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高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省苏州市阳光调研2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题一、阅读(70分)(一)阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:美国文论家M·H·艾布拉姆斯把文学艺术分为四个要素:作品、艺术家、世界和欣赏者。第一个要素是作品,即艺术产品本身。由于作品是人为产品,所以第二个共同要素便是生产者,即艺术家。第三,一般认为作品总得有一个直接或间接地导源于现实事物的主题——总会涉及、表现、反映某种客观状态或者与此有关的东西。这第三个要素便可以认为是由人物和行动、思想和感情、物质和时间或者超越感觉的本质所构成,常常用“自然”这个通用词来表示,我们却不妨换用一个含义更广的中性词——世界。最后一个要素是欣赏者,即听众、观众、读者。作品为他们而写,或至少会引起他们的关注。在这个以艺术家、作品、世界、欣赏者构成的框架上,……可以用一个方便实用的模型来安排这四个坐标。就用三角形吧,把作品摆中间:艾布拉姆斯认为,在理论史上,重视作品与世界关系的是再现论,重视作品与艺术家关系的是表现论,重视作品与欣赏者关系的是实用论,把作品看成是自足存在的是客观论。但是,刘若愚认为,艾布拉姆斯以作品为中心的图示框架不能包括中国传统文论。在中国传统文论中,世界、作家、作品和读者构成了一个动态世界,不能对其中任何一个要素进行孤立说明,并且也勾画了一个图表:刘若愚的这个图表,是符合中国传统文论实际情况的。如果再深入一步,就会看到,不仅作品处于动态世界中,而且,作品内部,构成作品的各个要素也处于动态之中。(摘编自傅道彬、于茀《文学是什么》)材料二:加:事实上,我一直尽力使自己不跟别人雷同。我不但没有去模仿我所喜爱的作家,反而尽力回避他们的影响。门:不过,评论家们总在你的作品里看到福克纳的影子。加:是啊,他们硬说我是受了福克纳的影响,有段时间,竟把我自己也说服了。对此,我倒并不反感,因为福克纳是有史以来最伟大的小说家之一。不过,我认为,评论家们所说的影响我有点儿不明白。就拿福克纳的影响来说,地理上的相似比文学上的相似更为明显。我是在创作了最初几部小说并到美国南方去旅行之后才发现这一点的。那儿的城镇也是酷热难当、尘土飞扬,我在那次旅行中所看到的人也是心灰意冷,跟我在我的短篇小说里描绘的十分相像。也许这种相似并非偶然,因为我童年时代生活的那个小镇阿拉卡塔卡很大部分是由一家美国公司——美国联合果品公司建设的。门:人们也许会说,相似之处远不止这些呢。在沙多里斯上校和你的奥雷里亚诺·布恩迪亚上校之间、马孔多和约克纳帕塔法县之间有着某种血缘关系,在你们的作品里,都出现了一些意志坚强的妇女,也许,某些形容词还带上了工厂的印记……如果你否认福克纳对你起了决定性的影响,那么,你岂不是等于六亲不认了吗?加:也许吧。所以我说我的问题不在于模仿福克纳,而是摧毁福克纳。门:你是什么时候开始对长篇小说感兴趣的?加:稍晚一些。那是在大学一年级读法律的时候,我读到了《变形记》。我至今还记得开头第一句是这样写的:“一天早晨,格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。”我想,“我外祖母不也这么讲故事吗?”我对你说过,她是想象力极其丰富但又迷信的妇女。她每天晚上讲的鬼故事把我吓得够呛。门:?加:我的外祖父母是加利西亚人的后裔,他们讲的许多超自然的事情都源自加利西亚。不过我认为这些加利西亚人对于超自然事物的特殊爱好也有来自非洲的传统。我的出生地哥伦比亚加勒比沿海地区和巴西是拉丁美洲受非洲影响最深的地区。我希望见到一个奇特的世界,一个十分奇特的世界;而当我一踏上非洲大陆,一闻到那里的空气,我就骤然感到回到了童年时代的世界。是的,我回到了我早已忘却的童年时代,看到了熟悉的习俗和事物,甚至还在那儿做了我童年时代做的噩梦。我们的文化是一种混合文化,是博采众长而丰富发展起来的。在我们加勒比地区,非洲黑奴与殖民时期之前的美洲土著居民的丰富想象力结合在一起了,后来又与安达卢西亚人的奇情异想、加利西亚人对超自然的崇拜融合在一起。这种以魔幻手法来描绘现实的才能来源于加勒比地区和巴西。