七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融大单元练习

七年级上册历史第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融大单元练习第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融大单元练习2.了解人口迁徙（北方人口南迁、北方各族内迁）、江南地区开发的史实，分析人口迁徙与区域经济发展的关系；知道北魏孝文帝改革的主要内容，认识民族交融对中华民族发展的意义。3.了解三国两晋南北朝时期的科技文化成就（农学、数学、天文、书法、绘画、石窟艺术），认识中华优秀传统文化的继承与创新，增强民族文化自信。1.官渡之战：曹操统一北方的关键（1）背景：东汉末年，军阀割据混战，曹操“挟天子以令诸侯”（把汉献帝从洛阳接到许），招揽人才，实行屯田（组织军队和流民垦荒，解决军粮问题），实力逐渐超过袁绍。（2）过程：200年，曹操与袁绍在官渡决战。曹操兵力不足，却采取声东击西、偷袭乌巢（袁军粮草基地）的战术，烧毁袁军全部军粮，袁军人心涣散，曹军以少胜多。（3）影响：曹操消灭袁绍主力，为日后统一北方奠定基础。2.赤壁之战：三国鼎立局面的奠基（1）背景：208年，曹操率20余万大军南下，企图统一全国；刘备派诸葛亮联络孙权，孙刘联军（约5万人）共同抗曹。（2）过程：曹军多为北方人，不习水战，且疾病流行；孙刘联军在赤壁与曹军隔江对峙，周瑜采纳黄盖“诈降+火攻”计策，烧毁曹军战船，曹军大败，曹操北撤。（3）影响：是我国古代以少胜多的著名战役，为三国鼎立局面的形成奠定基础——曹操退回北方经营关中，刘备占领荆州南部并向益州发展，孙权巩固江东并延伸至交州。3.三国鼎立的形成与发展政权建立时间建立者都城统治措施与发展魏（曹魏）220年曹丕（曹操之子）洛阳重视农业，兴修水利（如改进翻车灌溉）；开发北方，实力最强蜀（蜀汉）221年刘备成都诸葛亮治理下，发展经济，改善民族关系（如“七擒孟获”），加速西南地区开发吴（孙吴）229年孙权建业（今江苏南京）开发江东，造船业发达；230年派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾），加强大陆与台湾联系特点：三国鼎立实现了局部统一，各国重视发展经济、巩固统治，为后续全国统一奠定基础。第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁1.西晋的建立与统一（1）建立：263年，魏灭蜀；266年，司马懿之孙司马炎篡魏，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋（司马炎即晋武帝）；280年，西晋灭吴，结束三国鼎立局面，实现全国统一。（2）统治危机：西晋统治者依赖世家大族支持，政治腐败，生活奢侈（如石崇与王恺斗富）；晋武帝大封同姓诸王，诸王手握重兵，为“八王之乱”埋下隐患。2.八王之乱与西晋灭亡（1）八王之乱：晋惠帝昏庸无能，8个宗室亲王为争夺中央政权，从291年开始相互混战，史称“八王之乱”。影响：战乱持续16年，北方社会遭到严重破坏，中原人口大量死亡，幸存者纷纷南迁（我国古代第一次大规模人口迁徙），西晋国力大幅削弱。（2）西晋灭亡：八王之乱后，内迁各族（匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）因受到西晋沉重剥削和压迫，纷纷起兵反抗。316年，内迁匈奴人攻陷洛阳，西晋灭亡（仅统一36年）。3.北方各族内迁：民族交融的前奏（1）内迁时间：东汉、魏、晋时期。（2）迁徙路线：氐族、羌族：由西向东迁入关中地区；匈奴族、羯族：由北向南迁入汾河流域；鲜卑族：一部分迁入辽河流域，一部分迁入河套、河西走廊。（3）影响：北方各族与汉族错居杂处，相互学习生产技术（如汉族学畜牧、少数民族学农耕），为后续民族大交融奠定基础，但也因民族矛盾埋下战乱隐患。第18课东晋南朝政治和江南地区开发1.