2025年音乐技能考试题目及答案

2025年音乐技能考试题目及答案一、听音记谱（共30分）1.听写旋律（10分）播放一段G大调、4/4拍、共8小节的单声部旋律，速度♩=72，音域g—e²。要求考生用五线谱完整记出，包括调号、拍号、节奏、临时升降号及力度记号。【音频】钢琴演奏，三遍：第一遍完整，第二、三遍分句。答案：谱例（简缩展示，实际卷面为完整五线谱）G大调，4/4|G₂G₂|A₂B₂G₂|D₂E₂D₂B₁|G₂———||C₂D₂E₂D₂|B₁G₂A₂G₂|D₂E₂F♯₂G₂|G₂———||力度：mp→mf→mp，句尾渐弱。解析：1.调号为一升（F♯），首句主和弦分解，属和弦半终止；第二句对比后完全终止。2.节奏以四分音符与二分音符为主，第六小节出现附点二分音符，易漏写附点。3.第三小节B₁为低音谱号区，注意跨谱号记写。4.力度变化共两处，需用“﹤”“﹥”记号准确标注，漏写扣1分。2.和声听辨（10分）播放四部和声进行，共4小节，每小节1个和弦，调性c小调，要求写出和弦级数（罗马数字）及低音位置。音频：钢琴，四遍。答案：i⁶—iv⁶—V⁷—i（低音：C—F—G—C）解析：1.第一转位主和弦，低音E♭；第二转位下属和弦，低音F；属七和弦原位，低音G；主和弦原位。2.听辨重点为转位低音与七和弦三全音色彩，V⁷需标注“7”。3.节奏填空（10分）播放一条含休止、附点、连音线的复合节奏型，共2小节，4/4拍。卷面给出第一小节前两拍，考生补全剩余。音频：打击乐，五遍。答案：|♩♪♩♪♩♩|♩♪♩♩♪♩||解析：1.第二小节第三拍为附点八分+十六分组合，易误写成三连音。2.连音线跨小节，需用延音线连接，漏写扣2分。二、视唱（共20分）1.旋律视唱（10分）现场抽题，F大调，6/8拍，音域f—d²，含一处增四度跳进的装饰音。评分：音准40%，节奏30%，发声20%，表现10%。答案：谱例（略，卷面完整）解析：1.增四度B—F为难点，需提前在内心构唱三全音。2.6/8拍流动感，避免把附点节奏唱成三连音。3.装饰音占前一拍时值，不可提前吸气。2.移调视唱（10分）给出d小调旋律，要求考生移调至♭B大调演唱，保持音程关系与节奏不变。答案：原调首音D，移调后首音♭B；谱面临时升降号全部改写。解析：1.关系大小调转同主音大调，需升高三度，注意增二度音程变为大三度。2.唱名法可用固定do，也可用首调，评分标准一致，但需提前申报。三、主修乐器演奏（共50分）1.快速技巧片段（15分）钢琴：肖邦《练习曲》Op.10No.4，第1—32小节，速度♩=160，要求双手清晰、触键均匀。答案：评分点：a.右手连续半音阶，颗粒性≥90%清晰得6分；b.左手和弦跳位准确，无错音得4分；c.速度达标且节奏稳定得3分；d.音乐表现（强弱对比、句法）2分。解析：1.半音阶指法1—3—1—3循环，避免4指滑音。2.左手和弦提前手腕放松，跳音用“落—滚”动作。3.第25小节突弱，需提前半拍放松肩背。2.慢板抒情乐曲（15分）小提琴：马斯涅《沉思》第1—32小节，速度♩=52，要求vibrato连续、音准偏差＜10音分。答案：评分点：a.音准（电子仪实测）偏差＜10音分得6分；b.vibrato幅度与频率均匀得4分；c.弓速分配合理，无“鸡啼”杂音得3分；d.音乐呼吸与句尾收弓2分。解析：1.第5小节降六级音A♭，易偏高，需提前把位预留。2.