八年级下册第二单元写作：说明的顺序 教学课件

第2单元写作说明的顺序总体目标：学会合理安排说明性文章的顺序。具体目标：1.结合相关写作知识以及学习过的说明性文章，了解说明顺序的种类。2.在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排合适的说明顺序。3.仔细观察社会生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。写作目标恰当的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。··校刊编辑部计划推出“探索者专刊”，希望能通过文字带领全校师生解锁生活中的科学现象，现向全校学生征集优秀说明性文章稿件。情境导入为写出优秀的说明性文章向校刊投稿，小志通过上网查阅资料和请教老师等方式，搜集了说明顺序的种类和选择、运用方法。写作指导任务一写作指导写作指导说明性文章介绍事物或阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事物或事理的特征，讲究说明方法，还要合理安排说明顺序。恰当的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。那么，怎样合理安排说明顺序呢？写作指导1根据写作的基本规律，有序安排说明顺序。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。在围绕说明对象的特征对写作材料进行取舍之后，应先从整体上安排全文的说明顺序，再根据局部内容的特点和写作需要，穿插运用其他的说明顺序。写作指导2根据说明对象的特点，合理选择说明顺序。(1)时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如《月亮是从哪里来的》，按照科学假说出现的先后来介绍月球起源的学说，采用的就是时间顺序。(2)空间顺序，一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍实物。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，采用的就是空间顺序。写作指导(3)逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从结果到原因等。比如《恐龙无处不有》，用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论，运用了从现象到本质的顺序。(4)写作实践中采用哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。通常情况下，一篇说明性文章往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古到今的时间顺序。写作实践学完说明性文章的写作方法后，小志想到自己整洁的房间，决定运用刚学的空间顺序写一个简短的说明片段进行练笔。任务二写作实践写作实践一你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向自己的好朋友介绍它。200字左右。提示：1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。2.写作中，注意准确使用表示时间、方位或逻辑关系的词语，这样能使介绍更加清楚。写作实践优秀例文：我的房间虽然不大，但被我收拾得非常干净。踏进房门，左手边是一个宽大的书柜，里面摆满了书。书柜右边的墙壁上，贴着我的绘画作品，还有妈妈帮我贴的卡通画，这么一装饰，我的房间就变成了一个美丽的童话世界。书柜前面就是我的床。每天晚上，我一个人躺在床上，宽敞又舒服。床上摆放着许多我喜欢的毛绒玩具，它们每天陪着我睡觉，陪着我起床，给我带来无限的欢乐。离床不远的窗台上，摆放着几盆植物，植物绿油油的叶子和那紫色窗帘上的小花十分相配。写作实践完成练笔后，小志信心大增。这时，窗外开得缤纷的花朵吸引了他的目光。这些习以为常的斑斓色彩，唤起了他对花青素等知识的记忆，于是他决定撰写一篇科普文章揭示花儿颜色的奥秘。写作实践二花儿为什么有各种各样的颜色？暖水瓶为什么能保温？同样由碳元素构成，为什么石墨柔软而金刚石坚硬？