2025-2026学年安徽省滁州市天长市七年级（上）期中语文试卷（含答案）

第=page22页，共=sectionpages22页2025-2026学年安徽省滁州市天长市七年级（上）期中语文试卷一、默写：本大题共1小题，共10分。1.默写。

（1）古诗词中有许多写景抒情的佳作。“______，______”（曹操《观沧海》）描绘出树木繁茂、百草丰美的景象；“______，______”（马致远《天净沙•秋思》）抒发了游子倦于漂泊的凄苦愁楚之情；“______，______”（岑参《行军九日思长安故园》）寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。

（2）先贤的智慧，启人心智。从“______，______”（《＜论语＞十二章》）中我们感悟到时间如流水，要珍惜学习时间；从“______，______”（《次北固山下》）中我们明白了新事物必将取代旧事物的哲理。二、名著阅读：本大题共1小题，共12分。2.请运用积累的知识，完成下列各题。甲乙丙ㅤㅤ但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。ㅤㅤ星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。

ㅤㅤ……

ㅤㅤ哦，原来世界上竟还有一个赫骨黎坐在书房里那么想，而且想得那么新xiān？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第，柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。ㅤㅤ早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸dìng和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

似______的

新xiān______

纸dìng______

捏______在(2)小欣根据《朝花夕拾》创作了一出情景剧，有一幕是童年鲁迅在上课时描绣像，被寿镜吾先生批评了一顿，衍太太得知这件事后，最有可能说出来的话是______A.先生批评你是为你好，你要知错能改，日后定要用心向学，莫再如此顽皮了

B.上课怎么可以做读书以外的事？罚抄《鉴略》十遍，没抄完不准吃饭！

C.你父亲今天很生气，还一直问你有没有回来，你可要跟他认错。听到了吗，哥儿，记得吗？

D.你还会描绣像呀？好厉害啊！绣像描得好不好啊？可别放弃你的爱好，下次上课继续描，给我也看看！(3)甲、乙两文段所提到的书分别是《______》和《______》(4)阅读丙文，简要谈谈其中的讽刺艺术三、综合性学习：本大题共1小题，共13分。3.班级开展以“走进成语”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)请你为主持人设计一段开场白。（不得抄写本卷材料）(2)小江和小淮在搜集成语故事时进行了如下交流。请你根据语境补全下面对话。

小江：今天我读到一则故事，前秦苻坚不顾群臣反对，决意攻取东晋。后失败溃逃，听到风声和鹤叫声，他都疑心是追兵。惊慌之下，苻坚登上寿阳城头，见淝水东面八公山上草木摇动，以为都是埋伏的晋兵。

小淮：我知道，你说的故事里包含了“风声鹤唳”和“______”两个成语。我也读到一则故事，谢安有才干，但是他宁愿隐居在东山，不愿做官。有人推举他做官，他上任一个多月，就不想干了。到了四十多岁的时候，他才重新出来做官。由此流传下来一个成语，指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。

小江：这可难不住我，这个成语是“______”。(3)班级设置了成语竞猜环节。请你仿照示例从下面备选成语中任选一个，为其设计一则竞猜语。

示例：卷土重来——这个成语来源于杜牧的《题乌江亭》，比喻失败之后，重新恢复势力。

备选：望梅止渴四面楚歌班门弄斧(4)下面是小语在活动后写的一段感想，请你按要求帮助他修改。

成语是中华民族优秀文化的一部分。成语不仅见证了五千多年汉语文化的发展变化，也承载了华夏民族的文化精髓。[甲]中国成语的总量大约有两万个左右，生活中人们常用的成语也有一两千个。中国成语还有着明确的褒贬态度，代表着几千年来中国文化基因中的核心价值观。[乙]学习成语、并能正确运用成语，是语文基础教学的一部分。

①[甲]处画线句有语病，请提出修改意见。

②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。四、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。4.阅读下面的文字，回答问题。传递爱的书皮

夏雪飞①女儿开学了，领了新书后，我陪女儿逛文具店，买了一叠简单的塑料书皮。回到家里，我们俩一起包书皮，特别简单，揭开自粘带，一粘就行了。我不由得想起自己小时候包书皮的情景。

②儿时，每次我领回新书，父亲都会在下班后和我一起包书皮。那时父亲在商场上班，还种着十亩地，长年劳作使他的手很粗糙，但是他那粗糙的大手包起书皮却很灵活。有一次，父亲偶然看到同事给孩子包的书皮特别棒，包好的书皮上还有折过来的四个角，不仅好看还更加牢固，父亲就特意学会了再教给我。那些年，我包的书皮特别好看，班里的同学特别羡慕我，他们都是用旧报纸包的，而我是用漂亮的山水画挂历包的，还能翻出四个角，整本书看着都“高大上”了。我捧着书读，特别自豪，学习都更认真了。

