2025年中国古代文学A上册核心考点与解析集锦

中国古代文学A(1)形成性考核册参照答案

《中国古代文学1》作业一

一、填空题：

1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，先秦时通称“诗”或“诗三百”0到了汉代被奉为经

典，

遂称《诗经》。

2.《坊山之农者侵畔》选自《韩非子・难一》篇，运用“以子之矛，陷子之盾”的逻辑措施

批

驳儒家的“德治”。

3.屈原，名平，字原，战国后期楚国人。屈原是我国第一位伟大的诗人，他的作品有《」

骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。

4.《吕氏春秋》又名《吕览》,战国末期秦相吕不韦及其门客合编,汇集各派之说，人称杂

家。

5.《灌夫人》选自《九歌》；《橘颂》选自《九章》o

6.《左传》是儒家经典之一,又称《左氏春秋》,《春秋左氏传》，是我国第一部编年体

历史著

作，该书作者相传为鲁国太史左丘明.

7.《国语》是我国第一部国别史,所记史事与《左传》有同有异，互有详略，重要是记载某些历

史

人物的言论和对话。

二、续写古诗文：

1.静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说择女美。

2.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

3.信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦己焉哉。

4.昔我往矣？杨柳依依。今我来思？雨雪霏霏。

5.故天将降大任于是人也，必先一苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，因此动心忍性，曾益其所不能。

6.沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺漫。

7.政者，正也。子帅以正，孰敢不正？

8.夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。就近取譬，可谓仁之方也已.

9.恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

10.子曰：“君子病无能焉，不病人之一不己知也。

三、名词解释:

1.风、雅、颂（P14）

风、雅、颂是《诗经》的三类诗歌。《风》是各诸侯国的歌谣，共15国风，160篇。《雅》是周

王朝王城地区的乐歌，用于诸侯朝会或贵族宴会，其中《大雅》31篇，《小雅》74篇，大多为贵族文

人的作品。《颂》是王室宗庙祭祀用的舞曲歌词，有《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇。

2.《庄子》（P61）

《庄子》是庄子及其弟子、后学的著作集，是道家经典之一。原有52篇，现仅存33篇，其中内篇

7篇、外篇15篇、杂篇11篇。一般认为，内篇是庄子本人所作，外篇和杂篇是弟子和后学所作。

《庄子》是战国中期诸子散文中文学成就最高的作品，对后世文学的影响最大。《庄子》善于通过生

动形象的比方，和情节性很强的寓言故事来阐明抽象的哲理，把文学和哲学融为一炉，使深遂的哲理

显得形象详细、充斥情趣。

四、简答题：

1.筒述《诗经》的艺术特点。（P3、P14）

①赋、比、兴手法的运用。②重章叠句的构造。③以四言为主。④现实主义的体现手

法。

2.《歧路亡羊》选自哪本书的哪一篇？简述这则寓言的寓意。（P75）

《歧路亡羊》选自《列子•说符》。

这则寓言的寓意是：凡事必须专一，才能有所成就，假如三心二意，终无所获。

3.简述《采薇》（《诗经•小雅》）一诗的思想内容。（P20）

这首诗以一位士兵的口吻，采用倒叙的笔法描述了广大士兵在戌边卫国的战争中的矛盾状况和痛

苦心情：首先抒写他们不顾安危，急国家之难的爱国热情及对强敌的愤怒，另首先体现他们对久战不

休的厌倦、对自身遭际的哀伤及对家乡亲人的深深思恋。

五、分析题：

1.分析《氓》（《诗经.卫风》）这首诗的艺术特色。（指导书P29—30）

这是一首带有叙事色彩的长篇抒情诗，是《诗经》中弃妇诗的杰作。

①本诗在艺术体现上的突出特色是抒情、叙事、议论结合。本诗是一首抒情诗，但结合叙事写出

了从相爱到婚姻悲剧的全过程。除了直接的抒情外，叙事中也充斥感情，既是叙事，又是抒情。其中

的议论如“于嗟女兮，无与士耽。士之耽也，犹可说也；女之耽也，不可说也”，既充斥懊悔之情，

又暗示了婚姻的转折；“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德”，是对自己清白无辜的表明和

对负心男人的愤怒训斥。诗中的叙事、抒情或议论还大量地运用感慨词，导致具有排比形式的感慨

句，以加强感情效果。如第三章十句，有六句都以“兮”字"也”字结尾，句句感慨；第四章偶句皆

以“矣”字煞尾，构成五联感慨句式。一连串的感慨句，体现了女主人公缠绵深沉、不绝如缕的幽

怨，收到了一唱三叹的感人效果。

②本诗的基本体现手法是赋，但诗中也偶用比兴手法，来导致愈加深婉的抒情效果。第三、四章

开头都用桑作比兴，非常贴切。蚕桑之事本是古代妇女的天职，于是女主人公信手拈来，以“桑之未

落，其叶沃若”比方女子的年轻美貌和象征男女之间的浓情密意，以“桑之落矣，其黄而陨”来比方

女子的年长色衰和象征男女感情的破裂。由桑进而引申到鸠食桑意，比方女子过度沉溺于爱情。最终

一章中用“淇则有岸，隰则有泮”比方自己的不幸无边无涯。“隰”是随地可见的低湿之地，“淇”

则是女主人公与氓婚前幽会和结婚时及被弃后所必经的河流，用来作比，非常恰切而更见深意。

2.分析《陌上桑》（《乐府诗集》）的艺术特色。（P97—98、指导书P73-74）

①构思巧妙，故事完整的五言叙事诗。

本诗写漂亮的采桑女子秦罗敷不畏权势，机智拒绝太守无理规定的故事。全诗三层。第一层

先以华美的词藻对罗敷的漂亮做铺叙性的正面描写,再以夸张手法写众人看到罗敷后的失态反应,从侧

面烘托罗敷的美,并由此营造出一种轻松活泼的戏剧气氛,为太守的出场作了铺垫。第二层写罗敷拒绝

太守的无理规定,几乎全用对话写成。第三层写罗敷夸夫。在夸夫中到处暗含着与太守的对比和对太守

的讥讽。

②高超的侧面描写和对话描写。

第一层描写罗敷之美,先用华丽词藻极写罗敷服饰之美,接着从侧面以调侃、夸张之笔描写各色人

物见到罗敷后的失态举动,任何读者都可根据自己的审美原则,在想象中重塑罗敷形象,获得最大的的美

感，这种描写措施收到了正面描写所难以到达的效果。第二、三层，几乎全用对话写成，非常生动有趣,

把罗敷机智，自信，自尊，自爱的性格充足地体现了出来。

③夸张，烘托手法和喜剧色彩。

本诗的基本艺术手法是夸张，如写罗敷的服饰,人们见到罗敷的失态和罗敷夸夫。另一方面是烘托

手法,如用人们见到罗敷的失态烘托罗敷之美,用罗敷夸夫比衬太守的丑恶。通过夸张和烘托,突出了罗

敷的漂亮,乐观,机智和自信的品质,产生了风趣情趣,渲染了欢快气氛,加强了喜剧效果。

《中国古代文学1》作业二

一、填空题：

1.汉代出现了堪称一代文学标志的新文体汉赋。

2.汉乐府对后世影响最大的，叙事性是它创作精神上的特点。班固将其归结为“感于哀乐，

缘事而发”八个字。

3.《古诗十九首》为东汉无名文人所作,《古诗十九首》是一五言诗已到达熟阶段的标志。

二、续写古诗文：

1.十五参军征，八十始得归.道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累

累。，

2.余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

3.帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。姨姨兮秋风，洞庭波兮木叶下。

4.行行重行行，与君生别离。……胡马依北风，越鸟巢南枝。

5.青青河畔草,郁郁园中柳。

6.修身者，智之符也；受施者，仁之端也；取与者，义之表也；耻辱者，勇之决

也；立名者，行之极也，

7.问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实，摇荡春风媚春日.

