2025秋学期小学信息科技五年级上册期末测试卷及答案（苏科版）

2025秋学期小学信息科技五年级上册期末测试卷（苏科版）班级：________姓名：________得分：________考试时间：50分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共30分）解决特定问题的有序、明确的步骤集合叫做________。描述算法的常用方式有自然语言和________。算法的基本特征包括有穷性、确定性和________。用日常交流的语言按顺序清晰写出算法每一步的方式，叫做________描述算法。算法中步骤按“先A后B再C”的固定顺序依次执行，无分支、无重复的结构，叫做________结构。遇到判断条件时，根据条件“成立”或“不成立”选择不同执行路径的算法结构，叫做________结构。需要重复执行某一步骤直到满足特定条件才停止的算法结构，叫做________结构。循环结构中，需要重复执行的步骤叫做________，判断是否继续的依据叫做________。用算法解决问题的基本流程是：明确问题→设计算法→________→验证算法。循环结构一定要设置________条件，否则会出现无限循环的问题。在奖品购买问题中，逐个尝试所有可能的购买方案来找到符合条件的方案，这种算法思想是________。把一个复杂问题分解成多个简单的小问题，再分别解决这些小问题，这种算法思想是________。从已知的条件出发，逐步推出未知结果的算法思想是________。为了保护信息安全，对原始信息进行处理使其变成不可直接读取的形式，这种方法叫做________。把加密后的信息还原成原始信息的过程叫做________。语音对话技术属于人工智能中的________处理范畴。人工智能的英文缩写是________。智能语音助手能听懂人类指令，是因为运用了________识别技术。文本生成技术可以帮助我们快速生成文章、故事等________内容。古算问题的解决过程中，蕴含着丰富的________思想。执行算法时，若发现结果不正确，需要对算法进行________和完善。分支结构中，“如果…就…否则…”的表述包含________种执行路径。生活中，煮面条的步骤、整理书包的流程等，都蕴含着________的思想。验证算法是否正确，需要通过________算法来检验结果。解决复杂问题时，通常需要把顺序结构、分支结构和________结构组合起来使用。用自然语言描述算法时，要做到完整、准确、简洁，避免使用“大概” “适量”等________的表述。古算新解是用________的思想和方法，解读、解决古代的数学问题。对于同一个问题，可能有多种不同的算法，我们应优先选择________、高效的算法。执行算法时，要严格遵循步骤顺序，确保输入数据的________。验证算法可以通过________测试和边界测试两种方法。二、判断题（每题2分，共20分）算法必须用电脑才能执行，手工无法完成。（）同一个问题只能有一种解决算法。（）顺序结构的步骤可以随意调换顺序，不影响最终结果。（）循环结构的步骤会重复执行，不需要判断条件。（）用自然语言描述算法通俗易懂，适合描述所有复杂算法。（）枚举思想就是逐个尝试所有可能的情况来解决问题。（）智能语音助手是人工智能的典型应用。（）信息加密后就无法再还原成原始信息了。（）分治思想可以把复杂问题简单化，方便解决。（）算法的步骤必须明确具体，不能模糊不清。（）三、选择题（每题3分，共30分）下列选项中，属于算法的是（）A.随意画一幅画B.煮米饭的步骤C.想象未来的世界D.背诵一首古诗下列关于算法的说法，正确的是（）A.算法是只能用电脑执行的指令B.算法是解决问题的步骤和方法C.算法不需要步骤顺序D.算法的步骤可以无限多“先判断条件，再根据条件是否成立执行不同步骤”，这种结构是（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.混合结构下列场景中，适合用循环结构实现的是（）A.计算1+2+3+…+10的和B.整理书包的步骤C.选择午餐吃什么D.介绍自己的姓名描述算法时，不适合小学生使用的方式是（）A.自然语言B.步骤清单C.复杂的计算机代码D.简单的文字步骤下列属于枚举思想应用的是（）A.把复杂的数学题分解成小题目B.从1到100中找出所有能被5整除的数C.根据已知条件推出未知的结果D.对重要信息进行加密处理下列不属于人工智能应用的是（）A.智能语音助手B.计算器计算C.人脸识别支付D.文本生成工具关于循环结构，下列说法错误的是（）A.有循环条件B.步骤会重复执行C.必须有终止条件D.步骤只能重复一次信息加密的主要目的是（）A.让信息更简洁B.保护信息安全C.让信息更容易传播D.提高信息的准确性古算新解主题学习中，我们主要运用什么来解决古算问题？（）A.算法思想B.绘画技巧C.语言表达能力D.运动技能四、简答题（第1题10分，第2题10分，共20分）请用自然语言描述“整理书桌并摆放好课本”的算法步骤，要求体现顺序结构，至少写出4个步骤。请设计一个算法步骤，判断一个自然数是否为偶数，要求体现分支结构，明确写出判断条件和对应的执行路径。参考答案一、填空题（每空1分，共30分）算法2.流程图3.可行性4.自然语言5.顺序6.分支7.循环8.循环体、循环条件9.描述算法10.终止11.枚举12.分治13.递推14.加密15.解密16.自然语言17.AI18.语音19.文本20.算法21.修改22.两23.算法24.执行25.循环26.模糊27.现代算法28.简洁29.准确性30.常规二、判断题（每题2分，共20分）×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√三、选择题（每题3分，共30分）B2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.D9.B10.A四、简答题（第1题10分，第2题10分，共20分）示例：第一步：将书桌上所有物品（文具、书本、杂物等）全部移到桌面一侧，清空书桌表面；第二步：用抹布擦拭书桌表面，确保桌面干净；第三步：将课本按学科（语文、数学、英语等）分类整理；第四步：将分类后的课本按大小或使用频率整齐摆放在书桌左侧；第五步：将文具放入文具盒，摆放在书桌右侧角落。（每写出1个合理步骤得2分，写出4个及以上得满分10分，步骤合理、体现顺序结构即可）示例：第一步：明确