2025年大学教育技术学（教育技术研究）试题及答案

2025年大学教育技术学（教育技术研究）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内)1.教育技术学的研究对象是（）A.教育中的技术现象和规律B.教育方法C.教育理论D.教育实践2.以下哪个不属于教育技术学的理论基础（）A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.哲学理论3.教育技术学的研究方法中，最基本的方法是（）A.调查研究法B.实验研究法C.文献研究法D.观察研究法4.教学设计的核心是（）A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学策略设计D.教学评价设计5.教学媒体选择的依据不包括（）A.教学目标B.教学内容C.教学环境D.教师喜好6.教育技术学中，关于学习过程的研究主要关注（）A.学习的条件B.学习的结果C.学习的动机D.学习的方法7.以下哪种教学模式强调以学生为中心（）A.讲授式教学模式B.探究式教学模式C.程序教学模式D.范例教学模式8.教育技术学的发展趋势不包括（）A.技术化B.信息化C.个性化D.单一化9.教学设计的一般过程包括（）A.教学目标分析、教学内容设计、教学策略设计、教学评价设计B.教学目标设计、教学方法选择、教学媒体运用、教学过程实施C.教学需求分析、教学内容设计、教学资源整合、教学效果评估D.教学目标确定、教学内容组织、教学活动设计、教学评价改进10.教学评价的功能不包括（）A.诊断功能B.导向功能C.娱乐功能D.激励功能11.教育技术学中的“技术”主要指（）A.硬件技术B.软件技术C.信息技术D.教育相关的技术手段和方法12.以下哪个是教育技术学的研究范畴（）A.教育技术的设计B.教育技术的开发C.教育技术的应用D.以上都是13.教学策略的制定要考虑的因素不包括（）A.教学目标B.学生特点C.教师风格D.教学设备数量14.教育技术学的研究目的是（）A.揭示教育技术的规律B.提高教育教学质量C.促进教育改革D.以上都是15.学习理论中，行为主义学习理论强调（）A.学习是刺激与反应的联结B.学习是认知结构的改变C.学习是自我实现的过程D.学习是信息的加工16.教学设计中，教学内容的组织形式不包括（）A.直线式B.螺旋式C.混合式D.跳跃式17.教育技术学的学科性质是（）A.理论性学科B.应用性学科C.综合性学科D.以上都是18.教学评价的类型不包括（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.随意性评价19.教育技术学中，关于教学资源的研究主要关注（）A.资源的种类B.资源的获取C.资源的利用D.以上都是20.以下哪种教学方法属于探究式教学方法（）A.问题解决法B.讲授法C.演示法D.练习法第II卷（非选择题，共60分）二、填空题（每题2分，共10分）答题要求：请在横线上填写正确的答案。1.教育技术学的研究方法包括______、______实验研究法、调查研究法等。2.教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学策略、______。3.教学媒体按照作用于人的感官分类，可分为视觉媒体、听觉媒体、______和交互媒体。4.学习理论主要包括行为主义学习理论、认知主义学习理论、______和建构主义学习理论。5.教学评价的原则包括客观性原则、全面性原则、______和发展性原则。三、简答题（每题5分，共20分）答题要求：简要回答问题，条理清晰。1.简述教育技术学的研究内容。2.简述教学设计的一般步骤。3.简述教学媒体选择的原则。4.简述教学评价的作用。四、材料分析题（每题15分，共30分）材料：在某学校的一次教学改革中，教师尝试采用项目式学习的教学模式。教师将学生分成小组，给定一个与生活实际相关的项目主题，如“校园环保宣传活动策划”。学生们需要通过查阅资料、实地调研、小组讨论等方式，完成项目方案的设计、宣传材料的制作以及活动的组织实施。在这个过程中，教师主要起到引导和指导的作用，鼓励学生自主探索和解决问题。答题要求：阅读材料后，回答以下问题。1.请分析这种项目式学习教学模式体现了哪些教育技术学的理念和方法？2.从教学评价的角度，你认为如何对学生在项目式学习中的表现进行评价？五、论述题（10分）答题要求：论述应观点明确，论据充分，条理清晰。论述教育技术学在教育现代化进程中的作用。答案：1.A2.D3.D4.A5.D6.A7.B8.D9.A10.C11.D12.D13.D14.D15.A16.D17.D18.D19.D20.A二、1.文献研究法、观察研究法2.教学评价3.视听媒体4.人本主义学习理论5.指导性原则三、1.教育技术学的研究内容包括教育技术的设计、开发、应用、管理和评价等方面，以及教育技术与教育理论、教育实践的关系研究等。2.教学设计的一般步骤包括：教学目标分析、教学内容分析、学生特征分析、教学策略设计、教学媒体选择、教学过程设计、教学评价设计。3.教学媒体选择的原则包括：目标控制原则、内容符合原则、对象适应原则、媒体适用原则、经济适用原则。4.教学评价的作用包括：诊断功能、导向功能、激励功能、调控功能、鉴定功能。四、1.这种项目式学习教学模式体现了以学生为中心的理念，强调学生的自主探索和合作学习，符合建构主义学习理论。通过项目实践，培养学生解决实际问题的能力，运用了探究式教学方法。同时，教师的引导和指导体现了教学设计中对教学策略的运用，注重培养学生的综合素养。2.对学生在项目式学习中的评价可以从以下方面进行：项目方案的科学性和创新性、小组合作的有效性、资料查阅和调研的充分性、宣传材料的质量、活动组织实施的能力、问题解决的能力以及学生在过程中的参与度和进步情况等。可以采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式。五、教育技术学在教育现代化进程中具有重要作用。它为教育提供了先进的技术手段和方法，促进教学方式的变革