2025年北外汉硕考研真题解析宝典

汉语基础

一、常识填空题（1*11）

1.语言是人类的（）和（）工具，包括语音、词汇和（）体系。

2.现代汉语是（）为原则音，以（）为词汇基础，典范的现代白话文著作为规范的一般

话。

3.舌尖后、送气、清塞擦音是（）

4.语法是词、短语的（）规律，具有（）是句子的重要标志。

5.熟语包括（）、（）、（）常用语和格言。

二、名词解释（3*3）

1.音位

2.合成词

3.独立语

三、简答（30分）简答题（2*5）

1、根据a/o/e和b/p/m/f的发音区别阐明元音和辅音的发音区别（10分）

2、阐明什么是变调并举例，阐明上声的变调状况（10分）举例阐明什么变调

3、被字句的定义、举例、特点（10分）举例阐明“被”子句及其特点

四、语言分析（30分）语言分析题（共40分）

1.•改错并阐明错误原因（10分）改正下列句子的错误并阐明原因。（2*5）

（1）那里有肥沃的大片土地，尚有老刘的许多亲人。尚有许多老王的亲人。

（2）我国在五百年前就已经种植并运用桐油了。我国在很早之前就己经种植和使用桐

油。

（3）他猜对她准时小明的妹妹。

（4）王进喜是中国杰出工人代表树立了楷模。

（5）他的音域很广，被在场的许多大音乐家吸引了。

2.词语辨析（4*4）

时常；时时

坚强：顽强

表面；外表

回忆：回忆

3.判断词性（4分）判断下列各词的词性

（1）我们要辩证地观点看问题。我们要辩证地看问题。（）

（2）这些东西各有各的好。这些东西各有各的好。（）

（3）我们不能把他们等同于敌人。我们不能把他们等同于敌人。（）

（4）这样冷我只好回家了。由于太晚了没有车，他们只好走路回去。（）

五、语言运用（40分）语言运用题（50分）

1、注音（1*10）

提供从容和面答应严禁应当抄袭当真

2.句子注音（5分）

我爱哈尔滨

3.改错字（5分）

峻工寒喧亲睐泯心沥血一如即往竣工寒暄青睐呕心沥血一如既往

4.阐明下列中文的造字法。1*5

都（）劣（）刃（）鹿（）徒（）

5.说出下列中文的笔画（1*5）笔顺

贯第二笔（）贯第三笔（竖）凸第四笔（）匹第二笔。臼第三笔（）皮第一笔。

6.以现代汉语规范字为例阐明形声字的声旁和整字的语音关系。（1*10）

以规范的现代汉语为例阐明中文中声符和整个字语音的关系（10分）

7、判断句子与否合乎语法规则（10分）判断下列句子与否合乎语法（1*10）

（1）下雨了，却她要出去。

（2）我们没有私交，只有公交。

（3）我来中国此前就很喜欢打电脑游戏。

（4）第二次世界大战，日本战败。

（5）我们历来吃生的海鲜。

（6）除了我是韩国人，他们还是美国人。

（7）都我们学汉语

（8）我一边上课，一边锻炼身体

（9）

（10）

六、古代汉语（30分）文言文阅读《战国策.卷十七.楚策四》

异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下

鸟。”魏王曰：“然则射可至此乎？”

更嬴曰：“可。”

有间唯从东方来更羸以虚发而下之魏王曰然则射可至此乎

更赢日：“此孽也。”王曰：“先生何以知之？”对日：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故

疮痛也：鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高3故疮陨也。”

1、加标点（10分）

有间雁从东方来更嬴以虚发而下之魏王日然则射可至此乎

有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：“然则射可至此乎？”

2、翻译（20分）翻译句子20

A、更嬴谓魏王曰：“臣为魏王引弓虚发而下鸟。”

B、对曰：“其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未去

也。闻弦音，引而高飞，故疮陨也。”飞徐者。.........陨也。

专业二汉语国际教育基础

一、中国文化（40分）

1、填空（10分）

周幽王解元黑茶文苑英华太平广记玄奘天演论明朝（八达岭长城）诗经桃花扇

2、名词解释（10分）

西学东渐

诸子百家

3、简答（20分）

新乐府运动文学主张

朱熹怎样阐释“格物致知”