长音E弦用“侧弓”接触点，靠琴马1/8处，音色更柔。3.结尾渐弱用“上弓漂浮”技巧，弓毛贴弦量减至30%。3.协奏曲华彩（10分）管乐（单簧管）：莫扎特《A大调协奏曲》K.622，第二乐章华彩，现场与钢琴合作，无指挥。答案：评分点：a.与钢琴前奏衔接无空隙得3分；b.华彩节奏自由但结构清晰得3分；c.高音A6（written）无劈音得2分；d.音色与乐队平衡2分。解析：1.华彩前钢琴停于属和弦，单簧管进入需吸口型但无“咔嗒”声。2.自由延长记号处，呼吸占前拍30%时值，不可拖拍。3.高音区用“微抬左手食指根部”微调八度，防止偏低。4.现代作品视奏（10分）打击乐：现场给《Strata》节选，含4/4、7/8、5/4混合拍，乐器含马林巴、木鱼、镲。准备时间2分钟。答案：评分点：a.节奏准确率≥92%得4分；b.乐器切换无停顿得3分；c.力度对比（p—ff）到位得2分；d.踏板（马林巴阻尼）干净1分。解析：1.7/8拍细分3+2+2，心中默数“1231212”。2.镲面与镲边音色区分，用“斜击”避免杂音。3.马林巴低音区延音长，需半踏阻尼，保持和声清晰。四、音乐综合知识（共30分）1.和声写作（10分）题目：把下列8小节旋律配成四部和声，调性E大调，要求使用副属和弦、阻碍终止、那不勒斯和弦。旋律（简缩）：|EEF♯G♯F♯|ED♯C♯B|AG♯F♯E|E———|答案：I—V⁶⁵/V—V—I⁶—N⁶—I⁶₄—V⁷—I（阻碍：V⁷—vi）解析：1.第二小节G♯音配副属V⁶⁵/V，解决到属和弦。2.第六小节那不勒斯和弦N⁶（♭II⁶）用于下属功能，低音C♮。3.阻碍终止处V⁷—vi，旋律保持E音，vi和弦重复三音。2.曲式分析（10分）给出钢琴谱：贝多芬《钢琴奏鸣曲》Op.14No.2，第三乐章，1—60小节。问题：a.写出曲式名称及结构图；b.指出主题对比材料；c.说明调性布局。答案：a.回旋曲式：A(116)—B(1732)—A'(3348)—C(4960，未完）。b.B段新主题：右手三连音分解和弦，左手阿尔贝蒂低音改为八分音符；C段对位式旋律，出现减七和弦连锁。c.A:E♭大调；B:c小调（关系小调）；A':E♭大调；C:通过bIII转调到G♭大调，属准备回E♭。解析：1.回旋曲式标志为A段重复，插部对比；B段调性对置，材料全新。2.C段未完整呈现即中断，预示后续发展，属“展开型插部”。3.中国音乐史（5分）题目：曾侯乙编钟出土于哪一年？其律制与十二律吕的对应关系如何？答案：1978年；钟体铭刻“浊姑洗”“姑洗”等，证实战国早期已采用三分损益律，十二律吕齐全，另有“颤—曾”体系，构成近似十二平均律的变律。解析：1.曾侯乙编钟共65件，音域达五个八度。2.“颤—曾”理论为每律加高或降低一个普通音差（约22音分），解决旋宫转调问题。4.西方音乐史（5分）题目：瓦格纳“乐剧”观念对管弦乐配器提出哪些新要求？答案：a.铜管组扩展为四支瓦格纳大号，增强中音区厚度；b.弦乐细分至“divisia4”以上，营造云雾状背景；c.采用“无终旋律”使配器与声乐线条融合，避免传统咏叹调伴奏的“分段感”；d.引入“主导动机”配器，用特定音色对应人物或理念。解析：1.瓦格纳大号介于圆号与大号之间，填补和声空隙。2.“无终旋律”要求配器持续渐变，无清晰终止，乐队成为戏剧一部分。五、即兴与创作（共20分）1.