③有一次，我回老家找儿时的照片，打开书柜，一眼看到我当年读的书还包着书皮，好好地摆放在那里，可是我明明记得有些书的书皮早就让我翻坏了啊。我有些不解，就问了母亲，母亲说：“那都是你爸爸的‘杰作’，他说这些书都是你曾经喜欢的，万一以后还想看呢，不能弄坏了，就找来挂历纸重新包了一遍。”

④抚摸着这些书，我感慨万分。父亲对书有着崇高的敬意，他对家里的每一本书都特别珍惜，尤其是我发表文章的样刊，他更是珍惜，特意买了一个储物箱，专门装样刊。他说，他虽然认识的字不多，但是喜欢看书上的文章里有我的名字。

⑤这些年，为了让父亲高兴，为了填满父亲那个大大的储物箱，我一直没敢放松自己。去年夏天有一段时间，我的写作进入瓶颈期，我心里很烦躁，就请假回老家住了一个星期。

⑥我买了不少书，准备回家吸纳消化。父亲看见我新买的书，又从柜子里翻出一本旧挂历，执意要给我包书皮，我推辞不过，就与父亲一起包起来。只见父亲戴着老花镜，认真地包着书，父亲说：“书是好东西，能让你学到知识，所以得感谢书，爱护书。”父亲虽然文化程度不高，说出的话却很有力量。

⑦父亲感觉到我状态不好，就一个人躲在离家不远的果园里忙起来，我也没在意。没过两天，父亲故作神秘地说：“闺女，我给你弄了个读书的好地方，你拿上书跟我走。”

⑧我有些不解，跟着父亲来到果园。父亲指着果园深处，我眼前一亮，只见两树之间有一个彩色的吊床，周围种了一些花，真有一种世外桃源的感觉。父亲说：“春天的时候，我就琢磨着在园子里弄一块休闲的地方，就找来花种，种了一圈花，然后让邻居大新帮我买回吊床连接在两树之间。你回来得正是时候，我这些天用打草机把草打了，你看看，平整得像草坪吧！”父亲得意地说。此情此景，让我那颗焦躁的心渐渐地平静下来。

⑨等到我休假结束时，父亲特意给我装上两本特别漂亮的挂历，嘱咐我：“买了新书就包上书皮。”

⑩想到这里，我找出父亲给我的挂历，对女儿说：“我给你重新包书皮吧。”然后我在女儿惊喜的目光中，包出了漂亮的带着四个角的书皮，女儿特别高兴，小心翼翼地把这些书装进书包里，她自豪地说：“谢谢妈妈，我的新书皮绝对是班里最‘拉风’、最好看的书皮。”

⑪看到女儿满意的笑脸，我又想到父亲，他虽然不善言谈，却用实际行动让我体会到父爱，那藏在书皮里的爱，一直温暖着我，让我把爱传递给女儿，温暖了一代又一代。

（选自《思维与智慧•上半月》2024年第5期，有删改）(1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______A.开头由“我”陪女儿包书皮一事自然引出对小时候父亲为“我”包书皮的回忆

B.父亲为“我”包的书皮选材精良，包折方法得当，不但好看还更加牢固

C.第⑩段画线句运用动作描写和语言描写，表现了女儿的好胜心和攀比意识

D.文章语言平实中蕴含深情，围绕“包书皮”展开叙述，表现了家庭亲情的主题(2)文章第③段中的“杰作”指的是什么？请简要概括(3)文章主要围绕“包书皮”一事展开叙述，第⑦⑧两段的内容与包书皮无关，能否删去？为什么？(4)阅读全文，说说文章以“传递爱的书皮”为题有何妙处(5)文中的父亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析5.阅读下面的文字，按要求作答。路过春天

谢海萍①家乡的春步履蹒跚，来得真是不易。东风已然刮了好些天，终于在一个明媚的清晨，墙头的桃花灿然绽开了笑靥。顿时，整个光秃秃的田野明媚了起来！家乡的春天，从“草色遥看近却无”，到“两个黄鹂鸣翠柳”，终于“千呼万唤始出来”！