二、教育心理学（30）

1、选择（10分）

你们好好听课就没有家庭作业是负强化。

简朴的任务比难度高的任务需要更低的动机水平。

在归因理论中能力是不可控的原因。

行为主义也许不会同意的是下列认知构造

教育心理学重要研究的是教与学的互动机制。

2、名词解释（10分）

迁移

认知风格

3、简答（10分）

认知方略的定义及其分类

三、对外汉语教育引论（40分）

1、判断（10分）

小朋友电报句阶段是一岁半左右

语言材料的多样性可以增强趣味性

语法翻译法与历史比较语言学有关

课外环境和二语习得关系不大

语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移

2、名词解释（10分）

教学日志

信息互换类课堂活动

3、小案例分析（20分）

不不小于是一名新手教师，在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位，不不小于就很

苦恼，由于她的学生是幼稚园的小朋友，课堂管理上不能对这些孩子太严厉，太严厉的

话，孩子会哭闹；也不能对他们太温和，太温和的话，对孩子缺乏约束力，课堂上就彻底

没了规矩。对于怎样看待幼稚园的孩子进行课堂管理，你有哪些提议？

四、案例分析（40）

张老师在德国教书碰到的问题：

1、称德方秘书BertaSchneider为Berta>Berta不快乐

2、Berta生病了，张老师积极问询病情，Berta不快乐

3、张老师大受打击，接下来在德国还能继续工作和生活吗？

复试真题

进去后来老师先让我做了个自我简介规定三分钟不过我只做了一分半时间不是问题老师

不会拿个表掐点自我简介不要自己给自己挖坑不会的不熟悉的不要说要把老师也许提问

的每个点都想到都准备好例如我准备的为何要考这个专业这道题时提到了一带一路因此

我把有关这个战略的知识都背下来了并且把文化要略中的海陆丝绸之路也背下来了因此

只有做万全准备才不会措手不及

自我简介后是提问环节我被问了四个问题

10对汉语国际教育这个专业有什么理解（发挥题我是按汉语国际教育三方面答的）

2团离合词的特性与一般动词有什么不一样（现汉书上的内容！！！）

3田你怎么和学生解释五体投地和无事不登三宝殿（文化书上的内容！！！）

4团假如你的学生嫌教室太吵跑了出去怎么办（参照朱勇老师的书这种题没有原则答案大

方向对就行）

最终是写拼音和词义辨析

拼音：刘三姐的山歌。。。（山歌隔音符号）

词义辨析：性质&品质（现汉书上的！！！）

答完后老师又问了我有什么才艺我说的是民歌和书法不过书法是自学的写得不太好老师

也没让展示还问了我是哪的人（是由于一般话不原则吗！！！虽然我是河北人但我说东

北话。。°）

最终擦黑板走人！！！

以上就是复试的全过程

因此你们看今年的复试我比较幸运老师问我的题都很基础不过自己也要做万全准备才行

千万不要自己给自己挖坑！！！答题不怕慢想好了再说分点答举例子这些初试的答题技

巧复试也是可以运用的

复试参照书：

跳案例分析（朱勇）

20案例争鸣（朱勇）

3S201例

4田外国人学汉语语法偏误分析（强烈推荐这本书复试不一定会考不过读一读真的是受益

匪浅里面的偏误分析十分详细浅显易懂）

sta现代汉语八百词

专业一汉语基础

现代汉语120分，古代汉语30（时间为3小时，满分150分）

一、常识填空题（11分，每空1分，共11个空）

1、现代汉语包括_（1）_和民族共同语。现代汉民族共同语是以_（2）_为原则音，以北方

话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的一般话。现布汉民族共同语的

概念

2、汉语中双唇、不送气、清、塞音的汉语拼音字母是（3）,舌尖中、送气、清、塞音是

（4）。辅音的描述

3、语素是最小的（5）结合体，句子最大的特点是具有（6）。语素的概念

4、义项是词的（7）的分项阐明，词的义项中至少有一种最基本、最常用的，叫（8）,其

他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，叫（9）,,义项的概念

5、语法是语言的（10）,……（11）语法的有关概念

语法是语言单位的（）规律。（）是句子最经典的特点。

二、名词解释（9分，共3题）

1、音素

2、义素

3、主谓谓语句

三、简答题（15分，共3题）（10分）

1、举例阐明不”的变调的几种状况。

2、阐明同形词和多义词的区别和联络。

3、什么是部件，合体字的部件和部件组合方式有哪些？举例阐明。

四、汉语语言分析（共40分〕

1、修改病句并阐明理由（10分，共5题）

1）谢谢你们鼓掌，拍马屁我。

2）我找我的老师，老的男人。

3）他周末参观了高老师。

4）我会面我的朋友。

5）这个电视机他不买了，他嫌这个颜色。

2、修改例句，并分析“刚”与“刚刚”的区别。（10分）

3、g，k,h的发音特点和异同（互相区别和联络）（10分）

4、以李白的《静夜思》为例，分析韵和韵母和联络和区别（10分）

五、汉语应用能力（70分）

（一）辨音和标音能力（共15分）

1.请给加线字注音（5分，每个0.5分，共10个）

游说揶揄殷红熨帖龟裂嗨头整饬作坊横财

2.写出下面句子的拼音（10分，每个音节0.5分，共20个音节）

国庆节想和朋友去广安玩儿

（-）字形、字义辨别能力及中文书写规范（共15分）

L改错字

供献编揖相辅相承民生凋蔽奉献，编辑，相辅相成，民生凋敝

2.填空（7分，共7空）

（1）万的第三笔是O

（2）及的第二笔是（）

（3）区的第四笔是（）

（三）判断下列句子与否符合一般话规范的说法（共10分，每个1分，共10个，对的画

