四川省巴中市平昌县同州街道2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题（含答案）

学校：考号：学校：考号：姓名：班级：※※※※※※※※※※※密※※※※※※※※※※※※※※※※※封※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识(每小题3分，共21分)阅读下面文字，完成下面小题。一直以为，巴城是最美的。黎明喷薄的清晨，小城薄雾迷蒙，如梦如幻。乳白色的细纱，轻轻的，柔柔的，萦绕小城上空，现代商城的各商铺门口，十字路口执勤的美丽女警微湿的帽沿下和街心花园迷人的花仙子周围，若即若离，风情万种，让人迷离与回味。巴人广场、滨河、望王山运动公园，早起爬山转路的，打球锻炼的，精神dŏusŏu()，意气风发，一路轻歌一路汗。大街上，卖早饭的叔叔推着车慢悠悠地转着，四下打量着匆忙过往的行人，不时拦住同行闲聊上几句，眉宇间诚恳而质朴。几两自行车欢快的在路上跳跃，车上娉婷的女子唇红齿白，腮红眉黛，衣袂飘飘，她们在街头巷尾变化莫测地chuānsuō()着，急切而又欢欣。孩子们三三两两，谈笑风生，在淡淡的晨光中，飘入色彩斑斓的校园。商铺的员工踏着热闹的音乐跳起健身舞蹈，成为古老稳重的巴城一道道靓丽的风景。就连擦肩而过的路人也是面带微笑，眼含憧憬，或许在他们的眼里，真的看见了崭新的一天。微雨后的小巷街道、华灯璀璨的巴城夜景也都令人神往。巴城的美还在它厚重的红色文化底蕴。将帅碑林挺立起了红色革命的永恒丰碑，凝聚了巴中各族人民伟大团结精神的磅礴力量，红军精神与民族团结意识世代流传。为了走好新时代的长征路，让巴中人民在各行各业把热血和青春挥洒。他们都是红色基因在这里生根发芽最好的见证，同时也是共产党人为谁而出发最有力的回答！当年摧枯拉朽，今朝盛世华章。一座美丽的新县城崛起在巴河两岸。一起向未来，整装再出发！1、文段中给加点字的注音和根据拼音写汉字，全部正确的一项是()A.斗擞pīn穿梭B.抖擞pīng穿唆C.斗擞pīn穿唆D.抖擞pīng穿梭2、文中画短横线的四个词语，使用不正确的一项是()A.意气风发B.变化莫测C.色彩斑斓D.神往3、结合语境，文段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.为了走好长征新时代的路，让巴中人民在各行各业把热血和青春挥洒。B.为了走好长征新时代的路，巴中人民在各行各业把热血和青春挥洒。C.走好新时代的长征路，让巴中人民在各行各业把热血和青春挥洒。D.为了走好新时代的长征路，巴中人民在各行各业把热血和青春挥洒。4、下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是()在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①5、文学常识的表述，正确的一项是()A.《春》的作者朱自清，是现代著名散文家、诗人，其代表作还有《背影》《荷塘月色》。B.《济南的冬天》出自“人民艺术家”老舍之手，他的代表作《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。C.《雨的四季》的作者刘湛秋，被誉为“当代抒情诗之王”，这篇文章是他的诗歌代表作。D.《世说新语》由南宋刘义庆组织编写，是一部记载汉末至东晋士大夫言谈轶事的志人小说集。6、下列句子中，谦辞或敬辞使用正确的一项是()A.明天我将登门拜访您，恳请您不吝赐教，为我的作文提出宝贵意见。B.这是我刚完成的画作，水平有限，敬请您惠存，作为我们友谊的纪念。C.我和李明是多年好友，他今天来我家做客，我对他说：“欢迎光临寒舍，令堂身体还好吗？”D.本次活动承蒙您的大力支持才圆满结束，我代表主办方敬赠您一份薄礼，请笑纳。7、(本题3分)综合性学习。根据上联，选择合适的下联，并判断该对联试用的场景。上联：福禄寿三星拱照(1)下联：()A.春花烂漫大地春B.天地人六合同春C.心怀虚谷度晚年D.福如东海长流水(2)该联适用的场合是二、现代文阅读(共33分)(一)阅读下面的文字，完成下面小题。(9分)材料一：《义务教育语文课程标准(2022年版)》七年级阅读要求(节选)(1)能初步把握文章的主要内容，体会作者表达的思想感情；(2)阅读整本书时，能梳理主要情节或内容，形成自己的初步理解；(3)课外阅读总量不少于260万字，每学年至少阅读2部经典名著，尝试撰写简单的阅读笔记。