……生活中的“为什么”真不少。探究这些问题，能让我们获得求知的愉悦和思考的乐趣。从上面的问题中选择其一（也可以自行设计问题），写一篇文章，介绍生活中某个现象背后的科学原理。不少于600字。写作实践提示：1.选择一个问题，搜集相关资料，对所选问题作些探究，尽量充分认识现象背后的科学原理。2.预设文章的读者，尽量用他能够理解的方式加以介绍。在安排说明顺序时，既要考虑说明对象的性质，也要兼顾读者认识道理的一般过程。3.为使行文活泼，可以采用问答、自述、小故事等形式来组织全文，但活泼的表现形式要服从于清晰、准确的事理说明。写作实践思路点拨：开篇：提出问题→由歌词“花儿为什么这样红”切入核心问题：花朵为何五彩斑斓？核心原因：花瓣中的色素→花青素、类胡萝卜素辅助因素：花瓣细胞的结构→原理、举例进化意义：自然选择的结果→作用、逻辑结尾：总结与升华→概括：颜色由色素、细胞结构等科学原理决定，是大自然的“杰作”延伸：生活中处处有科学，鼓励用心观察花儿为什么这样红？“花儿为什么这样红”？每当看到路边娇艳的花朵，我总会想起这句歌词。为什么花朵会呈现出各种各样的颜色呢？经过一番探索，我终于揭开了其中的奥秘。（以歌词引入问题，亲切自然，激发读者的阅读兴趣，巧妙引出下文对花朵颜色奥秘的探索。）花朵颜色的形成，主要是由花瓣细胞中的色素决定的。在花瓣细胞中，存在着多种色素，其中最为重要的是花青素和类胡萝卜素。优秀例文写作实践花青素是花朵呈现粉红色、红色、紫色和蓝色的关键。它可是个“变色龙”，对细胞液的酸碱度极为敏感。当细胞液呈酸性时，花青素就会变成红色，酸性越强，红色越鲜艳；当细胞液呈碱性时，花青素“摇身一变”，成为蓝色，碱性越强，蓝色就越深；要是细胞液呈中性，花青素则显现出紫色。比如我们常见的玫瑰，它的花瓣细胞液通常呈酸性，所以大多是娇艳的红色；而蓝紫色的鸢尾花，其花瓣细胞液偏碱性，因此呈现出迷人的蓝紫色。（运用比喻手法，将花青素比作“变色龙”，生动形象地展现其特性，同时，具体说明其在不同酸碱度下的颜色变化，将抽象原理阐述得通俗易懂。）写作实践类胡萝卜素也是一位“调色大师”，它能让花朵呈现黄色、橙色和红色。在万寿菊的花瓣中，就富含类胡萝卜素，使得花朵呈现出灿烂的金黄色；金盏花那明亮的橙色，也是类胡萝卜素的杰作。（采用拟人化的表述，称类胡萝卜素为“调色大师”，使说明更具趣味性，并且列举万寿菊、金盏花等实例，增强了文章的说服力。）写作实践除了色素，花瓣细胞的结构也对花朵颜色有着重要影响。花瓣表面的细微结构就像一个个“小棱镜”，当光线照射到花瓣上时，这些细微结构会对光线进行反射、折射和散射。比如一些白色的花朵，其实它们的细胞中并没有白色色素，而是因为其花瓣细胞内存在许多微小气泡且细胞间存在不规则的连接结构，光线在气泡和结构中不断反射、散射，最后混合在一起，就形成了我们的眼睛看到的白色。（自然过渡到影响花朵颜色的另一因素，通过“小棱镜”的比喻，形象解释细胞结构对光线的作用，体现了说明的全面性和逻辑性。）写作实践花朵拥有不同的颜色，其实也是大自然“物竞天择”的结果。在自然界中，鲜艳的颜色就像一张张“邀请函”，能吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫前来采蜜。这些昆虫在花朵间采蜜的过程中，可以帮助花朵完成授粉，从而促进其繁衍生息。色彩艳丽的花朵，往往能吸引更多的昆虫前来，它们成功授粉的概率就更高，也就更容易在大自然中生存下来并繁殖后代。（从生物进化角度深入探讨花朵颜色的意义，升华文章主题，将科学知识与自然规律相结合，使文章内容更有深度。）写作实践花儿为什么这样红？原来小小的花朵背后，藏着如此奇妙的科学原理。大自然就像一位神奇的画家，运用色素、细胞结构这些“画笔”，调配出五彩斑斓的“颜料”，为我们描绘出一个绚丽多彩的世界。只要我们用心观察，就会发现，生活中处处都有科学，处处都充满惊喜！（结尾总结全文，呼应开头，再次强调花朵颜色的奇妙原理，抒发对大自然的赞美之情，使文章结构完整，情感真挚。）写作实践写作实践小志刚写完花儿显色的说明性文章，偶然瞥见电视里神舟飞船发射的画面，对这个“庞然大物”如何飞向太空的好奇心，驱使他立即奔赴图书馆查阅资料，完成一篇新的说明性文章。写作实践三由蔚蓝星球飞向浩瀚星空，中国人探索太空的脚步自信而又从容。一道道航天器穿梭太空的轨迹，一个个航天员飞向太空的身影，书写着中国科技自立自强、创新超越的辉煌成就。