勾，错的画叉）符合语法规范的句子，判断正误

1）学生们一致同意授予他优秀教师的称号。

2）杯子叫我给打碎了。

3）她在韩国待了很久，她的言行举止特韩国。

4）北京的天气确实也蛮热的。

5）听说你家兄、家嫂都移民了。

6）一锅饭吃50人。

7）你瞧瞧，人家都博士了，你还学士。

（四）古代汉语

文言文阅读理解（30分）

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问日：今日寡人出猎，上山则见虎，下

泽则见蛇，殆所谓不祥也？晏子对曰：国有三不祥是不与焉夫有贤而不知，一不祥

知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；

下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷⑫为不卑也？

1、划线句加标点（10分）

2、（1）翻译划线句（12分）

（2）翻译：今上山见虎，虎之室也：下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见

之，曷为不祥也？（8分）

专业二汉语国际教育基础

（时间为3小时,满分150分）

一、中外文化概论（30分）（40分）（今年没考外国文学）

（一）填空（共10分，共10空）

1、京杭大运河北起.南到。

2、东汉末年应劭所写的（）记载了汉民族的风俗文化。

3、昌平的定陵、长陵属于朝皇帝的陵寝。

4,李杜是、o

5、和曲子、变文是唐代的音乐代表。

6、晋代汲县战国墓中出土的《穆天子传》中详细记载了周穆王西游会见

（3）的故事。

7、明清时期独树一帜，反对儒家的名教，反对专制统治，倡导个性自由和社会

解放，反对泥古崇圣，主张学贵自得的学者是（4）。李贽

（二）名词解释（共10分，共2题）

1、元杂剧

2、方志

（三）简答（20分，共2题）

L简述明清时期来华传教士对西学东渐产生的文化奉献。

2.简述辛亥革命的伟大历史意义。

二、教育心理学基础（30分）

（一）选择题（5个，10分）

1.人由于原有知识不一样对同样的事物有不一样的认识，属于O学派。建构主

义

A建构主义B行为主义C人本主义D认知学习

2.妈妈让孩子做完作业的话就可以不洗碗，属于（）“正强化

A正强化B负强化

3.做笔记属于（）。精细加工方略

A复述方略B精细加工方略C组织方略D元认知方略

4.对一门科课程学完后，期末进行的测评是（）。总结性测评

A诊断性测评B总结性测评

5.

（二）名词解释（10分）

1、故意义的学习

2、自我效能感

（三）简答（10分，共1题）

简述学习迁移的种类，并举例阐明

三、对外汉语教学引论（40分）

（-）判断对错（10分，每题2分，共5题，对的画勾，错的画叉）

1、韩礼德是构造主义语言学的代表

2、内部动机比外部动机作用更大

（二）名词解释（10分，每题5分，共2题）

1、效度

2、听说法

（三）论述题（20分，共2题，每题10分）分析（20分）

马老师看见课堂上有人玩手机，老师不准玩手机。学生说我要用手机的翻译工具。请问：

假如你是马老师，你该怎么做？

四、材料分析与写作（4C分）（四）跨文化交际（1500字，40分）

1.阅读下面案例，请按照发现问题-分析问题-处理问题的思绪，完毕一篇不少

于1500字的案例分析，规定条理清晰，论点明确，论据丰富，字迹清晰。

张老师是美国一所孔子学院的汉语老师，由于英语很好，教学经验也很丰

富，因此教学很顺利，但近来却碰到了两个头疼的问题。

第一件事：学生Ma”问张老师信不信宗教，老师说不信，Mary很震惊。

之后，Marry多次邀请张老师周日一起去教会，但张老师都借故拒绝了。后来

有一次，Mary请老师去参与一种有关国际留学生的校园活动，说有助于理解美

国文化，由于活动就在学校举行，距离张老师的住处不远，张老师也不太好意

思再次拒绝Marry,就同意。但去了之后，才发现整个活动具有浓郁的宗教气

氛，要看有关圣经的视频以及讨论宗教活动，张老师想自己一种不理解宗教文

化甚至对宗教文化不感爱好的人参与此类活动很不适应，甚至有些生气，觉得

自己受骗了。张老师觉得自己之后都不敢面对Mary了，怕她再这样该怎么

办。

第二件事：一次课堂任务结束后，张老师收到一封邮件，本来是Lesley给

她发邮件说自己听力不太好，但愿老师讲课能大声点。第二天上课，张老师已

经调高了声音，将近上课的时候。Lesley迟到了，就坐到了后排，张老师便和

她说前面尚有空位置，可以坐到前排，这样可以听得清晰一点。但Lesley笑了

笑，说没关系，就没去前排.晚上的时候，Lesley给张老师发邮件指责张老师

在全班面前说自己听力不好，觉得张老师欺侮了她。张老师简直哭笑不得，明

明是关怀学生却被指责，张老师很无语。

汉语基础

一、填空题（11分）

1.语法是有关语言单位—的规律，具有一是句子最重要的标志。

2.现代汉语音节有_个音素，个元音音素，个辅音音素

3.（）是按语气分出来的类，可以分为陈说句、疑问句、祈使句和（）。

4.句子具有（）是其最明显的特点。

5、人类语言有两种基本形式，（）语言和（）语言。

6、（）是根据句子构造分出来的类，分为主谓句和非主谓句。

7.（）是按句子局部构造特点划分出来的类，如：“把”字句、“被”字句等。

8.语素是最小的（）结合的语言单位。

二、名词解释（9分，每题3分）

1.四呼

2.词义

3.主谓谓语句

三、简答题（30分）

1.举例阐明两个上.声相连时的变调状况

2.同形词与多义词的区别和联络，并举例。

3.“外面冷，却他要去踢球”

