高二政治学考背诵细目-2024-2024学年高中政治统编版

第一章经济生活第二章政治生活第三章文化生活第四章生活与哲学第五章生活与地理第六章生活与历史01第一章经济生活引入：市场经济的基本原理市场机制的基本原理供求关系、价格机制、竞争机制宏观调控的必要性市场失灵、资源配置效率个人理财的重要性风险与收益、资产配置分析：市场经济的运行机制市场机制的基本原理供求关系、价格机制、竞争机制宏观调控的必要性市场失灵、资源配置效率个人理财的重要性风险与收益、资产配置论证：财政政策的工具与作用税收政策减税降费税收优惠税收调节支出政策基础设施建设教育投入医疗投入转移支付社会保障扶贫资金乡村振兴总结：个人理财的长期规划个人理财是每个公民的基本能力，涉及储蓄、投资、保险等多个方面。以浙江省2023年居民人均可支配收入为例，达到4.2万元，其中金融资产占比超过30%，表明居民对个人理财的重视程度不断提高。通过学习经济生活知识，学生可以更好地理解市场经济的运行规律，提高个人理财能力。个人理财的长期规划需要结合个人职业发展、家庭状况和社会环境等因素，制定合理的财务目标和策略。储蓄是个人理财的基础，通过合理的储蓄计划，可以积累财富，为未来的投资和消费提供保障。投资是个人理财的重要手段，通过投资可以增加财富，实现资产的保值增值。保险是个人理财的重要保障，通过保险可以降低风险，保护个人和家庭财产安全。02第二章政治生活引入：我国的政治制度人民代表大会制度国家权力机关、民主选举、民主决策中国共产党领导的多党合作和政治协商制度长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共公民的政治权利与义务选举权、被选举权、言论自由分析：人民代表大会制度的运行机制人民代表大会制度国家权力机关、民主选举、民主决策中国共产党领导的多党合作和政治协商制度长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共公民的政治权利与义务选举权、被选举权、言论自由论证：公民的政治权利与义务选举权与被选举权年龄要求国籍要求资格要求言论自由法律框架社会责任道德约束公民的政治义务遵守宪法和法律维护国家安全保守国家秘密总结：国际合作的意义国际关系是影响国家政治生活的外部因素，我国始终坚持和平共处五项原则，推动构建人类命运共同体。以浙江省2023年对外贸易数据为例，全年进出口总额超过5000亿元，其中与‘一带一路’沿线国家的贸易占比超过40%，表明我国在国际合作中发挥着越来越重要的作用。通过国际合作，我国可以更好地利用国际资源，推动经济社会的可持续发展。国际合作不仅可以促进经济发展，还可以增进文化交流，提升国家软实力。构建人类命运共同体是新时代中国外交的重要理念，通过国际合作，可以共同应对全球性挑战，推动世界和平与发展。03第三章文化生活引入：文化的基本特征文化的意识形态性价值观、道德观、审美观文化的非意识形态性自然科学、技术、艺术文化传承的具体形式家庭教育、学校教育、社会教育分析：文化的传承与创新传统文化的继承保护非物质文化遗产、传承优秀传统美德现代文化的创新新媒体技术、文化创意产业文化创新的原则坚持马克思主义指导、立足人民群众实践、发扬民族优秀文化论证：文化对人的影响文化对人的影响的特点潜移默化深远持久文化对人的影响的表现认知情感行为提升文化素养的具体途径学习文化知识参与文化活动实践文化理念总结：文化传承的意义文化传承是历史发展的重要方面，具有历史文化遗产、民族精神和社会记忆等多重意义。以浙江省2023年‘文化遗产保护’为例，通过保护和传承历史文化遗产，弘扬民族精神，增强社会记忆，实现了文化的可持续发展。文化传承不仅是对历史的尊重，也是对未来的责任。通过文化传承，可以增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。文化传承需要全社会的共同努力，需要政府、学校、家庭和社会各界的共同参与。只有通过共同努力，才能更好地保护和传承历史文化遗产，弘扬民族精神，增强社会记忆。04第四章生活与哲学引入：唯物辩证法的基本原理联系观的基本内容普遍联系、客观联系、多样联系发展观的基本内容发展是普遍的、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡矛盾观的基本内容矛盾的普遍性、特殊性、主要矛盾和次要矛盾分析：认识论的基本观点唯物辩证法的基本原理联系观、发展观、矛盾观认识论的基本观点实践与认识、真理与价值人生价值的实现个人与社会、物质与精神论证：人生价值的实现途径个人奋斗职业发展自我提升创新精神社会贡献公共服务社区服务志愿服务精神追求道德修养文化追求艺术追求总结：唯物辩证法的意义唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，其基本原理包括联系观、发展观和矛盾观。通过学习唯物辩证法，学生可以更好地理解社会发展的规律，提高分析问题和解决问题的能力。联系观强调事物之间的普遍联系，发展观强调事物的发展变化，矛盾观强调事物内部的矛盾运动。通过学习唯物辩证法，学生可以更好地理解社会发展的规律，提高分析问题和解决问题的能力。唯物辩证法不仅是哲学理论，也是实际工作的指导原则。通过应用唯物辩证法，可以更好地解决实际问题，推动社会进步。05第五章生活与地理引入：地理环境的基本特征自然地理环境的基本要素地形、气候、水文、土壤、植被人文地理环境的基本要素人口、城市、农业、工业、交通地理环境与人类生活的关系相互影响、相互制约分析：人口与资源的关系地理环境的基本特征自然地理环境、人文地理环境人口与资源的关系人口增长、资源消耗、可持续发展区域发展策略区域协调发展、资源优化配置论证：资源优化配置的具体措施产业转移优势产业区域合作产业链延伸基础设施建设交通网络能源供应水利工程公共服务均等化教育医疗社会保障总结：地理环境与人类生活的关系地理环境是地球表层自然要素和人文要素的统一体，其基本特征包括自然地理环境和人文地理环境。地理环境对人类生活的影响是多方面的，包括经济、社会、文化等方面。通过学习地理环境与人类生活的关系，学生可以更好地理解人与自然的关系，提高环境保护意识。地理环境与人类生活的关系是相互影响、相互制约的。人类活动对地理环境的影响是巨大的，包括环境污染、资源消耗、生态破坏等。地理环境的变化也会影响人类生活，包括气候变化、自然灾害等。因此，人类需要与自然和谐共处，保护地理环境，实现可持续发展。06第六章生活与历史引入：历史发展的基本规律生产力与生产关系的基本矛盾生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力经济基础与上层建筑的基本矛盾经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于经济基础历史发展的动力社会基本矛盾、阶级斗争、科技革命分析：文化传承的意义历史发展的基本规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑文化传承的意义历史文化遗产、民族精神、社会记忆历史人物的评价历史作用、历史评价、历史启示论证：历史人物的评价历史作用革命贡献科学成就文化影响历史评价社会影响学术地位道德评价历史启示人生哲理价值观念行为准则总结：历史学习的重要性历史学习是理解过去、把握现在、开创未来的重要途径。通过学习历史，学生可以更好地理解社会发展的规律，提高分析问题和解决问题的能力。历史学习不仅是对过去的回顾，也是对未来的展望。通过学习历史，可以更好地理解社会发展的规律，提高分析问题和解决问题的能力。历史学习不仅是知识的学习，也是能力的培养。通过学习历史，可以培养学生的学习能力、思辨能力和创新能力。历史学习不仅是学校的任务，也是每个人的任务。通过学习历史，可以增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。历史学习