②三月，季节在苏醒的暖阳里渐渐变得明朗起来。太阳的热度一下子增加了，照得残留在心底的慵懒惶惶然苏醒了过来。春风轻轻地吹着，嫩嫩的草芽儿钻出地面，全都绿着。白的梨花、粉的桃花，色彩的流转让人心里顿生一种春到人间的喜悦。鸟雀对春天的感应总比人灵敏，它们在天空、在枝头，叫着、闹着，互相传递着“春来了”的消息。在宽广的湛蓝里，冷清了整个冬季的天空也生动起来，大街上的行人渐渐褪去了厚重的棉衣。春的气息潜滋暗长地渗透到每个人的身体里。

③我喜欢春天，喜欢看春花从容绽放的样子，那是和云烟一样缥缈的样子。能遇见一场春雨，真是一件奢侈的事情。我不太喜欢春风的凌厉，却爱极了春雨沾衣未湿的湿度与浅浅的稳妥而不张扬的温度。花开在眼前，杏花总是三五成群地明艳在村庄人家的小院里、篱笆外，温暖着每一颗孤独的心。花开的时候，一树娇嫩的白，一树轻柔的粉，一团团、一簇簇合抱在一起，一嘟噜一嘟噜地爬满枝丫，爬到枝头翘首倚望，望向春天的田野和山川。花瓣那么粉嫩，那么孱弱，却释放着生命最初的感动，尽兴而开，淡然而落，既有积极奋发的积蓄，又具随遇而安的从容。不管怎样，都是一种令人欣赏的生命状态。花儿在暖阳里开出一片绚烂，营造出一种气势。

④耕牛与犁铧，是春天的田野里不可或缺的元素，在苍茫的原野上以其独有的轮廓存在于天地之间，氤氲成一幅淡淡的水墨画。对于农人来说，春种秋收是与这片古老土地对话的最直接的方式，他们一辈子在这片土地上耕耘，泥土散发出来的味道安静、祥和，足以抚慰这一生的颠沛流离——心安即是归处。土地不仅积蓄着农人生存的力量，孕育着子孙后代，同时，也疗愈着生活的琐碎与柴米油盐带来的酸甜苦辣。

⑤立春时节，种瓜点豆，在种子播撒到泥土里的那一刻起，农人们也开始了一年的期盼。一犁一沟壑，一叶一春秋。当播种后的嫩芽钻出地面，在绿意盎然中一点点长大时，农人的内心也充满了记挂与喜悦。除草、施肥、铺膜、搭架，都要依据先人们留下的谚语来亲历躬行。谚语不仅浓缩了千百年里先祖的经验，更是劳动人民智慧的结晶，季节与自然界的微妙关系都能在谚语中得以引申。每一颗种子，它的一生都凝聚着阳光雨露和耕种者深深的爱恋与祝福，因此才能成长为一株茁壮的植物，进而繁衍生息。每一个节气用它独特的含义，赋予这种期盼以一种无形的指引，在风的涌动里，在日光的和煦照拂中，抚慰着这方土地上的人们生生不息，平凡却坚韧。

⑥这一路走来，路过人间，路过春天。悠悠花开，寂寂花落；一叶曲折，一道坎坷。愿在你的记忆里，春暖花开是一道永远不败的风景。

（选自《青年文学家》2024年第16期，有删改）(1)文章描写了多幅春景图，请阅读第②—⑤段，仿照示例，梳理文章所描绘的图画。

春日生机图——______——______——春种劳作图(2)简要赏析第③段加点词语的表达效果(3)请你从重音、语气两个角度为文章画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明理由(4)阅读全文，分析文章第⑥段在文中的作用五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。6.阅读下面的文言文，完成问题。[甲]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）（节选自《＜论语＞十二章》）[乙]余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣传十余世学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中②于夫子，可谓至圣矣！（节选自司马迁《史记•孔子世家》）[注]①低回：徘徊，流连。②折中：调和取证(1)解释下列加点词在文中的意思。①人不知而不愠愠：______②思而不学则殆殆：______③不能去云去：______④自天子王侯自：______(2)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。

孔子布衣传十余世学者宗之(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①不义而富且贵，于我如浮云。

②余读孔氏书，想见其为人(4)请结合甲、乙两段选文，说说学者敬仰孔子的原因六、作文：本大题共1小题，共55分。7.阅读下面的文字，按要求作文。

每一个季节都发生着不同的故事。春天，莫怀戚一家在田野上散步；夏天，冰心看院中雨打红莲、荷叶护莲之景，心生感慨；秋天，史铁生在北海看菊花，怀念母亲；冬天，谢太傅一家在屋内咏雪论文……四季之中，哪一个季节发生的事最让你难忘，令你怀念呢？