1.我给他生日礼品，却他不快乐。

2.他吃了药，却病得更重了。

3.外面在下雨，却他坚持要出去。

产生偏误的原因“却”的偏误分析。8分

四、语言分析题（40分）

1.阐明下列句子错误的原因（10分）

（1）他曾经不爱汉语

（2）他历来爱汉语

（3）他遭受到了班主任常老师的表扬

（4）他周末参观了高老师。

（5）

2.声调的含义、类型.什么是五度标识法并用五度标识法表一般话四声（10分）

3.阐明的发音特点，尹分析他们的发音异同（6分）

4.为何可以说成“一种小时”“一•种月”“一•种星期”可以，不能说成“一种年”“一种

秒”“一种分”？（8分）

五、语言应用能力（40分）

1.给卜.列句子注音（10分）

我们应当关爱留守小朋友

2.给F列词语注音（10分）

乜斜妊娠逮捕小觑悚然婆娑装帧栅栏须臾澳品

3.改错字（5分）

穿流不息变本加利投笔从戊鞠躬尽粹

川流不息变本加厉投笔从戎鞠躬尽瘁

4.写出下列中文的笔画和笔顺（5分）

乃

里

与

5.判断下列句子与否符合现代汉语语法规范。（10个）

（1）目前的毕业生，都说自己被就业了。

（2）您家父近来身体好吗？

（3）你昨天有去过上海吗？

（4）这房子的建筑风格也太III东了。

（5）妈妈一定要注意保重身体。

（G）我有看过这本节。

（7）这本书确实有诸多精彩之处。

（8）这位是我的夫人，请多多关照。

（9）这电影我有看过，很精彩

（10）她一再叮嘱他好好要注意保.重身体。

6.给出十个字合体字，让你阐明这几种字的部件和部件的组合方式（12个）

例：合体字晶的构造是品字构造。

许坐曲凰赶庆

辨笔葬医司围

六、古文阅读《柳河东集。哀溺》（30分）

永之氓咸善游。•日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其•氓竭力而不能寻

常其侣日汝善游最也今何后为

曰：“吾腰千钱，重，是后来。”日：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。

己济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺

死。吾哀之。旦若是，得不有大货之溺大氓者乎？

1、黑体字解释词性和词义。12分

咸善氓

绝货帝

2、横线加标点，并翻译。6分

一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游.其一氓竭力而不能寻常。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”

汉语国际教育基础

壹古代文学40分

1.填空io分

1）我国历史上最早的茶叶专著是唐代（）编写的《》。陆羽茶经

2）现存最早的雕版印刷品为古朝的《》。金刚经

3）由清代陈梦雷、蒋廷锡主持编撰的现存规模最大的类书是《》。古今图书集成

4）汉代经学大家（）开创了郑学。郑玄“郑学”

5）伊斯兰教的信徒在中国被称为（），其汉语意思是（）。“莫斯林”“顺服者”