材料二：某中学七年级学生阅读情况问卷结果(2024年)(1)每天阅读时长：30分钟以内占42%，30分钟-1小时占38%，1小时以上占20%；(2)阅读内容：仅读教材/教辅占55%，读网络小说/短视频文案占70%，读经典名著占28%，3.读科普/新闻类文章占12%；(3)阅读习惯：读完后写笔记占15%，与他人交流阅读感受占8%，仅“读完就过”占77%。材料三：语文老师的阅读指导建议(1)每天固定30分钟“无干扰阅读时间”，远离手机等电子设备，优先选择经典名著或科普读物；(2)读名著时，用符号标注喜欢的句子，在空白处写下疑问，每周整理1次阅读笔记；(3)每月和同学组织1次“读书分享会”，交流阅读心得，互相推荐优质书籍。8、根据材料一，七年级学生每学年的经典名著阅读最低要求是？()(3分)A.1部B.2部C.3部D.没有明确要求9、下列对材料二问卷结果的分析，错误的一项是？()(3分)A.超过一半学生每天阅读时长不足1小时B.阅读网络小说/短视频文案的学生占比最高C.仅少数学生有读完写笔记或交流的习惯D.读经典名著的学生比读科普/新闻类文章的少10、结合三则材料，下列做法符合要求和建议的是？()(3分)A.每天用20分钟刷短视频文案，放松心情B.读《朝花夕拾》时，用荧光笔标重点并写阅读疑问C.只专注读教材和教辅，保证考试成绩D.读完名著后，把书放在一边不再回顾(二)阅读下列文段，完成下面小题。(共14分)【甲】《春》——朱自清雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。【乙】《济南的冬天》——老舍最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！11、(2分)甲段文字为我们描绘出了一幅图，乙段文字为我们描绘了一幅图。12、(2分)甲段文字通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄下来。13、(4分)这两段文字都是按照空间顺序来写的。甲文是按照从到的顺序，乙文是按照从到的顺序来写的。14、(6分)下列各句用了什么修辞方法来写，请选一句来分析运用这一修辞方法的作用。A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。()B.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。()C.等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。()我选()句，我的分析：。(三)阅读下面的文章，完成下列题目。(共13分)秋的味道①立秋一过，风就换了性子。不再是盛夏里那种黏腻的热，吹在脸上，带着点清清爽爽的凉，像刚从井里捞出来的西瓜皮，蹭得人心里舒服。②外婆总说，秋是“藏味道”的季节。我小时候最爱跟着她去后院的老枣树下，看她踮着脚摘枣。枣子还没全红，一半青一半红，像偷偷涂了胭脂的小姑娘。外婆的竹篮里垫着旧棉布，枣子落进去，“咚”“咚”响，那声音里都裹着甜。我忍不住抓一颗咬开，脆生生的，甜汁顺着嘴角往下淌，外婆就笑着拍我的手：“慢些吃，秋的甜，要慢慢品。”③除了枣子，外婆还爱晒桂花。我院子里有棵老桂树，一到秋天，细碎的黄花就密密匝匝地缀满枝头，风一吹，满院子都是香，连衣服上都沾着味儿。外婆会铺一块白布在树下，等花落了，就把布兜起来，轻轻抖落在竹筛里。阳光好的时候，她把竹筛放在窗台上晒，桂花的香混着阳光的暖，飘得满屋子都是。我总爱趴在窗台边，看那些小小的黄花在筛子里轻轻晃，像撒了一地的星星。④最难忘的是秋夜里的粥。外婆会把白天晒好的桂花，和新收的小米一起熬粥。锅里的小米咕嘟咕嘟地冒泡，桂花一撒进去，香气瞬间就漫开了。我坐在小凳上，盯着锅里的粥，看米粒慢慢熬得软糯，桂花浮在上面，像撒了一层碎金。等粥盛出来，放凉些，我能喝两大碗，甜丝丝的，暖到心里。外婆说：“秋夜凉，喝碗桂花粥，胃里舒服，心里也亮堂。”⑤后来我离开老家去城里读书，再也没见过那样的老枣树下，也没喝过那样香的桂花粥。但每年秋天，风一凉，我就会想起外婆的话——秋的味道，藏在枣子的脆甜里，藏在桂花的清香里，藏在一碗热粥的暖意里，更藏在那些和外婆一起度过的时光里。那些味道，像秋天的风一样，轻轻一吹，就把我的心吹软了。15、(3分)下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A.第①段用“刚从井里捞出来的西瓜皮”比喻秋风，写出了秋风的清爽B.第②段中“咚”“咚”的声音描写，体现了枣子丰收的热闹与喜悦C.第③段把桂花比作“星星”，突出了桂花颜色金黄、形态细小的特点D.