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文档简介

2025年中职（幼儿保育）幼儿游戏设计技能测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项？A.自主性B.虚构性C.强制性D.愉悦性2.以下哪种游戏类型最能促进幼儿的社会性发展？A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏3.幼儿游戏环境创设的首要原则是？A.安全性原则B.教育性原则C.趣味性原则D.参与性原则4.角色扮演游戏中，幼儿主要通过什么来学习？A.模仿B.记忆C.思考D.创造5.适合小班幼儿的游戏材料特点是？A.复杂多样B.简单直观C.富有挑战性D.具有探索性6.游戏观察的目的不包括？A.了解幼儿发展水平B.指导游戏开展C.评价游戏效果D.记录游戏过程7.教师在幼儿游戏中的角色应该是？A.主导者B.旁观者C.参与者D.引导者8.下列哪种游戏有助于幼儿语言表达能力的提升？A.建构游戏B.音乐游戏C.语言游戏D.体育游戏9.幼儿游戏的空间布局应考虑？A.美观性B.合理性C.开放性D.以上都是10.游戏结束后的分享环节主要作用是？A.巩固游戏经验B.评价幼儿表现C.总结游戏规则D.奖励幼儿第II卷（非选择题共70分）11.（共15分）简述幼儿游戏的教育价值。12.（共15分）请设计一个中班建构游戏活动方案，包括活动目标、准备材料、活动过程等。13.（共15分）分析幼儿在游戏中出现冲突行为的原因及教师的应对策略。14.（共15分）阅读以下材料：在一次户外游戏时，几个小朋友在玩滑梯。小明刚爬上滑梯顶端准备滑下来，这时小刚突然跑过来插队，想先滑下去。小明很生气，和小刚发生了争执。问题：请分析小明和小刚冲突行为的原因，并提出教师的解决办法。15.（共10分）论述如何根据幼儿年龄特点选择合适的游戏类型。答案：1.C2.D3.A4.A5.B6.D7.D8.C9.D10.A11.幼儿游戏具有多方面教育价值。能促进幼儿身体发展，如在体育游戏中锻炼动作协调性等。有助于认知发展，通过各种游戏获取知识经验等。利于社会性发展培养合作意识规则意识等。还能促进幼儿情感发展，让幼儿体验多种情绪，获得愉悦感等。12.活动目标：培养幼儿建构能力与空间感知等。准备材料：积木若干。活动过程：导入引起兴趣，介绍建构主题；幼儿自主建构，教师观察指导；建构结束后分享展示作品。13.原因：幼儿自我中心意识强；缺乏分享合作意识；规则意识淡薄等。应对策略：引导幼儿换位思考；教育幼儿分享合作；明确游戏规则并监督执行等。14.原因：小刚缺乏规则意识，想抢先体验；小明觉得自己权益被侵犯所以生气争执。解决办法：教师及时制止争执，引导小刚认识插队不对，让其排队等待；安抚小明情绪，说明会处理好；之后强调滑梯游戏规则。15.小班幼儿适合简单直观、趣味性强的游戏，如角色扮演中模仿常见生活场景，利于其熟悉环境与基本技能。中班幼儿可增加

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