6）“颜肥柳瘦”中颜、柳各指（）、（）。

7）封建士大夫所欣赏的曲调高雅，被称为雅部；深受广大市民阶层所爱慕的梆了•戏由于

风格粗犷，语言通俗则被贬称为（）。花部

8）明代朱载埴的《》记载了音乐理论十二平均律。

2.名词解释10分

1）善本书

2）避讳制度

3.简答20分

1）陆上丝绸之路对中西文化交流的重大影响10分

2）中国古代文学的基本特点10分

贰教育心理学30分

1.判断题5分

1）埃里克森是心理社会发展理论的代表人J

2）现代技术对教育有重要影响，因此现代技术采用得月多，越有助于教学。V

3）多练几次就学会了属于内隐学习。

4）形成性测评是教学过程完毕后进行的。

5）学习风格是可以伴随环境、认知的变化而变化的。

2.名词解释（5分/个共15分）

1）学习方略

2）负迁移

3）近来发展区

3.简答题10分

支架性教学，该怎样为学生搭建？并举例

叁对外汉语教学学引论30分

1.名词解释（5分/个，10分）

1）文化适应假说

2）全身反应法

2.论述汉语作为第二语言的难点（10分）

3.教零基础的学生学习汉语的第一堂课上，你会采用如下哪些措施来安排课堂教学，阐

明理由。问你怎样在初级班的第一堂课激发他们对学汉语的爱好（给的有几条提议，

问你采用哪一种）（下列A8CDE五种可以参照的教学措施）

A教几句简朴的平常用语，使学生有“成就感”与“新鲜感”：

B简朴简介几种经典的汉民族文化符号（中国元素），使学生愈加渴望理解汉语文化：

C教几种简朴有趣的象形字，展示中文魅力：

D.假如人数少，教每人制作名字拼音或中文的名片，并练习问好；（上面都写上英、汉名

字）

E其他

四、案例分析（40分）

根据如下材料，按照''发现问题一一分析问题一一处理问题”的思绪，写一篇1500字以上

的案例分析，规定观点明确、材料充实、构造严谨、条理清晰、语言规范、卷面整洁。

一种刚去美国当汉语教师志愿者的学生王强，接受了史密斯先生的邀请，去他家参与

教师之间的平常聚会，王强晚上六点准时赴约，还带了精心包装的龙井茶。进门时递上，

史密斯太太说，我很喜欢中国的茶叶，我喝过中国的茉莉花茶，很好喝！李强看到史密斯

太太把宝贵的龙井茶和茉莉花茶相提并论，心里很不是滋味：同事们陆陆续续到来，带来

的礼品也很一般，王强惊奇的发现大家穿的都是平常衣服，很随意，而自己却穿上了最正

式的西服，因此感觉很尴尬和不知所措；在聚会上，并没有正式的筵席，只有某些零零碎

散的小吃和零食，大家也没有通过主人正式的致辞就开始了，主人不招待。王强为了防止

尴尬，也故意一会儿和这几种人聊聊，一会儿和那几种人聊聊，感觉很是无趣：王强看到

大家不再进食，七点纷纷离开，就也起身告辞，史密斯先生实在挽留不住就送XX到门口，

说了声再会就把门关上了。李强觉得很困惑，是不是哪里得罪人家了？否则为何史密斯先

生仿佛生气地关上了门呢？请问：在这个案例中你认为是史密斯先生待客太怠慢了吗？怎

样处理王强的问题？

北京外国语大学汉语国际教行硕士真题

专业一：汉语基础

一、填空（总共10题，一共16个空，每空1分）

1.流连，她婢在单纯词中分别属于什么词？

2.“被”字句的主语是表受事的什么样的人和事物？

3.不管A,都B是什么关系的复句？

4.分句之间都用什么和什么来连接？

5.什么是汉语最小的音义结合的语言单位？

6.现代汉语拼音中可以与四呼相拼的是

7.与韭黄的构造一致的词语是一一（只记得洁白了）

二、名词解释

1.隔音符号

2.义素

3.独立语

三、简答题

1.中文和拼音文字相比有什么特点？

2.举例阐明怎样辨别多义词和司音词？

3.什么是量词，举例阐明量词的分类以及量词的的语法特性。

四、汉语分析能力

l.dtnl的发音部位是什么

2.怂患的读音

3.chuang有几种音位

4.萧几笔

5.母的第三笔

6.惯的第四笔

7.“来啊”中“啊”的实际读音

8.流的声旁

9.闻的形旁

10.U和o的区别在于舌位（）。

11."葬"是一一构造

12瘦有几笔

13.天地一沙鸥中没有入声字i判断）

14.名词谓语句的特点及成句条件（论述）

五、同义词辨析

1.阻碍和阻碍

2.持续和陆续

3.以往和此前

六、拼音、改错字

注音：僭越、笑隔、骁勇、嗔怒、叱咤豆豉朋酷破绽

改错字殉私舞弊风声鹤泪毛骨耸然（贻）笑大方真知卓见耳儒目染

（徇）私舞弊、风声鹤（唳）

七、写出汉语拼音

1.贾平凹西安畅谈文学路。

2.你看看这件皮袄怎么样

八、划分句子成分

1.我们都应当感谢你告诉了我们这样重要的消息。

2.富饶的土地，对投资者来说具有极大的吸引力

九、判断（io个）卜.列说法与否符合现代汉语一般话的规则：

1.老外！快来啊，我们这的烤鸭乂好吃乂廉价。

2.你太小儿科了，看我的

3.本次我们莅临贵校，收获良多

4.我已经多次光顾你们店了，给廉价些吧

5.我没有她学得好，但我没有她难看;我学习没她好，但我没她难看。

6.我们会面了诸多次

7.很久不见，不懂得您的家母与否安好

8.我有去过那家店

9.别问我，我是打酱油的！

十、古代汉语（30分）

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹉啄其肉，蚌合而箝

其喙。能日：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌！'蚌亦谓漕曰：'今日不出，明日不

出，即有死鹤！‘两者不愿相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕燕赵久相支以弊大众臣恐

强秦之为渔夫也故愿王之熟计之也！"惠王曰：“善。”乃止.

问题：

1.写出加点字的词义及词性（共14分）

（1）曝（2）啄（3）喙（4）箝

（5）且（6）支（7）熟

2.这个故事告诉我们什么道理.，后人从中总结出什么成语。（共6分）

3.将“今赵且伐燕燕赵之就相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也”一句添加标点和翻译。

（共10分）

专业二：汉语教育基础

（一）中外文化（40分）

一、填空10分

1.老子思想的理论关键是（）.

2.第一部纪传体史书是什么（）。

3.明代的四大奇书是：（）、（）和《西游记》及《金瓶梅》。

4.《兰亭序》的作者是（）。

5.有“万园之园”之称的园林是（）。

6.描写宋代市井生活真实写照的绘画作品是（）。

7.鉴真在（）朝东渡日本。

8（）宗标志着佛教完毕中国化的历程

二、名词解释10分

1.《诗经》

2.郑和

二、简答题20分

1.简述孔子的重要思想。

2.应当怎样看待中国的科举制度。

（二）教育心理学（30分）

1.判断（5个，每个1分）

1）马斯洛提出了层级理论。

2）正强化能增长反应频率。

3）所有奖励都能起到强化动机的作用。

4）

5）

2.名词解释（3个，每个5分）

自我效能感

学习动机

课堂管理

3.简答（10分）

简述罗杰斯的“以学生为中心”的教学思想。

（三）对外汉语教育学（40分）

一、判断（5个，每个2分）

l.cultureshock的4个阶段是蜜月阶段，挫折阶段，调整阶段，适应阶段。

2.听说法，交际法都是重视语言构造的。

二、名词解释：（2个，每个5分）

1.第二语言学习方略

2.第二语言学习动机

三、简答题：（20分）

1.20世纪60年代后来第二语言教学法的发展趋势是什么？

2.谈谈你对对外汉语教学中的构造-功能-文化结合原则的理解

（四）案例分析与写作（40分）

小李是个法国孔院的汉语教师，由于性格活泼和法国同事相处得很好，有一次法国同事热

情地邀请小李去周末聚会，小李答应了，那天他带了一瓶中国白酒•，在点菜的时候，法国

同事让他点一道菜，但挺贵的，小李考虑届时他人请客，不想让同事破费，不过法国同事

一定要小李点那道菜，由于没吃过那道菜等于没来法国，于是小李恭敬不如从命，点了那

道菜，吃完饭很融洽，大家说小李带来的酒很好喝，小李也觉得那道菜很好。

在付钱的时候，小李看到大家都拿出钱包来付钱，虽然懂得西方人实行AA制，不过考虑

到自己是同事专门打电话请过来的因此就一直坐着没动，但后来服务员拿了张单子过来让

小李付账，这时法国同事对服务员说了什么，服务员又开了张新的单子给小李，法国同事

告诉小李，小李的矿泉水自己已经付过了，小李要付菜钱。小李觉得无法理解，“既然你

邀请我来，为何要我付钱呢？”“既然是我付钱你为何又要让我点个那么贵的菜呢？”