正是在那儿,涌现出一种文学,一种音乐,一种像维尔弗雷多·林的作品那样的绘画,它们是那一地区的美学表达手段。门:总而言之,你在文学上所接受的比其他任何影响更为强烈的影响来自你的文化及地理渊源,即来自加勒比。那儿是你的世界,你所描绘的世界。你是如何在作品里表达这种影响的呢?加:我认为,加勒比教会我从另一种角度来观察现实,把超自然的现象看作是我们日常生活的一个组成部分。加勒比地区是一个同别处截然不同的世界,它的第一部魔幻文学作品是《克里斯托弗·哥伦布日记》,这本书描述了各种奇异的植物以及神话般的世界。是啊,加勒比的历史充满了魔幻色彩,这种魔幻色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的,也是瑞典、荷兰以及英国的海盗们带来的。这些海盗能在新奥尔良办一个歌剧院,能让太太小姐们的牙齿上镶满钻石。加勒比地区集中了各色人等,相互之间有很大差异,这在世界上别的地方是见不到的。我熟悉它的每一个岛屿,它不仅是一个教会我写作的世界,也是唯一不让我感到自己是异乡人的地方。(摘编自《番石榴飘香·<读物及影响>》)〖备注〗材料二是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯与另一位哥伦比亚传记小说家兼记者P·A·门多萨的谈话录。“加”指《百年孤独》作者加西亚·马尔克斯,“门”即P·A·门多萨,也是加西亚·马尔克斯的好友。1.根据材料一艾布拉姆斯文艺四要素理论,方框内的框架图示意最准确的一项是()A. B.C. D.2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.马尔克斯承认自己与福克纳在创作上有相似主要体现在地理背景上,而非主要在文学创作的表现手法上。B.卡夫卡的《变形记》与马尔克斯外祖母讲述的鬼故事都有超自然元素,一定程度上都映射了部分现实。C.马尔克斯极力回避福克纳的影响,甚至要摧毁他,其实是想要打破福克纳文学框架的束缚,去实现超越。D.在马尔克斯看来,加勒比地区之所以是一个截然不同的世界,是因为他对家乡的深刻情感与身份的认同。3.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.艾布拉姆斯提出的文学四要素中,世界指作品主题涉及的客观现实,而欣赏者是作品的接受者,该框架是将作品视为分析的核心。B.刘若愚图表中并没有宇宙和作品间的直接关联,可能是因为作家如果不能够先对宇宙有所感受,作品便不可能展现宇宙的“真实”。C.艾布拉姆斯的框架与刘若愚的图表存在差异,主要在于:前者更重视作品与其他三要素的关系,后者则将四要素视为互动的整体。D.艾布拉姆斯与马尔克斯对读者的认知存在矛盾:前者主张欣赏者通过接受活动实现作品的实用功能,后者则认为作家应主动打破评论者的预期。4.根据上下文,材料二横线处提出的问题可能是什么?请写出并阐述理由。5.请结合材料一刘若愚关于文学四要素的理论模型以及材料二的谈话内容,试从“宇宙”(“世界”)“作家”“作品”的互动关系角度阐释《百年孤独》的创作。(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成下面小题。西门客栈岑燮钧若是站在城墙上看,舜江城全是乌压压的瓦片,鳞次栉比,几乎没个歇脚处。在西大街,有一家“李阿大千层饼店”生意一直不错。店不大,只一间屋面,底下住着李阿大夫妇,楼上让给了儿子和媳妇。儿子本来是有大名的,但人家都叫他李小大,他的大名就没人知道了。跟爹一样,他也是个木讷的人,一棍子打不出个屁儿来。但他媳妇阿巧却灵巧得很,看见客人就开口招呼,看见有人带着小孩来,就先让小孩尝尝饼,还没等人家说买多少,她已放了一纸袋在称分量,让人不买都怪不好意思了。这么客客气气做生意的时候,①阿巧的脸总是堆着笑。可是一转身,看见婆婆,她的脸就耷拉下来了。一家人挤在一起,她老早就有怨言。李家背后有一块长溜溜的地,祖上传下来的,原来是老房子,不知哪个年间倒了,到现在成了荒地。西边人家老早想买下,几次托人来说项〖备注〗,都被李阿大客气地回掉了。东边人家也想买他们那块地,儿子是府里的捕快,很凶。当初,李阿大怕地被占去,堆起了围墙,结果捕快说遮住了他家的窗口,把围墙推倒了。看来,这里要再造房子也难了。这天晚上,阿巧上楼来,对李小大说:“我看见你娘就来气,我今天回了趟娘家,拿了一袋千层饼,你娘的眼睛一直盯着。”