8.盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆,纤纤出素手。

9.悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。

10.三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。

三、名词解释：

1.汉赋：“汉赋”为汉代出现的新文体，韵文和散文相结合。汉赋可分为骚体赋、大赋和小赋三

类。骚体赋是汉初由楚辞脱胎而生，初期之汉赋。大赋是汉赋之经典，多用铺叙，宏篇巨制，辞藻富

丽，主客问答为定型的构造模式。东汉中叶后出现的小赋，篇幅短小、文词清丽，不用问答体，多为

抒情作品。汉赋代表作家有枚乘、司马相如、扬雄、班固、张衡等。

2.《古诗十九首》：“古诗十九首”，组诗名，汉无名文人作，南朝梁萧统合为一组，收入《文

选》。内容多写游子、夫妇及朋友间的互相怀念，或者抒写对于人生短促、光阴易逝的焦急。形式都

用五言体，语言朴素自然。《古诗十九首》不管是题材内容还是艺术形式，都对中国诗歌的发展产生

过重大影响。

四、简答题：

1.简述《苏武传》的艺术特色。

①成功地刻划了苏武这个人物形象。除用正面描写之外，还通过苏武行动与语言反应他民族气节

与爱国精神，同步又用卫律、李陵等人为反衬。

②善于选择经典事件来描写人物。这篇文章重要是以卫律逼降，北海牧羊和李陵劝降等情节来突

出苏武性格的。

③构造严谨，主题突出，详略得当。对一般状况只是一笔带过，而对卫律逼降，李陵劝降及北海

生活则加以详细描写。

2.简述作者是怎样刻划毛遂形象的？

作者是把人物放在矛盾斗争的冲突中，并运用对比的手法来塑造大智大勇的毛遂这一形象的。毛

遂是在秦国围攻赵国都城，国家危难的紧急关头，是在“得十九人，众无可取者，无以满二十人”的

状况下积极推荐自己的。平原君不愿带他同往，毛遂以巧妙的比方说服了平原君，他的才华已初露端

倪。十九人的“相与目笑之而未废也”与“十九人皆服”的对比深入表明毛遂有与众不一样的才华与

能力。平原君的“日出而言从，日中不决”与“两言而决耳”再次对比，用来反衬毛遂的大智。朝廷

上与楚王的一番辩论及行动，有礼有节，有胆有识，动之以情，晓之以理，征之以信，虽是重大之国

事，毛遂却处理得从容有序，毛遂圆满完毕任务与十九人的“碌碌”再次形成对比。至此，毛遂的大

智大勇得到了充足的体现。文章最终又以平原君“不敢复相士”来深入突出毛遂的与众不一样。

3.简述优孟进行挖苦的措施。

楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼葬马不够隆

重，“请以人君礼葬之“，然后用一句“诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也”点明此举的危害，使楚

