南昌高中月考试卷及答案

南昌高中月考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）粗犷（kuàng）C.莅临（lì）吝啬（lìn）D.憔悴（jiāo）抖擞（sǒu）2.下列词语书写无误的一项是（）A.决别淡雅B.烂漫分岐C.瘫痪捶打D.阴蔽祷告3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天衣无缝，完美无缺。4.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。D.《金色花》的作者是英国诗人泰戈尔，他的主要作品有诗集《新月集》等。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.我寄/愁心/与明月C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬D.夕阳/西下，断肠/人在/天涯7.下列词语解释有误的一项是（）A.朗润（明亮滋润）B.花枝招展（比喻姿态优美）C.热忱（热情）D.拈轻怕重（接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的）8.下列关于修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）9.下列词语中，与“静谧”意思最接近的一项是（）A.安静B.热闹C.喧嚣D.嘈杂10.下列对“海日生残夜，江春入旧年”赏析有误的一项是（）A.这两句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。B.这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。C.“生”与“入”二字，将“日”与“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。D.这两句诗意境不够开阔，情感有些低沉。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《论语》的说法，正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.由孔子及其弟子编写而成C.记录了孔子及其弟子的言行D.集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等2.下列文学作品与作者对应正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅B.《再塑生命的人》——海伦·凯勒C.《皇帝的新装》——安徒生D.《天上的街市》——郭沫若3.下列词语中，形容人性格特点的有（）A.温柔B.勇敢C.善良D.美丽4.下列句子中，使用了描写手法的有（）A.他的脸像红苹果一样。B.他高兴得一蹦三尺高。C.她静静地坐在那里，眼神中透露出一丝忧伤。D.教室里静悄悄的，只听见同学们写字的沙沙声。5.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.乡书何处达？归雁洛阳边。D.海内存知己，天涯若比邻。6.下列关于修辞手法作用的表述，正确的有（）A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化。B.拟人能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，感受到对该事物的强烈感情。C.排比能增强文章的气势，表达强烈的感情，增强语言的节奏感。D.夸张能突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛。7.下列关于写作的说法，正确的有（）A.写作前要确定中心，围绕中心选择材料。B.安排好文章的结构，开头、中间、结尾要有条理。C.语言表达要通顺、准确、生动。D.写作时不需要注意错别字和标点符号。8.下列文学体裁中，属于诗歌的有（）A.律诗B.绝句C.词D.散文9.下列关于阅读的方法，正确的有（）A.精读时要逐字逐句地读，理解文章的深层含义。B.略读时可以快速浏览文章，了解大致内容。C.阅读时可以做批注，写下自己的感悟和疑问。D.读完一本书后不需要做任何总结。10.下列关于人物描写方法，说法正确的有（）A.外貌描写可以揭示人物的身份、境遇、所处的社会环境。B.语言描写能直接表现人物思想、品质和性格特点。C.动作描写可以显示人物的内心世界、性格特征。D.心理描写能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界。三、判断题（每题2分，共20分）1.《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。（）2.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（）3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）4.《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人对家乡的思念之情。（）5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）6.写作时，为了使文章生动形象，只能使用修辞手法。（）7.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。（）8.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”句中“飞出”一词用得很生动，表现了宏儿的活泼好动。（）9.阅读时，只需要关注文章的故事情节，不需要体会作者的情感。（）10.人物的心理描写只能通过内心独白的方式来呈现。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中描写春花的特点。答：春花特点：多（红的像火，粉的像霞，白的像雪）、艳（各种颜色）、甜（花里带着甜味儿）。2.简述《论语》在学习方法方面给我们的启示。答：启示有：学习要按时复习（学而时习之）；要学思结合（学而不思则罔，思而不学则殆）；要善于请教（不耻下问）等。3.说说《皇帝的新装》中皇帝这一人物形象。答：皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。他一心只顾自己漂亮，被骗子欺骗却不自知，还在众人面前出丑。4.请简要说明拟人修辞手法的作用。答：赋予事物以人的情感、动作、神态等，使事物人格化，增强语言生动性，让读者对所写事物印象更鲜明，感受更强烈。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《再塑生命的人》中海伦·凯勒的成功给我们的启示。答：启示我们面对困难要有坚韧不拔的毅力，不向命运低头；同时也凸显了知识的力量，以及良师的重要引导作用。2.探讨在写作中如何通过细节描写使人物形象更生动。答：可以从人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面入手，选取典型细节，比如写人物眼睛、说话语气等，增强感染力。3.说说诗歌与其他文学体裁相比，独特的魅力在哪里。答：诗歌语言简洁却富有韵律美和节奏感，意境深远，能用精炼语句表达丰富情感和深刻思想，给人想象空间。4.讨论阅读经典文学作品对我们的成长有哪些重要意义。答：能丰富知识，提升文学素养；塑造正确价值观和人生观；了解不同时代社会风貌，开阔视野，提升思维能力。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.D6.D7.C8.C