李小大说:“你不用管她。”阿巧说:“我们惹不起还躲不起吗?那块地也没啥用,索性卖掉算了。我们另外买一块地,住到别的地方去,免得看见你娘那张脸。”李小大说:“城里哪买得起哟。”②阿巧冷笑一声:“不一定要住在城里啊,我看西门外也很热闹的。我今天回娘家听到一个消息,素女庵前有块低洼地,很便宜的,起码三间屋面呢。”两人计议了半夜,李小大问媳妇,那一溜地卖给哪家。阿巧说:“当然是西边了,人家是京城解印回乡的,有钱有势,把地卖给他,东边人家也不敢找茬啊。”李小大把这事说与父母,一家人又商量了几天,婆婆让父子俩跟西边人家说去,阿巧说:“他们这嘴,哪会说啊。”她转头对小大说,“反正我们是小户人家,管什么抛头露面,明天我跟你去!”第二天,进了西边人家,李小大怪不自在的,倒是阿巧,像个府里的小丫鬟一样,很快就摸清了门道,③笑嘻嘻地说:“啊呀,老爷,我们这块地,就这么一点小,送给你们算了……”李小大瞧了瞧阿巧,阿巧白了他一眼,“我们没地方住了,就是托老爷一件事……”阿巧把想买西门外那块低洼地的事跟老爷说了,老爷很爽快地答应帮忙,让她开个地价,阿巧说:“都是邻居,太不好意思了,老爷就看着给吧。”结果,这一溜地卖了个好价钱,比他们预想的还多。两口子高高兴兴回去了,李阿大夫妇也很高兴。老爷很快就把这事办妥了。自从有了那块低洼地,阿巧就和李小大一起到西门外摆摊,卖千层饼,一家人有了两摊生意,来钱快多了。李小大看着那块低洼地有点犯愁,光是填满那些个大大小小的坑就够费劲。正好有几个小孩在砸石头,李小大气不打处来,把小孩喝退了。阿巧埋怨小大道:“你干嘛,小孩砸石头,干你什么事!”“那是我们的地。”“你不是要填坑吗,就让他们砸好了。”这样说着的时候,阿巧有了主意。第二天,她在坑里插了一根竿子,说谁把这根竿子砸倒,就奖给谁一袋千层饼。起先有人将信将疑,阿巧就浅插了一根竿子,小孩子一下子砸倒了,她当众奖励了这个孩子一袋饼。其他小孩高兴起来了,就搬石头来砸,一传十,十传百,来砸坑的小孩越来越多。小石头砸不倒竿子,有个大男孩从溪边搬了几块大石头来,砸到最后一块的时候,终于把竿子砸翻了。他马上跑到阿巧的摊位上,让阿巧兑现承诺。阿巧一看,还真砸中了,她很干脆地奖给了那个大男孩一袋饼,小孩们围着大男孩,跑啊追啊,闹得像一窝蜂似的。④阿巧一笑,让小大去看,只见砸到坑里的石头,都高出水面了——一袋饼才多少钱呢!小大看着阿巧,嘿嘿笑了:“这样,明天换一个坑,再插根竿子,那些小孩又有劲了。”过了半年一年的,西门外的这块低洼地一点都不低洼了,他们雇人把这块地整平了。阿巧想借钱造三间楼房,下面开店,上面客栈。李小大有点担心,怕生意不好,到时还不上钱,日子难过。阿巧道:“西门外哪会没生意呢!这是官道,连着省城,来来往往的客人,总有赶不及,关在城门外的,总得住宿吧?起早来赶集的,早饭都没吃呢,我们开个早吃店,会没生意?又不耽误你做千层饼,反正城里的老店仍开着,怕啥!”李小大听听也有道理,就去借钱了。楼房造成,阿巧请一个秀才写了一块匾额,上书:西门客栈。“西门客栈”很快就红火起来,阿巧雇了人,自己也没闲着,招待客人很是麻利。人说,“生意做不好一时,老婆讨不好一世”,这李小大,讨了个发财老婆!她婆婆见了她,再不敢给脸色看了。到现在,不知换了几世人,这“西门客栈”成了舜江有名的老字号。(有删改)〖备注〗说项:替人说好话或说情。6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.阿巧对一家人挤一块本就不满,婆婆又总给她脸色看,她拿袋饼回娘家都被盯着,更有了分家念头。B.土地谈判时阿巧白了李小大一眼,意在提醒丈夫要配合表演,防止他破坏自己精心设计的谈判策略。C.李小大呵退砸石头的小孩子、担心西门外生意不好,可见其性格上的保守,安于现状,很少主动思变。D.西门客栈生意红火,也是因为西门外连着省城官道,来往的客人多,而城里几乎没有歇脚的地方。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.舜江城乌压压的瓦片、李家背后狭长的荒地,或许是压抑、逼仄生活环境的一种隐喻,这也为后面卖地迁居埋下了伏笔。B.小说以“李阿大千层饼店”开始,以“西门客栈”成为老字号结束,过程几番曲折,打破了传统“起承转合”的叙事模式。C.庄子在《五石之瓠》中启示我们“无用”只是未被发现的价值,阿巧将洼地变为客栈,也可视为对“无用之用”的另一种诠释。