共20分）答题要求：请在横线上填写合适的内容。（1）热传递主要通过______、______和______三种方式来实现。（2）一般情况下，液体受热时体积______，遇冷时体积______，这就是液体的热胀冷缩现象。（3）冬天汽车水箱里加入防冻液是为了______水结冰时体积膨胀而胀破水箱。2.判断题（每题2分，共10分）答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）热传递的方向总是从温度高的物体传向温度低的物体。（）（2）不同物质的导热性能是一样的。（）（3）空气是热的良导体。（）（4）夏天架电线时，电线不能拉得太紧。（）（5）水在任何时候都是热胀冷缩的。（）3.简答题（每题10分，共20分）答题要求：简要回答问题。（1）请解释为什么铁轨之间要留一定的缝隙？（2）请举例说明生活中利用热胀冷缩原理的两个例子。4.材料分析题（每题10分，共20分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：小明在研究热胀冷缩现象时，做了以下实验：他找来一个烧瓶，在烧瓶里装满水，用一个带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口。然后把烧瓶放在热水中，观察到细玻璃管里的水面上升；再把烧瓶放在冷水中观察到细玻璃管里的水面下降，并记录了实验数据。（1）这个实验说明了什么？（2）在生活中，还有哪些现象可以用这个原理来解释？5.实验设计题（10分）答题要求：请设计一个实验，证明空气具有热胀冷缩的性质。（提示：可以用气球、烧瓶、水槽等材料）答案：第I卷：1.C2.C3.A4.D5.B6.A7.A8.D9.D10.A第II卷：1.（传导、对流、辐射）（膨胀、收缩）（防止）2.（√）（×）（×）（√）（×）3.（1）因为物体具有热胀冷缩的性质，如果铁轨之间不留缝隙，夏天铁轨受热膨胀会导致铁轨变形、损坏。（2）如温