2026年高考语文备考之小说复习：赏析小说语言

链接高考：（2024新高考2）文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。（2023新高考2）文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味?请结合全文谈谈你的理解。（2020新高考27）父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话?请结合全文具体分析。(双雪涛《大师》)

考点1:理解重要语句的含义一、什么是文中的重要句子？所谓“重要句子”，是指那些对文章的结构、主旨、内容等有重要的作用或在语言、表达等方面具有特殊的艺术效果或深层含义的句子。具体指以下几类:一是能揭示文章的主旨、内容，作者的观点、思想等的句子。二是表达功能特别强烈，具有特殊表达效果的句子。三是具有深刻含义而考生不易理解的句子。四是含有特殊表达作用的重要字词的句子。内容方面对刻画人物形象、描写环境、推进情节、表现作品主题等有重要作用的语句，也指情感复杂、表达矛盾、变化较多的句子。结构方面总领句、过渡句、总结句。表达方面描写句、抒情句、议论句；修辞句、象征句。形象方面性格句、心理句、环境句等。概括起来重要语句通常指以下几类语句:1.含蓄句：运用象征等手法，意思隐晦的句子。2.修辞句：使用特殊的修辞手法，内涵较为丰富的句子。3.结构句：揭示文章脉络层次的句子，如总起句、总结句、过渡句等。二、理解重要句子含意的方法所谓“句不离篇”，一句句的话组成了一篇完整的文章，也使文章具有了具体的内容、深刻的主旨和丰富的意蕴。因此，理解、掌握句子含义的基本原则是:从篇、段入手，结合上下文语境进行。理解句子“六看法”(句内三看:看关键词、结构、表达;句外三看，看位置、看相邻、段意、主旨)理解句子含意，特别要强调对所给句子进行“内外结合”地审视。所谓“内看”，就是审视句子内部，一看句中关键词语是什么，要依词释句。二看句中表达有无特点，如是否用了修辞手法等，如有，则须用“还原法”写出其本意。三看句中结构，是单句还是复句，是单句，其主谓宾是什么;是复句，其层次、关系又是什么;看句中结构，判断句意有几层要点，确定答案、语言组织的形式。所谓“外看”，就是审视句子外部(环境):一看该句的位置，总领句，从其下面的内容入手;过渡句，瞻前顾后;总结句，根据上文内容归纳照应句，分析其照应了什么，突出了什么。二看相邻语句，有无邻句互解;三看所在段落的段意、主旨，句意是要结合段意、主旨来分析的此外再看说话人，此句话是文中人物说的还是作者说的，无论是谁说的，都别忘了作者的表达意图。

题型1含蓄句含蓄句指的就是那些在表达上比较含蓄，蕴涵某些深层意义，或含有一定的警示作用，有一定的哲理，需要仔细品读才能弄懂的句子。对含蓄句的理解，可从三个层面思考:1.表层意义，即语句的字面意义;2.句内意义，即语境意义(临时意义);3.句外之意，即言外之意，言在此而意在彼产生的意义。高考考查重点一般放在第三层上。理解这类句子时，需要把握文章主旨，合理联系作者的情感态度进行理解。一般说来含蓄句与文章主旨相关。把握了文本主旨之后，再从“表层意义”出发，联系语言环境，结合“句内意义”，适当地展开联想和引申，获得“句外之意”理解含蓄句的方法:1.联系语境，揣摩句意这类句子由于某种需要，故意不直说，而运用双关、暗示等手法含蓄地表达句子含意。2.联系主旨，分析句意揣摩语句的感情色彩，需要联系文本的主旨、作者的情感态度3.由表及里，整合答案具体分析含蓄句的外在形式，特别是语句中的关键词，再由表及里，整合答案。题型2、修辞句修辞句是指运用了修辞手法的句子。比喻、夸张、拟人、反语、排比、对偶等都是在散文中常用的修辞手法。理解这样的句子，要明确其所使用的修辞手法结合语境探求其意义、作用和目的。解答体会修辞句的方法:1.确定修辞手法

