小学三年级数学乘法专项课件

第一章乘法的初步认识第二章乘加乘减的计算第三章表内乘法(一)第四章表内乘法(二)第五章乘法应用问题第六章乘法复习与拓展01第一章乘法的初步认识乘法引入：小兔子种萝卜在美丽的农场里，住着五只可爱的小兔子。它们决定一起种萝卜，为冬天储备食物。每只小兔子都非常勤劳，它们在菜地里忙碌地挖坑、播种。每只小兔子种了3个萝卜，那么，五只小兔子一共种了多少个萝卜呢？这个问题可以用加法来解决，但是如果有更多的小兔子或者更多的萝卜，加起来就会变得很麻烦。这时，乘法就派上用场了。乘法是一种简便的加法运算，它可以帮助我们快速计算出多个相同加数的和。在这个例子中，我们可以用乘法来计算：5×3=15（个）。也就是说，五只小兔子一共种了15个萝卜。通过这个例子，我们可以看到乘法的实际应用，它可以帮助我们解决生活中的很多问题。乘法概念：加法的简便运算乘法的定义乘法是求几个相同加数和的简便运算。乘法符号用乘法符号“×”表示，例如5×3表示5个3相加。乘法读法读作：5乘3或3乘5，结果都是15。乘法算式结构乘法算式有三个部分：乘数、乘数、积。乘法与加法的联系乘法是加法的简化形式，当加数相同时，可以用乘法表示。乘法算式结构乘数乘数可以是数字，也可以是字母或符号。乘数乘数可以是数字，也可以是字母或符号。积积是乘法运算的结果。乘法与加法的联系乘法算式5×3=154×4=167×2=14加法算式5+5+5=154+4+4+4=167+7=1402第二章乘加乘减的计算乘加乘减引入：游乐园问题小明和他的朋友们去了游乐园，他们看到了一个有趣的问题。游乐园里有3条小火车，每条小火车上有5个座位，还有2个旋转木马，每个旋转木马有4个座位。小明想知道游乐园里一共有多少个座位。这个问题可以用乘法和加法来解决。首先，我们需要计算小火车上的座位数量，因为每条小火车有5个座位，所以3条小火车一共有3×5=15个座位。然后，我们需要计算旋转木马上的座位数量，因为每个旋转木马有4个座位，所以2个旋转木马一共有2×4=8个座位。最后，我们将小火车和旋转木马的座位数量相加，得到游乐园里一共有15+8=23个座位。通过这个问题，我们可以看到乘加乘减在实际生活中的应用，它可以帮助我们解决复杂的计算问题。乘加概念与计算乘加的定义乘加是指先进行乘法运算，再进行加法运算。乘加的计算顺序计算顺序：先乘后加。乘加算式例如：4×3+2，先算4×3=12，再算12+2=14。乘加的应用乘加可以用于解决实际问题，例如计算总人数、总距离等。乘加应用：购物问题铅笔价格每支铅笔5元，4支铅笔总共20元。笔记本价格笔记本10元。总花费铅笔和笔记本总共花费30元。乘加乘减混合运算乘加混合运算2×3+4×5=263×4+2×6=285×2+3×7=31乘减混合运算7×8-3×4=446×5-2×3=279×2-4×6=603第三章表内乘法(一)1的乘法口诀1的乘法口诀是最简单的乘法口诀，它告诉我们任何数乘以1都等于它本身。例如，1×1=1，1×2=2，1×3=3，以此类推，直到1×9=9。这个口诀非常简单，但是它非常重要，因为它是乘法的基础。通过学习1的乘法口诀，我们可以更好地理解乘法的概念和运算规律。在日常生活中，我们也会遇到很多需要使用1的乘法口诀的情况，例如计算人数、物品数量等。通过不断地练习和应用，我们可以熟练掌握1的乘法口诀，为以后的学习打下坚实的基础。1的乘法口诀应用计算人数计算物品数量计算面积例如：一个班级有1个小组，每个小组有30个学生，那么这个班级一共有30个学生。例如：一个书包里有1个铅笔盒，铅笔盒里有5支铅笔，那么这个书包里有5支铅笔。例如：一个正方形边长为1米，那么这个正方形的面积是1平方米。1的乘法口诀1×11乘以1等于1。1×21乘以2等于2。1×31乘以3等于3。1的乘法口诀应用计算人数一个班级有1个小组，每个小组有30个学生，那么这个班级一共有30个学生。一个幼儿园有1个班级，每个班级有20个孩子，那么这个幼儿园一共有20个孩子。一个学校有1个年级，每个年级有50个学生，那么这个学校一共有50个学生。计算物品数量一个书包里有1个铅笔盒，铅笔盒里有5支铅笔，那么这个书包里有5支铅笔。一个书架上有1个书柜，书柜里有10本书，那么这个书架上有10本书。一个抽屉里有1个文件夹，文件夹里有8张纸，那么这个抽屉里有8张纸。04第四章表内乘法(二)2的乘法口诀2的乘法口诀是：一一得二，一二得二，一三得六，……，二九十八。