2025年关于学校整治群众身边不正之风和腐败问题自检自查报告

2025年关于学校整治群众身边不正之风和腐败问题自检自查报告为深入贯彻落实上级关于整治群众身边不正之风和腐败问题的工作要求，切实维护广大师生和群众的利益，营造风清气正的教育生态，我校于[具体时间段]扎实开展了整治群众身边不正之风和腐败问题的自检自查工作。现将自检自查情况报告如下：一、工作开展情况（一）组织领导与动员部署学校高度重视此次整治工作，迅速成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的整治工作领导小组，明确了各成员的职责分工，确保整治工作有序推进。召开了全校整治工作动员大会，传达了上级有关文件精神和工作要求，使全体教职工深刻认识到整治群众身边不正之风和腐败问题的重要性和紧迫性，增强了参与整治工作的自觉性和主动性。（二）宣传教育与学习培训通过校园广播、宣传栏、校园网等多种渠道，广泛宣传整治工作的意义、目标和任务，营造了浓厚的舆论氛围。组织全体教职工开展专题学习培训，深入学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，学习教育领域相关的法律法规和规章制度，特别是关于师德师风、教育收费、招生入学等方面的规定，提高了教职工的法律意识和廉洁自律意识。（三）全面排查与重点检查1.全面排查：学校各部门、各年级对照整治工作的重点内容，开展了全面自查自纠，认真查找在教育教学管理、财务管理、后勤服务、招生入学等方面存在的问题。各部门和年级分别撰写了自查报告，上报学校整治工作领导小组。2.重点检查：整治工作领导小组对各部门和年级的自查情况进行了检查核实，并针对群众反映强烈的热点问题和容易滋生腐败的重点领域，开展了重点检查。重点检查了教育收费情况、教师师德师风情况、物资采购与招投标情况、招生入学工作情况等。（四）问题整改与建章立制1.问题整改：对排查和检查中发现的问题，学校整治工作领导小组进行了认真梳理和分析，建立了问题台账，明确了整改责任人、整改措施和整改期限。各责任人按照要求认真进行整改，确保问题得到及时解决。2.建章立制：针对存在的问题，学校进一步完善了各项规章制度，建立健全了长效机制。制定和完善了教育收费管理制度、教师师德师风考核制度、物资采购与招投标管理制度、招生入学工作制度等，加强了对权力运行的制约和监督，从源头上预防和治理不正之风和腐败问题。二、存在的问题及表现（一）教育教学管理方面1.个别教师教学方法陈旧：部分教师仍然采用传统的教学方法，缺乏创新意识和改革精神，教学效果不佳。在课堂教学中，存在照本宣科、满堂灌的现象，忽视了学生的主体地位和学习兴趣的培养。2.教学评价体系不够完善：目前学校的教学评价主要以学生的考试成绩为主，缺乏对教师教学过程和教学方法的全面评价。这种单一的评价方式容易导致教师只注重学生的成绩，而忽视了学生的全面发展。3.课程设置不够合理：部分课程的设置与社会需求和学生的实际需求脱节，课程内容陈旧，缺乏实用性和针对性。同时，选修课程的种类不够丰富，不能满足学生的个性化发展需求。（二）财务管理方面1.财务管理制度执行不够严格：在财务管理过程中，存在一些制度执行不到位的情况。例如，在费用报销方面，存在审核把关不严的问题，部分报销凭证不符合规定；在资金使用方面，存在预算执行不严格的情况，随意调整预算项目和金额。2.财务公开不够透明：学校虽然按照规定进行了财务公开，但公开的内容不够详细，公开的方式不够多样化，师生和群众对学校财务状况的了解不够全面。3.固定资产管理不够规范：学校固定资产的采购、验收、登记、保管、使用和处置等环节存在一些问题。例如，部分固定资产没有及时进行登记入账，存在账实不符的情况；固定资产的保管和使用责任不够明确，存在资产闲置和浪费的现象。（三）后勤服务方面1.食堂服务质量有待提高：部分师生反映学校食堂的饭菜质量不高，口味单一，价格偏贵。同时，食堂的卫生状况也存在一些问题，餐具清洗不彻底，厨房环境不够整洁。2.校园环境卫生管理不到位：校园内部分区域存在垃圾清理不及时、卫生死角较多的问题，影响了校园的整体环境和师生的学习生活。3.后勤维修服务不及时：师生反映学校的后勤维修服务效率较低，一些设施设备出现故障后，不能及时得到维修，影响了正常的教学和生活秩序。（四）招生入学方面1.招生宣传存在夸大现象：在招生宣传过程中，部分学校存在夸大学校办学实力和教学质量的情况，向学生和家长提供了一些不实信息，误导了学生和家长的选择。2.招生程序不够规范：个别学校在招生过程中，存在违反招生政策和程序的情况。例如，在招生录取过程中，存在暗箱操作、违规录取的现象；在招生资格审核方面，存在把关不严的问题，导致一些不符合招生条件的学生被录取。3.招生信息公开不够全面：学校虽然按照规定公开了招生信息，但公开的内容不够全面，对一些关键信息如招生计划、录取标准、收费标准等公开不够详细，学生和家长对招生情况的了解不够清楚。（五）师德师风方面1.个别教师存在有偿补课现象：通过排查和群众反映，发现个别教师存在有偿补课的问题。这些教师利用课余时间为学生进行有偿辅导，违反了教师职业道德规范和教育部门的相关规定。2.部分教师敬业精神不足：一些教师缺乏敬业精神，工作态度不认真，对教学工作敷衍了事。在课堂教学中，存在迟到、早退、旷课等现象；在批改作业和辅导学生方面，存在不认真、不负责的情况。