东晋的兴亡（1）建立：317年，西晋皇族司马睿在世家大族（以王导为首）拥戴下，于建康（今江苏南京）重建晋朝，史称东晋，形成“王与马，共天下”（王氏家族与司马氏共掌政权）的局面。（2）统治特点：东晋朝廷多次北伐（如祖逖“闻鸡起舞”、率部北伐，收复黄河以南部分地区），但因朝廷对北伐将领猜忌、内耗严重，未能恢复中原；东晋后期，政权落入武将手中，420年，东晋灭亡。2.南朝的更迭南朝：420-589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称“南朝”。宋：疆域最广，宋武帝、宋文帝时期轻徭薄赋，江南“民殷国富”，社会安定；梁：梁武帝后期政治腐败，爆发大规模叛乱，江东富庶地区遭破坏，南朝实力从此落后于北方；陈：疆域最小，国力最弱，589年被隋朝灭亡。3.江南地区的开发：经济重心南移的开端（1）开发背景：北方战乱，大量北方人南迁（带来劳动力和先进的生产工具、技术）；南方相对安定，统治者重视农业；南方自然条件优越（气候温暖、土地肥沃、水源充足）。（2）开发表现：农业：开垦荒地，兴修水利（如修建堤堰）；改进犁耕，推广育秧移栽（水稻生产技术重大进步），实行麦稻兼作，粮食产量大幅提高；种植桑、果、药材，实行多种经营。手工业：缫丝、织布、制瓷（青瓷技术成熟）、冶铸（灌钢法推广）、造船业（能造大型海船）快速发展。商业：建康成为当时南方最大的商业都市，海外贸易活跃（与东南亚、印度半岛等地往来）。（3）影响：江南地区从“地广人稀、经济落后”变为“富庶之地”，为唐宋时期经济重心南移奠定基础。第19课北朝政治和北方民族大交融1.淝水之战：前秦与东晋的决战（1）背景：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一北方，君主苻坚企图统一全国，383年，出动约90万大军南下攻晋，东晋派8万军队迎战。（2）过程：前秦军队战线过长、力量分散，且多为各族被迫参军的士兵，军心涣散；晋军要求秦军后退以摆开战场，秦军一退即阵脚大乱，晋军趁机进攻，秦军大败（“草木皆兵”“风声鹤唳”典故源于此战）。（3）影响：前秦瓦解，北方再度陷入分裂混战；东晋巩固统治，南方保持相对安定。2.北魏孝文帝改革：民族交融的高潮（1）背景：439年，鲜卑拓跋部建立的北魏统一北方，结束十六国分裂局面；但北魏统治者仍保留鲜卑旧俗，难以治理汉族人口占多数的北方地区，民族矛盾尖锐。（2）主要内容：迁都洛阳（494年）：摆脱鲜卑旧势力束缚，便于学习汉族文化、加强对中原的控制。汉化措施：官员在朝廷必须说汉语、穿汉服、改汉姓（如拓跋氏改姓元）；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚；以汉族礼法治理国家，废除鲜卑旧制。（3）影响：促进北方民族大交融，推动鲜卑族的封建化，为后续北方统一和隋唐盛世奠定基础。3.北朝的更迭与北方民族交融（1）北朝：北魏后期爆发“六镇兵变”，政权分裂为东魏、西魏；后东魏被北齐取代，西魏被北周取代，史称“北朝”（与南朝对峙）。577年，北周灭北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。（2）民族交融的表现：经济：少数民族学习汉族农耕技术，汉族学习少数民族畜牧经验；文化：汉语成为北方通用语言，少数民族乐器、歌舞传入中原；心理：“胡”“汉”观念淡化，各族相互认同感增强。（3）意义：为中华民族注入新活力，丰富物质文化和精神文化，为隋唐统一多民族国家发展奠定基础。第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化1.科技成就：推动生产与认知进步（1）农学：北朝贾思勰著《齐民要术》，是我国现存最早的完整农书，总结农、林、牧、副、渔生产技术，主张“顺天时、量地利”（遵循自然规律），提倡改进工具和多种经营，对后世农学影响深远。（2）数学：南朝祖冲之在刘徽“割圆术”基础上，将圆周率精确到小数点后第七位（3.1415926-3.1415927），领先世界近千年；著《缀术》，是当时先进的数学著作。