这个口诀告诉我们，2的乘法口诀就是从1到9的自然数的顺序排列。例如，1×2=2，2×2=4，3×2=6，以此类推，直到9×2=18。这个口诀非常简单，但是它非常重要，因为它是乘法的基础。通过学习2的乘法口诀，我们可以更好地理解乘法的概念和运算规律。在日常生活中，我们也会遇到很多需要使用2的乘法口诀的情况，例如计算人数、物品数量等。通过不断地练习和应用，我们可以熟练掌握2的乘法口诀，为以后的学习打下坚实的基础。2的乘法口诀应用计算人数计算物品数量计算面积例如：一个班级有2个小组，每个小组有30个学生，那么这个班级一共有60个学生。例如：一个书包里有2个铅笔盒，铅笔盒里有5支铅笔，那么这个书包里有10支铅笔。例如：一个长方形的长是2米，宽是3米，那么这个长方形的面积是6平方米。2的乘法口诀1×21乘以2等于2。2×22乘以2等于4。3×23乘以2等于6。2的乘法口诀应用计算人数一个班级有2个小组，每个小组有30个学生，那么这个班级一共有60个学生。一个幼儿园有2个班级，每个班级有20个孩子，那么这个幼儿园一共有40个孩子。一个学校有2个年级，每个年级有50个学生，那么这个学校一共有100个学生。计算物品数量一个书包里有2个铅笔盒，铅笔盒里有5支铅笔，那么这个书包里有10支铅笔。一个书架上有2个书柜，书柜里有10本书，那么这个书架上有20本书。一个抽屉里有2个文件夹，文件夹里有8张纸，那么这个抽屉里有16张纸。05第五章乘法应用问题乘法应用：计算总人数在一个小学的教室里，老师正在教三年级的学生数学。老师提出了一个问题：如果每个班级有4排座位，每排有8个座位，全班同学一共来了32人，那么这个班级一共有多少个座位呢？这个问题可以用乘法来解决。因为每排有8个座位，4排就是4个8相加，所以可以用乘法计算：4×8=32（个）。通过这个问题，我们可以看到乘法在实际生活中的应用，它可以帮助我们解决复杂的计算问题。乘法应用：计算总距离计算方法5天总距离结论每天跑步距离：3圈×500米/圈=1500米5天总距离：1500米/天×5天=7500米小明5天一共跑了7500米。乘法应用：计算总价玩具价格10元、20元、30元各一个。总花费10元+20元+30元=60元。购物小票小明总共花费了60元。乘法应用：计算平均分计算方法总人数：30人小组数量：5个每个小组人数：30人÷5个=6人结论每个小组有6个同学。06第六章乘法复习与拓展乘法复习：1-9的乘法口诀在小学三年级的数学课程中，乘法是其中一个非常重要的部分。为了帮助学生更好地理解和掌握乘法，老师通常会复习1-9的乘法口诀。这些口诀不仅简单易记，而且能够帮助学生快速计算乘法。例如，1×1=1，1×2=2，1×3=3，以此类推，直到1×9=9。通过不断地练习和应用这些口诀，学生可以更好地掌握乘法的基本概念和运算规律，为以后的学习打下坚实的基础。乘法复习：乘加乘减乘加乘减是乘法中的一种重要运算形式，它结合了乘法和加法或减法的运算。在乘加乘减中，我们首先进行乘法运算，然后再进行加法或减法运算。例如，计算2×3+4，我们首先计算2×3=6，然后计算6+4=10。同样地，计算7×8-3，我们首先计算7×8=56，然后计算56-3=53。通过练习这些运算，学生可以更好地理解乘法的应用，以及如何在实际问题中灵活运用乘加乘减。乘法应用：计算总人数班级座位4排座位，每排8个座位。学生人数全班同学一共来了32人。计算方法4×8=32（个）。乘法应用：计算总距离计算方法每天跑步距离：3圈×500米/圈=1500米5天总距离：1500米/天×5天=7500米结论小明5天一共跑了7500米。07第六章乘法复习与拓展乘法复习：1-9的乘法口诀在小学三年级的数学课程中，乘法是其中一个非常重要的部分。为了帮助学生更好地理解和掌握乘法，老师通常会复习1-9的乘法口诀。这些口诀不仅简单易记，而且能够帮助学生快速计算乘法。例如，1×1=1，1×2=2，1×3=3，以此类推，直到1×9=9。通过不断地练习和应用这些口诀，学生可以更好地掌握乘法的基本概念和运算规律，为以后的学习打下坚实的基础。乘法复习：乘加乘减乘加乘减是乘法中的一种重要运算形式，它结合了乘法和加法或减法的运算。在乘加乘减中，我们首先进行乘法运算，然后再进行加法或减法运算。例如，计算2×3+4，我们首先计算2×3=6，然后计算6+4=10。同样地，计算7×8-3，我们首先计算7×