2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(传统文化知识)试题及答案详解

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(传统文化知识)试题及答案详解（满分100分，考试时间60分钟）一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.下列诗句中，与传统节日“中秋节”无关的一项是（）A.但愿人长久，千里共婵娟B.平分秋色一轮满，长伴云衢千里明C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D.西北望乡何处是，东南见月几回圆2.“二十四节气”是中华传统文化的重要组成部分，下列节气按时间顺序排列正确的一项是（）A.立春—雨水—惊蛰—春分B.谷雨—清明—立夏—小满C.芒种—夏至—小暑—谷雨D.白露—秋分—寒露—霜降3.书法是中华文化的瑰宝，下列关于书法字体的描述错误的一项是（）A.篆书：线条圆润，结构对称，如“大盂鼎铭文”B.隶书：蚕头燕尾，一波三折，如《曹全碑》C.楷书：结构严谨，笔画规整，如颜真卿《多宝塔碑》D.行书：行云流水，自由随意，如张旭《古诗四帖》4.下列传统节日的别称对应错误的是（）A.元宵节——上元节B.端午节——重午节C.重阳节——登高节D.清明节——寒食节5.成语“画龙点睛”出自唐代张彦远的《历代名画记》，原指绘画艺术的精妙，现多比喻（）A.做事之前有全面的计划B.说话或写文章在关键处点明主旨C.技艺高超，能创造奇迹D.朋友间情谊深厚6.汉字是中华文化的载体，下列汉字中属于“象形字”的是（）A.休（人靠树休息）B.森（三木为林，多木为森）C.日（像太阳的形状）D.本（木下加一横，指树根）7.对联是传统文化的独特形式，下列对联中适合贴在书房的是（）A.生意兴隆通四海，财源茂盛达三江B.入门尽是弹冠客，去后应无搔首人C.板凳要坐十年冷，文章不写一句空D.喜居宝地千年旺，福照家门万事兴8.传统工艺中，“景泰蓝”属于（）A.陶瓷工艺B.金属工艺C.木雕工艺D.刺绣工艺9.“敏而好学，不耻下问”出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》10.下列历史人物中，与“完璧归赵”故事相关的是（）A.廉颇B.蔺相如C.项羽D.关羽二、填空题（共5题，每题3分，共15分）1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“风”指的是__________。2.中国传统“四大名绣”包括苏绣、湘绣、粤绣和__________。3.成语“望梅止渴”与三国时期的__________（人物）有关。4.传统节日“七夕节”的民间习俗主要有__________（写出一种即可）。5.京剧的角色分为生、旦、净、丑四大行当，其中“旦”指的是__________。三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1.“岁寒三友”指的是松、竹、梅三种植物，因寒冬仍能保持生机而被赞美。（）2.端午节的起源与纪念爱国诗人屈原有关，这一说法最早见于南朝梁代的文献记载。（）3.书法中的“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚，其中“纸”以安徽宣纸最为著名。（）4.《三字经》是宋代王应麟所著，内容涵盖历史、天文、伦理等，是传统蒙学经典。（）5.传统建筑中，“飞檐”不仅具有装饰作用，还能帮助排水、扩大采光面。（）四、阅读理解（共1题，20分）阅读下面的文言文选段，完成问题。《弟子规·入则孝》（节选）父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。【注释】凊（qìng）：凉。省（xǐng）：问候。定：安顿。1.用自己的话解释“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的意思。（4分）2.选段中提到了哪些具体的孝顺行为？请分条概括。（6分）3.结合生活实际，谈谈你对“父母责，须顺承”的理解。（5分）4.你还知道哪些传统孝道故事？请写出一个并简述内容。（5分）五、综合实践（共1题，35分）春节是中华民族最隆重的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵。请你以“我们的春节”为主题，设计一份家庭春节活动方案（要求包含4项以上活动，每项活动需说明具体内容和文化意义）。答案及详解一、选择题1.C（“爆竹声中一岁除”写的是春节，与中秋节无关。）2.A（B项顺序应为“清明—谷雨”；C项“谷雨”应在“芒种”前；D项顺序正确，但题目要求选择正确的一项，A为正确顺序。）3.D（张旭《古诗四帖》是草书代表，行书代表如王羲之《兰亭集序》。）4.D（寒食节与清明节时间相近，但并非清明节别称。）5.B（成语原指绘画时点上眼珠使龙飞走，现比喻关键处点明主旨。）6.C（“日”是象形字，直接描绘太阳形状；A为会意，B为会意，D为指事。）7.C（强调读书做学问的坚持，适合书房；A为商铺对联，B为理发店对联，D为家门对联。）8.B（景泰蓝是铜胎掐丝珐琅，属于金属工艺。）9.A（出自《论语·公冶长》。）10.B（“完璧归赵”主角是蔺相如。）二、填空题1.各地民歌（或“民间歌谣”）2.蜀绣3.曹操4.乞巧（或“穿针乞巧”“拜织女”等）5.女性角色（或“女性行当”）三、判断题1.√（松、竹、梅经冬不凋，故称“岁寒三友”。）2.√（南朝梁代《续齐谐记》记载了屈原投江与端午的关联。）3.√（宣纸因安徽宣城得名，是文房四宝之一。）4.√（《三字经》为宋代王应麟所著，是传统启蒙教材。）5.√（飞檐设计既美观，又能引导雨水外排，增加室内采光。）四、阅读理解1.父母呼唤时，要立刻回应，不能拖延；父母交代事情时，要马上行动，不能偷懒。（关键词：“应勿缓”“行勿懒”需解释清楚。）2.①父母呼唤及时回应；②父母命令立刻执行；③父母教导认真倾听；④父母责备虚心接受；⑤冬天为父母温暖被窝，夏天为父母扇凉；⑥早晨向父母问安，晚上为父母安顿好休息。（需概括6点，每点1分。）3.当父母批评自己时，应保持恭敬的态度，先接受批评，而不是立刻反驳。例如，若因粗心写错作业被父母责备，应先承认错误，再改正，这是对父母的尊重。（结合生活实例，体现“顺承”的核心。）4.示例：“卧冰求鲤”。王祥的继母生病想吃鱼，寒冬时节他脱去衣服卧在冰上，冰面融化后跃出两条鱼，他拿回家给继母吃。（故事需符合传统孝道主题，简述清晰。）五、综合实践（示例）“我们的春节”家庭活动方案1.腊月廿八·扫尘日-内容：全家分工打扫房屋，擦拭门窗、整理杂物，重点清理角落积灰。-文化意义：“扫尘”谐音“扫陈”，寓意扫除旧年的晦气与烦恼，迎接新年的吉祥。2.除夕·贴春联、挂灯笼-内容：和爷爷一起写春联（用毛笔书写“门迎百福，户纳千祥”等吉祥话），然后全家动手贴在门框上；在屋檐下挂大红灯笼。-文化意义：春联起源于周代“桃符”，用红色驱邪避灾；灯笼象征团圆红火，营造节日氛围。3.除夕·年夜饭与守岁-内容：全家一起准备年夜饭，重点做鱼（寓意“年年有余”）、饺子（形似元宝，象征财富）；晚饭后围坐看春晚，分享一年的收获。-文化意义：年夜饭是家庭团圆的核心，守岁源于古代驱“年兽”的传说，寓意辞旧迎新、祈福安康。4.大年初一·拜新年-内容：清晨穿上新衣，向爷爷奶奶行“拱手礼”，说“祝您福寿安康”；长辈回赠压岁钱（用红包装好）。-文化意义：拜年体现长幼有序的传统礼仪；压岁钱最初是“压祟钱”，寓意驱赶“祟”邪，保