要明确语句所运用的修辞手法，2.抓住关键词

抓关键词，结合文意，理解语句内容3.语句“还原将运用了修辞手法的语句还原成没运用修辞手法的直白如比喻，要透过喻体看到本体;象征，要透过象征体看到象征意义等。题型3、结构句所谓结构句，是指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句、总结句、过渡句、照应句等。理解总领句、总结句的含意，需要分别对上文与下文的几段内容进行概括;理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行把握:理解照应句的含意，应找准照应的句子或段落进行解释。理解结构句的方法:1.定位置，定含意不管理解哪一种句子，关键是要找准它的“管辖范围”根据句子的管辖区间去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。2.明方法，总领句常常概括段意或统率全文，理解其含意就必须从所领起的内容中去找;总结句往往放在结尾作总结，理解它就必须从它的上文中去找，过渡句往往总结上段、领起下段内容，理解它就必须从它的上下句(段)中去找教考衔接【问题1】如何理解《祝福》中“年年如此，家家如此，--只要买得起褔礼和爆竹之类的，--今年自然也如此”【答案】这句话运用反复的修辞方法(手法)，概括出浓重的封建思想统治下的鲁镇是一个封闭的小镇(语句表现内容)，这里的人们保守、迷信(联系前文与时代背景),同时也表达了“我”对这个环境厌恶的心理(主旨)。这又同祥林嫂的命运和“我”对祥林嫂的态度密切相关(情节)。答案启示1.理解语句，要考虑语句采用的手法。2.要概括语句内容。3.要联系时代背景【问题2】体会《装在套子里的人》“干万别闹出什么乱子”在文中的意蕴？【答案】①小说中的描写总是为塑造人物形象服务的。“千万别闹出什么乱子’在文章中多次出现，成了别里科夫的口头禅。反复出现，目的是为了突出强调这句语言描写突出了别里科夫的性格特点:副词“千万”极尽了别里科夫性格的多疑与整天六神无主，说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统以及代表这种传统秩序的人们的恐惧。一切新生的事物在别里科夫眼睛里都是不成体统的。②这“千万别闹出什么乱子”的“套子”让他仇视新事物，用沙皇的条文来压服众人，他完全是一副沙皇的忠实走狗的嘴脸。通过这句话也说明，别里科夫的背后，是沙皇政府这个国家机器，他们用这样的语言辖制人们的思想。【问题3】【《老人与海》/海明威】《老人与海》中，一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的含义是什么?【答案】人生活在自然与社会当中，必不可少要面临一些坎坷、磨难，这些坎坷、磨难完全可以造成躯体的消亡，这是人生命的脆弱性:但是人们而对挫折，只要保持一种乐观的精神，拥有坚强的意志，那么，人类执着奋斗的精神将永不磨灭。考点2鉴赏语言特色品味小说的语言艺术，主要包括两个方面：一是指赏析语言的特点，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与心理等的描写技巧，遣词造句的技巧，修辞方面的技巧，等等；二是指赏析作者的语言风格，如平实、华丽等。知识梳理1.人物语言与作者语言（1）.人物语言指文本中的人物对话、独白，能体现人物心理变化和性格特征。不同的性格、不同的场合，人物的语言风格也不一样：有的幽默，有的辛辣，有的严谨，有的亲切，有的活泼。（2）.作者语言指作者在小说中叙述事件、塑造人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。也指在特定的作品中表现出来的语言描写技巧，如炼字、长短句、整散句等遣词造句、修辞运用等方面的特点，另外也包括作者语言的地域色彩、语体色彩等方面的独特风格。不同的作者，语言风格也会有差别。如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。2.、语言风格风格解说豪放柔婉豪放：题材多表现雄心伟业，描写的景象境界开阔，运用的动词富有力度，运用的形容词和副词色彩鲜明，抒情时激越昂扬，多运用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。柔婉：表现的对象纤巧细致，表现的情感细致缠绵，描写的画面色调柔和，修辞上少用排比、夸张、反问等手法。直露含蓄直露：比较直接地表达作者的感受和观点。含蓄：不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情，多用象征、设问、比喻等修辞手法。质朴华丽质朴：或称平实，语言通俗化、口语化，少用修辞手法，少描绘性语言。华丽：或称典雅，讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶等修辞手法。庄重诙谐庄重：文章的话题较为严肃，语言凝重，句式整齐、完整而绵长，关联词运用完整准确。诙谐：语气轻松幽默，多用夸张、反语、比喻等修辞手法，有趣味。简洁细腻简洁：语势流畅，多用短句。细腻：多用长句，多用对比和辩证性语言。老舍：语言风格风趣幽默、俏皮洒脱、生动活泼、简洁朴茂、雅俗共赏。其独特性表现在提炼口语，纯净至极，清浅俗白，雅俗共赏；创造“始则发笑，继则感动，终于愤怒”的幽默。沈从文：语言格调古朴，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。诗意、含蓄、唯美的语言形式，又成就了他健康、高雅的美学追求。赵树理：通俗化，大众化，诙谐幽默。孙犁：诗化小说。淡雅聪俊，清新隽永，优美洗练，“质以传真”，具有浓厚的乡土风味。王安忆：清丽单纯，素淡粗朴，冷峻理智，细腻平实。铁凝：语言风格是诗意、温情、风趣。以清丽、简洁、富有音乐性和诗意的语言，用中国传统的创造意境的手法以呈现，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。宗璞：其语言如诗般优美，有诗般韵味，明朗而有含蓄，流畅而有余韵，字字锤炼，句句经营。汪曾祺：清新自然，韵味悠长，散文化的语言风格，语言与人物的身份贴近。冯骥才：描绘市井风俗的“津味儿”。贾平凹：简练隽永传神，间或掺以陕南方言，形成文白杂糅，雅俗兼具，以拙见巧，晓畅可读的语言风格。莫言：奇诡而涌动着勃勃生机，不拘一格。池莉：她的小说具有浓郁的地方特色，是“汉味小说”的代表。刘震云：辛辣，荒诞，凝重，不拘一格，朴实多变。赏析整体语言艺术