庄王恍然清醒，认识错误，收回成命。体现出优孟正直的人格和机智风趣的性格特点。

五、分析题：

L分析《陌上桑》一诗的艺术特色。（P97—98、指导书P73—74）

①构思巧妙，故事完整的五言叙事诗。

本诗写漂亮的采桑女子秦罗敷不畏权势,机智拒绝太守无理规定的故事。全

诗三层。第一层先以华美的词藻对罗敷的漂亮做铺叙性的正面描写,再以夸张手法写众人看到罗敷后的

失态反应,从侧面烘托罗敷的美,并由此营造出一种轻松活泼的戏剧气氛,为太守的出场作了铺垫。第二

层写罗敷拒绝太守的无理规定,几乎全用对话写成。第三层写罗敷夸夫。在夸夫中到处暗含着与太守的

对比和对太守的讥讽。

②高超的侧面描写和对话描写。

第一层描写罗敷之美,先用华丽词藻极写罗敷服饰之美,接着从侧面以调侃、夸张之笔描写各色人

物见到罗敷后的失态举动,任何读者都可根据自己的审美原则,在想象中重塑罗敷形象,获得最大的的美

感，这种描写措施收到了正面描写所难以到达的效果。第二、三层，几乎全用对话写成，非常生动有趣,

把罗敷机智，自信，自尊，自爱的性格充足地体现了出来。

③夸张，烘托手法和喜剧色彩。

本诗的基本艺术手法是夸张,如写罗敷的服饰,人们见到罗敷的失态和罗敷夸夫。另一方面是烘托

手法,如用人们见到罗敷的失态烘托罗敷之美,用罗敷夸夫比衬太守的丑恶。通过夸张和烘托,突出了罗

敷的漂亮,乐观,机智和自信的品质,产生了风趣情趣,渲染了欢快气氛,加强了喜剧效果。

2.以《项羽本纪》为例，阐明司马迁在《史记》中是怎样塑造人物形象的？

①作者善于选择经典事例来刻划人物形象。项羽毕生事迹诸多，但作者仅仅选用了起事、巨鹿之

战、鸿门宴、垓卜被围，乌江自刎等几种有代表性和转折意义的重要情节和事件大书而特书，反应了

项羽从成功走向失败的所有过程，并显示出他成功与失败的原因与关键，使人们理解项羽的毕生经

历。

②善于从多角度、多侧面、多方位、立体化地描写人物。在文章中，作者重要写项羽勇猛善战，

极显其英雄本色，但对他坑降卒、烧宫室，掳妇女、杀义帝也没有掩盖。尤其在“霸王别姬”那一节

里，更写出了他的子女情长，使这个人物有血有肉。

③善于用人物的语言和行动刻划了人物形象。如当项羽看秦始皇过浙江时，脱口而说出“彼可取

而代也”之语，在刘邦道歉时，他说“此沛公曹无伤言之”等语，显示其有品无心，这都是经典的项

羽式语言。在写项羽语言时，还写到其行动，如别姬的慷慨悲歌，乌江边举刀自刎，显示出其英雄气

概。

《中国古代文学1》作业三

一.填空题：

1.曹丕所著的《燕歌行》是现存最早的文人七言诗。

2.曹植，字子建，封陈王，死后谥思，世称陈思王，建安时期杰出诗人，《白马篇》（又

作《游侠篇》）是其前期诗作的代表作。

3.王桀能诗善赋，博闻多识，在“建安七子”中成就最高，其《七哀诗》三首最为有名。后

人常将他和曹植相比,合称“曹王。”

4.建安著名女诗人蔡琰，字文姬，蔡邕之女，现存作品有五言《悲愤诗》、骚体《悲愤诗》

和《胡笳十八拍》。

5.正始诗歌的代表作家是阮籍、嵇康。

6.阮藉，字嗣宗，阮璃之子，曾为步兵校尉，世称阮步兵、“竹林七贤”之一，正始诗歌的

代表作家。重要作品有《咏怀诗》八十二首，后人辑有《阮步兵集》O

7.稽康，三国魏文学家、思想家、音乐家。字叔夜，官中散大夫，世称嵇中散，为“竹林七贤”