“我付钱也没问题，不过你又为何要能帮我付矿泉水的钱呢？是由于喝了我的酒

吗？”……小李有诸多疑问，他不懂得后来该怎样与法国同事相处。

问题：请你协助小李分析一下怎样走出目前的困境。写一篇不少于1500字的文章进行分

析。

专业一：汉语基础

1.填空（16分，每空1分）

A语言是一种符号系统

B主语分为一一主语，-…一主语——主语。（施事、受事、中性）

C发音部位指，b,p,f的发音部位是

D词的关键意义叫做一一附加意义叫做一一乂称一一

2.名词解释

音素

语义场

熟语

3.简答

1.简述反义词的构成条件

2.请举例区别名词、动词、形容词

3.请简要阐明中文形音关系特点

4.词语辨析

A喂养和喂养

B丈人和岳父

C吹捧和赞扬

D

5.修改病句阐明理由

A母亲用手温柔地抚摸着孩子的头，眼睛里满是慈祥的怜惜。

B夏日似火的骄阳倾泻下来，人们热得喘不过气来。

二、中文应用能力

6.填空

（1）肃几笔？

（2）长的笔顺

（3）插几第？

（4）注音:璀璨

（5）旗的形旁

（6）辩的声旁

（7）及的第二笔

7.句子注音

（两个句子）

8.加点中文注音

濒临斡旋翻趾据客对峙

9.找出错别字

以逸代劳（待）优柔寡断

谈笑风生.（生）炙手可热

专业二：汉语教育基础

一、中外文化部分（40分）

1.填空（5分，一空1分）

1.史书按照运用的题材来分，分为（）、（）、（）。纪传体编年体国别体

2.南洪北孔是指（）和（）。洪昇孔尚任

2.名词解释

a四书五经

b文艺复兴三杰

c」匕宋四大类书

3.简答题（20分）

A简述哥特式艺术风格的特点

B简述中国古代戏曲的审美特性

二、教育心理学（3。分）

1.判断（10道10分）

1.游泳和打字是程序性知识

2.望梅止渴是条件反射性作用

3.故意义的学习一定是机械学习

4.为了赢得尊重和地位的学习动机是内部动机

2.名词解释（2个，10分）

A学习方略

B迁移

3.简答

简述教师对学生的期望效应

三、对外汉语教学引论（40分）

1.填空（10分）

A（）的（）、（）两篇著作被看作是对第二语言习得研究的起点

B对外汉语的要素教学是指对（）的教学

C我国第一本给海外汉语学习者学习汉语的著作（）及作者（）（最早的对外汉语教科书）

2..名词解释（2个10分）

A歧义容忍度

B交际性测试

3简答（20分）

A请简述听说法并指出它的优缺陷

b为何汉语学习者学习汉语时必须掌握某些中国文化知识?为何学习语言的同步还要学习它

所代表的文化

四、材料分析和写作1500字（40分）发现问题…一分析问题--处理问题

刘明月是一位汉语志愿者去美国一所中学专家汉语。负责中文项目的露西热情接待了

她。小刘没有找到地方住，露西邀请她去她的家里住。小刘住一楼，二楼是露西和丈夫孩

子。两个多月过后她们相处的非常融洽，露西表达小刘不用出去找地方住了就一直住在她

的家里。小刘也觉得像自己家同样。

一种周末露西一家人不在家小刘接到了表哥的电话说要到美国看她，小刘告诉了表哥

露西家的地址。三个小时之后表哥到了露西家。他们在客厅交谈了一会儿，表哥想吸烟，

不懂得可不可以，小刘说露西的丈夫也在家吸烟。小刘想起二楼阳台的风景很好就决定带

表哥看一看。他们来到阳台看了风景，忽然，电话响了，本来露西的电话忘掉带走了。小

刘接起电话是露西的朋友打来的，她说露西不在，忘掠带电话了。后来她做了几样菜和表

哥吃了饭之后，表哥离开了。

晚上露西一家人回来了，小刘跟她说她表哥来美国了，特意来看她。她请表哥来家里

坐了一会儿，吃完饭之后离开的。期间她接了一种露西朋友的电话，小刘在说话的时候。

发现露西的表情怪怪的。

一种星期后来，露西告诉小刘帮她找到了房子，她自己住会更以便些。

露西为何有了这样大的转变？小刘接下来应当怎么做？

北京外国语大学对外汉语教学理论专业

语言文化综合卷

（一）语言学（60分）

1.填空（每个1.5分，共15分）

1.音位可以分为音质音位和非音质音位，我们把重音和时位称为一一0

2.元音可以分为圆唇元音和非圆唇元音，舌面前高元音大多是一一。

3.舌尖后，不送气清塞擦音（用汉语拼音写出来）一一。

4.舌面前高圆唇元音一一o

5.

