天津市南开区部分学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）

2025－2026学年度第一学期阶段性质量监测（一）八年级语文学科本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。试卷满分100分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷（选择题共27分）一、（本大题共11小题，共27分。1～6小题，每题2分；7～11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.潜质（qián）窒息（zhì）校对（jiào）瞠目结舌（chēn）B.要塞（sài）吹嘘（xū）弄堂（lòng）振聋发聩（kuì）C.翘首（qiáo）悄然（qiāo）篡改（cuàn）惨绝人寰（huán）D.咆哮（xiāo）教诲（huī）辱没（mò）屏息敛声（bǐng）2.下面各组词语书写完全正确的一项是（）A.荧光诘责躁热朝气蓬勃B.托辞驻留匿名杳无消息C.妄图溃退由衷和言悦色D.业已泄气仲裁眼花瞭乱3.下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（）中国画最重空白处。空白并非真空，乃灵气往来生命流动之处。因此，画家常用空白来空旷虚渺的意境。南宋马远的《寒江独钓图》就是其中：画面上仅有一位老翁坐于孤舟之上，剩下大面积的空白，从而产生烟波浩渺、空旷辽阔的意境美。专心垂钓的老翁完全与自然融为一体，将中国传统美学中的天人合一表现得。A.营造典范淋漓尽致 B.创造典型淋漓尽致C.营造典型酣畅淋漓 D.创造典范酣畅淋漓4.在遴选主持人的现场，张女士向选手小西提问：“请你说说参加此次活动的体会。”下面是小西的回答，画横线的句子中有语病的一项是（）①看到“百年征程·不忘初心”遴选主持人活动的宣传海报后，我第一个报了名。②据说，报名参加本次活动的同学大约有200人左右。③这次大赛对我来说很具挑战性。看了前面同学的精彩表现，我清楚地认识到：④学习不能“停于纸”，而要“见于行”。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句5.依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是读书需要思考一个□高□字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对于我们的思想是一种启迪，对于我们的心灵是一种净化，对于我们的精神是一种砥砺□宋代抗金名臣李纲在《读书》一诗中说：“平生长作蠹书蟑，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟□诗人老去，耽于读书，但是仍然对于涉及名节操守的内容格外看重。诗人的襟怀□情操，从其读书情趣中可见。A.“”……。” B.《》……”。C.《》。。” D.“”；。”6.下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不正确的一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.这首诗首联点题，以叙事为主，交代了地点和事由。诗人将乘船离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。B.颔联以移动视角来描写景物的变化。山岭本是静止的事物，却如影随形，竟至于消失，这里化静为动，使景物富于动态。C.颈联以静观的视角，描摹江上美景，宛如两幅图画：第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；第二幅是天边云霞图，写黄昏的风景。D.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”突然一转，由欣赏美景转入深沉的思乡之叹。阅读《长在树上的“宝石”》一文，完成下面小题。长在树上的“宝石”毛恪成①“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢？②覆盆子学名山莓，是蔷薇科悬钩子属植物，因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上，故而也叫树莓。每年二三月份，树莓开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。③四至六月，树莓结果。它的果实由很多小核果组成，接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色，树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中。这种鲜甜的味道，主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解，转化成的可溶性糖。④树莓的果实营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍，氨基酸的含量是苹果的10多倍、梨和柑橘的近30倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”，欧洲人更将其称为“水果之王”。⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用，李时珍在《本草纲目》一书中提到，覆盆子味甘、酸、平、无毒，具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明，树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家，树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说，英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。此外，树莓中钾的含量是钠的48.6倍，体现了高钾低钠的特点，对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。⑥总体来看，树莓极具开发价值，犹如长在树上的“宝石”。（选自《百科知识》，有删改）7.下面有关树莓的说法，不符合原文意思的一项是（）A.树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名，还有覆盆子、山莓等名称。B.树莓在每年的二三月份开花，它的花朵洁白无瑕，小巧玲珑，香味浓郁。C.树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。D.树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收，常食可抗病强身。8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A.文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。B.树莓果实可以鲜食，其口味独特，酸甜适中，营养丰富，含有大量维生素和氨基酸。C.树莓中钠的含量是钾的48.6倍，体现了高钠低钾的特点，对预防很多疾病有益处。D.第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”，生动形象地说明树莓极具开发价值。阅读《三峡》一文，完成下面小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急空，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9.下面句子中加点词的解释，正确的一项是（）A.不见曦月曦：日光，这里指太阳B.至于夏水襄陵襄：顺流而下C.良多趣味良：良好D.林寒涧肃肃：严肃10.下面句子中有通假字的一项是（）A.两岸连山，略无阙处 B.重岩叠嶂，隐天蔽日C悬泉瀑布，飞漱其间 D.空谷传响，哀转久绝11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。B.“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出了群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形。C.文章语言精确凝练，如用“素湍绿潭”的“素”形容平缓的水流，符合春冬江水的特点。D.文章最后写渔人歌谣，间接表达了景物带给人们感伤情绪，更突出了秋天的凄凉冷落。第Ⅱ卷（共73分）二、（本大题共1小题，共7分）12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）高峰入云，____________（陶弘景《答谢中书书》）（2）____________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（3）岂不罹凝寒？__________________。（刘桢《赠从弟》其二）（4）__________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（5）何夜无月？何处无竹柏？____________。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）在王维的《使至塞上》中，“____________，____________”这两句，笔力苍劲，意境雄浑，壮阔深邃，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓①也。为楚怀王左徒。博闻强志，朗于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害②其能。怀王使屈原造为宪令③，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐④其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾⑤王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。