D.小说多用白描,人物对话简洁,语言明快,“一棍子打不出个屁儿”“闹得像一窝蜂”等俚语强化了市井人物的鲜活感。8.评点是中国传统文学批评方式,或点出写法之妙,或揭示人物心理。请你参考所给样例,就小说中阿巧“笑”的几处细节,作简要评点。阿巧的笑评点①阿巧的脸总是堆着笑面对顾客时的职业笑容,用笑容拉近距离,促进销售;与丈夫的木讷形成了鲜明的对比。②阿巧冷笑一声______________③笑嘻嘻地说策略性的谄媚之笑,为的是软化对方态度,促成土地交易的顺利进行,更好地争取自家利益。④阿巧一笑______________9.振宁中学高二年级开展“经典文学中的女性力量”主题研讨,有同学就《西门客栈》提出:“‘发财老婆’阿巧的‘发财’,不仅仅在于物质财富的积累,更有丰富的精神价值。”请围绕本次研讨主题,结合小说相关内容,谈谈你对此的理解。(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。材料一:民有三患,饥者不得食,寒者不得衣,劳者不得息,三者民之巨患也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚,民衣食之财,将安可得乎?即我以为未必然也。是故子墨子曰:姑尝厚措敛乎万民,以为大钟鸣鼓、琴瑟、竽笙之声,以求兴天下之利,除天下之害,而无补也。是故子墨子曰:为乐非也。(节选自《墨子·非乐》)材料二:今天下为政者,其所以寡人之道多。其使民劳,其籍敛厚,民财不足,冻饿死者不可胜数也。且大人惟毋兴师以攻伐邻国久者终年速者数月男女久不相见,此所以寡人之道也。与居处不安,饮食不时,作疾病死者,有与侵就援橐,攻城野战死者,不可胜数。此不令为政者,所以寡人之道数术而起与?圣人为政特无此,其所以众人之道亦数术而起与?故子墨子曰:去无用之费,圣王之道,天下之大利也。(节选自《墨子·节用》)材料三:墨子之言,昭昭然为天下忧不足。夫天地之生万物也,固有余足以食人矣;麻葛、茧丝、鸟兽之羽毛齿革也,固有余足以衣人矣。夫有余不足,非天下之公患也,特墨子之私忧过计也。我以墨子之“非乐”也则使天下乱,墨子之“节用”也则使天下贫。非将隳之也,说不免焉。墨子大有天下,小有一国,将蹙然衣粗食恶,忧戚而非乐。若是则瘠,瘠则不足欲,不足欲则赏不行。墨子大有天下,小有一国,将少人徒,省官职,上功劳苦,与百姓均事业、齐功劳。若是则不威,不威则罚不行。赏不行,则贤者不可得而进也;罚不行,则不肖者不可得而退也。贤者不可得而进也,不肖者不可得而退也,则能不能不可得而官也。若是,则万物失宜,事变失应,上失天时,下失地利,中失人和,天下敖然,若烧若焦。墨子虽为之衣褐带索,恶能足之乎?既以伐其本,竭其原,而焦天下矣。故墨术诚行,则天下尚俭而弥贫,非斗而日争,劳苦顿萃而愈无功,愀然忧戚,非乐而日不和。(节选自《荀子·富国》)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。且大人惟毋A兴师B以攻伐C邻国D久者E终年F速者G数月H男女久不相见。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.寡人,寡德之人,古代君王的谦称,如《烛之武退秦师》中“是寡人之过也”。B.胜,尽、完之意,与《春江花月夜》“青枫浦上不胜愁”的“胜”意义不相同。C.以,连词,用来,与材料一“以求兴天下之利”中的“以”意义、用法均相同。D.恶,音wū,怎么,与《兼爱》“恶施不孝”中的“恶”读音、意义均相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()A.墨子认为向百姓征收重税来建造大钟、响鼓、琴瑟等乐器是造成百姓“三患”的主要原因。B.墨子认为去除“无用之费”才能有利于天下,成就圣王之道,而“为乐”即属“无用之费”。C.在荀子看来,如果按照墨子的主张治理国家,非但达不到原本的预期,还有可能适得其反。D.墨子和荀子虽然主张不同,但两者都注重逻辑推理,层层深入,论说结构清晰,语言简练。13.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)墨子大有天下,小有一国,将蹙然衣粗食恶,忧戚而非乐(2)民之从事,常于几成而败之。慎终如始,则无败事。(《老子》四章)14.根据材料,说说荀子反驳墨子“非乐”“节用”的理由有哪些?