第⑤段中“把我的心吹软了”，表达了“我”对城市生活的厌倦之情16、(3分)赏析第②段中加点的“蹭”字，说说它的表达效果。17、(4分)文章围绕“秋的味道”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。18、(3分)结合文章内容，分析文中的“外婆”是一个怎样的人？作者通过回忆这些秋事，表达了怎样的情感？三、名篇名句默写(每空1分，共6分)19、十一国庆出游期间，小文登高望远，拍了一些照片准备发朋友圈，在写文案时犯了愁，请你帮他把文案补充完整。让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。登高处望远方，风掠过耳畔，《观沧海》(1)：“_____________，_____________。”的画面感一下就来了；路过一片杨花，纷飞的样子让我默念《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(2)：“_____________，_____________。”坐在古镇的石桥上，看着往来行人，忽然想起《天净沙·秋思》(3)“______________，_____________。”四、诗歌鉴赏(共10分)天净沙·秋思----------马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。20、(3分)下列对“枯藤老树昏鸦”中意象的分析，错误的一项是()A.“枯藤”“老树”描绘出秋日萧瑟、衰败的景象B.“昏鸦”点明时间是黄昏，且“昏”字暗含凄凉感C.三个意象叠加，为全曲奠定了哀伤、孤寂的基调D.该句通过明亮的色彩，营造出温馨、闲适的氛围21、(3分)请用优美生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的画面。22、(4分)“小桥流水人家”一句描绘了宁静祥和的乡村景象，作者为何要在曲中加入这一画面？请结合全曲情感简要分析。五、文言文阅读(共13分)阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)【乙】管宁、华歆①共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝③同席读书，有乘轩冕④过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(选自刘义庆《世说新语·德行》)【注释】①管宁、华歆：管宁，管仲的后人，汉末魏初高士，自幼好学，饱读经书，一生不慕名利。华歆，汉末魏初时名士，曹魏重臣。②捉：捡、拾。③尝：曾经。④轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。23、请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)期日中(2)相委而去(3)元方入门不顾(4)宁读如故24、请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”25、【甲】【乙】两文主人公的性格中都有坚决果敢的一面，【甲】文体现在“___________”一句，【乙】文体现在“___________”一句。(2分)26、结合【甲】【乙】两文，联系生活实际，说说我们应当树立怎样的交友之道。(3分)六、名著阅读(共4分)27、名著阅读鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人。如果你是鲁迅，你会把哪些人加入自己的“朋友圈”，把哪些人拉入“黑名单”，请各举一人，结合文章相关内容陈述理由。长妈妈藤野先生范爱农衍太太陈莲河(1)加入“朋友圈”的人名_____，理由(2)加入“黑名单”的人名______，理由七、作文(60分)28、阅读下面的文字，按要求作文。进入初中后，你步入了新的人生阶段，你长大了，不再自卑、胆小、骄傲、调皮、软弱……请以“我不再”为题写一篇记叙文。要求：(1)先将题目补充完整。(2)叙事具体，说真话，抒真情。(3)书写整洁，字数不少于500字。文中不能出现真实的班级、姓名。巴中市平昌县同州街道七年级上册语文第一次月考试卷学校：学校：考号：姓名：班级：※※※※※※※※※※※密※※※※※※※※※※※※※※※※※封※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※线※※※※※※※※※※※※※考试时间：120分钟满分：150分一、1.D2.B3.D4.B5.A6.C