【注】①楚之同姓：楚之王族本姓牟（mǐ），楚武王之子瑕封于屈，其后以屈为姓，瑕即屈原祖先。②害：嫉妒。③造为宪令：制定国家的法令。④伐：自夸，炫耀。⑤疾：痛心。13.解释文中加点词的含义。（1）王甚任之甚：____________（2）争宠而心害其能：____________14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。15.屈原“忧愁幽思”的原因是什么？（用原文中的句子回答）四、（本大题共3小题，共13分）阅读《书房记》一文，完成下面小题。书房记王俊①我的小舅公进过私塾，写得一手好字，记忆中，小舅公喜欢用小楷书写二十四节气。一个个蝇头小字，在浓墨中渐次晕染开来，仿佛蛩①声鸟鸣，花开花落，都在纸上，“候时而行”。每到年底，他裁剪红纸书写对联贴在书房的门楣上。门楣上的红纸总是年年新旧更替，小舅公写了数十年的对联，每个字都成了他生命中的一部分。②小舅公生在乡村，劳作的身影与土地融合为一体，但他也总觉得自己离不开书房。只要闲下来，他就钻进书房。小时候，我对小舅公的书房充满好奇，老是疑心他是不是在房里藏了不为人知的秘密。③有一天，邻村有户人家办喜事，请小舅公去当记礼簿的“先生”。我眼见小舅公走出院门，连忙推开书房门，悄悄溜进去。小舅公的书房不大，里面仅摆放一张简陋的木桌和两排书架。那些安然偃卧在书架上的残旧古书，经过时间的淬炼，页面泛黄，全是岁月的悲欣交集。我胡乱翻了几下，从书中弥散出一股淡淡的霉味，想来，这奇妙的气息就是古人所言的书香吧。在书架的底层，我找到了一本《红楼梦》，封面破败，露出粗糙的毛边。我一页一页地翻阅，一些不期而遇的美丽句子，像从广袤天庭倾泻而下的光芒，直射我的肺腑。《红楼梦》敲开了一扇全新的大门，让我领略到一个尤为生动和丰富的天地。书房把满世界的喧闹和烟尘关在了门外，房间里静得能听见梧桐花落地的声音，这是一种比在乡野尽情撒野还要快乐的事情，令人着迷。之后，那个书房里特有的气息和安静，使我魂牵梦萦了很多年。④一年暑假，母亲担心长假漫漫我会闲得无聊，便借来一部小说给我看。记得那天上午，夏日的阳光从葡萄架上洒下斑驳的影子，我走进了小说的世界：“他歪打正着，误闯入一个山洞，里面别有天地，仔细打量，上面写着‘琅嬛②福地’”。我突然愣怔住了，“琅嬛福地”，命名者想出如此美名，该是怎样的得意？琅嬛福地不知敛尽多少旖旎？氪颪多少香气？在琅嬛福地中读书，实在是一件高雅而惬意的事。时光簇㷇地流淌，隐约就有了远意。高二时，读到元代伊世珍的《琅嬛记》：“入数步，则别是天地，宫室嵯峨。引入一室中，陈书满架，……华问地名，曰：‘琅嬛福地。’”读罢，我方明白，“琅嬛福地”与“世外桃源”如出一辙。“琅嬛福地”赠予我一个美好的想象场景。在无法企及的世界里，许多虚幻的向往的事物，穿越时间和空间，被赋予了无比深邃的气象。生命的意义和快乐，仿佛都寓于那看不见摸不到的臆想中了。⑤“琅嬛福地”总归是一个美丽的梦境而已。面对现实，我只想要一个书房。然而，时至今日，我依然没有书房。后来，我在客厅的一隅安置电脑桌，又淘了两个铁艺书架，陈放一些旧书。客厅靠近楼梯，人来人往的脚步声，孩子爬楼梯的嬉闹声，有如爆裂的黄豆，此起彼伏地挤进我家的客厅。起先，我被这些外界的声音所困扰，但久而久之，竟慢慢习惯了这种状态。当阅读日渐成为生活的日常，我的另一个癖好显出端倪——走进书店，挪不动脚。非得把袋子里的钱换成一本本书，我才心满意足地回家。我始终相信一本书与读者之间是存在一定缘分的，在交会的因缘里，点亮彼此蒙尘的生命，引导着走向美好。⑥后来家里的经济宽裕了，买书的兴致泛滥成灾。卡夫卡、马尔克斯，还有桐城三祖和李渔，成为我家客厅的嘉宾。他们一点也不挑剔我家的简陋，济济一堂，彼此敬爱。⑦我的书越来越多，沙发、茶几、凳子上，能放书的地方，都被堆得满满的。一个朋友对我说，书是买不完的。你可以在网上下载电子书。我依言读了两三回电子书，最终还是放弃。读电子书，无法像读纸质书一样，随意涂抹写批注。而且纸质书散发的气息，能唤醒我身体一些沉眠的部分，使我有探索幽深的欲望，试图去洞察作者内心的忧伤、疼痛、深情和欣喜。由肌肤去感知书页的温度，我似乎接近了那些美好的灵魂，重新去打量周遭的世界。⑧客厅挨着阳台，我在阳台上种了许多花草。晴天的灿烂光线穿过花草，整个客厅荡漾着清幽之香。喜欢泡一杯红茶，窝在沙发里读书。每次读书，总是尽量放慢速度，生怕读得太快，书中美好的事物有如我们仓促的青春，逝去即不复返。许多鲜活的生命，似乎离我很近，却又那么遥远。到了晚上，那些活跃在脑海里的想法和文字，仿若一匹匹野马，等着我去驯服。在书写的过程中，我看到一个清晰的自己。年轻时羡慕李渔笔下的书房，但人近中年，明确知道自己想要的是什么，我逐渐领悟到书房的真正意义。古人选择住房讲究风水宝地。绝佳的居所，能够让居于其中的人心旷神怡，从而迸发出热爱生活的激情，努力朝前走去。书房亦当如此。⑨人生贵在适宜尔，古人比我们通透。譬如爱读书的顾炎武，出一趟远门，必“以二马三骡栽书自随”。天地作书房，手执一卷书，或立于古树之下，或倚于溪流之畔，四周阒然③无喧扰。一人一书，在大自然中，绵延出一片亮光，熠熠生辉。（有删改）注：①蛩（qióng）；古书上指蟋蟀。②琅嬛（lónghuán）：神话中天帝藏书的地方，借指仙境。③阒（qù）然：形容寂静无声的样子。16.作者在文章中回忆了自己在不同人生阶段与读书有关的事，请简要概括。17.文章语言富有情趣，请从描写手法和修辞手法两个角度赏析文中画线的句子。