(四)阅读IV(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成下面小题贺新郎·送胡邦衡①待制赴新州张元干梦绕神州路。怅秋风、连营画角,故宫离黍。底事②昆仑倾砥柱。九地黄流乱注。聚万落、千村狐兔。天意从来高难问,况人情老易悲难诉。更南浦,送君去。凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月,断云微度。万里江山知何处。回首对床夜语。雁不到、书成谁与。目尽青天怀今古,肯儿曹恩怨相尔汝③。举大白④,听金缕⑤。〖备注〗①胡铨,字邦衡。1138年秦桧主和,胡铨上疏力斥和议,乞斩秦桧,因此遭贬福州,后受秦桧等持续迫害,除名编管新州。②底事:即何事,为什么。③语出韩愈《听颖师弹琴》“妮妮儿女语,恩怨相尔汝”,谓儿女亲昵之语。④大白:酒杯。⑤金缕:《金缕曲》,即《贺新郎》别名。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.词人以梦起笔,秋风中军营相望,角声连绵,故都汴京却是禾黍荒凉,虚与实相生,内心惨痛。B.砥柱崩塌,黄河乱流,词人以借代之法,暗指金兵在中原腹地横行,千村寥落,百姓流离失所。C.下阕开头四句以残暑岸柳、星月断云之景,既点明了送别的时间与地点,又烘托了离别的氛围。D.全词沉郁慷慨,即使送别亦心怀古今兴亡,不像小儿女般只纠缠于个人的恩怨得失,胸襟磊落。16.刘熙载评此词:“然则词之兴、观、群、怨,岂下于诗哉!”请你根据课文《<论语>十二章》中关于“兴观群怨”的相关解释,结合全词,从“兴”与“怨”的角度作简要评析。(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)参加社会实践活动时,有个别同学总在议论他人是非,班主任便语重心长地说:“《论语》有言‘______________,______________。’看到别人有不当行为,要先想想自己有没有类似毛病,这才是青年人应有的智慧和态度。”(2)九三阅兵式上,三军将士装备精良,斗志昂扬,正如《无衣》中“______________,______________”所表达的那样,彰显出将士们修整兵器,一同起来捍卫国家的坚定决心。(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“______________,_____________。二、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题,8分)阅读下面的文字,完成下面小题。(甲)毛主席接着说:“从瑞金算起,十二个月零二天,共三百六十七天,战斗不超过三十五天,休息不超过六十五天,行军约二百六十七天,如果夜行军也计算在内,就不止二百六十七天。”然后,①他扳着手指说:“我们走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕,共十一个省,根据一军团的统计,最多的走了二万五千里,这确实是一次远征,一次名副其实的、前所未有的长征!”(乙)4月8日,武汉“解封”;4月30日,北京突发公共卫生事件调至二级响应;5月2日,湖北突发公共卫生事件调至二级响应;5月21日,推迟两个多月的全国两会将隆重开幕……几个令人振奋的时间节点,辉映我们一起走过的艰辛历程。一个“挺”字,让人百感交集。②回望疫情爆发之初,迅速上升的数字令人纠心,正常生产生活骤然“停摆”。在“风暴眼”武汉,大量患者涌向医院,惶恐与焦虑中,不少家庭永失至爱亲朋……再苦再难,也要挺过去。在病毒肆虐的至暗时刻,我们从未放弃希望。(丙)从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛,至1997年7月1日五星红旗在香港升起,一共过去了一百五十六年五个月零四天。③大英帝国从海上来,又从海上去。18.对材料中相关内容的分析说明,不正确的一项是()A.句子①中,“扳着手指”这一动作增强了毛主席讲话的现场感,不可删去。B.句子②中,“爆发”应该改为“暴发”,“纠心”应该改为“揪心”。C.句子③中,一“来”一“去”形成对比,看似言尽于此,实则
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