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文档简介
2025~2026学年度第一学期十三校第二次联考九年级历史一、单选题(共30分)1.图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读,传统观点认为是象征权力的权杖,后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究(
)A.目的是要颠覆传统观点 B.结论会随研究而变化C.只能有唯一正确的结论 D.全部都是随意的解读2.据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日有123天;4世纪时,节庆娱乐日增至175天。在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于研究(
)A.罗马民主政治的表现 B.斯巴达克起义的背景C.罗马帝国扩张的过程 D.罗马帝国衰落的原因3.有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期,认为这一时期的经济活动、社会结构、思想文化等方面发生了显著变化。下列能佐证这一观点的是(
)A.法兰克王国的建立 B.农奴劳役负担沉重C.出现许多自由城市 D.文艺复兴运动兴起4.若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果,可以入选的是(
)A.《荷马史诗》 B.《哈姆雷特》 C.《天方夜谭》 D.《物种起源》5.下面内容节选的是15—17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了(
)·1493—1600年,葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。·1521—1600年,西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤,白银1800万公斤。·17世纪,英国在北美建立了殖民地;通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。A.西欧庄园制度的建立B.资本原始积累的罪过C.资本主义制度的扩展D.世界市场的最终形成6.17、18世纪,资产阶级革命的时代来临,英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件,顺序正确的是(
)A.《权利法案》《独立宣言》1787年宪法《人权宣言》《拿破仑法典》B.《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》1787年宪法《权利法案》C.《人权宣言》《独立宣言》1787年宪法《拿破仑法典》《权利法案》D.《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》1787年宪法《人权宣言》7.19世纪40年代,一首工人阶级的歌曲唱道:“有位残忍无情的国王,超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫,工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级(
)A.以资本主义制度为斗争的矛头 B.作为独立的政治力量登上了政治舞台C.迫切需要革命理论的正确指导 D.创立了人民实现自身解放的思想体系8.1878年,日本学者福泽谕吉声称,国际交往全靠兵力强弱,“大炮弹药,不是为主张已有之理而备,而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本(
)A.军国主义色彩浓厚 B.幕府势力依然强大C.地方割据势力削弱 D.大化改新成效显著9.第二次工业革命推动大众休闲文化在欧美出现,喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众,足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时欧美(
)A.工业化开始启动 B.贫富差距完全消除C.城市化进展显著 D.工人政治地位提高10.巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,比他稍晚一些,列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于(
)A.批判现实黑暗B.赞美人性至上C.抨击宗教神学D.追求浪漫生活11.经过半年左右的实践,人们逐渐认识到商业和货币流通的重要性。1921年8月,苏俄人民委员会发布指令,改组粮食人民委员部,单独成立国内贸易人民委员部,以全面促进城乡之间的商品流通,恢复商品货币关系。这一指令(
)A.致使农业生产长期停滞 B.有利于新经济政策的推进C.标志着苏联模式的形成 D.旨在实现社会主义工业化12.1914年秋,当一个又一个欧洲国家卷入战争之际,有外交官评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战(
)A.加快三国同盟形成 B.重建亚洲地区秩序C.削弱了欧洲的力量 D.推动世界持久和平13.1933年,罗斯福政府组建民间资源保护队,建立了超过2650个军队式的封闭营地,为18岁至25岁之间的都市男性提供住房,开展自然资源和环境的保护工作,包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护国家公园等。这一举措主要是为了(
)A.开采自然资源B.应对南北战争C.加强军队建设 D.解决失业问题14.下面所示军事行动(
)A.使第二次世界大战达到最大规模 B.加速了世界反法西斯同盟的建立C.是第二次世界大战的转折点 D.标志着欧洲第二战场的开辟15.2025年11月15日,中国外交部发言人林剑在某海外社交媒体上发布一段英文版节选:“开罗宣言之条件必将实施而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定其可以领有之小岛在内。”据此,被日本窃取的中国钓鱼岛及其附属岛屿随同台湾在国际法上业已回归中国。该节选出自(
)A.《开罗宣言》B.《波茨坦公告》C.《联合国家宣言》D.《苏德互不侵犯条约》二、材料题(共20分)16.依据上图框架并结合所学知识,分析两次工业革命的主要能源分别是什么,两次工业革命技术发明的来源有何区别。4分(2)结合所学知识多角度分析两次工业革命的共同影响。4分17.重温历史,做历史记忆的守护者。阅读材料,回答问题。材料一(1)结合所学,挑选时间轴中两个有关联的历史事件并加以论述,并写出时间轴反应的这一时期历史发展趋势。6分材料二照片签署《联合国家宣言》(摄于1942年)小说《斯大林格勒:为了正义的事业》纪录片《决战诺曼底》报纸《对日寇的最后一战》声明(2)选出材料二中的影像史料并为材料二归纳一个主题。4分材料三
历史告诉我们,光明必将驱散黑暗,正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法庭、远东国际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上,这两场大审判的正义性质、历史价值、时代意义不可撼动……坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正义的捍卫者,携手为人类前途命运争取更加光明的未来。——摘自国家主席习近平《以史为鉴共创未来》(3)依据材料三,指出国际社会是如何惩治法西斯的?以史为鉴,映照出哪些教训和经验?2分初三历史参考答案题号12345678910答案BDCCBACACA题号1112131415答案BCDCB(1)煤炭,石油和电力(各写1个即可)2分第一次工业革命的发明者主要是劳动者,他们的发明成果是生产经验的总结;而第二次工业革命的发明者多是科学家和工程师,各种发明是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的(科学和技术紧密结合)。(合理即可)2分积极:促进生产力的飞跃;促进交通运输业的发展;改变了人类的生活方式。。。2分消极:导致环境污染,贫富差距加大 。。。2分(共4分,每点1分,需正反两方面作答)16.(1)选出两个关联事件2分,给出论述2分。趋势:法西斯国家侵略扩张1分,爆发世界大战1分。2分(共6分)【详解】(1)因果关系:根据材料一时间轴信息和所学知识可知,1929-1933年经济大危机,沉重打击资本主义世界。德国、日本经济受创严重,社会矛盾激化,为法西斯势力崛起提供土壤。1933年希特勒出任德国总理,建立法西斯专政;1936年广田弘毅上台组阁,建立日本法西斯专政,欧亚战争策源地形成。法西斯政权为转嫁危机、扩张势力,疯狂对外侵略。日本1931年发动九一八事变,1937年全面侵华;德国1938年吞并奥地利、捷克斯洛伐克。这些侵略行径加剧国际紧张局势,最终1939年德军突袭波
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