（3）天文：祖冲之创制《大明历》，测算一年时间与现代天文学结果相差不到50秒；北魏郦道元著《水经注》，是综合性地理学著作，记载1252条河流，兼具文学价值。2.书法与绘画：艺术的自觉时代（1）书法：曹魏锺繇：擅长楷书，刚柔兼备，被尊为“楷书鼻祖”；东晋王羲之：“书圣”，擅长行、楷、草书，代表作《兰亭集序》（“天下第一行书”），书法摆脱隶、篆痕迹，风格飘逸自然；北魏碑刻：字体苍劲厚重，如《张猛龙碑》，体现北方书法特色。（2）绘画：东晋顾恺之是最著名画家，擅长人物画，主张“以形写神”（通过外形表现人物精神），代表作《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始兴起，为后世山水画发展奠定基础。3.石窟艺术与文学：宗教与情感的表达（1）石窟艺术：因佛教盛行，统治者开凿石窟（将佛教故事、佛像刻于山崖），代表有山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟，继承秦汉雕塑传统，吸收外来佛教造型艺术，是宏伟的艺术宝库。（2）文学：建安文学（三国时期）：曹操父子诗风刚健（如曹操《蒿里行》）；田园诗（东晋）：陶渊明诗风清新自然（如《归园田居》）；民歌：北朝民歌慷慨豪迈（如《木兰诗》），南朝民歌细腻婉转（如《采桑度》）。一、重大事件时间线（必背）1.200年：官渡之战，曹操大败袁绍2.208年：赤壁之战，孙刘联军大败曹操3.220年：曹丕建魏，东汉灭亡4.221年：刘备建蜀（蜀汉）5.229年：孙权建吴，三国鼎立局面形成6.263年：魏灭蜀7.266年：司马炎建西晋，魏亡8.280年：西晋灭吴，全国统一9.291-306年：八王之乱10.316年：西晋灭亡11.317年：司马睿建东晋，定都建康12.383年：淝水之战，东晋大败前秦13.420年：东晋灭亡，南朝开始（宋建立）14.439年：北魏统一北方，十六国结束15.494年：北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化改革16.577年：北周灭北齐，北方统一17.589年：隋朝灭陈，全国统一，南北朝结束二、关键人物及核心事迹（必背）人物身份/时期核心事迹曹操东汉末年军阀、曹魏奠基者200年官渡之战大败袁绍，统一北方；实行屯田，“挟天子以令诸侯”；208年赤壁之战败于孙刘联军刘备蜀汉建立者三顾茅庐请诸葛亮；221年建蜀，定都成都；重视西南地区开发，改善民族关系孙权孙吴建立者229年建吴，定都建业；开发江东，造船业发达；230年派卫温到达夷洲，加强大陆与台湾联系司马炎西晋建立者266年篡魏建晋，280年灭吴统一全国；大封同姓诸王，为八王之乱埋下隐患祖逖东晋北伐将领“闻鸡起舞”，率部北伐，收复黄河以南部分地区；体现东晋士人收复中原的愿望苻坚前秦君主统一北方，383年发动淝水之战，企图统一全国，战败后前秦瓦解北魏孝文帝北魏君主494年迁都洛阳，推行汉化改革（说汉语、穿汉服、改汉姓），促进北方民族大交融贾思勰北朝农学家著《齐民要术》，我国现存最早完整农书，总结古代农学技术祖冲之南朝科学家精确圆周率至小数点后第七位；创制《大明历》，著《缀术》王羲之东晋书法家“书圣”，代表作《兰亭集序》（天下第一行书），推动书法艺术发展顾恺之东晋画家擅长人物画，主张“以形写神”，代表作《女史箴图》《洛神赋图》三、核心概念/事件汇总（表格速记）类别名称/事件时间/时期核心内容/特征历史意义战役官渡之战200年曹操以少胜多，偷袭袁军粮草为曹操统一北方奠定基础战役赤壁之战208年孙刘联军火攻曹军，以少胜多奠定三国鼎立局面战役淝水之战383年东晋以少胜多，前秦瓦解北方再度分裂，东晋巩固统治人口迁徙北方人口南迁西晋末年中原人口迁往江南，带去劳动力和技术推动江南地区进一步开发，为经济重心南移奠基改革北魏孝文帝改革494年（迁都后）迁都洛阳+汉化措施（说汉语、穿汉服等）促进北方民族大交融，推动北魏封建化科技《齐民要术》北朝总结农、林、牧、副、渔技术我国现存最早完整农书，影响后世农学艺术云冈石窟北魏佛教造像，风格雄浑大气体现中外文化融合，是古代雕塑艺术宝库艺术龙门石窟北魏-唐代造像细腻，融合汉族文化反映民族交融，艺术水平高超四、背诵技巧提示1.