小学英语一年级知识点全册汇编

小学英语一年级知识点全册汇编一年级英语是语言启蒙的关键阶段，核心在于培养孩子对英语的兴趣、语感及基础听说认读能力。这份汇编从字母语音、核心词汇、句型表达、语法感知、文化拓展五个维度梳理全册重点，助力孩子扎实起步。一、字母与语音基础：搭建语言“骨架”英语学习的第一步，是认识26个英文字母的“形”与“音”，这是拼读与拼写的根基。1.字母认读与书写规范大小写认知：能准确区分并认读大小写字母，尤其注意易混淆字母（如小写`b`与`d`、`p`与`q`、`m`与`n`）。可通过“形状联想”记忆：`b`像“收音机”，`d`像“反着的收音机”；`p`像“小旗子”，`q`像“带尾巴的小旗子”。书写要点：小写字母占格需清晰（如`a``c``e`占中格；`b``d``h`占上中格；`g``p``q`占中下格），大写字母统一占上中格，书写时注意笔顺（如`A`先写左斜，再右斜，最后中横）。2.字母发音与拼读启蒙元音字母短音：重点掌握5个元音字母（`a``e``i``o``u`）的短音发音，如：`a`在`cat`（/kæt/）、`apple`（/ˈæpl/）中发/æ/；`e`在`pen`（/pen/）、`egg`（/eg/）中发/e/；`i`在`pig`（/pɪg/）、`fish`（/fɪʃ/）中发/ɪ/；`o`在`dog`（/dɒg/）、`box`（/bɒks/）中发/ɒ/；`u`在`duck`（/dʌk/）、`umbrella`（/ʌmˈbrelə/）中发/ʌ/。辅音字母音：常见辅音（如`b`/b/、`c`/k/、`d`/d/、`f`/f/、`g`/g/等）需结合单词感知，例如`b`在`bag`（/bæg/）、`book`（/bʊk/）中发/b/。简单拼读：通过“字母+字母”的拆分练习培养拼读意识，如`c-a-t→cat`（/kæt/）、`d-o-g→dog`（/dɒg/），为后续单词记忆打基础。二、核心词汇积累：丰富语言“血肉”一年级词汇以生活主题为脉络，需在“听、说、认”的基础上，建立“词—物—义”的关联。1.数字类（1-10+拓展）基础数词：`one`（1）、`two`（2）、`three`（3）、`four`（4）、`five`（5）、`six`（6）、`seven`（7）、`eight`（8）、`nine`（9）、`ten`（10）。拓展运用：结合句型`Howmany...?`（多少？）与`Thereare...`（有……），如：“Howmanybirds?Three.”（多少只鸟？三只。）2.颜色类（基础+拓展）基础颜色：`red`（红）、`blue`（蓝）、`yellow`（黄）、`green`（绿）、`black`（黑）、`white`（白）。拓展表达：`orange`（橙）、`purple`（紫）、`pink`（粉），结合句型`Ilike...`（我喜欢……），如：“Ilikeredapples.”（我喜欢红苹果。）3.动物类（常见+趣味）常见动物：`cat`（猫）、`dog`（狗）、`bird`（鸟）、`fish`（鱼）、`rabbit`（兔子）、`tiger`（老虎）。互动句型：`What'sthis?`（这是什么？）`It'sa...`（它是……），如：“What'sthis?It'sadog.”（这是什么？它是一只狗。）4.家庭成员（称谓+关系）核心称谓：`father`（爸爸）、`mother`（妈妈）、`sister`（姐妹）、`brother`（兄弟）、`grandpa`（爷爷/外公）、`grandma`（奶奶/外婆）。介绍句型：`Thisismy...`（这是我的……），如：“Thisismymother.”（这是我的妈妈。）5.文具与日常用品（学习+生活）学习用品：`pen`（钢笔）、`pencil`（铅笔）、`book`（书）、`bag`（书包）、`ruler`（尺子）、`eraser`（橡皮）。生活物品：`desk`（书桌）、`chair`（椅子）、`door`（门）、`window`（窗户）。询问句型：`Isthisyour...?`（这是你的……吗？）`Yes,itis./No,itisn't.`（是/不是。）6.动作与状态词（动态+静态）动作词：`run`（跑）、`jump`（跳）、`sing`（唱）、`dance`（跳）、`sleep`（睡）、`eat`（吃）、`drink`（喝）。