旋律即兴（10分）题目：给定和声进行：|Cmaj7|Am7|Dm7|G7|Em7|A7|Dm7|G7|Cmaj7||，共9小节，速度♩=96，风格BossaNova。考生用钢琴即兴右手旋律，左手弹节奏型，限时3分钟。评分：a.旋律与和声贴合，无错音得4分；b.使用典型BossaNova切分节奏得2分；c.运用装饰音（邻音、倚音）≥3处得2分；d.结构有起承转合2分。答案示例（简缩）：右手：C—E—G（琶音）—A（倚音）—G—F—E—D—C（句尾收束）。左手：|低音C＋和弦切分|重复型|解析：1.BossaNova节奏：右手旋律多用八分音符，左手和弦在“2e”或“4a”弱拍触发。2.A7和弦可用C♯音作“蓝调音”，增加色彩。2.节奏创作（10分）题目：以“斐波那契数列”11235为时值单元（单位：十六分音符），创作一条4小节的4/4拍节奏型，可用休止、连音线，但不得改变数列顺序。答案：|1e1e2e3e5e|1e1e2e3e5e|1e1e2e3e5e|1e1e2e3e5e|（e=十六分音符，5e跨拍，用延音线连接）解析：1.每小节总十六分音符数为16，数列循环1+1+2+3+5=12，剩余4用休止补齐。2.第二小节起可错位起始，形成节奏卡农，增加趣味。六、教学法与排练（共20分）1.合唱排练（10分）题目：排练《黄河大合唱》之《保卫黄河》，总谱标记“突强后突弱”，但合唱团始终唱成“渐强”。请设计两句口令式指导语，并指出手势动作。答案：口令1：“枪口—闪！子弹—收！”（对应突强后突弱）口令2：“风大—门快关！”手势：右手掌面向团员，突强时猛向前推，突弱时迅速握拳收回至胸。解析：1.形象化口令利用“爆破—收敛”联想，使声带快速减压。2.手势需提前半拍，给气息准备时间。2.乐队合奏（10分）题目：青少年管弦乐队演奏《青少年管弦乐队指南》主题时，第二小提琴声部总是慢半拍。请写出三条具体排练步骤，不含“数拍子”。答案：步骤1：让第二小提琴单独与定音鼓拨奏对话，建立“心跳”律动；步骤2：指挥改用“呼吸式”预备拍，第二小提琴盯指挥眉心，而非弓尖；步骤3：录制合奏视频，回放任一学生闭眼听，指出错位点，再闭眼跟唱旋律，强化内耳模板。解析：1.与打击乐对话可剥离旋律干扰，专注节奏点。2.闭眼听唱利用“听觉想象”补全节奏，提高内部拍速稳定性。七、口试与音乐素养答辩（共20分）1.音频辨析（6分）播放三段30秒音频：A.格里高利圣咏《Victimaepaschalilaudes》B.12世纪游吟诗人歌曲《Kalendamaya》C.马肖《圣母弥撒》之《Kyrie》问题：按时间先后排序，并指出各自音乐特征。答案：顺序A—B—C；A：单声部、拉丁文、纽姆记谱、自由节奏；B：奥克语、单声部但含乐器伴奏、节奏模式Ⅰ；C：四声部、等节奏技术、迪斯康特风格。解析：1.圣咏无拍号，游吟诗人用节奏模式，马肖用等节奏，可据此区分。2.伦理情境（6分）情境：你在商业演出中伴奏，主办方临时要求降调以迎合歌手，但作品为古乐，降调后失去原弦乐空弦色彩。你如何权衡？参考答案：a.先与歌手实测，评估降调幅度是否＜小二度；b.若必须降调，改用古乐复制品乐器（A=415Hz），保持空弦关系；c.向观众简短说明，强调“历史知情演奏”原则；d.如主办方仍坚持现代乐器大降调，可拒绝演出并依据合同“艺术完整性”条款索赔。解析：1.艺术伦理优先于商业；2.合同需提前写明“音高标准”条款，避免纠纷。3.