政权更迭逻辑法：按“东汉→三国（魏→蜀→吴）→西晋→东晋→南朝（宋→齐→梁→陈）”“北方：十六国→北魏→东魏/西魏→北齐/北周”的脉络，结合“灭国→建国”的因果关系记忆（如魏灭蜀→西晋篡魏→西晋灭吴），避免混乱。2.区域对比法：将“南方（东晋南朝）”与“北方（十六国北朝）”的发展线索对比——南方侧重“政权更迭+江南开发”，北方侧重“民族迁徙+民族交融”，通过区域差异强化记忆。3.关键词提炼法：记战役抓“时间+交战双方+结果”（如赤壁之战：208年，孙刘联军vs曹操，曹军大败）；记改革抓“核心措施+影响”（如孝文帝改革：迁都洛阳+汉化，促进民族交融），减少记忆负担。4.文化成就分类法：将科技（农学、数学）、艺术（书法、绘画、石窟）、文学（建安文学、田园诗）分类整理，结合代表人物和作品（如王羲之→《兰亭集序》），形成“人物-作品-地位”的关联记忆。（1）必然性：经济基础：东汉末年北方经济遭破坏，南方（江东、益州）经济逐渐发展，形成局部经济中心，为政权分立提供物质基础；军事力量：曹操、刘备、孙权三大集团实力均衡，短期内无人能统一全国；地理因素：江东有长江天险，益州有山川阻隔，北方有黄河流域广阔腹地，地理分割加剧政权分立。（2）影响：消极：政权对峙导致战争频繁，社会动荡，人口减少；积极：各国为增强实力重视发展经济（如曹魏屯田、蜀汉开发西南、孙吴造船），推动区域经济发展；为后续西晋统一积累条件。2.江南地区开发的“多重动力”（1）核心动力：北方人口南迁，带来劳动力和先进生产技术（如犁耕技术、水利技术），是江南开发的关键因素。（2）政治动力：南方政权（东晋、南朝）重视农业，推行轻徭薄赋、兴修水利等政策，为开发提供保障。（3）自然动力：江南气候温暖湿润、土地肥沃、水源充足，适合农业发展，具备开发的自然优势。（4）社会动力：南方相对安定，少受战乱影响；南迁人口与当地民众合作，共同开垦荒地，化解民族隔阂，形成开发合力。3.北魏孝文帝改革的“汉化”与“封建化”关系（1）汉化是手段：通过说汉语、穿汉服、改汉姓等措施，消除民族隔阂，促进民族交融，减少统治阻力。（2）封建化是本质：改革核心是学习汉族封建制度（如以汉族礼法治理国家、废除鲜卑游牧旧制），推动北魏从游牧文明向农耕文明转型，确立封建土地所有制和中央集权制度，适应北方农业社会的发展需求。（3）辩证看待：改革虽引发部分鲜卑贵族不满（为后来“六镇兵变”埋下隐患），但整体上顺应了民族交融和封建化的历史趋势，是北方民族大交融的关键事件。4.三国两晋南北朝时期“政权分立与民族交融”的辩证关系（1）政权分立为民族交融提供空间：多个政权并立，各族迁徙频繁（北方各族内迁、北方人南迁），打破地域和民族壁垒，为各族交往交流创造条件（如北魏统一北方后，鲜卑族与汉族深度接触）。（2）民族交融为统一奠定基础：各族在经济、文化、心理上的交融，减少了民族矛盾，增强了中华民族的凝聚力，为北周统一北方、隋朝统一全国提供了民族和文化基础——分立不是“分裂”，而是统一过程中的阶段性特征，最终走向更高层次的统一。1.三国鼎立的时间：曹魏建立（220年）是三国开始的标志，蜀汉（221年）、孙吴（229年）相继建立，不要误以为“赤壁之战后三国就已建立”（赤壁之战后只是奠定格局，政权尚未正式建立）。2.西晋灭亡的原因：根本原因是政治腐败、分封制引发的“八王之乱”，内迁各族起义是直接原因，不要单纯归因于“少数民族入侵”，忽视西晋自身统治危机。3.江南地区开发的起点：孙吴时期江南已初步开发，西晋末年北方人口南迁后“进一步开发”，不要误以为“江南开发始于东晋”，需区分“初步开发”与“进一步开发”的阶段差异。4.北魏孝文帝改革的迁都：迁都洛阳（494年）是改革的重要转折点，此前改革多为局部调整，迁都后才全面推行汉化措施，不要混淆“迁都前”与“迁都后”的改革力度。5.石窟艺术的文化属性：云冈石窟、龙门石窟是“中外文化融合”的产物（继承秦汉雕塑传统+吸收印度佛教艺术），不要仅视为“中国本土艺术”，忽视外来文化的影响。