我一页一页地翻阅，一些不期而遇的美丽句子，像从广袤天庭倾泻而下的光芒，直射我的肺腑。18.结合文章内容，分析作者逐渐领悟到的“书房的真正意义”的具体内涵。五、（本大题共2小题，共6分）（一）综合性学习19.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下两则材料，请你根据材料回答问题。【材料一】在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。【材料二】我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（朱德《回忆我的母亲》）请根据以上材料，写出传承优良家风的途径。（二）名著阅读20.结合《红星照耀中国》中的内容，按要求回答下面的问题。片段一①我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。……可是除了白开水以外，没有其他冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。②吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我自己胆大了，他从我身边走过时，我招呼他；“喂，拿点冷水来。”③可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。片段二①苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。②“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”③“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”（1）片段一中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？（2）片段二中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才让彭德怀通行的？这体现了他们什么形象特点？六、（本大题共1小题，共40分）21.作文生活中，我们时常沐光而行。百草园中生趣盎然的动植物们是落在儿时鲁迅生命里的光，给他带来无限的快乐；充满爱心与耐心的莎莉文老师是落在海伦·凯勒生命里的光，带她冲破迷雾，寻得光明……一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手……生活中总有一缕阳光，曾经照亮过我们，一直温暖着我们的记忆。请以“难忘那一缕阳光”为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于500字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

2025－2026学年度第一学期阶段性质量监测（一）八年级语文学科本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。试卷满分100分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷（选择题共27分）一、（本大题共11小题，共27分。1～6小题，每题2分；7～11小题，每题3分）【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】A【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】A【7~8题答案】【答案】7.C8.C【9~11题答案】【答案】9.A10.A11.C第Ⅱ卷（共73分）二、（本大题共1小题，共7分）【12题答案】【答案】①.清流见底②.日暮乡关何处③.松柏有本性④.几处早莺争暖树⑤.但少闲人如吾两人者耳⑥.大漠孤烟直⑦.长河落日圆三、（本大题共3小题，共7分）【13~15题答案】【答案】13.①.非常，很②.才能，能力14.（屈原）见闻广博，记忆力强，明晓国家治理的道理，擅长外交辞令。15.原因：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。四、（本大题共3小题，共13分）【16~18题答案】【答案】16.小时候：好奇小舅公的书房，偷读《红楼梦》，被书中句子震撼。高二时：读《琅嬛记》，向往“琅嬛福地”的读书意境。成年后：客厅一隅为“书房”，痴迷纸质书，买书成癖，领悟阅读是精神寄托。17.描写手法：“一页一页地翻阅”运用动作描写，表现“我”对书的专注与好奇。修辞手法：比喻，将“美丽句子”比作“天庭倾泻的光芒”，生动形象地写出文字对“我”的心灵震撼，突出阅读的感染力。18.书房的真正意义：不在于空间形式（是否独立书房），而在于阅读成为生活日常。与书籍的缘分能点亮生命，引导人走向美好。纸质书的触感与气息唤醒精神探索欲，让人接近作者灵魂，洞察世界。是内心平静、精神充实的寄托，让人明确生命意义。五、（本大题共2小题，共6分）（一）综合性学习【19题答案】【答案】传承优良家风的途径：从家族祖训、对联、匾额中学习（如“忠厚传世”“勤俭持家”）。通过家庭教