师德师风大学习大讨论心得体会

追风赶月莫停留平芜尽处是春山——师德师风大学习大讨论心得体会教师是立校之本，师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。可见，强化师德建设，是实施素质教育的奠基工程。与同事们一同进行的师德师风大学习大讨论，让我对“学高为师，身正为范”又有了更加深入的认识与思考。一、学习《习近平论教育》,做好多种角色1、坚定政治方向，爱国守法，做合格公民每一个中华儿女都应该热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，拥护社会主义。作为教师，我们都应该以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，依法履行教师职责，坚决杜绝不良言行。2、爱岗敬业，做好工作负责人对工作高度负责，认真备课上课、批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责，是我们建设良心工程的途径。3、关爱学生，做好心灵陪伴人严格要求学生的同时，也必须要做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，不讽刺、不歧视、不体罚或变相体罚学生，真心关爱学生，做学生良师益友。4、加强安全防范，做好安全守护人。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，将学生的安危放在首5、潜心教书育人，做好引路人。早在2500多年前，孔子就提出了诲人不倦、启发诱导、因材施教等多条教育思想，传承至今。在促进学生智力发展的同时，我们还要时刻记得落实立德树人是根本任务。6、为人师表，做好榜样英国思想家洛克认为：人出生时就是一张白纸，涂抹什么颜色就可以变成什么样子。虽然这样的说法可能太过绝对，但不容置疑的一点是：学生在一定程度上就是师者的一面镜子。只有老师坚守高尚情操，知荣明耻，清廉从教，勤勉敬业，自觉抵制不良风气，学生才更有可能成为开朗向上、积极正义的人。7、传播优秀文化，做好文化传承人弘扬真善美，传递正能量。在信息爆炸的现代社会中，我们要明辨是非，不得在公共场合发表、转述错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。8、终身学习，做好研学者学习终身化是现代社会教育的突出特征。作为教育教学的主导人，我们应当树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平，满足工作所需的同时，也逐步提升自己。二、工作“三点思考”当前，人民群众对教育工作、对师德师风建设还有不满意的地方。个别教师不热爱教育事业，“身在曹营心在汉”;少数教师受社会上一些消极因素的影响，缺乏事业心和责任感，思想政治观念淡薄；更有甚者，道德败坏，利用工作之便，引诱猥亵学生，等等。这些人毁掉自己的同时，也给我们的教师群里的脸上抹了黑。想要改变这种现象，我认为可以强化三种教育。一是加强优秀传统教育，形成正确的价值观。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。师德之所以重要，是由教师在教育活动中的特殊性决定的。儒家的“仁者爱人”,墨家的“兼爱天下”都启示教师热爱学生；让孔子的“学而不厌，诲人不倦”,陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”则启示教师甘做人梯。中华民族优秀传统师德精神，指引我们坚定前行。《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法规条例，都对教师的言行举止作出了明确规定，我们应经常学习，温故知新，清楚哪些行为是义务，哪些行为是不可触碰的红线。三是从先进榜样身上汲取前进力量。一个先进典型就是一根标杆。应当用“忠心从教、热心爱生、潜心治学”的典型事例来感染、鼓舞和带动更多的教育工作者，让广大教师感到先进并不遥远。三、坚定“三条打算”净化教师队伍从对自己提出要求开始，在以后工作中，我将努(一)加强思想政治理论的学习，提高师德修养积极参加学校组织的政治思想理论的学习，记好笔记，及时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋模范作用。重点学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》,提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。(二)为人师表，做好学生的表率学无德无以为师，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在教师对自己的高标准要求的落实上。我将在自己的道德、情操、品行等方面给学生做出榜样，感染学生。(三)严谨治学，投身于教育教学之中我将积极进行课堂教学模式的改革与探索，改革教学方法，优化教学手段，优化课堂教学的过程，注重教学中渗透思想教育，重视对学生能力的培养，不断提高学生综合素质。古人讲：“志之难也，不在胜人，在自胜也”。又有曰：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在以后的工作中我会不断