2025年下半年教资(中学)笔试科目一《综合素质》真题试卷及答案

2025年下半年教资(中学)笔试科目一《综合素质》练习题试卷及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡上）1.某中学在升旗仪式后，校长当众表扬了拾金不昧的学生，并号召全校同学学习。这种做法体现的德育原则是A.知行统一原则B.正面引导与纪律约束相结合原则C.尊重信任与严格要求相结合原则D.教育影响的一致性与连贯性原则【答案】B2.教师张某因学生李某未完成作业，让其在办公室门口连续罚站两节课。张某的行为主要侵犯了学生的A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.生命健康权【答案】B3.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。这属于教师的A.教育教学权B.民主管理权C.进修培训权D.获取报酬权【答案】B4.下列关于“核心素养”的表述，正确的是A.核心素养即学科知识体系B.核心素养只关注学生认知发展C.核心素养是学生终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力D.核心素养可通过一次性终结评价完全测得【答案】C5.某校组织学生到博物馆开展研学旅行，返校后教师指导学生撰写考察报告、制作微视频并在班会分享。该活动最能体现的课程资源类型是A.信息化资源B.社区资源C.乡土资源D.场馆资源【答案】D6.课堂上，教师发现学生小周偷偷用手机拍摄同学并上传网络。教师立即制止并暂代保管手机，课后通知家长共同教育。该教师的做法遵循了A.教育人道主义精神B.教育法律优先原则C.教育惩戒适度原则D.教育公平原则【答案】C7.下列选项中，与“学然后知不足，教然后知困”蕴含相同教学哲理的是A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达B.学而不思则罔，思而不学则殆C.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也D.不愤不启，不悱不发【答案】C8.某校推行“无人监考诚信考场”，考试结束后未发现任何舞弊行为。这一举措最主要的价值是A.降低监考成本B.培养学生自我教育能力C.提高考试效率D.减轻教师负担【答案】B9.教师王某在家长群发学生成绩排名，并点名批评成绩下降的学生。王某的做法A.符合家长知情权B.有利于形成家校合力C.违反未成年人保护规定D.体现教师负责精神【答案】C10.下列对“最近发展区”理论理解正确的是A.学生现有水平与潜在发展水平之间的区域B.学生独立解决问题的最高水平C.学生已掌握知识的边界D.课堂教学目标的最低要求【答案】A11.某中学规定教师每学期必须完成不少于20篇教学反思，并纳入绩效考核。该做法A.侵犯教师学术自由B.有利于教师专业成长C.增加教师无效负担D.违背教师职业道德【答案】B12.教师在课堂上提问：“为什么阿基米德能提出浮力定律？”学生回答：“因为他善于观察。”教师追问：“如果当时阿基米德没有浴缸，他还会发现吗？”教师的追问意在引导学生A.进行逻辑推理B.开展发散思维C.反思科学方法D.强化知识记忆【答案】C13.下列选项中，属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求的是A.不讽刺、挖苦、歧视学生B.因材施教，乐于奉献C.循循善诱，诲人不倦D.认真备课上课，不敷衍塞责【答案】A14.某校开展“模拟政协”活动，学生通过调研撰写提案，邀请政协委员进校评议。该活动最能体现A.学科融合课程B.研究性学习C.综合实践活动D.校本德育课程【答案】C15.教师刘某因家庭矛盾情绪低落，上课时对学生无故发火。学校应对刘某首要采取的措施是A.立即停职检查B.给予行政处分C.进行心理疏导D.调离教学岗位【答案】C16.下列关于“班级平行管理”的表述，正确的是A.班主任直接管理每个学生B.通过集体教育个人，通过个人影响集体C.取消班干部制度D.以班主任权威为核心【答案】B17.某校将“每天运动一小时”写入课程表，并建立运动数据电子档案。此举主要体现的教育理念是A.素质教育B.应试教育C.精英教育D.功利教育【答案】A18.教师赵某将学生作文修改后署上自己名字投稿并获奖。赵某的行为违反了A.爱岗敬业要求B.教书育人要求C.为人师表要求D.终身学习要求【答案】C19.下列关于“翻转课堂”的描述，错误的是A.学生课前观看教学视频B.课堂时间用于讨论答疑C.教师不再讲授新知识D.强调学生自主学习【答案】C20.某校在期中考试后组织教师进行“试卷讲评课”大赛，要求教师用数据诊断学生问题并设计矫正方案。该活动突出体现了A.结果性评价B.发展性评价C.甄别性评价D.终结性评价【答案】B21.教师杨某在课堂播放自己剪辑的电影片段讲解历史事件，被版权方投诉。下列判断正确的是A.教学需要可自由使用任何作品B.已构成合理使用C.应取得授权或选用已授权资源D.片段不足5分钟不侵权【答案】C22.某中学设立“学生法庭”，由学生担任法官、律师、陪审团，处理校园违纪事件。这一做法体现A.司法前置原则B.学生主体性原则C.教育惩戒替代原则D.无罪推定原则【答案】B23.下列对“隐性课程”的理解，正确的是A.学校正式开设的选修课B.