请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

1.【答案】树木丛生百草丰茂夕阳西下断肠人在天涯遥怜故园菊应傍战场开（注意“怜”的书写）

逝者如斯夫不舍昼夜海日生残夜江春入旧年2.【答案】【小题1】shì;鲜;锭;niē【小题2】D【小题3】山海经;天演论【小题4】（4）衍太太以“精通礼节”自居、看似关心病人，实则推行烧纸锭等毫无疗效的封建迷信行为；这种言行对比讽刺了她伪善无知、自私自利的本性，同时也批判了封建礼教中迷信成分的荒谬性3.【答案】【小题1】同学们，成语是中华文化的璀璨明珠，它蕴含着丰富的历史故事和深刻的智慧哲理。今天，让我们一同走进成语的世界，去探寻它的魅力，感受它的韵味！【小题2】草木皆兵；东山再起【小题3】示例1：望梅止渴——这个成语来源于《世说新语•假谲》，比喻用空想或假象安慰自己或他人。

示例2：四面楚歌——这个成语来源于《史记•项羽本纪》，比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

示例3：班门弄斧——这个成语来源于《王氏伯仲唱和诗序》，比喻在行家面前卖弄本领，含有不自量力的意思。【小题4】①删去“大约”或“左右”。②删去顿号或“并”4.【答案】【小题1】C【小题2】（2）“杰作”指的是父亲找来挂历纸，将“我”儿时翻坏书皮的旧书重新包好书皮，让这些书得以完好保存的事【小题3】（3）不能删去；这两段写父亲为状态不好的“我”在果园搭建读书的休闲之地，既体现出父亲对“我”细致入微的关爱，与文章传递亲情的主题相契合；又为“我”走出写作瓶颈、重拾信心提供了助力，让情节更丰富，也为后文“我”将父爱传递给女儿做了铺垫【小题4】（4）“传递爱的书皮”点明文章的叙事线索是书皮，全文围绕包书皮展开回忆与叙述；标题中的“传递爱”直接点明文章主旨，书皮是父爱的载体，“我”又将这份爱通过包书皮传递给女儿，体现亲情的传承；标题新颖别致，能引发读者的阅读兴趣【小题5】（5）①心灵手巧，热爱生活：父亲能用挂历纸包出好看又牢固的书皮，还特意学会折角的方法；②关爱子女，细致入微：父亲察觉“我”写作瓶颈期的烦躁，特意在果园搭建读书角落；③珍视知识，尊重文化：父亲珍惜家里的每一本书，专门用储物箱装“我”发表文章的样刊；④不善言辞，用行动表达爱：父亲没有过多话语，却通过包书皮、建读书角等举动传递对“我”的爱5.【答案】【小题1】春花绽放图;农人耕耘图【小题2】（2）“一团团、一簇簇”是叠词，结合原文第③段“花开的时候，一树娇嫩的白，一树轻柔的粉，一团团、一簇簇合抱在一起，一嘟噜一嘟噜地爬满枝丫”的语境，这两个词生动形象地写出了杏花等春花簇拥绽放、繁密茂盛的形态，突出了花团锦簇的视觉效果；同时叠词的使用让语言富有节奏感与韵律美，流露出作者对春日繁花的喜爱与赞美之情【小题3】（3）重音落在“轻轻地”“嫩嫩的”“绿”上；“轻轻地”体现春风的温柔舒缓，“嫩嫩的”突出草芽的娇嫩鲜活，“绿”强调春草的生机；语气要轻柔、愉悦，带着对春日到来的欣喜；理由：这句话描写的是春风轻拂、春草萌发的柔和春景，轻柔的语气与重音的搭配，能够准确传递出春景的清新美好，以及作者对春日的喜爱之情【小题4】（4）结构上，第⑥段“这一路走来，路过人间，路过春天”总结全文，呼应标题《路过春天》，使文章结构完整严谨；内容上，“悠悠花开，寂寂花落；一叶曲折，一道坎坷”由春日的景致联想到人生的境遇，“愿在你的记忆里，春暖花开是一道永远不败的风景”升华主旨，表达了对美好春日的眷恋，以及对美好人生的期许，让文章的情感更具深度6.【答案】【小题1】恼怒;疑惑;离开;从【小题2】（2）孔子布衣/传十余世/学者宗之【小题3】（3）①用不正当的手段得到富贵，对我来说就像浮云一样；②我读孔子的书，想象到他的为人【小题4】（4）①孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和宽厚待人的思想品质，以