人教版八年级语文古诗词默写练习

人教版八年级语文古诗词默写练习古诗词是语文学习的重要基石，八年级的诗词篇目既承接七年级的文言积累，又为九年级的文学鉴赏奠定基础。默写作为古诗词学习的核心环节，不仅考查记忆能力，更要求对字词、语境的精准把握。本文结合人教版教材，梳理八年级上下册重点古诗词，从易错字辨析、分层默写题型到拓展理解，助力学生夯实基础，提升文学素养。一、八年级上册古诗词默写练习（一）课内必背古诗（第三单元）1.《野望》·王绩原文：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。易错字解析：“皋”（gāo）：水边高地，勿与“嗥（háo，吼叫）”混淆。“徙倚”（xǐyǐ）：徘徊，“徙”是“迁移”义，勿写成“徒（空、白）”。“犊”（dú）：小牛，勿与“读（读书）”“牍（文牍）”混淆。“采薇”：化用伯夷、叔齐隐居采薇的典故，“薇”为植物名，勿写成“微”。默写题型：直接默写：树树皆秋色，________。（答案：山山唯落晖）理解性默写：诗中借典故抒发隐居之志的句子是：________，________。（答案：相顾无相识，长歌怀采薇）情境默写：描绘牧人、猎人归家动态场景的诗句是：________，________。（答案：牧人驱犊返，猎马带禽归）2.《黄鹤楼》·崔颢原文：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。易错字解析：“颢”（hào）：作者名，注意“颢”的结构（左“景”右“页”）。“悠悠”：形容白云飘荡的状态，勿写成“幽幽（幽静）”。“历历”：清晰可数，勿写成“厉厉（严厉）”。“萋萋”：草木茂盛，勿写成“凄凄（凄凉）”；“鹦鹉洲”为地名，“鹦”“鹉”均带“鸟”旁，勿写成“英武洲”。默写题型：直接默写：黄鹤一去不复返，________。（答案：白云千载空悠悠）理解性默写：以景结情，抒发思乡愁绪的句子是：________？________。（答案：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁）情境默写：描写汉阳树、鹦鹉洲明丽景色的句子是：________，________。（答案：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲）3.《使至塞上》·王维原文：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。易错字解析：“属国”：官名，勿写成“蜀国”；“居延”为地名，勿写错。“征蓬”：飘飞的蓬草，“蓬”带“艹”，勿写成“篷（船篷）”。“孤烟”：指烽烟，勿写成“孤咽”；“长河”指黄河，勿写成“长江”。“候骑”（hòujì）：侦察骑兵，“候”是“侦察”义，勿写成“侯（诸侯）”。默写题型：直接默写：大漠孤烟直，________。（答案：长河落日圆）理解性默写：以“征蓬”“归雁”自比，暗写漂泊之感的句子是：________，________。（答案：征蓬出汉塞，归雁入胡天）情境默写：被王国维赞为“千古壮观”的边塞名句是：________，________。（答案：大漠孤烟直，长河落日圆）4.《渡荆门送别》·李白原文：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。易错字解析：“荆门”：地名，勿写成“金门”；“楚国”指古楚地，勿写错。“平野”：平坦的原野，勿写成“平原”；“大荒”指辽远的荒原，勿写成“大慌”。“海楼”：海市蜃楼，“楼”带“木”，勿写成“搂（搂抱）”。“怜”：喜爱，勿写成“恋（留恋）”；“送行舟”的“行”读xíng，勿读háng。默写题型：直接默写：山随平野尽，________。（答案：江入大荒流）理解性默写：以水中月影、天边云霞写江面美景的句子是：________，________。（答案：月下飞天镜，云生结海楼）情境默写：借故乡水抒发思乡之情的句子是：________，________。（答案：仍怜故乡水，万里送行舟）5.《钱塘湖春行》·白居易原文：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。易错字解析：“贾亭”：贾公亭，“贾”读gǔ，勿写成“古亭”。“云脚”：云的底部，勿写成“云角”；“初平”指湖水刚涨平，勿写成“出平”。“早莺”：早春的黄莺，勿写成“早鹰”；“新燕”指刚归来的燕子，勿写成“新雁”。“没马蹄”：没过马蹄，“没”读mò，勿读méi；“白沙堤”为地名，勿写成“白纱堤”。默写题型：直接默写：几处早莺争暖树，________。（答案：谁家新燕啄春泥）理解性默写：从花草角度写早春生机的句子是：________，________。（答案：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄）情境默写：直接抒发对西湖喜爱的句子是：________，________。（答案：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤）（二）课外古诗词诵读（八年级上册）1.《庭中有奇树》（古诗十九首）原文：庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。易错字解析：“华滋”：花繁盛，“华”通“花”，勿写成“花滋”。“遗”（wèi）：赠送，读wèi时表“给予”，勿读yí或写成“移”。