2026届新高考生物热点冲刺复习下丘脑专题复习

2025年7月8日傍晚6点40分左右，在日本伊豆半岛东岸静冈县下田市的一处海滨浴场，21岁的成都女生李华（化名）在近海玩乐时被海水带走。随后的36个小时，不会游泳的她依靠租来的救生圈，在海上漂流了约80公里。7月10日上午8点左右最终获救生还。在冰冷的海水中，李华的身体发生一系列生理反应，机体通过神经调节和体液调节共同维持内环境。核心问题：下丘脑在维持人体稳态中起了怎样的作用？课堂引入2026届新高考生物热点冲刺复习下

丘

脑

专

题

复

习——选择性必修1稳态与调节学习目标理解下丘脑—垂体—靶腺体轴的分级和反馈调节机制1通过人体在海中发生的生理变化，理解下丘脑在血糖平衡调节、体温调节和水盐平衡调节中的作用。2归纳下丘脑在机体稳态调节中的作用。3促进促进--抑制抑制下丘脑垂体腺体**激素促**激素释放激素促**激素分级调节的意义：反馈调节的意义：

放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态。

反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。下丘脑—垂体—靶腺体轴

任务一

构建下丘脑—垂体—靶腺体轴的分级和反馈调节模型李华在海水中时，除了分泌激素外还有没有其他方式来调节自身的体温？活动一：构建体温调节模型皮肤冷觉感受器传出神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传入神经骨骼肌战栗甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素垂体TRHTSH减少散热增加产热大脑皮层产生冷觉

任务二

构建以下丘脑为核心的体温调节、水盐调节、血糖调节模型练习1．（2025·浙江·高考真题）人体温的相对稳定是机体产热和散热平衡的结果。下列关于寒冷环境中体温调节的叙述、错误的是（）A．大脑皮层产生冷觉，人体可通过增添衣物，减少散热B．下丘脑感受外界寒冷刺激，会使皮肤血管收缩，减少散热C．下丘脑体温调节中枢兴奋，会引起人体不由自主地颤抖，产热增加D．在下丘脑-垂体-甲状腺轴的调控下，甲状腺激素分泌增强，产热增加精讲精练B2.血糖调节与水盐调节活动二：分析李华的生理状态

任务二

构建以下丘脑为核心的体温调节、水盐调节、血糖调节模型李华在海中持续漂流36个小时的过程中，体内的血糖不断被消耗，当血糖浓度下降时，血糖可直接作用于胰岛A细胞，也可作用于

，通过相应的神经支配胰岛A细胞，由此可知，胰岛A细胞上有能与

结合的受体。并且落水后缺乏淡水，由

分泌，垂体释放的

激素会增多，原因是

。下丘脑神经递质下丘脑抗利尿缺乏淡水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，促进抗利尿激素的分泌和释放活动三：构建以下丘脑为核心的体温、水盐平衡、血糖调节模型

任务二

构建以下丘脑为核心的体温调节、水盐调节、血糖调节模型神经内分泌细胞体温调节中枢血糖调节中枢汗腺肾上腺髓质骨骼肌促激素释放激素胰岛B细胞分泌肾上腺皮质甲状腺下丘脑促激素肾上腺皮质激素性激素释放调节水盐平衡胰高血糖素

调节血糖体温调节垂体抗利尿激素性腺甲状腺激素醛固酮糖皮质激素血管肾上腺素胰岛A细胞胰岛素如何区分神经调节、体液调节、神经—体液调节？活动四：区分三种调节方式

：刺激→神经：刺激→内分泌腺→体液→组织器官：刺激→神经→内分泌腺→体液→组织器官思考：饥饿寒冷时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激并产生兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属

。神经—体液调节

任务三

构建三种调节方式的模型神经调节体液调节神经-体液调节1.感受器：下丘脑渗透压感受器感受渗透压2.传导兴奋：可将感受器产生的兴奋传导至大脑皮层3.作为神经中枢：下丘脑内有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。4.下丘脑具有分泌功能：可分泌抗利尿激素和促激素释放激素

5.作为效应器：在水盐平衡的的调节中作为效应器6.与生物节律等的控制有关

任务四

归纳下丘脑的功能李华最终能获救是非常幸运的事，但是也告诉我们：珍爱生命，远离未知水域课堂总结课后作业：查阅相关资料，分享下丘脑相关的科研成果。练习2.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是（

）A．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节B．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用C．c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏D．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少A课堂反馈练习3：（2024·湖北·高考真题）为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（

）A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减