6.“北朝”的范围：北朝包括北魏、东魏、西魏、北齐、北周，不要遗漏“东魏、西魏”，或将“北朝”与“十六国”混淆（十六国是西晋灭亡后北方的15个政权+西南成汉，早于北朝）。（一）三国鼎立1.200年，在官渡之战中以少胜多，大败，为统一北方奠定基础；208年，______之战中，孙刘联军用火攻战术大败曹军，为三国鼎立局面奠定基础。2.220年，篡魏建魏，定都；221年，______在成都建蜀；229年，______在建业建吴，三国鼎立局面正式形成。3.曹魏重视农业，改进______（灌溉工具）；蜀汉诸葛亮“七擒孟获”，改善与______族的关系；孙吴造船业发达，230年派______率船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系。（二）西晋与北方各族内迁1.266年，建立西晋，定都洛阳；280年，西晋灭，结束三国鼎立，实现全国统一。2.西晋统治腐败，晋武帝大封同姓诸王，引发______（291-306年），北方社会遭到严重破坏，中原人口大量南迁。3.东汉、魏、晋时期，______、鲜卑、羯、氐、羌等北方各族内迁，其中______族、羌族迁入关中，______族、羯族迁入汾河流域。4.316年，内迁的______族攻陷洛阳，西晋灭亡，北方陷入十六国分裂混战。（三）东晋南朝与江南开发1.317年，在（今江苏南京）重建晋朝，史称东晋，形成“______与马，共天下”的局面。2.420-589年，南方相继出现______、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称“______”；其中______朝疆域最广，社会最安定。3.西晋末年，北方人口南迁为江南地区带去______和先进______，加上南方相对安定，江南地区得到进一步开发，______成为当时南方最大的商业都市。4.江南农业开发的表现：开垦荒地、兴修水利、推广______（水稻技术），实行______，粮食产量大幅提高；手工业中，______技术成熟，冶铸业推广______法。（四）北朝与民族交融1.383年，前秦君主______率大军攻晋，在______之战中大败，前秦瓦解，北方再度分裂。2.439年，族建立的北魏统一北方，结束十六国分裂；494年，北魏孝文帝迁都，推行汉化措施，如说______、穿汉服、改汉姓。3.北魏后期分裂为______和______，后分别被北齐、北周取代，史称“北朝”；577年，______灭北齐，北方重归统一。4.三国两晋南北朝时期，北方民族大交融，______成为北方通用语言，各族相互认同感增强，为______统一全国奠定基础。（五）科技文化1.北朝______著《______》，是我国现存最早的完整农书，主张农业生产要“顺天时、量地利”。2.南朝______将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；他还创制了当时最先进的历法《______》。3.东晋______是“书圣”，代表作《______》被称为“天下第一行书”；东晋______擅长人物画，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。4.北魏时期开凿的______石窟（山西大同）和洛阳______石窟，是中外文化融合的艺术宝库，体现佛教艺术与中国雕塑的结合。二、问题思考1.结合官渡之战和赤壁之战的结果，分析“以少胜多”的战役中，决定胜负的关键因素有哪些？2.西晋实现了全国统一，却仅维持36年就灭亡，结合其统治措施，分析西晋速亡的原因。3.北方人口南迁对江南地区开发有哪些具体影响？这种影响对当今区域经济协调发展有何借鉴意义？4.北魏孝文帝改革中的“汉化”措施，为什么能促进民族交融？改革中可能面临哪些阻力，如何看待这些阻力？5.三国两晋南北朝时期政权分立，却能在科技文化领域取得辉煌成就，分析这一现象出现的原因。三、能力提升1.