宇宙飞船是怎样成功发射并进入预定轨道的？航天员是怎样“炼成”的？航天员为什么要穿厚厚的航天服？航天员如何在太空开展实验研究？……选择自己感兴趣的一个问题，写一篇说明性文章，与同学分享。不少于600字。写作实践提示：1.明确说明对象后，广泛搜集资料，弄清相关的科学原理。2.可以采用多种说明方法对事理加以阐释，如作诠释、举例子、作比较、列数字、列图表、引用等。3.说明顺序要符合人们认识事物的规律，由表及里，由浅入深。写作实践思路点拨：开篇：提出问题→由神舟飞船发射场景切入核心疑问：近十吨的飞船如何挣脱地球引力、精准抵达预定轨道第一步：火箭发射（挣脱引力）第二步：轨道修正（精准入轨）第三步：轨道保持（稳定运行）写作实践结果→概括：飞船入轨是火箭推进、轨道修正、姿态控制等多环节配合的升华：凝聚科学家的智慧，体现人类挑战极限、追求真理的精神，表达对航天事业的向往结尾宇宙飞船如何飞向预定轨道？每当看到神舟飞船划破长空的画面，我总会好奇：这个重量近十吨的“大家伙”，究竟是如何挣脱地球引力，精准抵达预定轨道的呢？带着这个疑问，我开始了一场探索之旅。（以震撼的神舟飞船升空画面与疑问开篇，激发读者的好奇心，自然引出下文对宇宙飞船发射奥秘的探索。）优秀例文写作实践宇宙飞船的发射就像一场精密的接力赛，火箭是它的“起跑器”。以我国长征系列运载火箭为例，它采用多级推进的设计，一般由2—4级火箭组成。每一级火箭都装有燃料和氧化剂，当第一级火箭点火时，燃料剧烈燃烧产生的高温高压气体，根据反作用力原理，推动飞船克服地球引力实现升空。这就像我们用力向后扔出一个物体，自己会受到向前的反冲力一样，只不过火箭产生的反作用力要强大得多。（运用打比方的说明方法，将发射过程比作“接力赛”，把抽象的航天知识转化为生动形象的生活场景，同时以长征系列运载火箭为例，增强说明的可信度与说服力。）写作实践随着飞船不断升高，大气逐渐稀薄，第一级火箭燃料耗尽后，就会自动脱离，减轻重量。紧接着，第二级火箭点火，继续加速推进升空。这个过程就像接力赛跑中，第一棒选手把接力棒交给下一棒，每一次交接都让飞船获得更快的速度。当火箭达到11.2千米/秒的第二宇宙速度时，飞船就能摆脱地球引力的束缚，进入浩瀚的太空。（按发射进程顺序展开，结合具体数据说明速度与阶段变化，逻辑清晰，将火箭推进的复杂过程条理分明地呈现出来，体现了科学性与严谨性。）写作实践成功进入太空只是第一步，要进入预定轨道，还需要进行轨道修正。飞船上的导航系统就像一位“超级向导”，通过接收地面测控站的指令和自身携带的传感器的数据，计算实时位置和速度。如果发现飞船偏离轨道，就会启动发动机进行微调。例如，在神舟十二号发射过程中，地面控制中心根据实时监测数据，对飞船进行了多次轨道修正，确保它准确进入了距离地球约200—300公里的预定轨道。（过渡自然，承上启下，再次运用打比方的说明方法，将导航系统比作“超级向导”，生动诠释其在轨道修正中的关键作用，衔接流畅且富有趣味性。）写作实践进入预定轨道后，飞船还需要保持稳定的运行状态。这时候，姿态控制系统就发挥作用了。它通过控制飞船上的小型发动机和陀螺稳定仪，调整飞船的姿态和方向。就像我们骑自行车时，通过调整车把保持平衡一样，飞船也需要不断调整角度，保证太阳能板始终对准太阳，获取足够的能量，同时确保通信天线对准地球，保持信号畅通。（继续深入说明飞船运行环节，以“骑自行车调整车把”作类比，深入浅出地解释飞船姿态控制原理，使读者更易理解航天技术的精妙之处。）写作实践从点火升空到进入预定轨道，宇宙飞船“踏出”的每一步都凝聚着无数科学家的智慧和心血。看着飞船在太空中划出的优美轨迹，我深深地感受到：这不仅是一次太空探索，更是人类挑战极限、追求真理的生动写照。也许在不久的将来，我也能为中国航天事业贡献自己的一份力量！（总结全文，升华情感，既表达了对航天科技的赞叹，又抒发了个人志向，使文章在科学说明之余，增添了真挚的情感温度。）写作实践写作实践点拨这篇说明性文章紧扣“宇宙飞船如何飞向预定轨道”这一主题，构思精巧，逻辑严谨。全文采用由浅入深、层层递进的说明顺序，将复杂的航天知识转化为通俗易懂的语言，借助打比方、举例子、列数字等多种说明方法，生动、形象、具体地展现了宇宙飞船发射升空、轨道修正、姿态控制等关键环节。文章既体现了科学知识的严谨性，又不乏趣味性，结尾处融入个人感悟与理想，兼具科学性与人文性，是一篇优秀的事理说明性文章！成果评价从房间的方寸