之一，与阮藉齐名。善鼓琴，以弹《广陵散》著名，并曾作《琴赋》，有《稽中散集》。

8.左思，字太冲，西晋时杰出诗人,《咏史》八首是其代表作。

9.谢灵运，南北朝时著名山水诗人。

10.谢跳，南朝时著名山水诗人,与谢灵运并举，称为“大小南”,

他是“永明体”的代表诗人，后人辑有《谢宣城集》。

11.鲍照，字明远，曾为前军参军，世称鲍参军。乐府诗是他作品最有价值的部分，代表作有

《拟行路难》十八首以及《芜城赋》。

12.《笑林》是一部最早的轶事小说集，东汉末年邯郸淳撰。

13.《搜神记》为志怪小说集,东晋干宝作。

14.《世说新语》，本名《世说》,唐时又称《世说新书》，轶事小说集,南朝

宋刘义庆撰。

15.曹丕的《典论•论文》,标志着我国古代的文学批评进入了一种新的时期。

16.刘勰著的《文心雕龙》全面总结了先秦到齐梁以来多种文体的创作经验，建立了比较完

整的文学理论体系，是我国文学理论的集大成之作。全书用骈体写成,共50篇。

17.陆机的《文赋》、钟峥的《诗品》都是魏晋南北朝时重要的文艺理论著述。

二.续写古诗文：

1.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘，何以

解忧？唯有杜康

2.秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

3.父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。

4.是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，因此游目骋

怀，足以极视听之娱，信可乐也。

5.乃瞻衡宇，载欣载奔,僮仆欢迎，秩子候门。

6.弊庐何须广，取足蔽床席。邻曲时时来，抗言谈在昔。奇文共欣赏，疑

义相与折。

7.春秋多佳日，登高赋新诗。……衣食当须记，力耕不吾欺。

8,云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

9.归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

10.群贤毕至，少长咸集°……列坐另一方面，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足

以畅叙幽情。

三.名词解释；

1.建安风骨：建安时代诗歌的风格特性，或称“建安风力”。建安诗歌风格是慷慨悲凉，清新刚健。

2.《兰亭集序》：王羲之为兰亭诗集写的序言。这篇序言记叙了作者会同当时名流谢安、孙统、孙绰

等41人兰亭集会的盛况。抒发了人生短暂、欢乐有尽的感慨。王羲之精心书写的墨迹，也成了后世所

称道的《兰亭帖》，是书法艺术的瑰宝。

四.简答题：

1.曹植诗歌创作两个时期以什么为界，内容有何不一样?代表作分别是什么？

曹植的诗歌创作以曹丕称帝（公元2）为界，分为前后两个时期，由于生活环境的变迁，作品内容

明显不一样。

前期，曹植随父创业，东征西讨，在曹操的影响和时代感召下，诗作多抒发建功立业的雄心壮

志。这个时期的创作以《白马篇》等为代表。

曹植后期的创作，因理想未展而充斥愤激情绪，往往运用寄托手法体现受压抑的不平之感。这

个时期的诗作以《赠白马土彪》、《美女篇》、《杂诗》等为代表。

2.简述《梅花落》（鲍照）这首诗的思想内容。

鲍照的《梅花落》歌颂了梅花不畏霜露的坚贞品格。作者在此托物明志，表明了自己不愿顺随俗

流和坚定不拔的志趣。（结合诗句分析）

五.分析题：

1.分析曹操《短歌行》一诗。

《短歌行》是曹操的代表作之一，抒写他渴望招纳贤才，协助统一天下的宏大理想和广阔胸襟。

根据史实和诗意看，此诗当作于建安十三年赤壁之战之后。赤壁之战是曹操能否完毕统一大业的关

键，他虽遭失败，但不灰心，仍要招贤纳士，壮大力量，再图进取。

诗的开头虽嫌消沉，但整篇基调还是高昂激越的。作者巧妙地化用了《诗经》里《子衿》、《鹿

鸣》两诗成句，把女子等待情人之歌变成志士思慕贤才之辞。通过宴饮嘉宾的歌辞，体现他招揽人才

的迫切心情。

全篇围绕“忧思”二字言志抒情，开头两句是引起“忧思”的缘由，结尾两句体现了根除

“忧思”的愿望。“明明”四句，写求贤不得的忧虑，十分形象：“月明”四句，以乌鹊夜飞比方贤

士托身无所。

情因景生，含蓄蕴藉。语言质朴，风格清峻。

2.试析陶渊明田园诗歌的艺术成就。

①诗人将田园诗化了、审美化了，其中寄托着诗人的人生理想，潜含着对污浊官场、黑暗生活的批

评。

②田园诗中有着他对农村生活真诚的爱，诗中体现了真实而纯朴的生活之美，也反应了广大劳动

者的理想和愿望。

③诗多取材于最一般、最平常的农村景物和生活，用朴实无华的语言体现出来，却构成一种绝

美的意境，有不尽的韵味。他的诗是高洁人格与优美田园相结合的自然流露，因此有一种极高的审美

境界。

《中国古代文学1》作业四

一.填空题：

1.《战国策》又简称《国策》,全书三十三篇，按国编排。西汉末年刘向一重新编排

整顿。

2.墨子，名翟，他的学说重要内容是“兼爱”和“非攻”。

3.《毛遂自荐》选自《史记•平原君虞卿列传》。

4.《诗经》共收入从西周初年至春秋中叶五百数年的诗歌篇，分《风》、

《雅》、《颂》三类。

5.赋是散文和韵文的结合体。汉代的赋可以分为骚体赋、大赋和

小赋三类。

6.汉大赋的代表作品有司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，扬雄的《甘泉

赋》、《羽猎赋》,班固的《两都赋》和张衡的《二京赋》o

7.《孔雀东南飞》是汉乐府叙事诗发展的高峰。

二.名词解释:

1.赋、比、兴:赋、比、兴是《诗经》的重要艺术方式。赋，铺陈其事，是对事物作直接的陈说或

描写。比，将彼物比此物也，即比方，打比方。兴，先言他物以引起所咏之辞，即先用别的事物发

端，引出所要歌咏的事物。赋、比、兴后成为我国诗歌的基本体现手法。

2.《腐骚》：《离骚》，篇名，作者屈原，“楚辞”的代表，是我国文学史上最长的一首自叙性抒情

诗。“离骚”，旧解释为离愁，也有解为遭忧；近人或解释为牢骚。作者在前半篇中，反复倾诉其对

于楚国命运的关怀，体现了他规定革新政治，与腐朽贵族集团斗争的强烈意志；后半篇通过神游天

上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的陈说，反应出他热爱楚国的思想感情。作品运用美人香草的

