2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿能力测试）试题及答案

2025年大学幼儿发展与健康管理（幼儿能力测试）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）请将正确答案的序号填在括号里。（总共6题，每题5分）1.幼儿在游戏中经常会出现争抢玩具的现象，这主要反映了幼儿（）的发展特点。A.自我意识B.规则意识C.交往意识D.合作意识2.幼儿能够区分自己和他人的动作、意图等，这表明幼儿已经具备了一定的（）。A.空间知觉B.时间知觉C.自我意识D.社会认知3.幼儿在绘画时，常常会把自己喜欢的东西画得很大，这体现了幼儿（）的思维特点。A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直觉行动性D.创造性4.当幼儿看到同伴摔倒时，有的幼儿会主动去扶起同伴，这体现了幼儿（）的发展。A.同情心B.好奇心C.自信心D.独立性5.幼儿在语言表达时，常常会出现用词不准确、语法错误等情况，这说明幼儿语言发展处于（）阶段。A.前语言B.初步语言C.基本语言D.高级语言6.幼儿在玩搭积木的游戏时，能够根据自己的想象搭建出各种造型，这反映了幼儿（）的发展。A.观察力B.记忆力C.想象力D.注意力第II卷（非选择题共70分）7.简答题：简述幼儿情绪情感发展的特点。（15分）8.论述题：结合实际，谈谈如何培养幼儿的良好行为习惯。（20分）9.材料分析题：阅读以下材料，回答问题。材料：在幼儿园的课堂上，老师组织幼儿进行小组活动。小明和小红一组，他们在搭建积木的过程中，小明总是想要按照自己的想法搭建，而小红则希望按照她的计划来。两人因此发生了争执。问题：请分析小明和小红在小组活动中的表现，并提出解决他们争执的建议。（15分）10.案例分析题：阅读以下案例，回答问题。案例：小花是一个4岁的幼儿她在幼儿园里表现得很内向很少主动与其他幼儿交流。老师发现后通过与小花的父母沟通了解到小花在家中也是比较安静很少有机会与同龄人玩耍。问题：请分析小花内向性格形成的原因，并提出帮助小花改善性格的措施。（2分）答案1.B2.C3.A4.A5.B6.C7.幼儿情绪情感发展具有易冲动性，情绪来得快去得也快；易感染性，容易受到周围环境和他人情绪的影响；外露性，情绪情感往往直接表现出来。同时，幼儿情绪情感逐渐丰富，能区分积极和消极情绪，且开始有意识地调节自己的情绪。8.培养幼儿良好行为习惯，首先要为幼儿树立良好榜样，教师和家长以身作则。其次，制定明确的行为规范并反复强化，让幼儿清楚知道什么是正确行为。再者，及时给予正面鼓励和奖励，增强幼儿积极性。还可通过游戏、故事等形式让幼儿在轻松氛围中理解和接受良好行为习惯。另外，家园共育保持一致要求，共同促进幼儿良好行为习惯养成。9.小明和小红在小组活动中都以自我为中心，缺乏合作意识。建议老师引导他们认识到合作的重要性，鼓励他们倾听对方想法，共同协商制定搭建计划。在过程中，老师适时给予指导和帮助，引导他们学会分工合作，互相配合，培养团队协作精神。10.小花内向性格形成可能是因为在家中缺乏与同龄人互动机会以及父母教养方式等因素。措施：教师多创造机会让小花与其