八上期末古诗文默写复习练习

八上期末古诗文默写复习练习班级

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一、《得道多助，失道寡助》理解性默写1.《得道多助,失道寡助》中,指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是：“

，

。”2.文章中最能体现作者仁政思想的句子是：“

，

。”3.《得道多助，失道寡助》中点明治理国家不能仅仅依靠外物的句子是：“

，

，

”4.文中将“寡助”和“多助”进行对比后，得出结论的句子是：“

，

；

，

。”二．《富贵不能淫》理解性默写1.孟子义正词严地指出“大丈夫”精神实质的句子是“居

，立

，行

。”2.在文中，孟子认为大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的句子是：“得志，

；不得志，

。”3.孟子在《富贵不能淫》中抒发了“

，

，

”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操，要有骨气。三．《生于忧患，死于安乐》理解性默写1.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是：“

，

。”2.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从“

，

”两个方面论证了国家会灭亡的原因。3.面对发展中的困难和压力，每-个时代的奋斗者都要有坐不住等不起的紧迫感，都要有“

，

”的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。4.习近平总书记在《我是黄土地的儿子》这篇文章中回忆他的知青岁月，他说那段生活要过“四大关”，这不禁让我联想到了《生于忧患，死于安乐》中的名言：“故天将降大任于是人也，

，

，

。”四、《饮酒（其五）》理解性默写1.看到书店里的标语“字里行间藏山海，心无尘埃闹亦静”，我们可以联想到陶渊明《饮酒（其五）》中的“

？

。”2.“

，

”[陶渊明《饮酒（其五）》]两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境。3.心静神闲，悠然举目，夕阳斜照，南山云绕，禽鸟归巢，让人不禁想到陶渊明《饮酒（其五）》中“

，

”的画面，令人神往。4.陶渊明《饮酒（其五）》中，表现诗人在田园中所体会的真理意趣只可意会，不可言传的句子是：“

，

。”五．《春望》理解性默写1.杜甫《春望》中写战事连续不断，渴盼亲人音讯的句子是：“

，

。”2.《春望》中借助细节描写，表现杜甫忧愁万分、憔悴不堪的句子是：“

，

。”3.《春望》中，写春天的花开鸟鸣，反而使诗人生出感时伤世的感情的句子是：“

，

。”4.杜甫在《春望》中“

，

”两句借景抒情，情景结合，以草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破的悲凉景象。汪曾祺在《昆明的雨》一文中引用了其中的“

”。六．《雁门太守行》理解性默写1.《李贺的《雁门太守行》中，从声和色两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的诗句是：“

，

。”2.李贺《雁门太守行》一诗中，直接表现将士忘身报国之情的句子是：“

，

。”3.李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：“

，

。”七．《赤壁》理解性默写1.杜牧在《赤壁》中写兴感之由，显示他对前朝故物的兴趣和对历史的思索的句子是：“

，

。”2.《赤壁》中诗人反说赤壁之战的过程及其政治上的影响，含蓄表达自己“英雄无用武之地”，含蓄地表达了自己生不逢时、怀才不遇的感慨的不平之气的句子是：“

，

。”八．《渔家傲天接云涛连晓雾》理解性默写1.(1)李清照《渔家傲》中的语句“

，

”以丰富的想象创造出似梦似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。2.《渔家傲》中表明词人空有才华而遭逢不幸，国难当头而文章无用的句子是：“

，

。”3.词中运用庄子《逍遥游》典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩表达词人的追求的句子是：“

，

，

。”九．《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》理解性默写1.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中由景生情，由自然变迁更替的规律，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：“

，

。”2.晏殊的《浣溪沙》中用“新”与“旧”的对比，追忆难忘的欢聚，感叹时光易逝的词句是：“

，

。”十．《如梦令（常记溪亭日暮）》理解性默写1.《如梦令（常记溪亭日暮）》中表现词人因景色迷人而流连忘返的句子是：“

，

。”2.《如梦令》中，表达主人公急于从迷途中寻找出路的焦急之情的语句是“

，

，

。”十一．《相见欢》理解性默写1.《相见欢》中回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：“

，

，

？。”十二．《采桑子》理解性默写1.词中与王维的“空山不