七年级生物下册复习重点提纲

七年级生物下册复习重点提纲一、人体的营养（一）食物中的营养物质六大类营养物质及作用：供能物质：糖类（主要供能）、脂肪（备用能源）、蛋白质（构建细胞、修复更新，也可供能）；非供能物质：水（细胞主要成分，参与生命活动）、无机盐（如钙→佝偻病/骨质疏松、铁→贫血、碘→地方性甲状腺肿）、维生素（多数需从食物获取，缺乏症：VA→夜盲症、VB₁→脚气病、VC→坏血病、VD→佝偻病）。（二）消化和吸收消化系统组成：消化道（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门）+消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）。消化过程：淀粉：口腔（唾液淀粉酶→麦芽糖）→小肠（胰液、肠液→葡萄糖）；蛋白质：胃（胃蛋白酶→多肽）→小肠（胰液、肠液→氨基酸）；脂肪：小肠（胆汁乳化→脂肪微粒，胰液、肠液→甘油+脂肪酸）。吸收主要场所：小肠（环形皱襞、小肠绒毛增大面积；绒毛壁、毛细血管壁仅一层上皮细胞，利于物质交换）。胃吸收少量水、酒精；大肠吸收少量水、无机盐、维生素。（三）合理营养与食品安全平衡膳食宝塔：每日三餐能量比3:4:3，青少年需多摄入蛋白质（奶、蛋、鱼、肉）。食品安全：购买检疫合格食品，关注生产日期、保质期；蔬菜瓜果清洗/浸泡，肉类煮熟。二、人体的呼吸（一）呼吸系统的组成呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）：清洁（鼻毛、黏液）、温暖（鼻腔毛细血管）、湿润（黏液）空气；肺是气体交换的主要场所（肺泡数量多、壁薄、外包毛细血管，利于气体交换）。（二）肺与外界的气体交换（肺的通气）呼吸运动：肋间肌、膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→吸气；反之（舒张）→呼气。实质是肺内气压与外界气压的气压差导致气体进出。（三）肺泡与血液的气体交换原理：气体扩散（氧气从肺泡→血液，二氧化碳从血液→肺泡）。结果：血液由静脉血变动脉血。（四）气体在血液中的运输氧气：与红细胞内的血红蛋白结合（氧合血红蛋白）；二氧化碳：主要以血浆中碳酸、红细胞内血红蛋白结合形式运输。（五）组织里的气体交换原理：气体扩散（氧气从血液→组织细胞，二氧化碳从组织细胞→血液）。结果：血液由动脉血变静脉血，为细胞提供氧气、排出二氧化碳。三、人体内物质的运输（一）血液的组成和功能血浆：运载血细胞，运输营养物质和废物；血细胞：红细胞（运输氧，含血红蛋白，贫血：红细胞/血红蛋白过少）、白细胞（防御，炎症时数量增多）、血小板（止血、凝血）。（二）血管的类型动脉：管壁厚、弹性大，血流快，将血液从心脏送向全身；静脉：管壁薄、弹性小，血流慢，有静脉瓣，将血液从全身送回心脏；毛细血管：壁仅一层上皮细胞，管腔细，血流最慢，利于物质交换（如肺泡、组织细胞处的毛细血管）。（三）心脏的结构和功能心脏四腔：左心房（连肺静脉，动脉血）、左心室（连主动脉，动脉血）、右心房（连上下腔静脉，静脉血）、右心室（连肺动脉，静脉血）。瓣膜：房室瓣（心房→心室，防止倒流）、动脉瓣（心室→动脉，防止倒流），保证血液单向流动。（四）血液循环的途径体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房（动脉血变静脉血）；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（静脉血变动脉血）。四、人体内废物的排出（一）排泄的途径三条：泌尿系统（尿液，主要途径）、呼吸系统（二氧化碳、水）、皮肤（汗液，水、无机盐、尿素）。排遗（排出食物残渣）不属于排泄。（二）泌尿系统的组成肾脏（形成尿液，主要器官）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存）、尿道（排出尿液）。（三）肾脏的结构和尿液形成肾单位：肾小体（肾小球+肾小囊）+肾小管。尿液形成过程：肾小球的滤过作用：血液中除血细胞、大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊→原尿；肾小管的重吸收作用：原尿中全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收回血液，剩余形成尿液（水、无机盐、尿素）。五、人体生命活动的调节（一）调节方式神经调节（主要，快速准确）和激素调节（缓慢，作用范围广），二者相互协调。（二）神经系统的组成中枢神经系统：脑（大脑：感觉、运动、语言中枢；小脑：协调运动、维持平衡；脑干：心跳、呼吸中枢）+脊髓（反射、传导功能）；周围神经系统：脑神经（12对，脑发出）、脊神经（31对，脊髓发出）。（三）神经调节的基本方式——反射反射：人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应。结构基础：反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）。反射类型：非条件反射（生来就有，如膝跳反射，神经中枢在脊髓/脑干）；条件反射（后天学习，如望梅止渴，神经中枢在大脑皮层，需非条件反射为基础）。（四）激素调节内分泌腺（无导管，分泌物直接入血）：垂体（生长激素）、甲状腺（甲状腺激素）、胰岛（胰岛素）、性腺（性激素）等。常见激素作用：生长激素：调节生长发育，幼年不足→侏儒症，过多→巨人症；甲状腺激素：促进代谢、发育，提高神经兴奋性，幼年不足→呆小症，成年缺碘→地方性甲状腺肿；胰岛素：降低血糖，不足→糖尿病（注射胰岛素治疗）。六、人的生殖与发育（一）人的生殖男性生殖系统：睾丸（产生精子，分泌雄性激素）是主要器官；女性生殖系统：卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）是主要器官，输卵管是受精场所，子宫是胚胎发育场所。生殖过程：受精（输卵管）→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿（通过胎盘、脐带从母体获取营养）→分娩（阴道产出）。（二）青春期身体变化：身高突增（显著特征），性器官发育，第二性征出现（男性喉结、胡须；女性乳房增大）；心理变化：独立意识增强，性意识萌动，应集中精力学习，建立真诚友谊。七、健康地生活（一）传染病及其预防传染病：由病原体（细菌、病毒等）引起，能传播的疾病（如流感、肺结核）。流行环节：传染源（患病者）、传播途径（空气、饮食等）、易感人群。预防措施：控制传染源（隔离病人）、切断传播途径（消毒、戴口罩）、保护易感人群（接种疫苗）。（二）免疫与计划免疫免疫类型：非特异性免疫（生来就有，如皮肤、吞噬细胞）；特异性免疫（后天形成，如疫苗接种产生抗体）。计划免疫：按计划接种疫苗（如卡介苗防结核），是预防传染病最经济有效的措施。（三）安全用药与急救安全用药：处方药（Rx，凭处方）、非处方药（OTC，自行购买），需阅读说明书（适应症、用法用量等）。急救：心肺复苏（胸外按压30次+人工呼吸2次）；动脉出血（近心端止血）、静脉出血（远心端止血）。（四）健