中考化学 第二单元　我们周围的空气

第二单元我们周围的空气一、选择题1.(2023·合肥瑶海区二模)“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是(C)A.将垃圾分类投放，资源回收利用B.把废旧电池利用，减少土壤影响C.加高工厂的烟囱，消除空气污染D.多推广清洁能源，少用化石燃料2.(2023·四川乐山)科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是(B)A.火星大气中N2的含量最高B.火星大气中CO2的含量高于空气C.火星大气不含稀有气体D.火星大气能使带火星的木条复燃3.(2023·广州改编)生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是(D)A.氮气可用于制造氮肥B.CO2是植物光合作用的重要原料C.SO2排放是导致酸雨的原因之一D.洁净的空气属于纯净物4.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论错误的是(A)A.纳米铁粉在空气中自燃的产物也是四氧化三铁B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C.纳米铁粉的保存要注意隔绝空气D.反应物间的接触面积大小影响反应的发生5.(2023·福建改编)在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作正确的是(A)A.检查气密性B.制取氧气C.收集氧气D.硫粉燃烧6.[数字化实验](2023·湖南衡阳)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示。下列判断正确的是(C)A.a点时容器内氮气的体积分数为85%B.容器内物质总质量：b点>c点C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%7.实验分析能力是必备的科学素养。下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是(C)选项异常现象分析A实验室制取氧气时，收集不到O2装置漏气B铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂集气瓶底未放水或细沙C红磷燃烧测定空气中氧气含量，结果偏大红磷过量D给试管里的固体加热时，试管炸裂试管口未略向下倾斜8.[创新实验]利用如图装置验证空气中氧气的含量。用激光笔点燃白磷，待白磷熄灭后，冷却至室温，将玻璃管右端竖直浸入水槽中，在水下取出橡胶塞后再进行读数。下列叙述错误的是(D)A.白磷燃烧，产生大量白烟B.实验中移动磁铁有利于装置内氧气充分反应C.若实验操作无误，可观察到管内液面高度约在玻璃管刻度“4”处D.装置不变时，可用木炭代替白磷完成该实验二、非选择题9.(2023·合肥蜀山区二模)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，实验持续的时间往往只有数秒，究其原因，铁丝燃烧消耗氧气的同时还会放出大量的热，部分氧气受热膨胀从瓶口逸出，瓶中氧气浓度迅速降低，反应停止。为此在集气瓶中下部开孔安装导管并做好密封，实验过程中以便迅速补充氧气。(1)写出编号a的仪器名称：锥形瓶。

(2)检查该装置气密性的方法：按图连接仪器后，先在集气瓶中加水液封导管，推动注射器活塞，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好(合理即可)。

(3)用装置A制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，装置A中用注射器代替长颈漏斗制取氧气的优点是可以控制反应速率。

(4)从燃烧条件的角度分析，火柴梗的作用是燃烧放热，使铁丝的温度达到着火点。

10.(2023·山东烟台)某兴趣小组制作的一台简易制氧机的工作原理如图1所示。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2，加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2)和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，溶液变浑浊，仓壁温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。(1)过滤仓中的水除了有过滤杂质、提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是AB(填字母序号)。

A.可以通过气泡观察氧气生成的速率B.降低氧气温度C.加快氧气的生成(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则证明气体为氧气。

(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是B(填字母序号，下同)，收集装置是C或E。

11.(2023·湖南邵阳)化学实验小组同学针对“硫酸铜溶液对过氧化氢分解具有催化作用”进行相关探究。【探究一】(1)要证明CuSO4溶液对H2O2分解具有催化作用，除需证明CuSO4溶液能改变H2O2分解的速率外，还需证明CuSO4在化学反应前后的质量和化学性质不变。

(2)为探究CuSO4在化学反应前后的质量是否发生改变，实验小组同学设计了如下实验：将含溶质质量为ag的CuSO4溶液加入一定量的H2O2溶液中，取充分反应后的全部溶液继续进行实验，流程如图(实验过程中的损耗忽略不计)。①蓝色沉淀灼烧时发生分解反应，只生成黑色固体和水，写出该反应的化学方程式：Cu(OH)2CuO+H2O。

②若CuSO4在化学反应前后的质量没有改变，则该实验需满足的定量关系：a=

8m5+192n233(用m【探究二】为进一步探究CuSO4溶液中起催化作用的是哪种微观粒子，实验小组同学设计了如图所示的对比实验。(3)若观察到甲中迅速产生大量气泡，乙、丙中无明显现象(填实验现象)，则说明CuSO4溶液中起催化作用的是Cu2+。

【解析】(2)②由题图可知，氧化铜的质量是mg，硫酸钡的质量是ng。mg氧化铜中铜元素的质量是mg×6464+16=45mg；ng硫酸钡中硫酸根的质量是ng×96137+96=96233ng，若CuSO4在化学变化前后质量没有改变，则该实验需满足的定量关系为ag=45mg+9612.实验室用KClO3和MnO2的混合物制取O2，其中MnO2为2g，它在固体混合物中的质量分数为25%。(1)b曲线始终不变的原因是未加热(或加热温度太低，合理即可)。

(2)计算KClO3完全反应后生成O2的质量(写出计算过程，结果精确到0.01)。解：K