“馨”：香气，勿写成“罄（空、尽）”；“致”：送达，勿写成“至（到）”。默写题型：直接默写：馨香盈怀袖，________。（答案：路远莫致之）理解性默写：借花表达思念却无法送达的句子是：________，________。（答案：馨香盈怀袖，路远莫致之）情境默写：描写女子攀枝折花赠所思的诗句是：________，________。（答案：攀条折其荣，将以遗所思）2.《龟虽寿》·曹操原文：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。易错字解析：“竟时”：终结之时，“竟”是“结束”义，勿写成“竞（竞争）”。“腾蛇”：传说中会飞的蛇，“腾”带“月（肉）”旁，勿写成“滕（姓滕）”。“老骥伏枥”：老马伏在马槽，“骥”指良马，带“马”旁；“枥”指马槽，带“木”旁，勿写成“历（历史）”。“养怡”：调养身心，“怡”指和乐，勿写成“饴（饴糖）”。默写题型：直接默写：老骥伏枥，________。（答案：志在千里）理解性默写：表达老当益壮、雄心不减的句子是：________，________。（答案：烈士暮年，壮心不已）情境默写：体现作者辩证看待寿命与天命的句子是：________，________。（答案：盈缩之期，不但在天）3.《赠从弟》（其二）·刘桢原文：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。易错字解析：“亭亭”：高耸的样子，勿写成“停停”；“瑟瑟”：风声，勿写成“涩涩”。“一何”：多么，“何”表程度，勿写成“何其”（此处“一何”更具古风）。“惨凄”：严酷，“凄”带“忄”，勿写成“萋（草木盛）”。“罹”（lí）：遭受，勿写成“离（离开）”；“凝寒”：严寒，“凝”带“冫”，勿写成“疑（怀疑）”。默写题型：直接默写：风声一何盛，________。（答案：松枝一何劲）理解性默写：借松柏表明坚守本性的句子是：________？________。（答案：岂不罹凝寒，松柏有本性）情境默写：描写松柏在严寒中依然端正的诗句是：________，________。（答案：冰霜正惨凄，终岁常端正）4.《梁甫行》·曹植原文：八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。易错字解析：“剧哉”：多么悲惨，“剧”是“艰难”义，勿写成“据（根据）”。“草野”：荒野，“野”带“里”，勿写成“业（事业）”。“象禽兽”：像禽兽一样，“象”是“像”的古字，勿写成“像”（古文中多用“象”表“像”）。“翔我宇”：在我家屋檐下飞翔，“翔”带“羽”，勿写成“祥（吉祥）”；“宇”指屋檐，勿写成“雨”。默写题型：直接默写：剧哉边海民，________。（答案：寄身于草野）理解性默写：描写边海百姓生活困苦、行为如禽兽的句子是：________，________。（答案：妻子象禽兽，行止依林阻）情境默写：以狐兔出没写家园萧条的诗句是：________，________。（答案：柴门何萧条，狐兔翔我宇）二、八年级下册古诗词默写练习（一）课内必背古诗（第一单元《诗经》二首）1.《关雎》（《诗经·周南》）原文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。易错字解析：“雎鸠”（jūjiū）：水鸟，“雎”带“隹”（短尾鸟），勿写成“睢（suī，仰视）”。“窈窕”（yǎotiǎo）：女子美好，“窕”带“穴”，勿写成“窱”（生僻字，此处用“窕”）。“逑”（qiú）：配偶，“君子好逑”指“君子的好配偶”，勿写成“求（请求）”。“荇菜”（xìng）：水生植物，带“艹”，勿写成“行（行走）”；“寤寐”（wùmèi）：醒睡，指日夜，“寤”带“宀”，勿写成“悟（醒悟）”。“辗转”：翻覆，勿写成“展转”；“芼”（mào）：挑选，带“艹”，勿写成“茅（茅草）”。默写题型：直接默写：关关雎鸠，________。（答案：在河之洲）理解性默写：表现男子日夜思念淑女的句子是：________，________。（答案：求之不得，寤寐思服）情境默写：描写男子求而不得、焦虑难眠的诗句是：________，________。（答案：悠哉悠哉，辗转反侧）2.《蒹葭》（《诗经·秦风》）原文：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。易错字解析：“蒹葭”（jiānjiā）：芦苇，带“艹”，勿写成“兼葭”。“苍苍”：茂盛，勿写成“沧沧（寒冷）”；“为霜”：凝结成霜，“为”是“成为”，勿写成“围”。“溯洄”（sùhuí）：逆流而上，“溯”带“氵”，勿写成“朔（朔日）”；“洄”带“氵”，勿写成“回”。“晞”（xī）：干，带“日”，勿写成“希（希望）”；“湄”（méi）：岸边，带“氵”，勿写成“眉（眉毛）”。“跻”（jī）：高，带“足”，勿写成“挤（拥挤）”；“坻”（chí）：水中高地，带“土”，勿写成“低（高低）”。“涘”（sì）：水边，带“氵”，勿写成“俟（等待）”；“沚”（zhǐ）：水中陆地，带“氵”，勿写成“址（地址）”。默写题型：直接默写：蒹葭苍苍，________。（答案：白露为霜）理解性默写：表现追寻伊人道路艰难的句子是：________，________。（答案：溯洄从之，道阻且长）情境默写：描绘伊人仿佛在水中央的诗句是：________，________。（答案：溯游从之，宛在水中央）（二）课内必背古诗（第三单元）1.《茅屋为秋风所破歌》·杜甫原文：八月