2026届新高考生物热点冲刺复习特异性免疫

2026届新高考生物热点冲刺复习特异性免疫学习目标010203通过构建体液免疫与细胞免疫的过程模式图，培养运用模型分析问题、解决问题的能力。(科学思维)通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用，形成生命的稳态与平衡观及信息观。(生命观念)运用所学知识解释社会热点，促进知识应用能力和社会责任感的形成。(社会责任)吞噬细胞第一道防线第二道防线杀菌物质但是，总有一些漏网之鱼，比如流感病毒，进入体液。病原体进入机体后，具有吞噬作用的细胞会主动吞噬它们。环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被黏膜清扫出来。一、免疫系统对病原体的识别皮肤黏膜问题1:

免疫系统是如何识别己方和敌方的,为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？一、免疫系统对病原体的识别1.识别原理：

人体

表面都有作为分子标签的一组

——组织相容性抗原，也称人类白细胞抗原（HLA），像身份标志，能被

所识别。同一个体的细胞的分子标签相同。病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。识别“己方”识别“敌方”2.识别工具：

免疫细胞表面的受体人体自身细胞免疫细胞病原体受体识别识别身份标签身份标签所有细胞膜的蛋白质自身的免疫细胞自身抗原一些“漏网之鱼”突破前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫,第三道防线的作战部队主要是众多的

。一、免疫系统对病原体的识别问题4:

免疫细胞是如何“作战”的？淋巴细胞作战方式分为

和

两种。体液免疫细胞免疫二、体液免疫概念作用对象参与细胞细胞

（内/外）的病原体B淋巴细胞

抗原呈递细胞

辅助性T细胞记忆T细胞

记忆B细胞

浆细胞

激活后可以产生

，由于

存在于

中，所以这种主要靠

“作战”的方式称为

。B细胞抗体抗体体液抗体体液免疫外B细胞是体液免疫中的主力军。人体内B细胞的种数在109以上，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。每种B细胞的数目不多，只有当相应抗原入侵时，才会快速增殖，组织起一支杀伤力极强的特殊部队。二、体液免疫二、体液免疫1.体液免疫的基本过程：

①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了

。②一些病原体被

等抗原呈递细胞

。病原体1抗原呈递细胞2B细胞第一个信号树突状细胞、B细胞摄取二、体液免疫病原体1B细胞抗原呈递细胞3③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在

，然后传递给

。辅助性T细胞2细胞表面辅助性T细胞二、体液免疫病原体12B细胞抗原呈递细胞3辅助性T细胞4④

表面的特定分子发生变化并与

结合，这是

；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌

。辅助性T细胞B细胞激活B细胞的第二信号细胞因子细胞因子二、体液免疫⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为

，小部分分化为

。细胞因子能B细胞的分裂、分化过程。⑥

产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。浆细胞65⑦抗体与病原体结合后进一步的变化形成沉淀等，进而被其他

吞噬消化。浆细胞记忆B细胞免疫细胞促进7二、体液免疫问题1:

激活B细胞的两个信号:①一些病原体和B细胞接触;②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合问题2:

B细胞活化的条件:①一些病原体和B细胞接触②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程问题3:

活化后的B细胞会如何变化？B细胞活化后，开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。二、体液免疫问题4:

抗体的作用是什么？抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等问题5:

在体液免疫过程中，细胞因子的作用？促进B细胞的分裂、分化过程问题6:

在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞二、体液免疫问题7:

浆细胞有识别病原体能力吗？还能具有分裂、分化能力吗？浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化问题8:

浆细胞中哪些细胞器比较发达？核糖体、内质网、高尔基体、线粒体问题10:

在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？抗体与病原体结合，可以抑制

，进一步形成沉淀等，进而被

。

木有病原体的增殖或对人体细胞的黏附其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬消化问题9：初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是:①初次免疫浆细胞只来源于B细胞。②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞。实战训练

1.人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是()A.细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体B.细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同C.细胞④是浆细胞，由记忆细胞增殖分化形成D.流感患者体内会产生物质甲和乙抗原呈递细胞辅助性T细胞B细胞浆细胞抗体二次免疫及特点

次接触

抗原时，

细胞快速作出的免疫应答。(1)概念：相同记忆再迅速增殖分化快速产生大量抗体浆细胞记忆B细胞记忆B细胞相同抗原接触(2)特点：反应更迅速高效，产生抗体浓度更大。二、体液免疫实战训练

(1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(

)(2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(

)(3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(

)(4)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(

)(5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(

)(6)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体(

)√√××××1.判断下列是否正确。A.该过程属于细胞免疫B.A的形成主要与记忆B细胞增殖分化有关C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D.抗体是由浆细胞分泌的实战训练

2.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示。下列叙述不正确的是()抗体水平注射某抗原再次注射某抗原时间A实战训练

3.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()A．①过程体现了细胞膜的流动性

B．⑤过程主要发生在细胞质基质中C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫实战训练

4.“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治。该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输入到重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理是利用康复期患者血浆中的（）A.抗原，可以刺激重症患者产生较多的抗体B.抗体，可以刺激重症患者产生淋巴细胞C.特异性抗体，帮助重症患者对抗病毒D.淋巴因子，刺激重症患者产生较多的抗体人体细胞乙肝病毒麻风分枝杆菌麻风病一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。问题3:

那么免疫系统该如何对付他们呢？细胞免疫结核分枝杆菌麻风分枝杆菌二、细胞免疫1.定义：

当病原体进入细胞内部，主要靠

直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。作战对象靶细胞(被病原体侵染的细胞)1衰老、受损的细胞、癌细胞2异体器官移植的细胞3T细胞一、细胞免疫3.过程：