赏析角度语言标志词教材例文原文整体语段摘录（统编版）作用阐释用词特点

口语/方言/俚语《阿Q正传》“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。”大量反语、口语、重复，形成诙谐辛辣风格，讽刺“精神胜利法”。动词炼字《林教头风雪山神庙》“那雪正下得紧。”一字“紧”双关，短词峭拔，全篇语言简练冷峻。句式特点

短句/断句《祝福》“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”破折号+短句，节奏凌厉，体现鲁迅冷峻干脆的整体腔调。长句排比《林黛玉进贾府》“进入三层仪门，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽……”长句排比，词藻华丽，呈现《红楼梦》典雅绚丽语言风。修辞手法

反复+反语《阿Q正传》“他觉得他是第一个……除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。”修辞密集，形成整体幽默辛辣语调，强化讽刺力度。象征+通感《百合花》“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”通感叠用，全文弥漫诗化清新气息，形成“战争中的牧歌”风格。语言色彩

诗化散文化《边城》“溪水如弓背，山路如弓弦，小小山城临水倚山。”比喻+整散结合，语言清丽柔婉，整体呈现沈从文“诗化小说”特色。冷峻白描《祝福》“她张着口怔怔地站着，脸色立刻灰黑，仿佛木刻似的。”极少修饰，白描传神，全文保持鲁迅冷峻、克制而批判的基调。整体风格

幽默诙谐《阿Q正传》通篇反语、夸张、重复制造“喜剧外壳+悲剧内核”，强化讽刺与可读性。清新质朴《荷花淀》“弯弯的月亮升起来，院子里凉爽得很。”短句口语+自然意象，全文如荷风拂面，形成孙犁“清新战争牧歌”风格。教材衔接：从《阿Q正传》看鲁迅的幽默讽刺语言艺术a.庄词谐用，大词小用，寓庄于谐《阿Q正传》第一章写到给小说作题目时，说：才下笔，便感到万分困难了，孔子曰：“名不正则言不顺”。孔子的“正名论”，典型地表现了统治阶级的等级观念，是统治阶级的一个“庄词”，用在这里就有讽刺滑稽味了。b.正话反说似褒实贬鲁迅堪称反语大师，他总是不失时机地在恰当的时候，将对手