比方、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的构造，体现出积极浪漫主义精神，对

后世文学有深远影响。

三.简答题：

1.简述汉赋的发展过程及其分类和类别特性。

第一阶段从汉初的骚体赋到标志汉大赋形成的第一篇作品枚乘的《七发》，是汉赋的形成期，代

表作品有贾谊的《吊屈原赋》、《II鸟赋》、枚乘的《七发》等。骚体赋特点是模仿楚辞，尚铺陈但

篇幅不太长，且富抒情色彩。句式整洁，通篇用韵，带“兮”字调。

第二阶段从武帝到东汉中叶的二百数年间，是汉赋的昌盛期，代表作品司马相如的《子虚

赋》《美人赋》，扬雄的《甘泉赋》、《羽猎赋》《河东赋》《长杨赋》等四篇。班固的《两都

赋》，张衡的《二京赋》。散体大赋特点是篇幅长，规模大，句式参差，韵散间出，以铺陈叙事为

主，“兮”字调基本消失，散文意味浓。

第三阶段东汉中叶后来，汉赋进入了衰微时期，小赋取而代之，代表作品有张衡的《归田赋》、

蔡邕的《述行赋》等。抒情小赋特点是篇幅比大赋短小，一般不用问答体和韵散间出构造。文词清丽

“兮”字调基本不用。

2.《燕昭王求士》选自何处？它有哪些思想内容和艺术特点？

《燕昭王求士》选自《战国策•燕策》，篇名为后人所加。

思想内容：本文论述燕昭王接受郭隗的提议，“服道致士”,终于国富兵强，洗雪国耻。阐明招

贤纳士加以重用，是富国强兵的重要方略。

艺术特点：①本文构造紧凑，主次样略分明。昭王讨教，郭隗说法，昭士得士雪耻，由“收破

燕”而“燕国殷富”，层层推进，连接紧凑，文气畅达。②郭隗的说辞，多用排比，气充而理足，很

有气势；所用寓言，构思新奇而含义深刻，以求千里马为喻，把怎样“求士”的道理论述得详细而又

生动。

3.试以《寡人之于国也》为例，简述《孟子》散文的艺术特色。

《孟子》散文的艺术特色：①丰富多彩、纯熟老练的论辩技巧；②感情充沛，气势强劲，个性鲜

明；③善用比方和寓言故事，深入浅出，精彩传神；④语言通俗自然，明快畅达。

在本文中有如下特点：

其一，善于掌握说话对象的心理，长于诱导启发，一直争取积极，客观上形成了构造上的层

层深入与跌宕生姿。

其二，精确运用比方、拌比、对偶手法。本文“五十步笑百步”明白晓畅，喻意深刻。排偶

句式的运用，可突出思想，深化感情，增强气势。

其三，层次分明，构造严谨。本文3个部分末尾分别用“寡人之民不加多”“则无望民之多

于邻国也”“斯天下之民至焉“，既对各部分内容画龙点睛，又强化了各部分之间的内在联络，使文

章层层递进，步步深入，环环相扣，浑然一体，凸显出孟子论辩的雄浑、缜密、深沉的特质。

其四，语气逼真，靠近口语，生动风趣。

4.简述《橘颂》一诗的艺术手法c

《橘颂》一诗以拟人的手法颂扬橘，表达要以橘为师，寄托了自己的人生理想，诗的基调是激扬

开朗的。《橘颂》托物写志，被称为“咏物之祖”。诗中所刻画的橘树形象完整，并具有象征意义。

诗人颂橘，意不在橘树的自身，可是，写的又全是橘树。在这首诗中，成功运用了咏物述怀的笔法。

“兮”字的位置，同《涉江》的“乱辞”同样，在偶句句尾，这又是一种形式。全诗大都是四字句，

类似《诗经》的重要句式。从这里可以看出，诗人在创制长短句的新诗体之前，通过了