6

7

8

9

10

2.名词解释（每个五分，共25分）

1.儿化变音

2.语言符号的任意性

3.同言线

4.技换生成语法

5.方言岛

3.论述题（每个10分，共20分）

1.讲的是语言有无阶级性？

2.汉语和印欧语言划分词类的措施和异同

（二）古代汉语

1.填空

1.刘宝楠写的论语著作一一。

2.王引之的一一描写虚词的著作。

3.

4

5

6六书中的用字法是一一和一一

7许慎对转注下的定义

8诗经正义是汉毛亨转一一笺一一疏一一正义（这是三个空）

2.选择

1.鼎和宿的造字法分别是什么？

2.暖和暖是异体字还是繁简字，占今字？

3.锻炼词义的变化？

4.下列哪个句子星宾语前置？

5.今有一人，入其园圃，园圃是什么词？

6.下列句子中“之”字复指前置的宾语的是？

3.名词解释

1.《说文解字》

2.反切

3.之言

4.古文翻译是苏秦的故事。

将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳

而听，嫂行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦口：“嫂，何前倨而后期也？”嫂口：“以季子

之位尊而多金。"苏秦日：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位

富贵，盖可忽乎哉！”

a）加标点并翻译（8分）

b）找出文中两个词语古今意义的变化？

c）从文中可以得出的成语解释其意义。

4.解释加点词的意思

1.君问其汜水滨中的“其”。

2.离

（三）中国文化40分

一.填空

1.我国现存最早的纸写本书籍是一一。

2.“帝高阳之苗裔兮，朕皇考口伯庸”屈原的祖先是一一

3.史书可以分为--体-----体----体。

4.喇嘛的藏语意思是一一°

5.我国最早的图书分类措施是一一

6.先师指

二.选择

1.

三.名词解释

1.史记

2.话本

3.对偶婚

四.问答

1.戏曲演出艺术的特点

2.方志学两大流派

3.道教对中国文化的影响

（四）教学引论

一.判断10分

1.听说法，直接法都是重视语言规则

2.一般课堂教学包括：组织教学，复习检查，巩固新内容，布置作业

3.第一语言和第二语言是按照国家的界线来划分的

4.跨文化交际过程包括蜜月期，挫折期，调整期，适应期

5.对比分析假说认为母语和目的语越相似，越轻易学，差异越天，越难学

二、名词解释10分

1.第二语言的学习方略

2.第二语言的学习动机

论述20分

1.分析20世纪60年代以来第二语言学习教学法的发展趋势

2.论述对外汉语教学中的构造.功能-文化相结合的教学原则

北外汉硕真题

专业一：汉语基础

一、填空题(每题1分，共25分)

1.现代汉语一般有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语一一o

2.汉语作为一种语言，具有一切语言共有的性质。从构造上说，它是一种_____

3.现代汉语的地区分支是_____。

4.现代汉民族共同语是在_____的基础上形成的。

5.从语音的物理性质看，“牧童”和“木桶”中后一音节的区别重要是由决定。

6.音位是按语言的归纳出的音类。

7.一般话中的后、低、圆唇元音是_____o

8.zh、ch、sh、r发音共同点：都是_____。

9.一般话中的舌面送气清寒擦音是。

10.按照一般话声韵配合规律，d、t不能拼呼韵母。

1L根据定义，辨别语素和词的原则是。

12•一种词最常用、最基本的意义是它的。

13.复合式合成词是由_____结合在一起构成的合成词。

14.语义场是根据不一样词之间词义的或关系划分出来的类。

15.常用语大都是构造的短语。

16.义项是词的的分项阐明。

17.成语的基本特性包括意义的整体性和。

18.语境可以分为上下文语境和两大类。

19.句子成分是由句子或短语内部构成成分之间的决定的。

20.汉语语法意义的重要体现形式是____o

21.复句和单句最主线的区别是。

22.词的语法功能是的原则。

23.“张老师简介我去见校长”是补语。

24.“热得要命”中的“要命”是补语。

25.“只要A,就是B”是关系的复句。

二、判断题(每题1分，15题，共15分。对的的画错误的画

1.一般话就是过去所说的“白话”或“官话”。()

2.一种音位就是一种语音类型，由于同一音位中的发音的细微差异在交际中没有区别意义

()

3.i、u、U是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。()

4.楷书一出现，中文成为方块字形就完全定型化了。()

5.“区、匹、匠、医”的第二笔都是折笔。()

6.“大海”和“大浪”都是短语。()

7.“怪脾气”的“怪”和“怪好看”看“怪”是同是词.()

8.熟语之因此成为词汇学的研究对象，是由于人们常将其作为词同样的语言单位来使用

()

9.“虚心”和“虚伪”的区别是语意轻重不一样。()

10.“微型、民营”是性质形容词。()

11.“他是这样说的”中“的”不属于构造助词。()