学生在校园中无意识获得的经验C.教师课后布置的作业D.教育行政部门编写的教材【答案】B24.教师周某因学生多次迟到，要求其每天提前到校跑步。学生心脏不适晕倒，周某承担A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违宪责任【答案】B25.某校推行“学长制”，高三学生与高一学生结对帮扶。该制度最主要的功能是A.减轻教师管理压力B.实现学生同伴互助C.提高升学率D.丰富学生档案【答案】B26.下列关于“人工智能+教育”的伦理表述，错误的是A.应保护学生数据隐私B.算法决策无需透明C.防止技术加剧教育不公D.保持教师主导地位【答案】B27.教师吴某在课堂公开宣读学生写给异性的“情书”并嘲笑。其做法A.幽默教学风格B.违反未成年人保护法C.有利于青春期教育D.属于正常课堂管理【答案】B28.某校规定学生必须购买指定书店的教辅资料，否则不予评优。该校做法A.属于正常教学管理B.违反教育部“十严禁”C.体现家校协同D.提高教学效率【答案】B29.下列诗句中，最能体现教师奉献精神的是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.随风潜入夜，润物细无声C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.令公桃李满天下，何用堂前更种花【答案】A二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料并回答问题）30.材料：青年教师小刘入职后，把大量时间用于制作精美课件、录制微课，并在短视频平台发布“网红教师”系列，粉丝量迅速突破百万。然而，其所带班级期中成绩年级垫底，学生反映“上课像看表演，下课全忘光”。家长群出现质疑声音，小刘却认为“流量就是价值”。问题：请结合教师职业道德与教育理念，对小刘的做法进行评析。【参考答案要点】（1）违背“教书育人”基本职责。教师首要任务是促进学生全面发展，而非追求个人流量。（2）忽视学生主体性与实效性。教学沦为表演，未能引发深度学习，违背“以学定教”原则。（3）违反“爱岗敬业”要求。备课时间被短视频挤占，对学生学业损失负有直接责任。（4）误导教育价值观。把“网红”身份置于教师身份之上，向社会传递错误信号。（5）改进建议：回归课堂主阵地，以学情为依据设计教学；合理利用新媒体辅助教学而非替代教学；加强教学反思，以数据与学生反馈检验教学效果；学校应完善评价机制，引导教师专注育人。31.材料：某校初二（3）班出现“小团体”现象，以王某为首的五名学生在班级孤立同学张某，并在网络发布侮辱性漫画。班主任李老师发现后，没有当众批评，而是先分别谈话了解动机，得知王某因张某曾举报其抄袭而怀恨。李老师召开“同伴关系”主题班会，组织团体心理辅导，让每位学生匿名写下被排斥的感受并随机分享。王某在活动中落泪道歉，双方达成和解。之后，班级成立“同伴关怀委员会”，一个月内再未发生类似事件。问题：请运用德育原则与班主任工作方法，评析李老师的教育策略。【参考答案要点】（1）遵循“疏导原则”，避免当众斥责激化矛盾，采用个别谈话降低心理防御。（2）运用“情感陶冶”与“榜样示范”，通过匿名分享唤起共情，形成集体舆论压力。（3）体现“尊重信任与严格要求相结合”，既让王某认识到错误，又保护其自尊，提供改正机会。（4）采用“团体辅导技术”，利用群体动力重塑班级氛围，增强归属感。（5）建立“同伴关怀委员会”实现自我教育，体现班主任“平行管理”与“学生主体”理念，确保德育长效。32.材料：高三语文教师老周坚持“面批作文”，每次精批细改需耗费8分钟，每班50人，每周一次。随着高考压力增大，年级组要求教师“统一使用AI作文批改系统，节省出时间用于刷题训练”。老周认为AI无法识别学生情感与价值观，拒绝执行，被年级组长批评为“不服从大局”。问题：请从教育技术与教师专业自主权角度，分析老周与年级组的冲突，并提出协调建议。【参考答案要点】（1）AI批改具有即时反馈、数据可视化优势，但存在情感缺失、模式化评语、无法指导价值观等局限。（2）教师有权利依据学情选择合适的教育技术，年级组指令过度行政化，侵犯教师专业自主权。（3）冲突根源是“效率至上”与“育人本位”的价值错位。（4）协调建议：建立“人机协同”机制，AI完成基础错别字、结构评分，教师聚焦情感与立意面批；学校层面制定技术使用伦理规范，赋予教师选择权；年级组用数据证明AI效果，教师用案例证明面批价值，双方基于证据协商混合模式；教育主管部门应将“教师专业自主权”写入智慧教育实施细则，防止技术异化。三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求写作。材料：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”——《熔炉》“教育不是灌输，而是点燃火焰。”——苏格拉底“你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。”——佚名要求：结合材料，联系教育实际，自拟题目，写一篇不少于1000字的议论文。要求观点明确，论据充实，语言流畅，不得抄袭或套作。【写作思路示例】（1）立意：教育的本质是守护与点燃——守护学生不被功利世界异化，点燃其内在火焰成为自己。（2）结构：引论：以“熔炉”台词切入，提出教育