状态词：`happy`（开心）、`sad`（难过）、`tired`（累）、`hungry`（饿）、`thirsty`（渴）。表达句型：`Ican...`（我会……）`Ifeel...`（我感觉……），如：“Icansing.”（我会唱歌。）“I'mhappy.”（我很开心。）三、基础句型与交际表达：学会“用语言”一年级英语的核心是“敢说、会用”，重点掌握日常场景中的基础对话。1.问候与告别基础问候：`Hello!/Hi!`（你好！）`Goodmorning/afternoon/evening.`（早上/下午/晚上好。）告别用语：`Goodbye!/Bye!`（再见！）`Seeyou!`（回头见！）2.自我介绍与介绍他人自我介绍：`I'm.../Myname's...`（我是……/我的名字是……），如：“I'mLily.”（我是莉莉。）介绍他人：`Thisis...`（这是……），如：“Thisismyfriend,Tom.”（这是我的朋友汤姆。）3.询问与回答（核心互动）姓名询问：`What'syourname?`（你叫什么名字？）`Myname's...`（我的名字是……）事物询问：`What'sthis/that?`（这/那是什么？）`It'sa...`（它是……）状态询问：`Howareyou?`（你好吗？）`I'mfine,thankyou.Andyou?`（我很好，谢谢。你呢？）4.喜好与选择表达喜好：`Ilike...`（我喜欢……），如：“Ilikecats.”（我喜欢猫。）询问喜好：`Doyoulike...?`（你喜欢……吗？）`Yes,Ido./No,Idon't.`（喜欢/不喜欢。）5.数量与所属数量询问：`Howmany...?`（多少……？）`Thereare...`（有……），如：“Howmanybooks?Five.”（多少本书？五本。）所属询问：`Isthisyour...?`（这是你的……吗？）`Yes,itis./No,itisn't.`（是/不是。）四、语法初识：感知语言“规则”一年级语法以“感知”为主，通过例子理解语言规律，无需死记硬背。1.名词单复数（“一个”与“多个”）规则变化：大多数名词加`s`表示复数，如`cat→cats`（猫→猫们）、`dog→dogs`（狗→狗们）。不规则变化：部分名词单复数同形，如`fish→fish`（鱼）、`sheep→sheep`（羊）；需结合语境感知“数量”，如：“Onefish,twofish.”（一条鱼，两条鱼。）2.人称代词与be动词（“谁”与“状态”）人称代词：`I`（我）、`you`（你/你们）、`he`（他）、`she`（她）、`it`（它）。be动词搭配：`Iam`（我是）、`youare`（你是）、`he/she/itis`（他/她/它是），如：“Iamhappy.”（我很开心。）“Sheisagirl.”（她是个女孩。）3.祈使句（“命令”与“建议”）肯定祈使句：以动词原形开头，表达指令，如`Sitdown.`（坐下。）`Standup.`（起立。）`Openyourbook.`（打开书。）否定祈使句：在动词前加`Don't`，如`Don'trun.`（别跑。）`Don'tshout.`（别喊。）五、文化与学习拓展：打开语言“视野”英语学习不仅是知识，更是文化与思维的拓展，一年级可通过趣味形式接触西方文化与学习策略。1.西方礼仪与文化日常礼仪：见面握手、说`please`（请）、`thankyou`（谢谢）、`sorry`（对不起）、`excuseme`（打扰一下）；餐桌礼仪（如用刀叉、饭后说`thankyou`）。节日文化：简单了解`Christmas`（圣诞节，圣诞树、礼物）、`Halloween`（万圣节，南瓜灯、不给糖就捣蛋）、`Easter`（复活节，彩蛋），对比中国节日（如`SpringFestival`春节、`Mid-AutumnFestival`中秋节）的英语表达。2.学习策略与趣味巩固儿歌与chant：通过《ABCSong》巩固字母，《TenLittleIndians》练习数字，《ColorSong》强化颜色认知。绘本与情境：阅读简单英语绘本（如《BrownBear,BrownB