“正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（）A.

巨鹿之战 B.

官渡之战 C.

赤壁之战 D.

淝水之战2.三国时期，魏国推行屯田制，广开沟渠灌溉农田；吴国大力开拓沿海地区，其船只北至辽东半岛，南至东南亚诸国进行贸易；蜀国积极发展西南地区的经济，鼓励各族百姓开垦荒地。这表明三国鼎立时期（）A.

局部经济得到发展 B.

民族关系大大改善C.

国家分裂不断加剧 D.

全国统一局面实现3.西晋文学家曾指出，当时社会“钱多者处前，钱少者居后。处前者为君长，在后者为臣仆”；只要看见金钱和富贵的人，没有人不惊喜膜拜的。这反映出当时的社会风气是（）A.

贵族当权，轻视功名 B.

注重门第，鄙视富贵C.

能力至上，重视人才 D.

崇尚财富，追名逐利4.古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”我国历史上合称为南朝的四个朝代，它们出现的先后顺序是（）A.

宋、齐、梁、陈 B.

陈、梁、宋、齐C.

齐、宋、陈、梁 D.

梁、陈、宋、齐5.古史记载：“魏主欲变易旧风，壬寅，诏禁士民胡服。”这则史料反映的是（）A.

战国商鞅变法 B.

秦始皇统一中国C.

西晋八王之乱 D.

北魏孝文帝改革6.河西魏晋画像砖题材丰富、包罗万象，生动再现了魏晋时期河西地区各民族社会生活百态。下图的画像砖能够反映出（）A.

中外文化交流频繁 B.

国家统一社会安定C.

民族交往交流交融 D.