12.“美国语言学家索绪尔”是联合短语。（）

13“他越吃越爱吃”是紧缩句。（）

”他宁可租车，也不买车”是转折复句。O

15"窗口上吹喇叭——鸣（名）声在外”运用了语意双关的辞格。（）

三、选择题（每题1分，40题,共40分）

1.pa^pan、pang、pian中的a在实际发音中_____。

A有差异，能区别词义B有差异，不能区别词义

C没有差异，不能区别词义D没有差异，能区别词义

2.双唇送气清寒音是

ApBtCqDe

3.现代汉语中，可以充当韵腹的有一

A诗歌单元音B七个舌面元音

C两个舌尖元音D一种卷舌元音

4.一般话的前元音为

AuoeBlUuCi0eDaie

5.一般话中，只能做声母，不能做韵尾的辅音音位有一

A1个B3个C20个D22个

6.“漂亮”一词持续时“美”字的调值为

A214B35C55D211

7"shuang（双）”这个音节由________构成

A六个字母、六个音位

B六个字母、三个音位

C六个字母、两个辅音音位、两个元音音位

D六个字母、三个辅音音位、两个元音音位

8m和n两个音发音时，

A气流不从口腔通过，从鼻腔流出

B一部分气流从口腔流出，一部分气流从鼻腔通过

C发m时气流从鼻腔通过

D发n时气流同步从口腔和鼻控通过

9以姓氏笔画为序，下列姓氏的排列次序是

A冯匡范张姜倪B匡冯范张姜说

C冯匡张范姜倪D冯匡张姜范倪

10“员、祖、乡、分、妊、严”中包括的自由语素是一

A员、分、妊B祖、分、严

C祖、乡、分D乡、分、严

11“珊瑚”一词是

A连绵词、一种语素B音译词、一种语素

C偏正式合成同、两个语素I）联合式合成词、两个语素

12"所谓‘大师'其实是个骗子”中的“所谓”是一

A名词B动词C形容词D副词

13"明天星期六”是_______

A主谓短语B述其短语C述补短语D偏正短语

14“来拿东西”是

A主谓短语B联动短语C兼语短语D同位语短语

15“您的光顾”是_

A谓词性句法构造B加词性句法短语

C体词性句法构造D主谓短语

16.”主张快处理”中的“快处理”是一

A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语

17.“告诉你一句话”中的“一句话”是—

A近宾语B远宾语C双宾语D补语

18.“这样的想法，我觉得很难受”是—

A动词谓语句B形容词谓语句

C名词谓语句D主谓谓语句

19.“远山中回荡着阵阵歌声”中的“阵阵歌声”是—

A受事宾语B施事宾语C当事宾语【）系事宾语

20.“一种朋友去年送给她的那对精美的烛令”中有一

A4个定语B5个定语C6个定语D7个定语

21.“老师的话你听得明白听不明白”中的补语属于

A成果补语B状态补语C程度补语D也许补语

22.“教室门口站着诸多焦急等待成果的学生”是—

A连动句B兼语句C存现句D双宾语句

23.“他来信说，只要我们乐意去，他一定奉陪”是—

A主谓句，主谓谓语句B主谓句，动词谓语句

C条件复句1）递进复句

24.“这件事除非他自己乐意，否则没有人能说服他”是一

A转折复句B条件复句C假设复句D目的复句

25.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”运用的修辞格是

A比方B借代C夸张D比拟

26“行”是

A象形字B会意字C指事字D形声字

27“本”是

A象形字B会意字C指事字D形声字

28“休”是______

A象形字B会意字C指事字D形声字

29“豪”是

A象形字B会意字C指事字D形声字

30“队”和“坠”是

A古今字B异体字C通假字D繁简字

31“学而时习之，不亦悦乎？”句中的“说”与“悦”两字的关系是一

A异体字B通假字C繁简字D古今字

32“夫人之，我可以不夫人之乎？”中“夫人”的使用方法是—

A名词用作一般动词B名词用作意动

C名词用作使动D名词用作状语

33“罪”与“”是

A古今字B异体字C繁简字D通假字

34下列句子中，不属于宾语前置的是_

A姜氏何厌之有？B斥媚笑之曰：“彼且奚适也？”

C居则曰：“不吾知也！"D胡不见我于王？

35下列句中，不属于被动句的是

A克伤于矢B吾相见笑于大方之家

C局限性为外人道也D卫太子为江允所败

36从古至今，“爪牙”的词义变化是

A词义范围扩大B词义范围缩小

C词义范围转移D词义感情色彩的变化

37“入人园圃”中的“园圃”一词属于

A同义复词B词组C近义复词D偏义复词

38《说文解字》所收中文的编排方式是按照

A音序B部首C四角号码D笔顺

39古匈奴君主的称号“单于”的“单”应读作—

AddnBshdnCshdnDchdn

40“六书”中的两种用字措施是

A假借和会意B会意和通假C假借和转注1）转注和形声

贰汉语应用能力（共40分）

一、语音能力题（共10分）

1选择对的的音节（从如下音节中选择5个对的的音节，每个音节1分，共5分）

（1）n0（2）bd（3）tudn（4）（5）qO

（6）nu（7）luen（8）jin（9）jia（10）jiu

2写出下面句子的拼音（5分）

他酷爱北京的老式曲艺。

二、中文能力题（共15分）

1填空（10分）

（1）“鼎”有笔

（2）“兜”有笔

（3）“葬”有构造

（4）“医”有____构造

（5）“街”的声旁是o

（6）“衔”的形旁是

（7）“垂”的第四笔是

（8）“壮”的第五笔是一

（9）“凸”的笔顺是

（10）“舟”的笔顺是—

2改正下列词语中的错别字（5分）

（1）相形见拙（2）烦燥不安（3）挺而走险

（4）针贬时弊（5）一•张一・驰

三、语法词汇规范（每题1分，5题，共5分）

判断下列符合一般话规范的说法（对