2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷附答案（苏科版）

2025秋学期小学信息科技四年级上册期末测试卷（苏科版）班级：________姓名：________得分：________考试时间：45分钟满分：100分一、填空题（每空2分，共36分）能描述事物特征、状态或变化的符号都是________，它的形式有很多，比如数字、文字等。我们可以通过生活观察、测量记录和________等方式获取身边的数据。根据天气预报中的降水数据，我们能决定是否携带雨具，这体现了数据具有________的价值。为区分事物而编制的、有固定格式的符号组合叫做________，它能帮助我们快速识别和管理事物。生活中常见的编码有6位数字的________和商品包装上的________等。编码的基本规则包括唯一性、简洁性、有序性和________。将文字、声音等模拟信息转化为计算机能识别的数字形式的过程，叫做信息的________。计算机唯一能直接识别的语言是________，它只有0和1两个数字。专门用于表示英文字母、数字和常用符号的编码标准是________码，而表示汉字需要用到________编码。用黑白方块组成的、能存储较多信息的图形编码是________，通过设备扫描就能获取其中的内容。数字化传输的载体分为有线和无线两类，其中网线属于________载体，无线电波属于________载体。信息传递的完整流程是先________，再通过传输通道发送，接收方收到后进行________才能获取原始信息。为了保证信息传输的可靠，我们可以采用________和________等方法。在设计校园植物名片时，我们可以用编码记录植物的名称、类别等________。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）只有数字才是数据，文字和颜色不属于数据。（）数据可以帮助我们准确认识事物、比较差异、发现规律。（）不同事物的编码可以重复，只要方便记忆就行。（）编码的规则是固定不变的，所有编码都遵循相同的规则。（）信息的数字化让计算机能够存储、处理和传输信息。（）计算机处理文字信息时，会将文字转换为二进制编码。（）数字化传输过程中，信息不会出现丢失或错误的情况。（）解码是编码的逆过程，能将编码后的信息还原成原始信息。（）设计校园植物名片时，编码可以随便编写，不需要遵循规则。（）我们在使用数据时，要注意保护个人隐私数据不随意泄露。（）三、选择题（每题3分，共44分，每题只有一个正确答案）下列不属于身边数据的是（）A.班级人数B.上课时间C.空中的云朵D.体温数值下列哪种情况是利用数据影响生活决策的（）A.根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家餐厅吃饭C.凭感觉决定穿什么衣服D.随机选择一个公园游玩下列属于生活中编码的是（）A.作业本上的姓名B.衣服上的尺码C.商品包装上的条形码D.书包上的图案关于编码的规则，下列说法正确的是（）A.编码不需要规则B.规则可以随意制定，不需要统一C.统一的规则能让编码更易被识别D.不同的编码必须使用相同的规则信息数字化的目的是（）A.让信息变得更复杂B.方便信息的存储和处理C.让信息只能在电脑上使用D.没有实际意义计算机中存储信息的基本形式是（）A.汉字B.字母C.二进制数D.符号下列属于图形编码的是（）A.学号B.条形码C.邮政编码D.姓名下列哪种设备不能实现数字化传输（）A.手机B.电脑C.打印机D.路由器关于编码和解码，下列说法正确的是（）A.只有编码需要规则，解码不需要B.编码和解码都需要遵循相同的规则C.解码不需要规则，随便解读即可D.编码和解码的规则可以不同下列哪种方法不能保证信息传输的可靠（）A.对信息进行加密B.重复传输信息C.忽略传输过程中的错误D.检查传输的信息是否完整设计校园植物名片时，编码应该包含的信息不包括（）A.植物名称B.植物类别C.植物种植时间D.学生的家庭住址下列关于数据的说法，错误的是（）A.数据是客观存在的B.数据可以被收集和整理C.数据不能帮助我们解决问题D.数据有多种表现形式生活中的编码的主要作用是（）A.装饰物品B.快速识别和管理信息C.增加物品的重量D.让物品更美观用图形进行编码时，图形的特征与信息的对应关系应该（）A.模糊不清B.随意设定，不固定C.明确且固定D.经常改变下列哪种属于汉字编码标准（）A.ASCIIB.GB2312C.二进制D.图形码参考答案一、填空题（每空2分，共36分）数据2.调查统计3.提供参考（或指导决策）4.编码5.邮政编码、条形码（顺序可互换）6.表意性7.数字化8.二进制9.ASCII、汉字（或GB2312、GBK等）10.二维码11.有线、无线（顺序可互换）12.编码、解码（顺序不可互换）13.加密、校验（或重复传输、检查完整性等，合理即可）14.数据二、判断题（每题2分，共20分）×2.√3.×4.×5.√6.√