靶细胞细胞毒性T细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞靶细胞123被病原体感染的

(靶细胞)膜表面的

，

细胞毒性T细胞

。1细胞毒性T细胞

，形成

和

。辅助性T细胞活化并分泌的

能加速这一过程。2新形成的

在体液中循环，它们可以

被

病原体感染的靶细胞。3某些分子发生变化识别变化的信号分裂并分化新的细胞毒性T细胞记忆T细胞细胞因子细胞毒性T细胞识别并接触、裂解同样宿主细胞一、细胞免疫3.过程：

靶细胞细胞毒性T细胞细胞因子（主要由辅性T细胞分泌）记忆T细胞细胞毒性T细胞细胞毒性T细胞靶细胞巨噬细胞1234靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，

可以与之结合；或被其他

吞噬掉。4靶细胞裂解死亡属于细胞

(凋亡/坏死)。抗体细胞凋亡病原体抗原呈递细胞辅助性T细胞细胞因子靶细胞细胞毒性T细胞宿主细胞分裂分化记忆T细胞细胞毒性T细胞识别接触裂解暴露病原体与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉侵入识别相同病原体再次入侵二次免疫分裂分化一、细胞免疫4.细胞免疫的基本过程：

一、细胞免疫细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？

不能。细胞毒性T细胞使靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，但还需要与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。由此可见，细胞免疫和体液免疫是同时进行的。二、体液免疫和细胞免疫的协调配合体液免疫与细胞免疫的关系探究.实践问题1:体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？（1）体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的，即病原体与

接触形成的第一信号及

传递的第二信号。（2）细胞免疫依靠

识别宿主细胞表面分子的特异性变化，保证针对某种病原体的特异性。B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞二、体液免疫和细胞免疫的协调配合体液免疫与细胞免疫的关系探究.实践问题2:有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。辅助性T细胞既参与

又参与

。①传递信息，激活

细胞，保证

细胞的特异性。②释放的

可以促进B细胞和

的增殖分化。B浆细胞因子细胞毒性T细胞体液免疫细胞免疫二、体液免疫和细胞免疫的协调配合体液免疫与细胞免疫的关系探究.实践问题3:体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?体液免疫产生

，能消灭

中的病原体；而消灭侵入细胞内的病原体，要靠

将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时

就又能发挥作用了。体液免疫和细胞免疫巧妙配合，密切合作，共同完成机体稳态的调节。抗体细胞外液细胞免疫体液免疫一、辨别体液免疫与细胞免疫-三看法项目体液免疫细胞免疫参与细胞

、

、辅助性T细胞、

、

等

、抗原呈递细胞、

、

等作用对象侵入内环境的

;被抗原侵入的

、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等作用方式浆细胞产生的

与相应的抗原结合

与靶细胞密切接触联系（1）

在体液免疫和细胞免疫中都起着关键作用。（2）两者相互配合清除病原体

①体液免疫产生

，能与细胞外液中的病原体特异性结合；

②消灭侵入细胞内的病原体，要靠

免疫将靶细胞

，使病原体

失去藏身之所，此时

免疫就又能发挥作用了。B细胞抗原呈递细胞浆细胞记忆B细胞抗原抗体细胞毒性T细胞辅助性T细胞记忆T细胞宿主细胞细胞毒性T细胞辅助性T细胞抗体细胞体液裂解

特异性免疫体液免疫和细胞免疫的比较(1)

二次免疫时，细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖分化。(

)(2)

在抗原的刺激下，辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用。(

)(3)

在特异性免疫中，只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞。(

)(4)

细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡。(

)判断常考语句，澄清易混易错××√×A.图中b导致靶细胞裂解的过程属于细胞坏死B.图中c为记忆T细胞，在二次免疫时可识别

抗原C.图中辅助性T细胞可分泌细胞因子促进细胞

毒性T细胞的增殖与分化D.图中a与b同为细胞毒性T细胞，区别是b已

活化而a未活化实战训练

1.如图表示细胞免疫的过程，下列有关叙述错误的是（

）实战训练

3.辨别是体液免疫还是细胞免疫？（1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为_______（2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_______（3）清除癌细胞，依赖_______（4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________（5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等关键词，则为____________（6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键词，则为____________（7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____________体液免疫细胞免疫细胞免疫体液免疫和细胞免疫细胞免疫体液免疫无法判断体液免疫辅助性T细胞B细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞细胞免疫二、体液免疫和细胞免疫的协调配合第一信号第二信号细胞因子细胞因子大多少数二、体液免疫和细胞免疫的协调配合【资料1】在治疗新冠肺炎重症患者时，有专家提出可借鉴SARS经验用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏；还有医学专家指出，焦虑、紧张等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。【资料2】病原体感染引起对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对免疫细胞释放细胞因子，神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热；也能够作用于下丘脑或垂体而影响神经—内分泌。问题14:通过以上材料的学习，请小组合作绘制神经系统、内分泌系统和免疫系统的关系图。三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节白细胞介素、肿瘤坏死因子等乙酰胆碱等干扰素等糖皮质激素等TRH等甲状腺激素等神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例内分泌系统神经系统免疫系统1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过

构成一个复杂的调节网络；2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的

、体液调节中的

和免疫调节中的

）。信息分子神经递质激素细胞因子三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节白细胞介素、肿瘤坏死因子等乙酰胆碱等干扰素等糖皮质激素等TRH等甲状腺激素等神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例内分泌系统神经系统免疫系统3.这些信号分子的作用方式，都是直接与

接触；4.受体一般是

分子，信号分子与受体的结合具有

，因为不同受体的结构各异。受体蛋白质特异性B细