商业贸易十分繁荣7.经济是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料，完成下列要求。材料一：材料二：江南地广或火耕水耨。民食鱼稻，以渔猎山伐为业。……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。——据《汉书》材料三：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——据《宋书》（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？（2）根据材料二、三，概括《汉书》《宋书》记载的江南的经济状况有什么不同？（3）综合上述材料并结合所学知识，你认为影响农业经济发展的因素有哪些？8.阅读材料，完成下列要求。材料一：秦始皇像汉武帝像材料二：高祖（孝文帝）曰：朕昨入城，见车上妇人冠帽而著小襦袄者，若为如此，尚书何为不察？澄曰：著犹少于不著者。高祖曰：深可怪也！任城意欲令全著乎？——据《魏书·任城王元澄传》（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇、汉武帝加强地方管理的主要举措。（2）根据材料二，概括孝文帝改革的措施，结合所学知识，归纳改革的积极影响。（3）综合上述材料并结合所学知识，概括三位帝王各项措施的共同作用。参考答案

一、基础过关答案（一）三国鼎立200年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，为统一北方奠定基础；208年，赤壁之战中，孙刘联军用火攻战术大败曹军，为三国鼎立局面奠定基础。220年，曹丕篡魏建魏，定都洛阳；221年，刘备在成都建蜀；229年，孙权在建业建吴，三国鼎立局面正式形成。曹魏重视农业，改进翻车（灌溉工具）；蜀汉诸葛亮“七擒孟获”，改善与西南夷族的关系；孙吴造船业发达，230年派卫温率船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系。（二）西晋与北方各族内迁266年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280年，西晋灭吴，结束三国鼎立，实现全国统一。西晋统治腐败，晋武帝大封同姓诸王，引发八王之乱（291-306年），北方社会遭到严重破坏，中原人口大量南迁。东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方各族内迁，其中氐族、羌族迁入关中，鲜卑族、羯族迁入汾河流域。316年，内迁的匈奴族攻陷洛阳，西晋灭亡，北方陷入十六国分裂混战。（三）东晋南朝与江南开发317年，司马睿在建康（今江苏南京）重建晋朝，史称东晋，形成“王与马，共天下”的局面。420-589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，均定都建康，史称“南朝”；其中宋朝疆域最广，社会最安定。西晋末年，北方人口南迁为江南地区带去劳动力和先进生产技术，加上南方相对安定，江南地区得到进一步开发，建康成为当时南方最大的商业都市。江南农业开发的表现：开垦荒地、兴修水利、推广育秧移栽（水稻技术），实行麦稻兼作，粮食产量大幅提高；手工业中，青瓷技术成熟，冶铸业推广灌钢法。（四）北朝与民族交融383年，前秦君主苻坚率大军攻晋，在淝水之战中大败，前秦瓦解，北方再度分裂。439年，鲜卑族建立的北魏统一北方，结束十六国分裂；494年，北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，如说汉语、穿汉服、改汉姓。北魏后期分裂为东魏和西魏，后分别被北齐、北周取代，史称“北朝”；577年，北周灭北齐，北方重归统一。三国两晋南北朝时期，北方民族大交融，汉语成为北方通用语言，各族相互认同感增强，为隋朝统一全国奠定基础。（五）科技文化北朝贾思勰著《齐民要术》，是我国现存最早的完整农书，主张农业生产要“顺天时、量地利”。南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；他还创制了当时最先进的历法《大明历》。东晋王羲之是“书圣”，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”；东晋顾恺之擅长人物画，代表作《女史箴图》《洛神赋图》。北魏时期开凿的云冈石窟（山西大同）和洛阳龙门石窟，是中外文化融合的艺术宝库，体现佛教艺术与中国雕塑的结合。

二、问题思考参考答案1.“以少胜多”战役的关键胜负因素战略战术：如官渡之战曹操火烧袁军屯粮地，赤壁之战孙刘联军火攻曹军水寨，精准的战术打击瓦解敌军优势。人心向背：曹操官渡之战时重视人才、军纪严明，孙刘联军赤壁之战中上下一心，而袁