核心素养：五年级语文上学期期末全真模拟·情境基础卷02（统编版） 语文（基础卷02）（参考答案）

2025-2026学年五年级语文上册期末素养测评基础卷（二）参考答案一、积累与运用。（34分）1.（1）（4分）漫游饱览领略应接不暇述说诗情画意难以置信心酸（2）（2分）C（3）（2分）D2.（2分）C3.（3分）B4.（3分）B5.（3分）C6.（3分）C7.（6分）（1）不重来一日难再晨当思来处不易半丝半缕问渠那得清如许为有源头活水来（2）西塞山前白鹭飞桃花流水随意春芳歇王孙自可留居高声自远非是藉秋风8.（6分）（1）我欣赏野花和野菊。（2）父亲保持着他那惯有的严肃态度。（3）父亲经常对我说，让我要好好念书，再苦再累他都能扛。（4）他考试得了满分，高兴得又蹦又跳，笑得合不拢嘴。（5）①今天的青菜真便宜。②他得了便宜就高兴。二、综合性学习。（8分）1.（2分）A2.（4分）（1分）乡亲们（1分）相遇（2分）示例：牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；牛渴了，他就牵着它到小溪的上游喝干净的水；夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳；他把牛身上刷得干干净净，不沾一点草叶、土粒。3.（2分）示例：白蛇传它跨越种族和身份的爱情故事以及深刻的人生哲理。三、阅读理解。（28分）（一）课内阅读。（13分）1.（4分）划去：领会消灭细致居然2.（3分）D3.（3分）A4.（3分）示例：遮雨的伞，父爱照明的灯，父爱是沉默的山（二）课外阅读。（15分）1.（2分）指冰霜花的形态多样，充满了趣味和生机，让人感到新奇和有趣。形容作者的想象力非常丰富，思绪飘忽不定，联想到了许多不切实际的事物。2.（3分）3.（4分）abA因为A处通过静态描写展现了冰霜花的美丽形态，给人以视觉上的享受。4.（3分）D5.（3分）我认为作者的说法是正确的。冰霜花的形成过程就说明了“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”。例如，在攀岩等极限运动中，人们需要克服重重困难，才能到达山顶，这种经历不仅让人感受到了成功的喜悦，也让人在挑战中感受到了美的存在。因此，我认为我们应该勇于面对困难和挑战，努力追求自己的梦想，才能在生活中发现更多的美。四、写作。（30分）（30分）例文：我最喜欢的李老师尊敬的校长：您好！在这个充满活力与梦想的校园里，每一位老师都像一盏明灯，照亮我们前行的道路。在众多辛勤耕耘的园丁中，我最想推荐的是李老师。她不仅以渊博的知识滋养着我们的心灵，更以无私的爱心和独特的人格魅力，成为我心中最闪耀的星。一、智慧启迪，点亮心灯记得刚升入五年级时，面对突如其来的学习压力，我曾一度感到迷茫与挫败。是李老师，用她那温柔而坚定的声音，在第一节语文课上就告诉我们：“文字是心灵的桥梁，它能带我们穿越到古今中外的每一个角落，感受不同的文化和情感。”她不仅教授我们课本上的知识，更鼓励我们广泛阅读，从书中汲取力量。在她的引导下，我开始尝试写作，将内心的想法和情感化作文字，每一次的分享与点评，都让我感受到前所未有的成就感。李老师用她的智慧，点亮了我心中对文学的热爱之火。二、耐心倾听，心灵导师李老师不仅是一位优秀的教师，更是我们心灵的导师。有一次，我在学习上遇到了瓶颈，心情低落，甚至有了放弃的念头。是她，在课后主动找我谈心，耐心地听我倾诉，没有丝毫的不耐烦。她用自己的经历告诉我，每个人在成长的路上都会遇到挑战，关键在于如何面对和克服。那一刻，我仿佛找到了方向，重新振作起来。李老师的理解与鼓励，像一股暖流，温暖了我，也让我学会了坚韧与乐观。三、以身作则，传递正能量在日常的学习生活中，李老师总是以身作则，用自己的行动诠释着什么是责任与奉献。无论是组织班级活动，还是参与学校的公益活动，她总是冲在前面，带领我们一起参与，共同成长。她常说：“教育的本质是点燃火焰，而非灌输知识。”在她的影响下，我们学会了关爱他人，学会了团队合作，更学会了如何在社会中贡献自己的一份力量。总之，李老师以其深厚的学识、无私的爱心和高尚的人格魅力，深深地影响着我，也激励着周围的每一个人。她不仅教会了我们知识，更重要的是教会了我们如何做人，如何面对生活的挑战。因