3.教师与家长关系不够健康：个别教师与家长之间存在不正当的利益往来，接受家长的礼品、礼金等，影响了教师的形象和教育的公平性。三、问题产生的原因分析（一）思想认识不够深刻部分教职工对整治群众身边不正之风和腐败问题的重要性和紧迫性认识不足，缺乏廉洁自律意识和责任意识。一些教职工认为不正之风和腐败问题离自己很远，与自己无关，对整治工作不够重视，存在敷衍了事的现象。（二）制度建设不够完善学校的一些规章制度存在漏洞和缺陷，对权力运行的制约和监督不够有力。一些制度在执行过程中缺乏刚性约束，存在打折扣、搞变通的情况，导致制度的执行力不强。（三）监督管理不够严格学校的监督管理机制不够健全，对教育教学管理、财务管理、后勤服务、招生入学等方面的监督不够全面、深入。在监督过程中，存在重形式、轻内容的现象，对发现的问题不能及时进行处理和整改。（四）社会不良风气的影响随着社会经济的发展和市场经济的深入，社会上一些不良风气也对学校产生了一定的影响。一些教师受到物质利益的诱惑，违背了教师职业道德规范，出现了有偿补课、收受礼品礼金等问题。四、整改措施及成效（一）加强思想教育，提高认识水平1.开展专题教育活动：组织全体教职工开展专题教育活动，深入学习习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述，学习教育领域相关的法律法规和规章制度，提高教职工的思想认识和廉洁自律意识。2.加强师德师风建设：进一步加强师德师风建设，开展师德师风专题培训和主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。建立健全师德师风考核机制，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。（二）完善制度建设，规范权力运行1.修订和完善各项规章制度：对学校现有的各项规章制度进行全面梳理和修订，进一步完善教育教学管理、财务管理、后勤服务、招生入学等方面的规章制度，加强对权力运行的制约和监督。2.加强制度执行力度：建立健全制度执行监督机制，加强对制度执行情况的检查和考核，确保各项制度得到严格执行。对违反制度的行为，要严肃追究相关人员的责任。（三）强化监督管理，确保工作落实1.建立健全监督体系：建立健全学校内部监督体系，加强对教育教学管理、财务管理、后勤服务、招生入学等方面的监督。成立专门的监督小组，定期对学校各项工作进行检查和监督。2.加强社会监督：主动接受社会各界的监督，通过设立举报电话、举报邮箱等方式，广泛收集群众的意见和建议。对群众反映的问题，要及时进行调查处理，并将处理结果向社会公开。（四）优化后勤服务，提高服务质量1.加强食堂管理：加强对学校食堂的管理，建立健全食堂管理制度，严格食品采购、加工、储存等环节的管理，确保食品安全。提高食堂工作人员的服务意识和业务水平，改善饭菜质量和口味，合理调整饭菜价格。2.加强校园环境卫生管理：加大对校园环境卫生的投入，增加保洁人员数量，加强对校园环境卫生的清扫和保洁工作。建立健全校园环境卫生管理制度，定期对校园环境卫生进行检查和考核，确保校园环境整洁优美。3.提高后勤维修服务效率：建立健全后勤维修服务管理制度，加强对后勤维修人员的培训和管理，提高维修服务效率。设立维修服务热线，及时受理师生的维修申请，确保设施设备出现故障后能够及时得到维修。（五）规范招生入学工作，确保公平公正1.加强招生宣传管理：规范学校招生宣传行为，要求学校在招生宣传过程中，必须提供真实、准确的信息，不得夸大学校办学实力和教学质量。加强对招生宣传材料的审核，确保宣传内容符合实际情况。2.严格招生程序：严格执行招生政策和程序，加强对招生过程的监督和管理。在招生录取过程中，要做到公开、公平、公正，确保招生工作的透明度和公信力。加强对招生资格审核的把关，确保录取的学生符合招生条件。3.全面公开招生信息：进一步完善招生信息公开制度，全面公开招生计划、录取标准、收费标准等关键信息，确保学生和家长对招生情况有全面、准确的了解。通过多种渠道及时发布招生信息，方便学生和家长查询。通过以上整改措施的落实，学校在教育教学管理、财务管理、后勤服务、招生入学、师德师风等方面存在的问题得到了有效解决，整治工作取得了明显成效。学校的教育教学质量得到了提高，财务管理更加规范，后勤服务质量得到了改善，招生入学工作更加公平公正，师德师风建设得到了加强，师生和群众对学校的满意度明显提升。五、下一步工作计划（一）持续加强教育宣传1.定期组织教职工开展廉政教育和师德师风教育活动，不断提高教职工的廉洁自律意识和职业道德水平。2.加强对学生的廉洁教育，将廉洁教育纳入学校德育课程体系，培养学生的廉洁意识和正确的价值观。（二）强化制度执行与监督1.进一步加强对各项规章制度执行情况的监督检查，确保制度的刚性执行。对违反制度的行为，要严肃追究责任，维护制度的严肃性。2.建立健全长效监督机制，加强对重点领域和关键环节的日常监督，及时发现和解决问题，防止不正之风和腐败问题的反弹。（三）不断优化工作作风1.加强学校领导班子和教职工的作风建设，树立正确的政绩观和价值观，坚决克服形式主义和官僚主义。2.深入开展调查研究，广泛听取师生和群众的意见和建议，不断改进工作方法和工作作风，提高工作效率和服务质量。（